PROVINCIA DI ROMA

Progetto pilota di contrasto

alla dispersione scolastica

8 aprile 2011

La Valutazione FormativaRisultati Griglie docenti

Maria Teresa STRANI

M.T.STRANI 2

PROVINCIA DI ROMA Progetto pilota di contrasto alla dispersione scolastica

Griglia Valutazione Formativa

1. Dati forniti dalle Scuole su griglia di Valutazione Formativa :

10 su 26

Totale Docenti : 13

Discipline :

Italiano-Storia 5

Inglese 1

Matematica/Inf. 2

Diritto 1

Scienze 1

Disc. Artistiche 2

M.T.STRANI 3

PROVINCIA DI ROMA Progetto pilota di contrasto alla dispersione scolastica

Griglia Valutazione Formativa

2. Avvio Intervento V.F. :

Sett. – Nov. : 7 Dic. - Febb. : 5 Febb. – Mar. : 1

3. Durata :

2 - 3 sett. : 10

4 sett. : 1

6 sett. : 1

M.T.STRANI 4

PROVINCIA DI ROMA Progetto pilota di contrasto alla dispersione scolastica

Griglia Valutazione Formativa

SDP

RENDIMENTO

Interventi Recupero

INTERVENTO

VERIFICAVERIFICA

M.T.STRANI 5

PROVINCIA DI ROMA Progetto pilota di contrasto alla dispersione scolastica

Griglia Valutazione Formativa - SDP

4. Rilevazione Situazione Di Partenza (SDP)

Tutti hanno rilevato la SDP :

con i metodi descritti nel seguito ( 9 )

in modo informale ( 4 )

M.T.STRANI 6

PROVINCIA DI ROMA Progetto pilota di contrasto alla dispersione scolastica

Griglia Valutazione Formativa - SDP

5. Tipologia di prove per la rilevazione SDP :

Interrogazioni 9 Compiti in classe 9

Corretti in classe 3 Corretti fuori lezione 6

Saggi 6

Test 8

FOCUS 13 3

Diversi 3

M.T.STRANI 7

PROVINCIA DI ROMA Progetto pilota di contrasto alla dispersione scolastica

Griglia Valutazione Formativa - SDP

Rilevazione Situazione di Partenza (SDP)

Destinatari : CLASSE

Criteri di inclusione :

Alunni con basso livello nella SDP rispetto alle esigenze culturali/Formative

M.T.STRANI 8

PROVINCIA DI ROMA Progetto pilota di contrasto alla dispersione scolastica

Griglia Valutazione Formativa - Intervento

6. Intervento V.F.

Obiettivi Maturazione dei rapporti sociali ed affettivi 10

Ampliamento delle cognizioni e delle capacità 8

Integrazione e sicurezza emotiva 6 (si) 5 (no)

Acquisizione di un sistema di valori ed elaborazione di una filosofia di vita 4 (si) 6 (no)

M.T.STRANI 9

PROVINCIA DI ROMA Progetto pilota di contrasto alla dispersione scolastica

Griglia Valutazione Formativa - Intervento

Spiegazioni su utilità contenuto da apprendere

TUTTI

Le conoscenze previe sono state richiamate da :

insegnante 7

alunni scelti a caso3

alunni più bravi/più lenti2

M.T.STRANI 10

PROVINCIA DI ROMA Progetto pilota di contrasto alla dispersione scolastica

Griglia Valutazione Formativa - Intervento

Tipologie :

Lezioni frontali (Tutti)

Studio/ricerche a casa 7 (si) 5 (mai)

Ricerche in classe 8 (si) 4 (mai)Esercizi in classe / a casa (Tutti)Elaborati grafici (Tutti)

Elaborati linguistici 5 (si) 7 (mai)Esperimenti 5 (si) 7 (mai)Problemi 8 (si) 4 (mai)Laboratori teatrali 3 (si) 9 (mai)Altre attività 1(si) 9 (mai)

M.T.STRANI 11

PROVINCIA DI ROMA Progetto pilota di contrasto alla dispersione scolastica

Griglia Valutazione Formativa - Intervento

Utilizzati:

Metodo dei Progetti 8 (si) 5 (no)

(Motivazione intrinseca)

Lavoro di gruppo 11 (si) 1 (1v.)

