Post on 01-May-2015
Rete Tematica: “Un contesto favorevole alle Lingue”
Roma, 7 dicembre 2005
1990 progetto LINGUA1992 Trattati di Maastricht1995 Libro Bianco …una buona conoscenza di 3 lingue comunitarieIstituzione dei programmi SOCRATES2001 Anno Europeo delle Lingue2002 “CLIL/EMILE, the European Dimension…”
Unione Europeahttp://europa.eu.int
“Pietre miliari”
“…Definire per i prossimi dieci anni, in conformità del mandato derivante dalle conclusioni del Consiglio europeo di Lisbona dei giorni 23 e 24 marzo 2000, i concreti obiettivi futuri dei sistemi di istruzione e di formazione, che consentiranno a tutti i cittadini europei di partecipare alla nuova società della conoscenza….”
Obiettivi di Lisbona
Il Piano d’azione sull’apprendimento delle lingue e la diversità linguistica
Piano d’azione 2004-2006 della Commissione Europea
Tre ambiti principali:
1. l’apprendimento delle lingue per tutto l’arco della vita; 2. il miglioramento dell’insegnamento delle lingue; 3. la creazione di un ambiente favorevole alla diffusione e fruizione
delle lingue.
Gruppo di lavoro sulle lingue; assiste la Commissione Europea nel pianificare ed attuare la propria strategia in materia di multilinguismo nel quadro del programma di lavoro “Istruzione e formazione 2010”
Obiettivo strategico (2002) Migliorare l'apprendimento delle
lingue straniere
Due indicatori (Rapporto 2005 della Commissione Europea sui
progressi realizzati relativamente agli obiettivi di Lisbona)
1. Numero di alunni che studiano le lingue straniere nella scuola media e nella scuola superiore
2. Numero di lingue straniere studiate per alunno nella scuola media inferiore e superiore
Percentuale di alunni che studiano una o più lingue straniere nella scuola media e nella scuola superiore (2002)
Numero di lingue straniere studiate per alunno, nella scuola media
inferiore e superiore 2001/2002
Il programma Integrato 2007-2013
Proposta di DECISIONE DEL PARLAMENTO EUROPEO E DEL CONSIGLIO
che istituisce un programma d'azione integrato nel campo dell'apprendimento permanente
…..La proposta comprende inoltre un programma “trasversale” che prende in considerazione in modo specifico l’apprendimento delle lingue e le attività connesse alle TIC……
Consiglio d’Europa www.coe.int/lang
Il quadro europeo comune di riferimento dell’insegnamento delle LS
il portfolio delle lingue
Per facilitare la trasparenza, la comparabilità e la flessibilità dell’insegnamento delle lingue.
CoE - Centro Europeo per le lingue straniere di Graz
“CLIL matrix” “La matrice de qualité EMILE”
(EMILE: Enseignement d’une Matière par l’Intégration d’une langue Etrangère
CLIL: Content and Language Integrated Learning)
(elementi di qualità e buone pratiche)
http://www.ecml.at
www.eurydice.org
2005 “Cifre chiave dell’insegnamento delle lingue a scuola in Europa”