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Istituto Tecnico Commerciale e Turistico Statale
Vittorio Emanuele II di Bergamo
Programma Svolto
INSEGNANTE: Antonicelli Francesca
MATERIA: Italiano
CLASSE: 1V
A. S.: 2018/2019
Antologia
Gli elementi della narrazione: il testo narrativo, le sequenze (lettura pag 9 “il bosco sull'autostrada”)fabula e intreccio (lettura pag 14 “la paura”); lo schema narrativo; i personaggi (lettura pag 26 “la cavalleria rusticana”); le parole dei personaggi; il narratore; il punto di vista (lettura pag 43 “lo sfavillante spettacolo del palio”); l'ambientazione(lettura pag 47”una pensione parigina”); lo stile; il riassunto (lettura pag 55 “il vecchio terribile”);l'analisi del testo narrativo;tipologie testuali per la scrittura: testo narrativo, testo descrittivo, riassunto.
Grammatica:
i suoni delle parole e i segni grafici:le vocali, le consonanti, la sillaba, l'accento, l'elisione e il troncamento, i segni di punteggiatura, le maiuscolela forma e il significato delle parole: la struttura delle parole, il lessico e la formazione delle parole, le relazioni di significato tra le parole, le famiglie di parole e i campi semantici, la morfologia: il verbo, la struttura del verbo, il genere e la forma, le funzioni del verbo, l'uso dell'indicativo e i suoi tempi
I promessi Sposi
Introduzione al romanzo; Perché leggerlo; L’idea del romanzo storico: un romanzo patriottico; Il vero per oggetto; L’utile per scopo; L’interessante per mezzo; Manzoni e il manoscritto dell’anonimo del ‘600Dal “Fermo e Lucia “ ai “Promessi Sposi”La questione della lingua; La prima stesura: la ventisettana; La stesura definitiva:la quarantanaL’introduzione al primo capitoloIl lago: analisi testuale e commento del paesaggio del primo capitoloDal primo capitolo analisi e commento sulla figura dei braciLa figura di Don Abbondio
M.4.7 pag. 1 di 2 Rev.00 del 09/07/07
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Vittorio Emanuele II di Bergamo
Programma Svolto
lettura integrale dei seguenti libri:
Lorenzini “Pinocchio”D'Orta “Io speriamo che me la cavo”De Amicis “Cuore”
Bergamo, lì 05 / 06 / 2019La Docente
Francesca AntonicelliGli studenti
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_________________Nota d’uso: Il programma effettivamente svolto, preceduto da questo frontespizio, deve essere consegnato debitamente sottoscritto, in originale, dal docente e dai rappresentanti degli studenti.
M.4.7 pag. 2 di 2 Rev.00 del 09/07/07
Istituto Tecnico Commerciale e Turistico Statale
Vittorio Emanuele II di Bergamo
Programma Svolto
INSEGNANTE: Antonicelli Francesca
MATERIA: Storia
CLASSE: 1V
A. S.: 2018/2019
Le origine dell’uomo e l'inizio della preistoriaLa rivoluzione del NeoliticoL'invenzione delle cittàLe civiltà dell’antico Oriente:La civiltà egiziaLe civiltà della antica Palestina :Ebrei e FeniciLa civiltà grecaDall'epoca micenea alla nascita della PolisLa nascita della Polis e le coloniePolis aristocratica e polis democratica: Sparta e AteneL’Impero Persiano, il nemici di tutti i GreciPericle e la guerra del PeloponnesoDalla decadenza delle polis all’età di Alessandro MagnoI regni elleniciGli antichi popoli italici
Bergamo, lì 05 / 06 / 2019La Docente
Francesca AntonicelliGli studenti
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_________________Nota d’uso: Il programma effettivamente svolto, preceduto da questo frontespizio, deve essere consegnato debitamente sottoscritto, in originale, dal docente e dai rappresentanti degli studenti.
M.4.7 pag. 1 di 1 Rev.00 del 09/07/07
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Vittorio Emanuele II di Bergamo
Programma Svolto
M.4.7 pag. 1 di 4 Rev.00 del 09/07/07
INSEGNANTE: LANDOLINA CALOGERA
MATERIA: INGLESE
CLASSE: 1^V
A. S.: 2018-19
Nota d’uso: Il programma effettivamente svolto, preceduto da questo frontespizio, deve essere consegnato debitamente sottoscritto, in originale, dal docente e dai rappresentanti degli studenti.
