Le prove di valutazione delle Le prove di valutazione delle competenze disciplinari – SSIIGcompetenze disciplinari – SSIIG

Gli esiti della somministrazione a campioneGli esiti della somministrazione a campione

Le discipline indagateLe discipline indagate

Comprensione del testoMatematicaScienzeInglese

Comprensione del testoComprensione del testoTesto letterario non semplificato corredato da un

glossarioQuestionario a difficoltà progressivaQuesiti a risposta chiusaComprensione generale del testo: le risposte sono

immediatamente deducibili dal testoComprensione approfondita del testo: le risposte

devono essere ricavate dal testoConoscenza delle strutture grammaticali di base

MatematicaMatematica

Ampio utilizzo del linguaggio non verbaleTest a risposta chiusaAdattamento prove InvalsiIntegrazione con items riguardanti i

contenuti minimi richiesti per ogni tipo di scuola

ScienzeScienze

Ampio ricorso al linguaggio non verbaleSemplificazione delle consegneTest a risposta chiusa

IngleseInglese

Rilevazione delle competenze secondo il framework del Consiglio d’Europa

Test a risposta chiusaQuestionario a difficoltà progressiva

Comprensione del testoComprensione del testo

Le prove somministrate sono 3: una a livello base (La caccia e la raccolta), una a livello medio (La giostra), una a livello medio-alto (passo da “Lessico famigliare” di Natalia Ginzburg)

Destinatari delle prove a livello base e medio sono gli studenti di classe prima scolarizzati da 9-18 mesi e gli studenti di classe terza scolarizzati da meno di 9 mesi

Destinatari delle prove a livello medio-alto sono gli studenti di classe terza scolarizzati da 9-18 mesi

Livello base (La caccia e la raccolta)Livello base (La caccia e la raccolta)

Destinatari: 7 studenti di classe 1° frequentanti il liceo scientifico-tecnologico, l’ITI, l’IPSIA

Periodo di scolarizzazione in Italia: da 9 a 18 mesi

Lingua madre: rumeno, ucraino, spagnolo,urdu

Valutazioni: 4 ottimo, 3 buono

Livello base (La caccia e la raccolta) Livello base (La caccia e la raccolta) - controllo- controllo

Destinatari: 3 studenti di classe 3° frequentanti il liceo scientifico-tecnologico e l’ITI, scolarizzati in Italia da 9 mesi

Lingua madre: rumeno, inglese

Valutazioni: 1 ottimo, 2 buono

Destinatari: 4 studenti di classe 1° frequentanti l’IPSIA, scolarizzati in Italia da 3-5 anni

Lingua madre: urdu, albanese, spagnolo

Valutazioni: 1 insufficiente, 1 sufficiente, 2 ottimo

Livello medio (La giostra)Livello medio (La giostra)

Destinatari: 7 studenti di classe 1° frequentanti il liceo scientifico-tecnologico, l’ITI, l’IPSIA

Periodo di scolarizzazione in Italia: da 9 a 18 mesi

Lingua madre: rumeno, ucraino, spagnoloValutazioni: 1 insufficiente, 1 appena

sufficiente, 2 sufficiente, 2 buono, 1 ottimo.

Livello medio (La giostra) - Livello medio (La giostra) - controllocontrollo

Destinatari: 3 studenti di classe 3° frequentanti il liceo scientifico-tecnologico e l’ITI, scolarizzati in Italia da 9 mesi

Lingua madre: rumeno, inglese

Valutazioni: 3 sufficiente

Destinatari: 4 studenti di classe 1° frequentanti l’IPSIA, scolarizzati in Italia da 3-5 anni

Lingua madre: urdu, albanese, spagnolo

Valutazioni: 1 sufficiente, 3 buono

Livello medio-alto (Lessico Livello medio-alto (Lessico famigliare)famigliare)

Destinatari: 6 studenti di classe 3° frequentanti il liceo scientifico-tecnologico, l’ITI, l’IPSIA

