Le condotte Le condotte serialiseriali

Dr. Marco CannavicciDr. Marco Cannavicci

psichiatra – criminologopsichiatra – criminologo

Indice argomenti:Indice argomenti:1 Il lato oscuro della mente umana1 Il lato oscuro della mente umana2. Il movente psicopatologico2. Il movente psicopatologico3. Il modus operandi e la firma3. Il modus operandi e la firma4. I meccanismi mentali4. I meccanismi mentali5. Il piacere e la sofferenza5. Il piacere e la sofferenza6. Il comportamento e la personalità6. Il comportamento e la personalità7. Chi sono gli assassini?7. Chi sono gli assassini?8. Perché si diventa serial killer?8. Perché si diventa serial killer?9. Il ruolo della fantasia9. Il ruolo della fantasia10. La vittima ed il carnefice10. La vittima ed il carnefice11. Fantasie, ritualità, serialità11. Fantasie, ritualità, serialità12. Il legame sesso-violenza12. Il legame sesso-violenza13. Organizzati e disorganizzati13. Organizzati e disorganizzati14. Il modello deduttivo14. Il modello deduttivo15. Perché non si diventa serial killer?15. Perché non si diventa serial killer?

1.1.

ENTRARE NELENTRARE NEL

LATO OSCUROLATO OSCURO

DELLA MENTE UMANADELLA MENTE UMANA

Entrare in contattoEntrare in contatto

con gli effetti del criminecon gli effetti del crimine

è un evento che suscita è un evento che suscita emozioniemozioni

in grado di entrare nel bagaglio in grado di entrare nel bagaglio personale delle esperienzepersonale delle esperienze

e dei vissuti affettivie dei vissuti affettivi

Le emozioni legate alla Le emozioni legate alla sofferenzasofferenza

al sangue, al dolore, alla al sangue, al dolore, alla violenzaviolenza

continuano a rivivere nella continuano a rivivere nella mentemente

Il contatto quotidiano con la Il contatto quotidiano con la violenzaviolenza

ed i suoi effetti modificaed i suoi effetti modifica

l’affettività e la personalitàl’affettività e la personalità

Non si è più quelli di primaNon si è più quelli di prima

Il logoramento emotivoIl logoramento emotivo

conduce ad una sindromeconduce ad una sindrome

nota come “Burnout”nota come “Burnout”

““Se guardi nell’abisso …Se guardi nell’abisso …

l’abisso guarderà in te!l’abisso guarderà in te! …” …”

(Nietzsche)(Nietzsche)

2.2.

IL MOVENTE IL MOVENTE PSICOPATOLOGICOPSICOPATOLOGICO

I moventi del delitto:I moventi del delitto:

1.1. Interesse economico e Interesse economico e materialemateriale

2.2. PiacerePiacere

3.3. OdioOdio

4.4. Vendetta Vendetta

Ogni stato emotivoOgni stato emotivo

ed affettivo produce un moventeed affettivo produce un movente

Se lo stato affettivo è patologicoSe lo stato affettivo è patologico

produce delle fantasie di tipo produce delle fantasie di tipo “patologico”“patologico”

Per capirePer capire

un movente psicopatologicoun movente psicopatologico

dobbiamo entrare nella mentedobbiamo entrare nella mente

che lo ha prodottoche lo ha prodotto

Ed iniziare a ragionareEd iniziare a ragionare

con i suoi schemi mentalicon i suoi schemi mentali

La mente umana si studiaLa mente umana si studia

e si comprende soloe si comprende solo

con un’altra mente umanacon un’altra mente umana

Solo un esperto della menteSolo un esperto della mente

può capire i meccanismi e gli può capire i meccanismi e gli schemi della mente, anche se di schemi della mente, anche se di

tipo psicopatologicotipo psicopatologico

I meccanismi della menteI meccanismi della mente

che conducono al crimine che conducono al crimine richiedono competenze richiedono competenze investigative in grado di investigative in grado di

comprendere i meccanismi comprendere i meccanismi patologici o “perversi” della patologici o “perversi” della

mente del criminalemente del criminale

Ogni analisi investigativaOgni analisi investigativainizia con lo studio del moventeinizia con lo studio del movente