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Vittorio Emanuele II di Bergamo
Programma Svolto
M.4.7 pag. 2 di 4 Rev.00 del 09/07/07
LIBRI DI TESTO: Beyond together, Campbel l , Metca l f , Robb, Macmi l lan
New Grammar Fi les, Edward Jordan, Patr i z ia F i occhi , Tr in i ty Whi tebridge STARTER GRAMMAR:
verb to be , to have vs have got , can, p lura l s , a r t i c l e s , pe rsona l p ronouns, possess i ve ad jec t i ves , possess i ve case , demonst rat i ves , ques t i ons words , p lace
express ion, imperat ives VOCABULARY: days and dates , c ount r ies and nat iona l i t i e s , c lass room l anguage and th ings , the Eng l i sh a lphabet , c lass room inst ruc t i ons , fami l y , Pe rsona l possess ions ABILITIES:
g iv ing pe rsona l deta i l s : name, age , na t iona l i t y , j ob , fami l y , hobb ies UNIT 1 - Around the c lock GRAMMAR: present s imp le a f f i rmat i ve , f requency adverbs , bas i c connec t i ves , t ime express ions , the Eng l i sh a lphabe t .
VOCABULARY: da i l y ac t i v i t i e s , furn i ture and househo ld ob ject s ABILITIES:
ask fo r and te l l t he t ime when you t rave l , t a l k about when you do th inks and how o f ten you do them READING:
“Da i l y l i f e above the Arc t i c C i r c le ” LISTENING-WRITING CULTURE AND SKILLS : “Houses i n the Uk” UNIT 2 - C lassmates
GRAMMAR: present s imple : negat i ve , ques t ions , sho rt answers , l i ke , love , ha te+ i ng , wh ich/what ; possess i ve ’ s and whose , possess i ve pronouns VOCABULARY:
schoo l sub jec t s , c l o thes and accesso r ies ABILITIES
descr i be peop le , t a l k about l i kes and d i s l i kes , t a l k about possess ions and re l at i onsh ips READING: “An i n te rv iew about a schoo l i n London ” LISTENING-WRITING CULTURE AND SKILLS :
“Famous schoo l s ” UNIT 3 - What’s going on? GRAMMAR: present cont i nuous , p resent cont i nuous ve rsus s imp le p resent VOCABULARY:
f ree t ime ac t i v i t i e s ABILITIES: ask fo r and g i ve d i rec t ions , t a l k about p resent and fu ture a r rangements , t a l k
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Vittorio Emanuele II di Bergamo
Programma Svolto
M.4.7 pag. 3 di 4 Rev.00 del 09/07/07
about the p resent LISTENING-WRITING READING: “Sing ing i n the ra in ” UNIT 4 - It ’s good for you
GRAMMAR: use because countab l e and uncountab l e nouns , some, any, a l o t o f , much, many, can- can ’ t , adverbs o f manner ABILITIES t a l k about quant i t y , t a l k on the phone , t a l k i ng about food and d r i nks , spor t and
games , t a l k about ab i l i t i es and how you do them VOCABULARY:
food and d r i nk , spo rt and games LISTENING-WRITING READING: “What ’ s fo r l unch” CULTURE AND SKILLS : “Br i t i sh food ”
UNIT 5 - A t imel ine GRAMMAR: pas t s imp le d i to be , t ime express ions p repos i t i ons o f p l ace , pas t s imple a f f i rmat i ve , pas t t ime express ions ABILITIES:
t e l l a s to ry about the past , t a l k about s i tua t i ons i n the past , t a l k about events i n the past VOCABULARY: t ime o f l i f e , pe rsona l i t y adject i ves LISTENING-WRITING READING: “L i fe i n the past ”
CULTURE AND SKILLS : “The two E l i zabeths ” UNIT 6 - On the move GRAMMAR: pas t s imple negat i ve , wou ld l i ke , past s imp le quest ions and shor t answers ,
cou ld/couldn ’ t ABILITIES:
t a l k about th ings tha t d idn ’ t happen and w i shes , ask and answer ques t i ons about the past , t a l k about pas t ab i l i t i e s VOCABULARY: weather and p repos i t i ons o f movement , fo rms o f t ransport
LISTENING-WRITING READING: “A t r i p to Turkey” UNIT 7 - Meet me at the mal l GRAMMAR:
compara t i ve ad ject i ve , super l a t i ve ad ject i ves ABILITIES: buy th ings at a marke t , make compar i sons , compare one th ing w i th o the rs i n a g roup
VOCABULARY: shops , money and measurement
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Programma Svolto
M.4.7 pag. 4 di 4 Rev.00 del 09/07/07
UNIT 8 - Spec ial days GRAMMAR: be go ing to , w i l l fo r p red i c t ions , so/such…. . tha t ABILITIES:
t a l k about i n tent ions and p l ans fo r the fu ture , pred i c t th i ngs in the fu ture VOCABULARY: fe s t i va l s and ce leb rat ions
I l vocabo lar io è s ta to ampl i ato t rat tando i seguent i f i l e su l tes to d i grammat i ca: f i le 1 - Pe rsona l de ta i l s and phys i ca l descr i p t ions
f i le 6 - Houses and bu i l d i ngs f i le 7 - Da i l y rout i ne and househo ld cho res f i le 11 -Shops and shopp ing f i le 13 - Food and d r i nk f i le 15 - Weather and seasons f i le 16 -Transport
Bergamo, 08-06-19
I rappresentanti di classe L’insegnante
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Programma Svolto
M.4.7 pag. 1 di 3 Rev.00 del 09/07/07
INSEGNANTE: Bortolotto Elio Sergio
MATERIA: matematica
CLASSE: 1° V
A. S.: 2018/2019
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debitamente sottoscritto, in originale, dal docente e dai rappresentanti degli studenti.
