Non valgono questi PRINCIPI GENERALI, propri dell’analogia

1.Assenza principio graduazione (del tipo bier/pier; Palla/Pala vs casa/casetta)

2.Assenza principio di inversione (del tipo Noto/tono)

3.Assenza principio solidarietà al tutto (del tipo Amore

more

ore

re)

Watzlawich 1967: a Pechino “Rotondità, sedersi, acqua” = >????

Difficoltà sistemi arbitrariDifficoltà sistemi arbitrariDifficoltà sistemi arbitrariDifficoltà sistemi arbitrari

Difficoltà sistemi analogici: richiedono elevato grado contestualizzazione Difficoltà sistemi analogici: richiedono elevato grado contestualizzazione

Segni analogici: ess. Di commistione verbo-visive

Segni analogici: ess. Di commistione verbo-visive

Iconico = simultaneo Verbale = lineare

Ma quando possiamo cominciare a parlare di segno verbo-visivo?

Ci sono diverse possibilità combinatorie

Alternanza Coordinazione Compenetrazione

e differenti gradualità

Dalla giustapposizione alla fusione

segni analogicisegni analogici

Le possibilità comunicative sono però molto ampie

1. Commistione ling iconico-visivo (3 modalità verbo-visive:

alternanza “Tante “ ; coordinazione: “gatto ,compenetrazione: “l ve”; carmi figurati; calligrammi; Hipnerotomachia Poliphili)

2. Disposizione ordine e collegamento (sintassi)

3. Composizione e strutture spaziali (morfologia)

4. Evocazioni sinestesiche (fonosimbolismo)

Segni analogici: Palazzeschi Sì,Sì, così l’aurora sul mare (ridisegnare i rumori)

Segni analogici: Palazzeschi Sì,Sì, così l’aurora sul mare (ridisegnare i rumori)

Segni analogici: Corrado Govoni 1884-965. Rarefazioni e poesie in libertà (poesia visiva o della esplosione analogica ed elettrizzante) (ridesignare le forme del contenuto e ridisegnare il contenuto della forma)

Segni analogici: Corrado Govoni 1884-965. Rarefazioni e poesie in libertà (poesia visiva o della esplosione analogica ed elettrizzante) (ridesignare le forme del contenuto e ridisegnare il contenuto della forma)

Segni analogici verbo-iconici: I calligrammi o poesie visive di Guillaume Apollinaire (1880-1918)

Segni analogici verbo-iconici: I calligrammi o poesie visive di Guillaume Apollinaire (1880-1918)

Segni analogici:due calligrammi – citazione d’uso “commerciale”

Segni analogici:due calligrammi – citazione d’uso “commerciale”

Segni analogici verbo-iconici : I fumettiSegni analogici verbo-iconici : I fumetti

Sono segni analogici le figure dei libri illustrati?Sono segni analogici le figure dei libri illustrati?

Giovanni Colonna

171 illustrazioni

Arch.Fig.Simb. Narrat. ecc

Hypnerotomachia Poliphili (ipnerotomàkia polìfili), propriamente "amoroso combatti- mento onirico di Polifilo", è il titolo di unromanzo allegorico, pubblicato con 170 splendide silografia da Aldo Manuzio il Vecchio nel 1499

N.9379Dp : 21 dicembre 1948. – Cs : 16 gennaio 1950.FIGLI DI LUIGI COLOMBO FU CARLO (Ditta) a Busto Arsizio (Varese)

per tessuti in genere.N.94070Dp : 16 luglio 1949. – Cs : 28 febbraio 1950.MANOLIVA (Soc. a r. l.)

N.93752Dp : 16 aprile 1949. – Cs : 16 gennaio 1950.

CARLO DE MICHELI DI E.(Soc. an. Milano)

N.93567Dp : 10 giugno 1948. – Cs : 11 gennaio 1950.Rinnovazione del brevetto n. 57674. - Dp : 18 giugno 1938. – Cs : 30 settembre 1938.AMEDEO GALLI (Ditta) a Bologna

Si può parlare di lettura iconica di un testo scritto-scritto?Si può parlare di lettura iconica di un testo scritto-scritto?

Le parole e la lettura delle strategie iconiche dei testi

Le parole e la lettura delle strategie iconiche dei testi

A livello lessicale

Tot.p. 427

Morf. 166

Less. 260

Connessi a vista e

Colore 29

Occ. 49

19%

Morfologia e sintassi

• L’ordine di successione • La disposizione dei segmenti secondo figure • La posizione di anteriorità o posteriorità • Il grado di distanza o separatezza • La lunghezza o brevità dell’intero segnale

Quando rimane solo la parola? Quali possono essere le strategie iconiche in un sistema lineare ?