Se non emergeSe non emergeuna “logica” razionale o materiale il una “logica” razionale o materiale il

moventemoventeè di tipo psicopatologicoè di tipo psicopatologico

(con radici in un disturbo psichiatrico)(con radici in un disturbo psichiatrico)

Tutti i delitti hanno un moventeTutti i delitti hanno un movente

e rispondono ad una logicae rispondono ad una logica

I delitti su base psicopatologicaI delitti su base psicopatologica

rispondono ad una logica interiore, rispondono ad una logica interiore, soggettiva esclusiva di unsoggettiva esclusiva di un

peculiare schema mentalepeculiare schema mentale

Le personalità paranoidee esprimonoLe personalità paranoidee esprimonoragionamenti logici e lucidiragionamenti logici e lucidi

ma soggettivi e non condivisibilima soggettivi e non condivisibili

I paranoidei possono sapere cheI paranoidei possono sapere checommettono un crimine, ma lo commettono un crimine, ma lo

ritengono “giusto”ritengono “giusto”e prendono tutte le precauzionie prendono tutte le precauzioni

per non essere scopertiper non essere scoperti

Il movente dei delitti serialiIl movente dei delitti serialinon è di tipo razionale né materialenon è di tipo razionale né materiale

Chi commette delitti serialiChi commette delitti serialilo fa perché ne ricava un grande lo fa perché ne ricava un grande

piacerepiacerePiacere che una volta provatoPiacere che una volta provato

vogliono ripetere e riprovare ancoravogliono ripetere e riprovare ancora

Compiere un delitto serialeCompiere un delitto seriale

appaga e gratifica emotivamenteappaga e gratifica emotivamente

Offre una piacevole sensazioneOffre una piacevole sensazione

di dominio e di controllo che di dominio e di controllo che mancamanca

del tutto nella loro vita quotidianadel tutto nella loro vita quotidiana

Il piacere del delitto rivive poi nella Il piacere del delitto rivive poi nella fantasiafantasia

Fino al momento in cui divine Fino al momento in cui divine imperioso il bisogno compulsivo di imperioso il bisogno compulsivo di

ripetere l’esperienzaripetere l’esperienza

Come in un tossicodipendente si ha Come in un tossicodipendente si ha il bisogno di rinnovare la “dose” del il bisogno di rinnovare la “dose” del

piacerepiacere

L’analisi della scena del crimine L’analisi della scena del crimine deve ricostruire il deve ricostruire il

comportamento e la fantasia che comportamento e la fantasia che lo ha originatolo ha originato

Dalle fantasie è possibileDalle fantasie è possibile

dedurre i suoi bisogni dedurre i suoi bisogni

Il passaggio dalla fantasia al Il passaggio dalla fantasia al comportamento reale comportamento reale

rappresenta il salto di qualità rappresenta il salto di qualità dei suoi bisogni ed è dei suoi bisogni ed è

accompagnato da altissima accompagnato da altissima tensione emotivatensione emotiva

Sulla base del moventeSulla base del movente

gli autori seriali si dividono in:gli autori seriali si dividono in:

1.1. Autori psicotici – agiscono in Autori psicotici – agiscono in aderenza acritica al proprio delirioaderenza acritica al proprio delirio

2.2. Autori psicopatici – agiscono per Autori psicopatici – agiscono per soddisfare bisogni, emozioni o soddisfare bisogni, emozioni o ricerche di piacere pur sapendo che ricerche di piacere pur sapendo che si tratta di atti criminali (es. lust si tratta di atti criminali (es. lust murderer, i missionari, …)murderer, i missionari, …)

3.3.