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Programma Svolto
M.4.7 pag. 2 di 3 Rev.00 del 09/07/07
NUMERI NATURALI. NUMERI INTERI. NUMERI RAZIONALI.
L’insieme N. Le operazioni in N. Potenze ed espressioni in N. Multipli e divisori.
Le operazioni in Z. Potenze ed espressioni in Z.
Le frazioni. Il calcolo con le frazioni. L’insieme Q dei numeri razionali. Le
operazioni in Q. Le potenze in Q.
GLI INSIEMI
Gli insiemi e loro rappresentazioni. I sottoinsiemi. Intersezione, unione e
differenza fra insiemi. Gli insiemi come modello per risolvere problemi.
IL CALCOLO CON LE LETTERE
Monomi. Il calcolo letterale e le espressioni algebriche. I monomi. Addizione e
sottrazione di monomi. Moltiplicazione, potenza e divisione di monomi.
Massimo comune divisore e minimo comune multiplo tra monomi. Il calcolo
letterale per risolvere problemi.
Polinomi. Operazioni tra polinomi. I prodotti notevoli. Il triangolo di Tartaglia.
Divisibilità tra polinomi. La regola di Ruffini. Scomposizione di polinomi: mediante raccoglimenti totali e parziali, mediante
prodotti notevoli. Scomposizione di particolari trinomi di secondo grado.
Scomposizione mediante la regola di Ruffini.
Massimo comune divisore e minimo comune multiplo tra polinomi.
FRAZIONI ALGEBRICHE Semplificazione di frazioni algebriche. Addizioni e sottrazioni fra frazioni
algebriche. Moltiplicazioni, elevamento a potenza e divisioni tra frazioni
algebriche.
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Programma Svolto
M.4.7 pag. 3 di 3 Rev.00 del 09/07/07
EQUAZIONI DI PRIMO GRADO Introduzione alle equazioni. Principi di equivalenza. Equazioni numeriche intere
di primo grado. Problemi che hanno come modello un’equazione di primo
grado. Equazioni frazionarie.
BERGAMO 31/05/2019
Gli studenti il professore
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Programma Svolto
M.4.7 pag. 1 di 6 Rev.00 del 09/07/07
INSEGNANTE: DILILLO MARIA PAOLA
MATERIA: DIRITTO ED ECONOMIA
CLASSE: 1V
A. S.: 2018/2019
Nota d’uso: Il programma effettivamente svolto, preceduto da questo frontespizio, deve essere consegnato
debitamente sottoscritto, in originale, dal docente e dai rappresentanti degli studenti.
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Programma Svolto
M.4.7 pag. 2 di 6 Rev.00 del 09/07/07
PROGRAMMA SVOLTO – DIRITTO ED ECONOMIA
G.Zagrebelsky “ A SCUOLA DI DEMOCRAZIA” C.E. MONDADORI- volume 1
Docente Dilillo Maria Paola
Classe 1V anno scolastico 2018-2019
UNITÀ 1- IL DIRITTO E LE SUE FONTI
IL DIRITTO E LA NORMA GIURIDICA
La società è regolata dal diritto
Diversi concetti di diritto
La norma giuridica
Le sanzioni
LE FONTI DEL DIRITTO
L’ordinamento giuridico e le fonti del diritto
La gerarchia delle fonti del diritto
Le fonti europee
L’efficacia della legge nel tempo
L’INTERPRETAZIONE DELLE NORME GIURIDICHE
Che cos’è l’interpretazione?