SINTASSI (marche toposensitive o spaziali)1. Ordine di successione (Attenti, pronti, via; Veni, vidi, vici)2. Simmetrie e parallelismi (talis pater…dente per…uno per tutti)3. Posizione degli elementi (binomiali irreversibili: an+ -: uomini e

cose, donne e motori, persone e luoghi, um+-(animale)uomini e topi; la bella e la bestia; masch+-: lui e lei, fratelli e sorelle; Paolo e Francesca; adulto+-: padri e figli; vicino+-: questo e quello, prima o poi; alto+-: su e giù; luminoso+-:chiaroscuro; bianco-nero; potenti+-:il re e i sudditi; il presidente e i ministri; il preside e i prof.; bene+-: belli e brutti; buoni e cattivi; sì e no;

4. Grado di distanza (Rose rosse e gialle; A uccise B; A provoca la morte di B; diatesi); connettivi: e vs con;

5. Lunghezza o brevità: per distanza sociale ( burocratese, Haiman; formule di cortesia); per effetto accumulo: nel parco ci sono molti

animali Nel parco ci sono le galline, i cervi,i cani, i gatti, i serpenti, ecc. ;

Strategie iconiche: SINTASSI Strategie iconiche: SINTASSI

Il livello iconico dei sistemi linguistici: morfologia

Il livello iconico dei sistemi linguistici: morfologia

Lunghezza: bello/bellissimo; mattina/mattinata; uno /centomila; Io ho/noi abbiamo; modi di dire e slogan; nomi di champagne)

Raddoppiamento (intensificare:lemme lemme; pluralità: VV.SS.; ripetitività: pensa e ripensa; carattere infantile:

Iterazione (Bertoldi 1946: nomi di farfalla, Papilio lat., farfur berb., farfur arabo, viriviri bantu, borboleta portog.; con apofonia: ghirigoro; zigzag; cullare, coccolare; bambola, fare il solletico)

1. Allungamento e aumento spazio Nell’ambito della comparazione, dei superlativi e dell’intensificazione:

bello/bellissimo; altus altior, altissimus; big, bigger, biggest; pensare/pensare molto:Swahili fikiri/fikiriii; Zulu kade/Kaaade ;

Nell’ambito del tempo:mattina/mattinata; I spoke/I am playing

Nell’ambito dello spazio:Arabo buna/bunak qui/lì

Nell’ambito delle espressioni elogiative e dispregiative:lat. -errimus ; issimus;

Nell’ambito della quantità:uno /centomila; Io ho/noi abbiamo; je finis/nous finissons;

modi di dire e slogan: Vecchio come Matusalemme, assolutamente per sì; nomi di champagne: Magnum 2 litri; Baldassare 26L, Nabucodonosor 20L)

Strategie iconiche: MORFOLOGIAStrategie iconiche: MORFOLOGIA

2.Abbreviazione e diminuzione spazio: Nico, Checco, Bob; bici, foto;

3. Genere grammaticale e genere naturale

3. Raddoppiamento Per intensificare: lemme lemme;TURCO: kadin kadin, siki fiki (vicino), sira sira daglar (montagna); Somalo: fen/ fen fen (rosicchiare da tutti i lati); Messico Amuzgo judaa/judaaudaa (alberi foresta; = ideogrammi giapp.); notazione musicale: F/FF/FFFPer rallentare: bel bello; pian piano; veloce veloce; Lenta la neve fiocca, fiocca, fiocca (Pascoli);Per indicare pluralità: VV.SS.;FF.SS; pp. Vs p; Per indicare ripetitività: pensa e ripensa; e cammina, cammina;Per indicare lontananza nel tempo: do/ diedi; sto/stetti; cado/cecidi; ecc.

Strategie iconiche: MORFOLOGIAStrategie iconiche: MORFOLOGIA

4. Iterazione Per imitazione della ripetitività di qualcosa:

per esempio del battito delle ali (Bertoldi): nomi di farfalla, papilio, farfur, viriviri; Nomi di culla, coccole, bambole, balbettare, tartagliare (ma in italiano anche bisbigliare, chiacchierare, sussurrare, mormorare) Per enfatizzare l’assorbimento dell’attenzione: fr. rester baba; it. Babba; lat. Babosus; (cfr. anche preghiere

litanie e mantra)Per connotare un linguaggio con carattere infantile: Humpty Dumpty; fr. Boule Boule; ( fase lallazione e cooing ‘tubare’)

Strategie iconiche: MORFOLOGIAStrategie iconiche: MORFOLOGIA