Ministero dell’Istruzione dell’Università e della Ricerca Istituto Comprensivo n.20 Scuola...

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Ministero dell’Istruzione dell’Università e della Ricerca

Istituto Comprensivo n.20Scuola Secondaria di I Grado Rolandino de’ Passaggeri

Bologna

 Dirigente

Dott.ssa DANIELA TURCIDott.ssa DANIELA TURCI

Segreteria via Dante 3- 40125 Bologna Segreteria via Dante 3- 40125 Bologna Telefax 051302456 – 051347890Telefax 051302456 – 051347890

boic87900b@istruzione.it boic87900b@pec.istruzione.it

Iscrizioni A.S. 2014/15 on line collegandosi a:www.iscrizioni.istruzione.it

PRINCIPI FONDAMENTALI 

La scuola fonda la propria azione educativa sui seguenti principi fondamentali:

 •ACCOGLIENZA e INTEGRAZIONE •ORIENTAMENTO FORMATIVO •UNIONE DEI PROCESSI DI EDUCAZIONE E ISTRUZIONE •PREPARAZIONE ALLA FORMAZIONESUCCESSIVA •CONTINUITÀ CON GLI ALTRI ORDINI DI SCUOLA

•COOPERAZIONE EDUCATIVA CON GENITORI E COMUNITÀ LOCALE 

La sede “Rolandino de’ Passaggeri”, collocata su due piani, è provvista di ascensore ed è fornita del servizio di navigazione con fibra ottica a banda ultralarga, che permette l’accesso ad Internet da tutti i piani dell’edificio.L’edificio comprende:

16 Aule Ordinarie, di cui 9 dotate di Lim

2 Aule Multimediali Utilizzate dalle classi non provviste di Lavagna Interattiva, una delle quali dedicata in

particolare alla Didattica delle Lingue

Laboratorio d’InformaticaLaboratorio di Arte

Laboratorio di ScienzeAula di Musica e Canto Corale

Aula Per il Sostegno e 2 di Alternativa Salone per Attività Laboratoriali

Aula PolivalentePalestra Non Annessa All'edificio

PROTOCOLLO DI ACCOGLIENZA

La scuola accoglie tutti gli alunni i cui genitori o tutori presentino domanda di iscrizione, compatibilmente con le leggi sulla

sicurezza (in particolare il D. lgs 81/08 e circolari successive che ne determinano la ricettività), fino alla capienza massima

consentita all’Istituto

Criteri di accoglienzaLe domande di iscrizione saranno accolte secondo le opzioni espresse

dalle famiglie, applicando comunque i seguenti criteri approvati dal Consiglio d’Istituto :

1. Stradario + Flusso2. Stradario con provenienza da qualsiasi scuola (quindi residenti)3. Fuori Stradario ma provenienti dalle scuole di Flusso : Carducci,

Fortuzzi4. Fuori Stradario: gli alunni i cui fratelli o sorelle già frequentano

una scuola dell'IC205. Fuori Stradario  

I Criteri di Formazione delle classi prime sono i seguenti:

Le classi devono essere omogenee tra loro ed eterogenee al loro interno ;

Le famiglie potranno scegliere il modello orario (sabato a scuola o a casa);

Le famiglie possono indicare inoltre il nominativo di uno o due alunni con cui desiderano che il loro figlio condivida la futura classe prima;

L’opzione della 2a lingua comunitaria non è vincolante per la Scuola. Di tale opzione si potrà tener conto solo se compatibile con i criteri sopra enunciati;

I fratelli degli alunni frequentanti o appena licenziati (a giugno dell’A.S. in cui si effettua l’iscrizione) possono essere inseriti, su richiesta, nella stessa sezione;

Non è consentito esprimere preferenze né per la sezione né per i docenti.

 Iscrizioni TardiveGli alunni, anche di stradario, che si iscrivono tardivamente saranno

inseriti nella classe in cui vi sia disponibilità a prescindere dal modulo orario e dalla seconda lingua comunitaria.

MODELLO A 30 ORE sabato a scuola

(dal lunedì al sabato dalle 8:00 alle 13:00)corso B francese – corso E spagnolo

MODELLO A 30 ORE sabato a casa

(dal lunedì al venerdì dalle 8:00 alle 14:00) corso C spagnolo - corso D spagnolo – corso F

franceseMODELLO A 32 ORE SETTIMANALI

INDIRIZZO MUSICALEcorso G francese

dal lunedì al sabato5 giorni dalle 8:00 alle 13:00

1 giorno compreso tra il lunedì e il venerdì fino alle 14:001 ora in orario pomeridiano per la lezione di strumento

DISCIPLINA ORE SETTIMANALI Italiano 6

Storia e Geografia 4

Matematica e Scienze 6

Tecnologia 2

Inglese 3

Francese o Spagnolo 2

Arte e Immagine 2

Musica 2

Scienze Motorie e Sportive 2

Religione 1

MODELLO A 30 ORE SETTIMANALI

Corso a Indirizzo Musicale

Nel corso ad indirizzo musicale è possibile studiare uno strumento fra i seguenti:

OBOE, PIANOFORTE, VIOLINO, VIOLONCELLO.

Sono accolti nel corso musicale, previo superamento della prova attitudinale (che si terrà nei giorni 23 e/o 25 febbraio), anche alunni di fuori stradario la cui scuola (di stradario)

non prevede lo studio dello strumento.La scelta dello strumento non può essere garantita

Nel corso musicale la 2^ lingua comunitaria prevista è il Francese.