IL MODUS OPERANDIIL MODUS OPERANDI

EE

LA FIRMALA FIRMA

Modus OperandiModus Operandi

Definizione: comportamento Definizione: comportamento funzionale alla effettuazione del funzionale alla effettuazione del delittodelitto

- È dinamicoÈ dinamico- È flessibileÈ flessibile- Prima evolve e poi involvePrima evolve e poi involve

Firma Firma

Definizione: comportamento non Definizione: comportamento non funzionale allo scopo del delittofunzionale allo scopo del delitto

- Dipende dalla personalità (tratto Dipende dalla personalità (tratto personale specifico e soggettivo)personale specifico e soggettivo)

- Risponde ai bisogni psicologiciRisponde ai bisogni psicologici- È staticoÈ statico

Theodore BundyTheodore Bundy

- Modus operandiModus operandi

- Firma Firma

IL MODUS OPERANDI INDICA IL MODUS OPERANDI INDICA CIO’ CHE L’AUTORE FACIO’ CHE L’AUTORE FA

LA FIRMA INDICA IL PERCHE’ LA FIRMA INDICA IL PERCHE’ LO FA, I SUOI BISOGNI LO FA, I SUOI BISOGNI EMOTIVIEMOTIVI

Esempio: overkillingEsempio: overkilling

FirmaFirma

- È l’elemento che collega vari delitti È l’elemento che collega vari delitti ad una stessa mano e quindi ad uno ad una stessa mano e quindi ad uno stesso autorestesso autore

- Se consapevole è l’elemento Se consapevole è l’elemento gratificatorio e riproduce la fantasia gratificatorio e riproduce la fantasia dominante dell’autoredominante dell’autore

- Se inconsapevole dipende da Se inconsapevole dipende da automatismi dovuti semplicemente automatismi dovuti semplicemente alle abitudini del criminalealle abitudini del criminale

I comportamentiI comportamenti

STRUMENTALI – se funzionaliSTRUMENTALI – se funzionali

rientrano nel modus operandirientrano nel modus operandi

ESPRESSIVI – se non funzionaliESPRESSIVI – se non funzionali

rientrano nella firmarientrano nella firma

I COMPORTAMENTI ESPRESSIVI SONO I COMPORTAMENTI ESPRESSIVI SONO IL PRODOTTO DI UNA IL PRODOTTO DI UNA PSICOPATOLOGIA GRAVE O DI UNA PSICOPATOLOGIA GRAVE O DI UNA FANTASIA OSSESSIVAFANTASIA OSSESSIVA

Motivazioni strumentali ed Motivazioni strumentali ed espressive possono riscontrarsi espressive possono riscontrarsi nel medesimo comportamento:nel medesimo comportamento:

Un serial killer smembrava i Un serial killer smembrava i cadaveri delle vittime sia per cadaveri delle vittime sia per liberarsene con maggiore facilità liberarsene con maggiore facilità (strumentale) che per atti di (strumentale) che per atti di cannibalismo (espressiva)cannibalismo (espressiva)

4. 4.

I MECCANISMI MENTALII MECCANISMI MENTALI

Schema elementare di Schema elementare di basebase

STIMOLO – ELABORAZIONE – STIMOLO – ELABORAZIONE – RISPOSTA RISPOSTA

|| || | |

bisognibisogni mantenimento in vita mantenimento in vita “Flight or“Flight or

emozioniemozioni continuità della specie continuità della specieFight”Fight”

||

STRATEGIESTRATEGIE

Strategie ed Strategie ed apprendimentoapprendimento

Se positive:Se positive:

liberano endorfine – piacere – liberano endorfine – piacere – rinforzo positivorinforzo positivo

Se negative:Se negative:

liberano cortisolo – liberano cortisolo – stress/sofferenza – rinforzo stress/sofferenza – rinforzo negativonegativo

5.5.

