SINTESI DEL PROGRAMMA DI

GEOGRAFIA

Gli strumenti della geografia

In scala Tipologia

- piante e mappe

- carte topografiche

- carte corografiche

- carte geografiche

-carte generali

-carte speciali

-carte tematiche

CARTE

RETICOLO GEOGRAFICO

ParalleliMeridiani

COORDINATE GEOGRAFICHE

LongitudineLatitudine

DATITabelle Grafici

Semplici

Composte

A doppia entrata

Series1

0

50

100

Se-ries1

0

50

100

Istogramma

Areogramma

Diagramma

cartesiano

35%

TEORIA DELLA TETTONICA A ZOLLE

parte dalla teoria della deriva dei continenti di Wegener (1912)

Zolletrascorrenti

Zolledivergenti

Zolle convergenti

I FATTORI

determinano

che caratterizzano

IL CLIMA

GLI ELEMENTI

DEFINIZIONI CRUCIVERBA(FATTORI)

2. Con il suo aumento la temperatura diminuisce, l'aria è più rarefatta

Verticali

7. Insieme delle condizioni meteorologiche e atmosferiche che caratterizzano un luogo e si ripetono periodicamente in un intervallo di almeno trenta anni

Orizzontali

6. Insieme delle condizioni meteoroligiche e atmosferiche che si verificano in un luogo in un determinato momento

5. Può essere a solatìo o a bacìo

4. Fattore che influisce mitigando il clima

3. Potere riflettente di una superficie

1. Distanza di un punto dall'equatore

DEFINIZIONI CRUCIVERBA(ELEMENTI)

Verticali

2. Tutti i fenomeni di trasferimento d’acqua (allo stato solido o liquido) dall’atmosfera al suolo

5. Particelle d’acqua (vapore acqueo) presenti nell’aria

Orizzontali

1. Dipende dall’insolazione, quantità di calore che raggiunge la Terra

3. Peso che l’aria esercita sulla superficie terrestre

4. Trasferimento d’aria, può essere periodico, costante o locale

6. Fenomeno consentito dall’abbassamento della temperatura in una massa d’aria con conseguente formazione di nubi.

FASCE CLIMATICHE

climi nivaliclimi aridi

climi temperaticlimi caldi umidi

climi freddi

CAMBIAMENTI CLIMATICI

- Declino civiltà accadica (2200-2000 a.C.)

- Caduta civiltà micenea (1200 a.C.)

- Declino dei Maya (800-1000 d.C.)

- Migrazione dei Pueblo

- Greenland = Groenlandia

MEDIO ORIENTE E NORD AFRICA

Luogo di incontro e di passaggio tra mondi diversi

CARATTERISTICHE COMUNI

- Religione islamica

- Prevalenza di territorio desertico

- Giacimenti petroliferi

- Scarsità d'acqua

- Lingua indoeuropea

AFRICA

Un mosaico

di popolazioni

e lingue

Economia:

- Ricchezze del sottosuolo

- Esportazione di petrolio

- Agricoltura

- Settore industriale

Popolazione e lingue:

- 2000 gruppi etnici

- 2000 lingue locali (altre adottate dai colonizzatori: ex. Spagnolo, Inglese, Francese)

Punti deboli:- Degrado ecologico

- Fame

- AIDS

- Disastro economico dovuto al colonialismo

- Spese militari

- Guerre civili

ASIA

Diverseetnie

in un

unico grande

continente

Economia:

- Agricoltura (riso, soia...)

- Settore industriale (tecnologia)

- Risorse naturali

Popolazioni e lingue:

- Varietà di culture ed etnie

- Lingue indoeuropee

- Culla di tutte le religioni del mondo

Punti deboli:- Conflitti interni

- Divisione dei territori

- Fame

- Povertà

Religioni:

- Induismo (India)

- Buddismo (Asia centrale e orientale)

- Islamismo (Asia occ, meridionale, Indonesia, Filippine)

- Ebraismo (Israele)

- Cristianesimo Ortodosso (Russia del nord)

- Confucianesimo (Cina)

MIGRAZIONI

FORZATEO

VOLONTARIE

INTERNEO

INTERNAZIONALIO

INTERCONTINENTALI

DEFINITIVE o

TEMPORANEE O

STAGIONALI

FATTORI DI ATTRAZIONE• Ricchezza• Qualità della vita• Disponibilità dei

servizi• Accessibilità del

Paese d’accoglienza• Presenza di

connazionali• Conoscenza della

lingua• Possibilità di

occupazione

FATTORI DI ESPULSIONE• Naturali• Religiose• Sociali• Economiche• Etniche• Politiche-militari

Movimenti migratori nella storia (qualche

esempio):- Preistoria: calata degli indoeuropei prima e seconda colonizzazione greca

- Medioevo: Barbari, Turchi, Normanni, Ungari e Arabi conquistano l'Europa

-Età moderna: Migrazioni europee legate a potenze coloniali

- Età contemporanea: Campagna città (industrializzazione),

sviluppo del colonialismo

- ‘800 e ‘900: Europa USA, Canada, Argentina, Brasile ecc.

Fonti:

La presentazione è stata elaborata dalle studentesse del IV ginnasio Eva Borrazza, Irene Casadidio e Alice Carli alla fine dell’a.s. 2013-14