Gli interpreti e l’efficacia dell’interpretazione
Gli strumenti di conoscenza delle fonti
Unità 2- IL RAPPORTO GIURIDICO
CHE COS’E’ IL RAPPORTO GIURIDICO
Il diritto e gli interessi
Gli elementi del rapporto giuridico
LE SITUAZIONI SOGGETTIVE
Il diritto soggettivo e le sue categorie
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Programma Svolto
M.4.7 pag. 3 di 6 Rev.00 del 09/07/07
I diritti della personalità
Altre situazioni soggettive
I SOGGETTI: LE PERSONE FISICHE
I soggetti di diritto e la capacità giuridica
La capacità di agire
L’incapacità legale
L’incapacità naturale
I SOGGETTI: LE PERSONE GIURIDICHE
Le organizzazioni collettive
Enti e società
Le associazioni
Fondazioni, comitati, Onlus
I BENI
Che cosa sono i beni
Beni collegati ad altri beni
Unità 3- LO STATO
INTRODUZIONE ALLO STATO
Che cos’è lo Stato
Il popolo e la cittadinanza
L’organizzazione politica
LA NASCITA DELLO STATO MODERNO
La crisi del sistema feudale e la riorganizzazione politica dell’Europa
Dalle monarchie assolute allo Stato di diritto
Gli sviluppi dello Stato di diritto
Le forme di Stato
Altre forme di Stato
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Programma Svolto
M.4.7 pag. 4 di 6 Rev.00 del 09/07/07
Le forme di governo
LE VICENDE DELLO STATO ITALIANO
Lo Stato liberale
Lo Stato fascista
La rinascita democratica
Unità 4 – LA COSTITUZIONE: I PRINCIPI
ORIGINE E STRUTTURA DELLA COSTITUZIONE
L’Assemblea costituente
I principi condivisi dai costituenti
I caratteri della Costituzione
La struttura della Costituzione
Le difficoltà della riforma della Costituzione
FONDAMENTI DELLA COSTITUZIONE
Democrazia
Libertà
Giustizia
Uguaglianza
Internazionalismo
Unità 5- LA COSTITUZIONE: DIRITTI E DOVERI
I DIRITTI INDIVIDUALI DI LIBERTA’
I diritti di libertà fisica
I diritti di libertà spirituale
I DIRITTI COLLETTIVI DI LIBERTA’
La libertà di riunione e di associazione
La libertà di costruire una famiglia
La libertà di religione
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Programma Svolto
M.4.7 pag. 5 di 6 Rev.00 del 09/07/07
I DIRITTI SOCIALI
Diritti sociali e Stato sociale
La sicurezza sociale
Il diritto alla salute e all’istruzione
I DIRITTI ECONOMICI
I diritti dei lavoratori
I diritti degli imprenditori
I DOVERI
Diritti e doveri
La difesa della Patria
Il dovere tributario
La fedeltà alla Repubblica
Unità 6- L’ATTIVITA’ ECONOMICA
FONDAMENTI DELL’ATTIVITA’ ECONOMICA
Tutti abbiamo bisogno di economia
La nascita dell’economia come scienza
L’essere umano tra beni limitati e bisogni infiniti
I SISTEMI ECONOMICI
Che cosa significa sistema economico
Il sistema economico pianificato
Il sistema economico capitalistico
Diversi modelli di sistema capitalistico
I SOGGETTI ECONOMICI
La famiglia
L’impresa
Gli enti no profit
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Programma Svolto
M.4.7 pag. 6 di 6 Rev.00 del 09/07/07
La Pubblica amministrazione
La spesa pubblica
Le entrate pubbliche: i tributi
La bilancia dei pagamenti e il resto del mondo
Bergamo, 6 giugno 2019
IL DOCENTE I RAPPRESENTANTI DEGLI STUDENTI
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Programma Svolto
M.4.7 pag. 1 di 2 Rev.00 del 09/07/07
INSEGNANTE: Mara Zambetti
MATERIA: Scienze Integrate
(Scienze della Terra)
CLASSE: 1^V
A. S.: 2018/19
IL PIANETA TERRA
La Terra fa parte del Sistema solare (nel capitolo introduttivo.)
L’Universo
Unità astronomica e anno luce – Le reazioni termonucleari – Le Galassie – L’origine dell’Universo.
Il sistema solare
I corpi del Sistema solare – Il Sole – Le leggi che regolano il moto dei pianeti (le tre leggi di Keplero e la
legge della gravitazione universale).
La Terra e la Luna
La forma e le dimensioni della Terra – Le coordinate geografiche – Il moto di rotazione terrestre – Giorno
solare e giorno sidereo – Il moto di rivoluzione terrestre – L'alternanza delle stagioni – Il campo magnetico
terrestre – La Luna e i suoi movimenti – Conseguenze dei moti lunari – Le eclissi.