IL PIACERE E LA IL PIACERE E LA SOFFERENZASOFFERENZA

Piacere, sofferenza, Piacere, sofferenza, paurapaura

Provocano la stessaProvocano la stessa

reazione neurovegetativareazione neurovegetativa

||

chiedono un’azione motoria e chiedono un’azione motoria e comportamentalecomportamentale

““Flight or fight”Flight or fight”

Se possibile:Se possibile:

Azione – recuperoAzione – recupero

Se non possibile:Se non possibile:

Stress/sofferenza – ansia – Stress/sofferenza – ansia – malattia malattia

Ricerca di una via d’uscitaRicerca di una via d’uscita

Ricerca di una via Ricerca di una via d’uscitad’uscita

Difese nevroticheDifese nevrotiche

MalattiaMalattia

Difese psicoticheDifese psicotiche

SuicidioSuicidio

Delitto Delitto

6.6.

IL COMPORTAMENTOIL COMPORTAMENTO

E’E’

IL SINTOMO DELLA IL SINTOMO DELLA PERSONALITA’PERSONALITA’

“ “ Il comportamento della personaIl comportamento della personaè il sintomo della sua personalitàè il sintomo della sua personalità””

(Karl Jaspers)(Karl Jaspers)

Per comprendere la personalitàPer comprendere la personalitàdi un autore seriale è necessario partiredi un autore seriale è necessario partire

dallo studio del comportamentodallo studio del comportamentosulla scena del delittosulla scena del delitto

Sequenza:Sequenza:- Bisogni psicologici (naturali/acquisiti)Bisogni psicologici (naturali/acquisiti)- Fantasie – Emozioni – Tensione psicologicaFantasie – Emozioni – Tensione psicologica- Cedimento progressivo meccanismi di Cedimento progressivo meccanismi di

difesadifesa- Comportamento violento sulla scena del Comportamento violento sulla scena del

delittodelitto- Recupero dei meccanismi di difesa e dello Recupero dei meccanismi di difesa e dello

“stato normale”“stato normale”

Analisi:Analisi:

Studio retrospettivoStudio retrospettivo

- Comportamento- Comportamento

- Fantasie- Fantasie

- Bisogni- Bisogni

- Personalità- Personalità

Nel momento del delitto, pervaso dalle Nel momento del delitto, pervaso dalle sue fantasie, un individuo, di norma sue fantasie, un individuo, di norma inadeguato ed incapace, riesce ad inadeguato ed incapace, riesce ad imporsi, a manipolare e dominare un imporsi, a manipolare e dominare un altro essere umano.altro essere umano.

Può imporgli qualsiasi cosa e decidere Può imporgli qualsiasi cosa e decidere del suo destino.del suo destino.

Solo lui può decidere se ucciderlo e come Solo lui può decidere se ucciderlo e come ucciderlo, oppure lasciarlo vivere.ucciderlo, oppure lasciarlo vivere.

È lui e solo lui che, finalmente, comanda.È lui e solo lui che, finalmente, comanda.

7.7.

CHI SONO GLI CHI SONO GLI ASSASSINI ?ASSASSINI ?

In genere sono:In genere sono:- UominiUomini- Benessere economicoBenessere economico- Deficit relazioni intime e sessualiDeficit relazioni intime e sessuali- Vittime di maltrattamentoVittime di maltrattamento

- FisicoFisico- PsicologicoPsicologico- SessualeSessuale

Chi sono le vittime?Chi sono le vittime?

- Donne (prostitute)Donne (prostitute)- OmosessualiOmosessuali- AdolescentiAdolescenti- BambiniBambini- AnzianiAnziani

Persone a rischio, deboli, facili predePersone a rischio, deboli, facili prede

Persone facili da Persone facili da sottomettere/controllare per sottomettere/controllare per compensare i propri bisogni e per compensare i propri bisogni e per eccitare le componenti sadicheeccitare le componenti sadiche

APPAGANO IL DESIDERIO DI APPAGANO IL DESIDERIO DI DOMINIODOMINIO

8.8.