Periodo di scolarizzazione in Italia: da 9 mesi a 2 anni

Lingua madre: rumeno, inglese, albanese Valutazioni:

Esercizio 1: 1 sufficiente, 2 buono, 3 ottimo Esercizio 2: 2 sufficiente, 4 buono Esercizio 3: 1 sufficiente, 3 buono, 2 ottimo

Livello medio-alto (Lessico Livello medio-alto (Lessico famigliare) - controllofamigliare) - controllo

Destinatari: 9 studenti di classe 1° frequentanti l’IPSIA, scolarizzati in Italia da 9 mesi-5 anni

Lingua madre: ucraino, spagnolo, urdu, albanese

Valutazioni: Esercizio1: 6

insufficiente, 1 sufficiente, 2 buono

Esercizio 2: 5 insufficiente, 3 sufficiente, 1 buono

Esercizio 3: 3 insufficiente, 4 sufficiente, 1 buono, 1 ottimo

Destinatari: 4 studenti di classe 3° frequentanti l’IPSIA, scolarizzati in Italia da 3-9 anni

Lingua madre: rumeno, albanese, arabo

Valutazioni: Esercizio1: 4

ottimo Esercizio 2: 1 buono, 3

ottimo Esercizio 3: 1 buono, 3

ottimo

MatematicaMatematica

Le prove somministrate sono 2: una indirizzata agli studenti di prima, una indirizzata agli studenti di terza

Destinatari delle prime prove sono gli studenti di classe prima scolarizzati da 3-18 mesi

Destinatari delle seconde prove sono gli studenti di classe terza scolarizzati da 1-3 anni

Matematica – classe primaMatematica – classe prima

Destinatari: 8 studenti di classe 1° frequentanti il liceo scientifico, il liceo scientifico-tecnologico, l’ITI, l’IPSIA

Periodo di scolarizzazione in Italia: da 3 a 18 mesi

Lingua madre: rumeno, ucraino, spagnolo, polacco

Valutazioni: 4 sufficiente, 4 insufficiente

Matematica – classe prima - Matematica – classe prima - controllocontrollo

Destinatari: 9 studenti di classe 1° frequentanti il liceo scientifico, l’IPSIA

Periodo di scolarizzazione in Italia: da 3 a 14 anni

Lingua madre: urdu, albanese, spagnolo, rumeno, cingalese

Valutazioni: 3 prove non svolte, 4 insufficiente, 2 sufficiente

Matematica – classe terzaMatematica – classe terza

Destinatari: 8 studenti di classe 3° frequentanti il liceo scientifico, il liceo scientifico-tecnologico, l’ITI, l’IPSIA. 3 studenti neo-arrivati hanno abbandonato.

Periodo di scolarizzazione in Italia: da 1 a 4 anni Lingua madre: albanese, rumeno, statunitense Valutazioni: 3 sufficiente, 5 insufficiente

Matematica – classe terza - controlloMatematica – classe terza - controllo

Destinatari: 3 studenti di classe 3° frequentanti il liceo scientifico e l’IPSIA.

Periodo di scolarizzazione in Italia: da 6 a 15 anni

Lingua madre: albanese, arabo, grecoValutazioni: 2 sufficiente, 1 insufficiente

Matematica: considerazioniMatematica: considerazioni

Classe prima: sufficienze 41% Classe terza: sufficienze 25%

Modifiche: Classe prima: riduzione degli items da 30 a 20 (eliminate

gli items giudicati dagli studenti troppo difficili o ambigui; riduzione del tempo a disposizione da 90’ a 60’

Classe terza: modificati due items per renderli più leggibili. Un’ulteriore semplificazione avrebbe generato, a giudizio delle docenti proponenti, una prova non significativa.

