"TI MUOVI?"

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Anno scolastico Anno scolastico 2010-2011 2010-2011 Scuola dell’Infanzia” G. Rodari” Domodossola 1° Circ Scuola dell’Infanzia” G. Rodari” Domodossola 1° Circ presenta il progetto presenta il progetto La Strada e i La Strada e i segnali segnali

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La Scuola dell’Infanzia” G. Rodari” Domodossola 1° Circolo presenta il progetto. "TI MUOVI?". La Strada e i segnali. Anno scolastico 2010-2011. PROGETTO DI EDUCAZIONE STRADALE “TI MUOVI? LA STRADA E I SEGNALI”. MOTIVAZIONE : - PowerPoint PPT Presentation

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Anno scolastico Anno scolastico 2010-20112010-2011

La Scuola dell’Infanzia” G. Rodari” Domodossola 1° CircoloLa Scuola dell’Infanzia” G. Rodari” Domodossola 1° Circolo presenta il progetto presenta il progetto

La Strada e i La Strada e i segnalisegnali

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PROGETTO DI EDUCAZIONE STRADALE PROGETTO DI EDUCAZIONE STRADALE “TI MUOVI? LA STRADA E I SEGNALI”“TI MUOVI? LA STRADA E I SEGNALI”

MOTIVAZIONE:

l’educazione stradale è diventata un’attività fondamentale anche per i bambini della scuola dell’infanzia.

Alla base della realizzazione di tale progetto sta il favorire nei bambini, l’acquisizione di comportamenti adeguati e sicuri per la strada.

Tale progetto è stato reso possibile anche con la collaborazione della Regione Piemonte.

CONTENUTI E METODOLOGIA:

Attraverso il dialogo, la discussione collettiva, il gioco e l’esplorazione della città, i bambini vanno alla scoperta giocosa delle prime regole civiche e sociali.

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DESTINATARI: i bambini della scuola dell’infanzia “G.Rodari” così suddivisi:Sezione A b/i di 3 anniSezione B b/i di 5 anniSezione C b/i di 4 anniSezione D classe mista

OBIETTIVI:

• Condividere regole di comportamento

• Sviluppare capacità percettive

• Eseguire percorsi

• Conoscere e denominare semplici segnali

• Classificarli per la loro forma

• Conoscere i mezzi di trasporto

• L’inquinamento

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CONOSCENZA DELLE REGOLE DI COMPORTAMENTO

PARTECIPANTI: n°. 22 bambini di tre anni, insegnanti Rita Barbieri, Flora Morelli

PERCORSO:Uscita: la mia città (cartellone, foto)Per strada si incontraMezzi di trasporto ( schede, foto, filastrocche)Strisce pedonali ( percorso in salone)Semaforo e segnali stradaliGiochi e percorsi in salone ( con macchinine, segnali stradali, foto)Come ci si comporta sullo scuolabus e in macchina con la mamma e il papà.

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I MEZZI DI TRASPORTO E L’INQUINAMENTO

PARTECIPANTI: n°. 26 bambini di cinque anni,

insegnanti Anna Barbieri, Rita Mennuni

PERCORSO:

Uscite di osservazione

Dialogo

Rappresentazione grafiche personali

Realizzazione di cartelloni

Raccolta dei dati statistici attraverso il calendario mensile delle mobilità

Discussione per cercare le possibili soluzioni

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IL PULMAN FA IL FUMO.

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CON LO SKATE BOARD

RESPIRIAMO BENE

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HO DISEGNATO LE BICICLETTE PERCHE’ NON HANNO IL MOTORE E NON

SPORCANO L’ARIA.

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HO DISEGNATO LA

MONGOLFIERA PERCHE’ NON FA IL

FUMO.

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LA MOTO SPORCA L’ARIA!

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IL CAMION FA TANTO FUMO!!

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TRATTORI E MACCHINE

SPORCANO IL CIELO.

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STRADA SICURA

PARTECIPANTI: n°. 24 bambini di tre, quattro, cinque anni,

insegnanti Patrizia Pagano, Anna Maria Stocchetti

PERCORSO:

Conoscenza dei segnali stradali e del loro utilizzo

Rispetto delle regole sulla strada

Il semaforo

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I MEZZI DI TRASPORTO E I SEGNALI STRADALI

PARTECIPANTI: n°. 20 bambini di quattro anni,

insegnanti Maria Grazia Ferrari, Flavia Termignone

sostegno Rosetta Icaro

PERCORSO:

Uscita in città e ripasso del comportamento sulle strisce pedonali

Il pulmino della scuola ci porta in gita al Parco Rodari

Cartellone dell’uscita con foto

I segnali stradali divisi per forme geometriche

Percorso nel salone

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