PERCHE’PERCHE’

SI DIVENTA SERIAL SI DIVENTA SERIAL KILLER?KILLER?

Secondo le biografie dei serial Secondo le biografie dei serial killer più noti, dietro un serial killer più noti, dietro un serial killer c’è una storia personale killer c’è una storia personale improntata alla disarmonia improntata alla disarmonia sociale, affettiva e relazionale.sociale, affettiva e relazionale.

Nella storia di un serial killer c’è Nella storia di un serial killer c’è un profondo senso di solitudine un profondo senso di solitudine e di isolamento interioree di isolamento interiore

I deficit affettivi familiariI deficit affettivi familiari

generano conflitti generano conflitti psicologici che psicologici che

degenerano in condottedegenerano in condotte

aggressive, antisociali e aggressive, antisociali e violenteviolente

TEORIA NON DIREZIONALETEORIA NON DIREZIONALE

(secondo Glueck)(secondo Glueck)

I deficit affettivi e relazionali derivano I deficit affettivi e relazionali derivano da una incapacità pedagogica della da una incapacità pedagogica della

famiglia:famiglia:

stile educativo freddo, rigido, oppressivostile educativo freddo, rigido, oppressivo

tipico della cultura anglosassonetipico della cultura anglosassone

Uno stile educativo non Uno stile educativo non direzionale,direzionale,

trascurando i bisogni trascurando i bisogni fondamentali,fondamentali,

provoca nel bambino la provoca nel bambino la maturazionematurazione

di fantasie perversedi fantasie perverse

I bambini trascurati o molestatiI bambini trascurati o molestati

sono costretti a rifugiarsi nelle fantasiesono costretti a rifugiarsi nelle fantasie

e vivere situazioni immaginativee vivere situazioni immaginative

in cui sono alimentate vendette e in cui sono alimentate vendette e compensazioni.compensazioni.

Alla fine la realtà esterna viene percepita Alla fine la realtà esterna viene percepita come un blocco ostile e non è permesso come un blocco ostile e non è permesso

lo sviluppo di empatia, convinzionilo sviluppo di empatia, convinzioni

morali ed etichemorali ed etiche

Si sviluppa un progressivoSi sviluppa un progressivo

isolamento affettivoisolamento affettivo

La sessualità è inadeguata e La sessualità è inadeguata e dirottatadirottata

su forme intermedie (come le su forme intermedie (come le parafilie)parafilie)

vissute in solitudine e vissute in solitudine e clandestinamenteclandestinamente

9.9.

IL RUOLO DELLA FANTASIAIL RUOLO DELLA FANTASIA

I bisogni psicologiciI bisogni psicologici

possono dare origine apossono dare origine a

qualsiasi tipo di FANTASIAqualsiasi tipo di FANTASIA

In grado di stimolare e In grado di stimolare e provocareprovocare

un grande PIACEREun grande PIACERE

I BISOGNI EVOLUTIVII BISOGNI EVOLUTIVI

NON SODDISFATTINON SODDISFATTI

GENERANO FANTASIEGENERANO FANTASIE

AGGRESSIVE E VIOLENTEAGGRESSIVE E VIOLENTE

Si realizza unaSi realizza una

““PEDAGOGIA NERA”PEDAGOGIA NERA”

Pedagogia neraPedagogia nera

È il modo con cui viene educata la È il modo con cui viene educata la mentemente

ad essere uno strumento di ricerca ad essere uno strumento di ricerca della della

felicità legata alla sofferenzafelicità legata alla sofferenza

ed alla condotta criminaleed alla condotta criminale

Pedagogia neraPedagogia nera

I bambini trascurati, maltrattati e I bambini trascurati, maltrattati e violentati maturano fantasie violentati maturano fantasie

“perverse”“perverse”