Scienze della terraScienze della terra

I due docenti coinvolti hanno lavorato autonomamente ed hanno prodotto rispettivamente una prova indirizzata agli studenti di prima, una prova indirizzata agli studenti di terza

Le prove sono state testate unicamente nella scuola di appartenenza dei due docenti (IPSIA e IS comprendente liceo scientifico-tecnologico e istituto tecnico)

Scienze della terra – IPSIA – classe Scienze della terra – IPSIA – classe primaprima

Destinatari: 5 studenti Periodo di scolarizzazione in Italia: da 3 a

18 mesiLingua madre: rumeno, ucraino, spagnolo, Valutazioni: 2 sufficiente, 3 insufficiente

Scienze – classe prima IPSIA - Scienze – classe prima IPSIA - controllocontrollo

Destinatari: 4 studenti Periodo di scolarizzazione in Italia: da 3 a 5

anniLingua madre: urdu, albanese, spagnoloValutazioni: 1 prova non svolta, 1

insufficiente, 2 sufficiente

Scienze della terra – ITI – classe Scienze della terra – ITI – classe primaprima

Destinatari: 2 studenti Periodo di scolarizzazione in Italia: 6 mesi,

1 annoLingua madre: rumeno, ucrainoValutazioni: 1 più che sufficiente, 1 buono

Scienze della terra – IPSIA – classe Scienze della terra – IPSIA – classe terzaterza

Destinatari: 4 studenti Periodo di scolarizzazione in Italia: da 1 a 3

anniLingua madre: rumeno, albanese, araboValutazioni: 2 insufficiente, 2 buono.

Scienze della terra – IPSIA – classe Scienze della terra – IPSIA – classe terza - controlloterza - controllo

Destinatari: 2 studenti Periodo di scolarizzazione in Italia: 6 e 9

anniLingua madre: albanese, araboValutazioni: 1 buono, 1 insufficiente

Scienze della terra – ITI – classe Scienze della terra – ITI – classe terzaterza

Destinatari: 3 studenti Periodo di scolarizzazione in Italia: da 1 a 2

anniLingua madre: rumeno, ingleseValutazioni: 2 più che sufficiente 1 buono

IngleseInglese

Le prove predisposte per la classe prima prescindono dall’età e dal livello generale di istruzione dello studente. Esse intendono testare la competenza linguistica finalizzata alla comunicazione orale e scritta (dunque strumentale all’acquisizione di ogni contenuto disciplinare e all’integrazione)

La sezione grammaticale del test di valutazione delle competenze richieste per accedere alla classe terza è graduata, dal livello A1 al livello B1. Il livello B1 corrisponde alle competenze in una L2 di fine secondo anno (IT o liceo) e di fine terzo anno (IP). La prova di comprensione del testo scritto è di livello B1.

Inglese – classe primaInglese – classe prima Destinatari: 7 studenti di classe 1° frequentanti il liceo

scientifico-tecnologico, l’ITI, l’IPSIA Periodo di scolarizzazione in Italia: da 3 a 18 mesi Lingua madre: rumeno, ucraino, spagnolo Valutazioni: Livello base: 1 abbandono, 2 insufficiente, 1 quasi sufficiente,

2 buono, 1 ottimo Livello medio: 1 abbandono, 2 insufficiente, 1 sufficiente, 1

buono, 2 ottimo Livello alto: 1 abbandono, 1 insufficiente, 1 quasi sufficiente,

3 buono, 1 ottimo

Inglese – classe terzaInglese – classe terza Destinatari: 7 studenti di classe 3° frequentanti il liceo

scientifico-tecnologico, l’ITI, l’IPSIA Periodo di scolarizzazione in Italia: da 9 mesi a 3 anni Lingua madre: rumeno, albanese, inglese

Valutazioni: Livello A1: 2 insufficiente, 2 sufficiente, 3 ottimo Livello A2: 4 insufficiente, 2 buono, 1 ottimo Livello B1: 2 insufficiente, 3 sufficiente, 1 buono, 1 ottimo Comprensione del testo (B1): 1 insufficiente, 2 sufficiente, 2

buono, 2 ottimo