PROVE DI COMUNITÀ PROVE DI COMUNITÀ SCUOLA / FAMIGLIE:SCUOLA / FAMIGLIE:

PProgetti in corso:rogetti in corso: risultati, sviluppi, nodi critici risultati, sviluppi, nodi critici

Bergamo, 31 Maggio 2008

Parole chiave

Partecipare → “sentirsi parte” “prendere parte”

Corresponsabilità→ diritto/dovere di intraprendere un percorso di collaborazione

Autonomia

PartecipAzione e ResponsAbilità

Parole chiave

Alleanze→ cercare risposte insieme

Dare senso e valore

I cambiamenti

Portare nella scuola “momenti di inizio”

Consapevolezzadi ruolo

il gruppo… il metodo?

il gruppo… il metodo!!

PROGETTI IN CORSO

Due giorni

Reti

Sportello Formazione

PROGETTI IN CORSO

risultati ………..………..

possibile sviluppo……..

domande aperte………..

DUE GIORNI – il progetto

Proposta formativa

Castione della Presolana, 10 e 11 novembre 2007

Temi scelti

Qualità nella

scuola

Piano Offerta

Formativa

Comunicazione tra OO.CC.

Patto educativo

DUE GIORNI – risultati

Aspettative del gruppo organizzatore

Aspettative partecipanti

Genitoriappassionati

Consapevolezzaspazi

Sperimentazionemetodo

UtilitàEfficacia

Risultati

DUE GIORNI – domande aperte

Come valorizzare la motivazione,il metodo, i risultati anche successivamente? Quale

continuità si può prevedere?

Come rendere visibile, riconoscibile e riconosciuto nelle scuole ciò che si è

sperimentato?

SPORTELLO - risultati

Aperto dal febbraio 2008

genitori per genitori

Sostegno e ricerca comune

Un punto di

riferimento

Creazione rete

Promozione alleanze

Vicinanza istituzione

Risultati - Obiettivi

SPORTELLO - prospettive

Riapertura a settembre 2008

Elaborare documenti di approfondimento

Documentare le prassi che emergono

Documentare i bisogni dei genitori

Analizzare le domande più frequenti

SPORTELLO – domande aperte

Come costruire un archivio di risposte e documenti condivisi e non ‘personali’

Come concretizzare gli obiettivi e le prospettive (raccogliere, analizzare, documentare,…)

Come far fronte a un aumento di richieste?

Come dare visibilità ai bisogni dei genitori anche in contesti diversi

RETI - risultati

Perché costruire rete

Impegno del gruppo

Rete informativa

Gruppi focus

RETI - sviluppi

Gruppi focus: database e buone prassi

creare gruppi di CONDIVISIONE e RICERCA

da rete INFORMATIVA a rete FORMATIVA

Costruire RETI decentrate

…nelle scuole

…tra scuole

…negli ambiti territoriali

RETI – domande aperte

È possibile costruire un sistema informativo efficace, più facilmente accessibile e fruibile?

Cosa metterci dentro?

Come riuscire a rendere lo scambio più frequente, a sensibilizzare i genitori a

raccontarsi, a prendere parte?

Quali iniziative promuovere per facilitare lo sviluppo di reti tra I genitori

impegnati nelle scuole?

FORMAZIONE – i bisogni

Proposte formative sul territorio

Come rispondere?

Richieste formazione nella propria scuola

FORMAZIONE – possibili sviluppi

Genitori “formati” per comunicare esperienza

Una opportunità: L.R. 23/99

Organizzare formazione di base

ALLEANZA EDUCATIVA FAMIGLIA

SCUOLA E TERRITORIO

FORMAZIONE – domande aperte

C’è una domanda di formazione dei genitori? Di quale genere?

Come progettare occasioni formative che sviluppino competenze e consapevolezza di ruolo?

Come mantenere viva una rete tra genitori che hanno partecipato alle occasioni formative?Come

farli ‘sentire parte’ di questa rete?

APPROFONDIMENTI TEMATICI

ricerca di senso

uno o due eventi su temi strategici

porsi domande

Per l’anno 2008 / 09:

Patto educativo di corresponsabilità?

2008-2009COME CRESCONO

LE ORTENSIE

… a secondadel tipo di terreno e di nutrimento…

Progetti in corso

* * *

SE

TT

NO

V

MA

GG

*?

*?? ?

SPORTELLO

DUE

GIORNI

BILANCIO

e

RILANCIO

RETI

FORMAZIONE

COME CRESCONO

LE ORTENSIE

2008-2009

… a secondadel tipo di terreno e di nutrimento …