Che non si interrompono Che non si interrompono spontaneamentespontaneamente

UN AUTORE SERIALEUN AUTORE SERIALE

NON SI FERMA DA SOLONON SI FERMA DA SOLO

UN AUTORE SERIALE SI SDOPPIA IN UN AUTORE SERIALE SI SDOPPIA IN UNA VITA PUBBLICA UNA VITA PUBBLICA

CONVENZIONALE ED IN UNA VITA CONVENZIONALE ED IN UNA VITA SEGRETA PERVERSA E SEGRETA PERVERSA E

RICCHISSIMA DI FANTASIE RICCHISSIMA DI FANTASIE SADICHESADICHE

PIU’ PASSA IL TEMPO E SEMPRE DI PIU’ PASSA IL TEMPO E SEMPRE DI PIU’ PREVALE LA VITA SEGRETAPIU’ PREVALE LA VITA SEGRETA

10.10.

LA VITTIMA ED IL LA VITTIMA ED IL CARNEFICECARNEFICE

OGNI CARNEFICE E’ STATO A SUA OGNI CARNEFICE E’ STATO A SUA VOLTA UNA VITTIMAVOLTA UNA VITTIMA

Una pedagogia nera è possibile in Una pedagogia nera è possibile in ogni ceto sociale, attraverso un ogni ceto sociale, attraverso un sistema educativo punitivo ed sistema educativo punitivo ed

incoerenteincoerente

La vittima sopravvive sviluppando due La vittima sopravvive sviluppando due meccanismi di difesa:meccanismi di difesa:

LA NEGAZIONELA NEGAZIONE

LA PROIEZIONELA PROIEZIONE

L’EFFETTO E’ L’ODIO VERSO GLI L’EFFETTO E’ L’ODIO VERSO GLI ALTRIALTRI

AD OGNI FRUSTRAZIONEAD OGNI FRUSTRAZIONE

NELLA VITTIMA SCATTA UN NELLA VITTIMA SCATTA UN ODIO PROFONDO CHE LO ODIO PROFONDO CHE LO

TRASFORMA IN UN TRASFORMA IN UN CARNEFICECARNEFICE

11.11.

FANTASIEFANTASIE

RITUALITA’RITUALITA’

SERIALITA’SERIALITA’

L’ossessività crescente delle L’ossessività crescente delle fantasie violente obbligano la fantasie violente obbligano la

vittima a trasformarle in realtà, vittima a trasformarle in realtà, in comportamentiin comportamenti

Le fantasie prendono spuntoLe fantasie prendono spunto

dagli abusi subìtidagli abusi subìti

UNISCONO SESSO E VIOLENZAUNISCONO SESSO E VIOLENZA

Le fantasie producono:Le fantasie producono:- RITUALITA’RITUALITA’- SERIALITA’SERIALITA’

del comportamento sulla scena del del comportamento sulla scena del crimine e sulle vittime attraverso le crimine e sulle vittime attraverso le emozioni positive ed il piacere che emozioni positive ed il piacere che sono in grado di suscitare (il rinforzo sono in grado di suscitare (il rinforzo positivo)positivo)

12.12.

IL LEGAME SESSO-IL LEGAME SESSO-VIOLENZAVIOLENZA

Henry James:Henry James:

““Se tutte le cose fredde fossero Se tutte le cose fredde fossero bagnate e tutte le cose bagnate bagnate e tutte le cose bagnate fredde. Se tutte le cose dure, e fredde. Se tutte le cose dure, e solo queste, fossero pungenti, solo queste, fossero pungenti,

potremmo forse distinguere tra potremmo forse distinguere tra freddo e bagnatofreddo e bagnato

e tra durezza ed acutezza?”e tra durezza ed acutezza?”