LA TERRA COME SISTEMA
L’atmosfera e i fenomeni meteorologici
Funzioni e caratteristiche dell’atmosfera – Il riscaldamento terrestre e la temperatura dell’aria –
L’inquinamento atmosferico e il buco nell’ozonosfera – La pressione atmosferica – I venti – La circolazione
generale dell’aria – L’umidità e le nuvole – Le precipitazioni meteoriche – Le perturbazioni atmosferiche
(fronte caldo e fronte freddo, cicloni).
Il clima
Gli elementi e i fattori del clima.
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Programma Svolto
M.4.7 pag. 2 di 2 Rev.00 del 09/07/07
L’idrosfera
Il ciclo dell’acqua – Le acque marine – Oceani e mari – Le onde – Le maree e le correnti – L'inquinamento
delle acque marine – Le acque sotterranee.
I materiali della Terra solida
Minerali e rocce – Classificazione dei minerali – Le rocce – Formazione e classificazione delle rocce
magmatiche – Formazione e classificazione delle rocce sedimentarie – Formazione e classificazione delle
rocce metamorfiche – Il ciclo litogenetico.
LA TERRA UN PIANETA IN EVOLUZIONE
I vulcani
Che cos'è un vulcano – I prodotti delle eruzioni – Classificare un vulcano – Eruzioni islandesi, hawaiane,
stromboliane, vulcaniane, peleane – Vulcani italiani – Distribuzione geografica dei vulcani.
I terremoti
Che cos’è un terremoto – Le onde sismiche – Misurare un terremoto – La distribuzione geografica dei
terremoti – La difesa dai terremoti.
La Tettonica delle Placche
La struttura della Terra – Il Paleomagnetismo (lettura) – Le strutture della crosta oceanica- L’espansione e la
subduzione dei fondi oceanici – Le Placche Litosferiche – Margini divergenti, convergenti e trasformi – Le
correnti convettive.
Bergamo, 1 giugno 2019
I rappresentanti degli studenti Il docente
Mara Zambetti
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Programma Svolto
M.4.13 pag. 1 di 2 Rev.00 del 09/04/11
INSEGNANTE: Prof.ssa Zorzi Paola
MATERIA: Scienze Motorie
CLASSE: 1V
A. S.: 2018/2019
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Programma Svolto
M.4.13 pag. 2 di 2 Rev.00 del 09/04/11
Durante l’anno scolastico sono state svolte le seguenti attività:
1) Attività ed esercizi a carico naturale
2) Attività ed esercizi di opposizione e resistenza
3) Attività ed esercizi con piccoli e medi sovraccarichi
4) Attività ed esercizi con piccoli e grandi attrezzi
5) Attività ed esercizi a corpo libero in varie situazioni spazio temporali
6) Attività ed esercizi di equilibrio - destrezza in situazioni dinamiche semplici
7) Attività sportive individuali: pre - atletismo generale, corse di resistenza in regime aerobico,
attività con musica, fitness circuit training, lavoro di corde, atletica.
8) Attività sportive di squadra: pallavolo, rugby, acrosport.
9) Test di valutazione delle principali capacità condizionali e coordinative.
10) Relazioni e verifiche teoriche per alunni parzialmente o totalmente esonerati dall’attività
pratica.
11) Preparazione guidata ed esecuzione, da parte degli studenti, di lezioni tecnico-pratiche
inerenti argomenti da loro scelti e successiva valutazione didattica.
12) Verifica e test pratici.
13) Parte teorica sull’apparato osseo e muscolare.
Bergamo, 04.06.2019
Per gli studenti _____________________________ L’ insegnante Zorzi Paola
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Programma Svolto
M.4.7 pag. 1 di 2 Rev.00 del 09/07/07
PROGRAMMA SVOLTO
INSEGNANTE: Bonin Maurizio
MATERIA: Religione
CLASSE: 1V
A. S.: 2018/19
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Programma Svolto
M.4.7 pag. 2 di 2 Rev.00 del 09/07/07
UD. 0 Contatto e contratto: Breve storia dell'IRC; conoscere e credere il Cristianesimo; il lavoro intellettuale; obiettivi, metodi e scansione dei contenuti per l'a.s. UD. 1 I luoghi antropologici della domanda di “senso” : analisi di situazioni umane proprie della condizione contemporanea come luogo di ricerca e “apertura”: da contrattare con le singole classi; Raccontare il senso con i miti: i racconti fodativi UD. 2 Realizzazione di un filmato-spot sul tema: “oltre i muri, altro dai muri” identità collettiva e individuale. Chi è l’altro?; L’altro come meraviglia e stupore; il pregiudizio e l’incontro; l’altro dice di me stesso; Film: American History X I rappresentanti di classe l’insegnante ________________________ ____________________ _____________________
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Programma Svolto
M.4.7 pag. 1 di 2 Rev.00 del 09/07/07
INSEGNANTE: Pasquale Piscopo
MATERIA: FISICA
CLASSE: 1 V
A. S.: 2018/2019
IL METODO SPERIMENTALE E LA MISURA DELLE GRANDEZZE
Il metodo scientifico e la verifica delle ipotesi. Dieci regole per indagare con il metodo scientifico, rasoio di Occam e bilancia di Sagan. Concetto di grandezza fisica. Strumenti di misura ed errore di sensibilità. Il Sistema Internazionale. La
notazione scientifica. Procedimento per ricavare le formule inverse. Proporzionalità diretta. Massa, volume e densità.