AMPLIAMENTO dell’ OFFERTA FORMATIVAAree

POTENZIAMENTO DEL CURRICOLO E VALORIZZAZIONE DELLE

ECCELLENZE

EDUCAZIONE ALLA CONVIVENZA CIVILE: ACCOGLIENZA E

INTERCULTURA

EDUCAZIONE ALLA SALUTE E ALL’AFFETTIVITA’

ORIENTAMENTO E CONTINUITA’

EDUCAZIONE AMBIENTALE ALLA SICUREZZA STRADALE

PREVENZIONE DEL DISAGIO

EDUCAZIONE ALLA LEGALITA’ E ALLA SICUREZZA

 ___________________L'alfabetizzazione in Lingua Italiana viene realizzata secondo il progetto Italiano L2, attuato in

collaborazione con l'Ente locale.L'integrazione di alunni/e disabili è realizzata secondo il progetto Integrazione a cura del Gruppo di

lavoro per l’Integrazione.

  

Il mercatino

Attività di laboratorio

Il nostro Presepe

Lezione con la LIM

Un Natale di

Solidarietà

POTENZIAMENTO DEL CURRICOLO EVALORIZZAZIONE DELLE ECCELLENZE

  CERTIFICAZIONE ESTERNA LINGUE COMUNITARIE: KET (inglese), DELF (francese), DELE (spagnolo) PROGETTO KANGOUROU DELLA LINGUA INGLESE POTENZIAMENTO LINGUA 2 INSEGNAMENTO DEL LATINO GIOCHI MATEMATICI ORCHESTRA AMADEUS GIOCHI SPORTIVI STUDENTESCHI CANTO CORALE IL TEATRO D’AULA LA SCUOLA VA IN GALLERIA

ED. ALLA ALLA LEGALITÀ E ALLA SICUREZZA

PROGETTO FAI LA COSA GIUSTA GIOVANI E NUOVE TECNOLOGIE: USI E ABUSI ED. AL SENSO CIVICO E ALLA CONVIVENZA DEMOCRATICA FORMAZIONE DELLA CULTURA DELLA LEGALITA’ (ASS. LIBERA) PROGETTO AMI: VIVI LA LEGALITA’ NELLA SCUOLA RETE SICURA: I GIOVANI E LE NUOVE TECNOLOGIE

(CYBERBULLISMO, PERICOLI DEL WEB)

ED. ALLA CONVIVENZA CIVILE:ACCOGLIENZA E INTERCULTURA

  ITALIANO L2 RACCOLTA BANCO ALIMENTARE UNO DI FAMIGLIA: ADOZIONE A DISTANZA (AVSI) PROGETTO INTERNAZIONALE MULTIKULTURALITA’ (Stage a Malta) EDUCAZIONE ALLA CITTADINANZA EUROPEA (STRASBURGO: Consiglio d’Europa) EDUCAZIONE ALLA CITTADINANZA MONDIALE

ORIENTAMENTO E CONTINUITA’ ORIENTAMENTO ALLA SCUOLA SUPERIORE LEZIONI CONCERTO PER LA SCUOLA PRIMARIA CONTINUITA’ SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA DI I GRADO PROGETTAZIONE CURRICOLO VERTICALE

EDUCAZIONE STRADALE: PERCORSI SICURI

EDUCAZIONE AMBIENTALE ALLASICUREZZA STRADALE

  EDUCAZIONE AL RISPETTO DELL’AMBIENTE UN PASSO DOPO L’ALTRO I LIKE BIKE LIBERI E SICURI

PREVENZIONE DEL DISAGIO RECUPERO EXTRACURRICULARE SPORTELLO D’ASCOLTO PREVENZIONE DELLE DIPENDENZE SCUOLE IN CENTRO

EDUCAZIONE ALLA SALUTE E ALL’AFFETTIVITA’ UNA SETTIMANA PER UNA VITA SANA TEEN STAR: EDUCAZIONE ALL’AFFETTIVITA’

Educazione alla cittadinanza europea

Strasburgo

PER POTENZIARE L’OFFERTA FORMATIVA DELLA SCUOLA,

I CONSIGLI DI CLASSE PROGRAMMERANNO INOLTRE:

Uscite Didattiche e Viaggi di Istruzione sia come realizzazione "sul campo" di indagini o progetti, sia come

conoscenza del patrimonio storico, artistico, scientifico, tecnologico e naturale del territorio

Saggi/Concerti Partecipazione

a conferenze, corsi, laboratori, concorsi Interventi

di esperti a scuola Partecipazione

ad iniziative di solidarietà Partecipazione a spettacoli teatrali, musicali, cinematografici.

Vacanze Studio all’Estero Progetti in Rete

Interventi Di Recupero/Potenziamento attuati in orario curriculare e/o extracurriculare compatibilmente

con le risorse disponibili.

PER LA REALIZZAZIONE DEI PROGETTI, LA SCUOLA SI AVVALE DELLA COLLABORAZIONE DI:

 

Università BocconiUniversità di Bologna

USRKangourou Italia - Cambridge English Language Assessment

AISLiComune di Bologna - Ufficio Tutele e Protezione del Comune

Provincia di BolognaASL

Polizia Municipale, Arma dei CarabinieriHera

Museo del Patrimonio IndustrialeAssociazione Italo-Britannica, Alliance Française

Instituto CervantesAMCM - Link School of Languages

Quartiere S. StefanoAMI, AVSI, CRI,

CIMFM-BOAssociazione “Libera”

Amici dei PopoliGalleria Wikiarte