““Immagina che per via di una Immagina che per via di una menomazione, per crudeltà o menomazione, per crudeltà o

per qualche disgrazia, una per qualche disgrazia, una persona non abbia conosciuto persona non abbia conosciuto altro contatto umano se non di altro contatto umano se non di

tipo duro e violento, come tipo duro e violento, come potrebbe sentirsi a contatto potrebbe sentirsi a contatto

degli altri?”degli altri?”

““Alla parola madre gran parte Alla parola madre gran parte delle persone associano delle persone associano

sensazioni sia buone che meno sensazioni sia buone che meno buone, forse anche cattive.buone, forse anche cattive.

Altre persone associano solo Altre persone associano solo sensazioni negative, di sensazioni negative, di umiliazione e dolore”umiliazione e dolore”

SI SOPRAVVIVE AL DOLORESI SOPRAVVIVE AL DOLORE

SOLO SE SI RIESCE AD AVERE IL SOLO SE SI RIESCE AD AVERE IL CONTROLLO ED IL POTERE:CONTROLLO ED IL POTERE:

IL POTERE DEL CARNEFICEIL POTERE DEL CARNEFICE

RISPETTO ALLA VITTIMARISPETTO ALLA VITTIMA

IL “LUST MURDERER”IL “LUST MURDERER”

ASSOCIAASSOCIA

SESSO-PIACERE-VIOLENZA-SESSO-PIACERE-VIOLENZA-MORTEMORTE

(Krafft Ebing – 1906)(Krafft Ebing – 1906)

13.13.

ORGANIZZATI E ORGANIZZATI E DISORGANIZZATIDISORGANIZZATI

L’analisi della scena del L’analisi della scena del crimine rimanda ad un crimine rimanda ad un

comportamento che, a sua comportamento che, a sua volta, rimanda ad uno volta, rimanda ad uno

schema mentaleschema mentale

Se lo schema Se lo schema comportamentale è studiato, comportamentale è studiato, logico, finalizzato e coerente logico, finalizzato e coerente lo stato mentale dell’autore è lo stato mentale dell’autore è lucido, razionale, riflessivo e lucido, razionale, riflessivo e

quindiquindi

ORGANIZZATOORGANIZZATO

Se lo schema Se lo schema comportamentale è comportamentale è

irrazionale, non finalizzato, irrazionale, non finalizzato, incoerente lo stato mentale è incoerente lo stato mentale è

confuso, non premeditatoconfuso, non premeditato

L’autore è definitoL’autore è definito

DISORGANIZZATODISORGANIZZATO

14.14.

IL MODELLO DEDUTTIVOIL MODELLO DEDUTTIVO

COSA + PERCHE’ = CHICOSA + PERCHE’ = CHI

15.15.

PERCHE’PERCHE’

NON SI DIVENTANON SI DIVENTA

SERIAL KILLER ?SERIAL KILLER ?

Meccanismi psicologici Meccanismi psicologici difensividifensivi

- Piacersi ed accettarsiPiacersi ed accettarsi- Non dipendere dall’approvazione altruiNon dipendere dall’approvazione altrui- Non sentirsi feriti dalle critiche altruiNon sentirsi feriti dalle critiche altrui- Non aver bisogno di sminuire gli altri Non aver bisogno di sminuire gli altri

né di avere dominio e potere su di loroné di avere dominio e potere su di loro- Poter contare su figure parentali Poter contare su figure parentali

affettiveaffettive- Riuscire a tollerare le frustrazioniRiuscire a tollerare le frustrazioni

““C’è qualcosa che non va in meC’è qualcosa che non va in me

c’è qualcosa che non va in te,c’è qualcosa che non va in te,

ma va bene lo stesso”ma va bene lo stesso”

William Sloan CoffinWilliam Sloan Coffin

(Yale University)(Yale University)

GRAZIE PER LA VOSTRA GRAZIE PER LA VOSTRA ATTENZIONEATTENZIONE

DOMANDE?DOMANDE?

Dr. Marco CannavicciDr. Marco Cannavicci

cannavicci@iol.itcannavicci@iol.it