PRINCIPALI CONCETTI E LEGGI FISICHE Materia e concetto di campo. Le grandezze vettoriali. La grandezza forza e le
quattro interazioni fondamentali. La forza peso. I tre principi della dinamica. Le forze di contatto e la pressione. Lo studio del moto: posizione, velocità, accelerazione.
L’energia: lavoro, calore, temperatura, potenza. La conservazione dell’energia e il 1° principio della termodinamica. La legge di gravitazione universale.
L’elettrizzazione dei corpi, la carica elettrica e la legge di Coulomb. I fenomeni magnetici e il loro legame con i fenomeni elettrici (esperienza di
Oersted). Campi elettrico e magnetico. Le onde e loro caratteristiche. Le onde elettromagnetiche. La dispersione della luce e i colori.
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Programma Svolto
M.4.7 pag. 2 di 2 Rev.00 del 09/07/07
LE FORZE E L’EQUILIBRIO DEI CORPI
Corpo rigido e momento di una forza. Condizioni di equilibrio del corpo rigido. Le leve. L’equilibrio dei fluidi: principio di Pascal, principio di Archimede, legge di Stevino
IL MOTO DEI CORPI
Grandezze cinematiche: posizione, velocità, accelerazione. I tre principi della dinamica. Forza peso e accelerazione di gravità.
IL MOTO E L’ENERGIA Energia cinetica. Concetto di energia potenziale. Energia potenziale gravitazionale ed elastica.
L’energia potenziale elettrica e la differenza di potenziale. Moto rettilineo uniforme. Moto uniformemente accelerato. Caduta dei gravi. Moto circolare uniforme.
Conservazione dell’energia meccanica. L’equazione fondamentale della calorimetria. La propagazione del calore. I cambiamenti di stato.
ELETTRONAGNETISMO E OTTICA La corrente elettrica e l’intensità di corrente. La prima legge di Ohm. L’effetto Joule
Il modello geometrico della luce. La riflessione e la rifrazione. Le lenti.
Firma docente Firma studenti
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Programma Svolto
M.4.7 pag. 1 di 4 Rev.00 del 09/07/07
INSEGNANTE: MARIANTONIETTA RICCI
MATERIA: INFORMATICA
CLASSE: 1^ V A. F. M.
A. S.: 2018-2019
Nota d’uso: Il programma effettivamente svolto, preceduto da questo frontespizio, deve essere consegnato
debitamente sottoscritto, in originale, dal docente e dai rappresentanti degli studenti.
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Vittorio Emanuele II di Bergamo
Programma Svolto
M.4.7 pag. 2 di 4 Rev.00 del 09/07/07
1) FONDAMENTI DI INFORMATICA:
INTRODUZIONE ALL'INFORMATICA
o I sistemi di numerazione decimale e binario;
o Concetto di bit e byte;
o Pixel.
HARDWARE E SOFTWARE
o L'Hardware;
o Il Software;
o Tipi di computer.
o STRUTTURA HARDWARE DI UN COMPUTER:
CPU: Unità centrale di elaborazione;
Memoria centrale RAM e ROM;
Velocità della CPU;
Unità di misura della memoria;
Porte di input e di output;
Memorie di massa: HARD DISK - CD - USB (pen drive);
Periferiche di input: la tastiera - il mouse - lo scanner - la
webcam;
Periferiche di output: monitor - stampante - casse acustiche;
o Il sistema operativo;
o Il software applicativo;
o La legalità del software; (copyright)
o La pirateria;
o Tipologia di licenza d'uso: software libero e proprietario.
AMBIENTE OPERATIVO
o Introduzione a Windows 10;
o Desktop;
o Le finestre;
o Gestire file e cartelle;
o Il cestino;
o Backup: on line - diversi tipi di Backup.