(Trasmissione valori ed autostima)

Attività gradite nella vita quotidiana 8 (si) 5 (no)

Motivazioni estrinseche 7 (si spesso) 2(1v.) 4 (no)

M.T.STRANI 12

PROVINCIA DI ROMA Progetto pilota di contrasto alla dispersione scolastica

Griglia Valutazione Formativa - Strumenti / Materiali Didattici

Materiali didattici

libri di testo Tutti

copie estratti libri 11 (si) 2 (no)

Libri biblioteca 7 (si) 6 (no)

cartelloni /grafici 9 (si) 4 (no)

materiali da INTERNET 12 (si) 1 (mai)

creazioni allievi 11 (si) 2 (1 v.)

diversi 2 (si) 10 (no)

M.T.STRANI 13

PROVINCIA DI ROMA Progetto pilota di contrasto alla dispersione scolastica

Griglia Valutazione Formativa - Apprendimento

Confronto in itinere docente/alunni su stato

apprendimento ? Tutti

Come ?Come ?

con il gruppo dei lenti (1)con il gruppo dei lenti (1)

con tutta la classe (10)con tutta la classe (10)

M.T.STRANI 14

PROVINCIA DI ROMA Progetto pilota di contrasto alla dispersione scolastica

Griglia Valutazione Formativa - Apprendimento

Verifica apprendimento

Come ?

Interrogazione (Tutti)

Compito in classe (Tutti)

Test di profitto 11 (si) 2 (no)

Diversi 6 (si) 6 (no)

M.T.STRANI 15

PROVINCIA DI ROMA Progetto pilota di contrasto alla dispersione scolastica

Griglia Valutazione Formativa - Interventi di Recupero

Interventi di Recupero

Sono stati programmati ripetizioni o esercizi di rinforzo prima di passare a nuovi contenuti ?

Si (per tutti) 2

Si (per alcuni) 10

No 1

M.T.STRANI 16

PROVINCIA DI ROMA Progetto pilota di contrasto alla dispersione scolastica

Griglia Valutazione Formativa - Interventi di Recupero

Gli interventi dopo la V.F. sono stati realizzati come :

1. ripetizione del primo intervento 12 (si) 1 (no)

2. Semplificazione del compito 10 (si per alcuni allievi) 1 (tutti) 1 (no)

3. Modalità che rendano attività più attraente

11 (si) 1 (no)

4. Lavoro di gruppo 10 (si) 3 (no)

5. Lavoro supplementare a casa 11 (si) 2 (no)6. Diverse modalità 2 (si) 9 (no)

M.T.STRANI 17

PROVINCIA DI ROMA Progetto pilota di contrasto alla dispersione scolastica

Griglia Valutazione Formativa - Valutazione

Valutazione Mediante voto complessivo 5 (si) 8 (altro)

Giudizio analitico risultati 10 (si) 3 (no)

Confronto tra Obiettivi e Risultati 9 (si) 3 (no)

Spiegazione cause del rendimento 10 (si) 1 (no)

Rendimento spiegato a : Tutti (12)

M.T.STRANI 18

PROVINCIA DI ROMA Progetto pilota di contrasto alla dispersione scolastica

Griglia Valutazione Formativa - Valutazione

Rendimento Negativo

Per l’impegno profuso 6 (si) 7 (poche volte)

Capacità 3 (si) 9 (mai) 1 (poche volte)

Strategie 12 (si) 1 (mai)

Caso/Sfortuna 2 (si) 10 (mai)

Rendimento Positivo

Per l’impegno profuso TUTTI (si)

Capacità 12 (si) 1(mai) Strategie TUTTI (si)

Caso/Sfortuna 4 (si) 9 (mai)

M.T.STRANI 19

PROVINCIA DI ROMA Progetto pilota di contrasto alla dispersione scolastica

Griglia Valutazione Formativa - Valutazione

Correzione degli erroriCorrezione degli errori

Con tutta la classe su indicazioni dell’insegnante 7

In colloqui individuali con gli allievi più lenti 3

Suddividendo la classe in gruppi per la correzione

alla pari 3

M.T.STRANI 20

PROVINCIA DI ROMA Progetto pilota di contrasto alla dispersione scolastica

Griglia Valutazione Formativa - Valutazione

Comunicazione valutazione

Presa visione dei risultati da parte dei genitori 3

Discussione per avviare ogni alunno a formulare un

progetto per attività successive

9

M.T.STRANI 21

PROVINCIA DI ROMA Progetto pilota di contrasto alla dispersione scolastica

Griglia Valutazione Formativa - Documentazione

Documentazione degli interventi

E’ stata già consegnata si (8)

Verrà consegnata si (2)

no (2)