2) RETI E SICUREZZA:
RETI - INTERNET E SERVIZI
o Reti informatiche;
o Topologia delle reti;
o Architettura client/server e peer to peer;
o Estensione geografica delle reti (tipologia)
o Intranet e rete privata virtuale
o Internet;
o Connettersi a Internet;
o Navigare in Internet;
o Netiquette e Privacy;
o L'ergonomia.
Istituto Tecnico Commerciale e Turistico Statale
Vittorio Emanuele II di Bergamo
Programma Svolto
M.4.7 pag. 3 di 4 Rev.00 del 09/07/07
3) WORD:
INTERFACCIA WORD:
o Barra multifunzione;
o Barra del titolo;
o Schede e gruppi di comandi;
o Pulsante di apertura finestra di dialogo;
o Righelli;
o Barre di scorrimento;
o Barra star.
ELEMENTI BASE DI UN DOCUMENTO:
o Selezionare il testo;
o Copiare e spostare testo;
o Elaborare il testo;
o La pagina (orientamento - margini);
o Il carattere (formattazione del carattere);
o Il paragrafo (allineamento - rientri - spaziatura - interlinea);
o Gli elenchi puntati e numerati (personalizzare gli elenchi);
o Bordi - Sfondi e Bordo pagina;
o Controllo ortografico;
o ANTEPRIMA DI STAMPA
Impostare i parametri di stampa:
o Impostare la pagina;
o Aggiungere campi nell’intestazione e nel piè di pagina
o Salvare e stampare un documento.
ARRICCHIRE IL TESTO CON LA GRAFICA
o GLI OGGETTI GRAFICI
Inserire ed elaborare immagini;
Le ClipArt;
Le forme;
Inserire caselle di testo;
Creare testo decorativo WordArt.
4) FOGLIO ELETRONICO EXCEL:
OPERARE CON IL FOGLIO DI LAVORO:
o Inserire numeri, date, testo in una cella;
Allineare i dati nelle celle;
Inserire formule.
o Spostare e copiare dati;
o Usare lo strumento di riempimento automatico;
o Selezionare righe e colonne;
o Selezionare celle adiacenti e non adiacenti;
o Selezionare celle;
o Ordinare e Cancellare i dati nelle celle.
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Vittorio Emanuele II di Bergamo
Programma Svolto
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ESEGUIRE CALCOLI:
o Inserire formule aritmetiche (operatori matematici)
addizione - sottrazione - moltiplicazione - divisione;
introduzione della formula con il simbolo dell'uguale (=);
o Utilizzare le funzioni statistiche:
media - min - max;
o Riconoscere i messaggi di errore segnalati nella cella;
ELABORARE TABELLE:
o Formattare un foglio:
Modificare il carattere (tipo, dimensione, colore, stile);
L'allineamento (centrato - sinistra e destra);
Orientamento (verticale e orizzontale);
Unire più celle - Testo a capo;
Elaborare con bordi e sfondi.
CREARE GRAFICI:
Scegliere il tipo di grafico (torta – istogramma – ecc…)
Personalizzare grafici: Cambiare tipo – dimensione – colori;
o Applicare WordArt e ClipArt
ANTEPRIMA DI STAMPA
Impostare i parametri di stampa:
o Aggiungere campi nell’intestazione e nel piè di pagina;
o Spostare copiare ed eliminare un grafico;
o Assegnare il titolo e/o percentuali.
5) POWERPOINT:
INTERFACCIA DI POWERPOINT
o Creare presentazioni - Scegliere il layout adatto;
o Applicare e modificare un tema dalla scheda Progettazione;
o Applicare immagini, clipart o WordArt;
o Inserire, modificare ed eliminare diapositive;
o Personalizzare l’intestazione o il piè di pagina;
o Animare una diapositive o un oggetto;
o Presentazione diapositive;
o Salvare una presentazione.
Bergamo, 03 giugno 2019
L'INSEGNANTE I RAPPRESENTANTI DI CLASSE
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Vittorio Emanuele II di Bergamo
Programma Svolto
INSEGNANTE: ILARIA CAMPIONI
MATERIA: SPAGNOLO
CLASSE: 1V
A. S.: 2018/2019
Nota d’uso:
Il programma effettivamente svolto, preceduto da questo frontespizio, deve essere consegnato
debitamente sottoscritto, in originale, dal docente e dai rappresentanti degli studenti.
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Programma Svolto
GRAMMATICA:
Alfabeto
Fonetica e ortografia: fonemi e grafemi particolari della lingua spagnola
Pronomi personali soggetto, riflessivi, complemento
Pronomi e aggettivi possessivi
Pronomi e aggettivi dimostrativi
Trattamento formale e informale
Singolare e plurale
Maschile e femminile
Articoli
Interrogativi: qué, cuál, cómo, dónde, quién, quiénes, por qué, cuándo
Preposizioni semplici e articolate: en, a-al, de-del, por/para
Avverbi di luogo
Muy / Mucho
Presente indicativo dei verbi regolari e irregolari
Imperativo affermativo di II persona (singolare e plurale) verbi regolari e irregolari
Imperativo seguito da pronome
Estar + gerundio
Differenza tra haber e estar
Il verbo gustar
Verbi che si costruiscono come gustar: interesar, apetecer, dar igual...
Il verbo quedar(se)
Connettori del discorso
Avverbi di frequenza
Modismos con i verbi dar/estar
Perifrasi: acabar de, ir a, pensar + infinito
Verbi: traer e llevar
LESSICO:
Nazioni e nazionalità
I giorni della settimana, i mesi, le stagioni
I numeri fino al 100
Gli oggetti dell’aula
Le materie scolastiche
Aggettivi e sostantivi per descrivere le persone: fisico e carattere
La famiglia
La casa
I vestiti
I colori
Gli animali domestici
La città: tessuto urbano, luoghi pubblici, stabilimenti e negozi
Parti del giorno
Le faccende domestiche
Gli sport
Gli interessi / hobby
FUNZIONI COMUNICATIVE:
Associare fonemi e grafia
Salutare e congedarsi
Presentarsi e presentare qualcuno
Dire e chiedere la nazionalità
Usare un trattamento di rispetto
Chiedere spiegazioni al professore
Descrivere se stessi e la propria famiglia
Chiedere e fornire informazioni personali
Esprimere il possesso
Chiedere e dare il numero di telefono e l’indirizzo
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Programma Svolto
Descrivere la posizione spaziale di cose e persone
Descrivere persone
Descrivere la propria casa e la scuola
Esprimere gusti e preferenze
Esprimere accordo o disaccordo
Proporre, accettare o rifiutare un invito
Descrivere azioni che si stanno svolgendo
Chiedere e dire l’ora
Mettersi d’accordo per un appuntamento
Parlare di azioni abituali e attività quotidiane
Chiedere e dare indicazioni stradali
Dare ordini
CULTURA
La Spagna politica e fisica.
Le lingue della Spagna.
Spagnolo di Spagna e di America.
La masia
Il sistema educativo spagnolo.
Storia di Spagna dalla Segunda Republica
Visione spot sulla violenza di genere
Ascolto canzoni in spagnolo
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Programma Svolto
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INSEGNANTE: FOSSARI MARIA ANGELA
MATERIA: ECONOMIA AZIENDALE
CLASSE: I V
A. S.: 2018/2019
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Programma Svolto
M.4.7 pag. 2 di 2 Rev.00 del 09/07/07
STRUMENTI OPERATIVI Sistema internazionale unità di misura Relazioni tra grandezze L’arrotondamento Rapporti e proporzioni Proporzionalità diretta e inversa
Calcoli percentuali I calcoli sopra cento I calcoli sotto cento I riparti proporzionali
TIPOLOGIA DI AZIENDA
I bisogni e le attività economica Dall’attività economica alle aziende
Famiglie aziende consumo e aziende di produzione Combinazioni e remunerazioni fattori produttivi Settori economici e diverse imprese Enti pubblici e aziende composte pubbliche Gli enti nonprofit e le aziende nonprofit Aziende del sistema economico
AZIENDA COME SISTEMA
Il sistema azienda e i suoi elementi costitutivi Le relazioni dell’azienda con i mercati e con l’ambiente La forma giuridica dell’azienda Soggetto giuridico e soggetto economico dell’azienda Dimensioni aziendali
La localizzazione dell’azienda
CONTRATTO DI COMPRAVENDITA Le aziende commerciali Aspetti giuridici della compravendita Aspetti tecnici della compravendita Il tempo di consegna della merce Il luogo di consegna della merce Le clausole relative all’imballaggio
Le clausole relative al pagamento DOCUMENTI DELLA COMPRAVENDITA
Documenti nella fase delle trattative e della stipulazione L’esecuzione del contratto: la fattura La fattura immediata Il DDT e la fattura differita Lo scontrino fiscale e la ricevuta fiscale
L’IMPOSTA SUL VALORE AGGIUNTA Caratteri dell’IVA Classificazione delle operazioni ai fini IVA La base imponibile ai fini IVA Gli sconti mercantili Spese accessorie
Imballaggio in fattura Interessi di dilazione
Firma rappresentanti degli studenti Firma docente ____________________________ ___________________
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