Lunedì 14 Maggio 2012, ore 16 Aula II via Zamboni 38 facoltà di Lettere e Filosofia

Noi ce la SENTIAMO.

. e voi?

Incontro pubblico sui metodi didattici destinati ai bambini non udenti: l’importanza della SCRITTURA

OBIETTIVI

CORRESPONSABILITA’

Ruolo della famiglia e rapporto con la scuola: INSIEME per un approccio educativo ad hoc

LA SCRITTURA

Strumento necessario per il bambino non udente

APPROCCIO EDUCATIVO

Analisi di partenza Strategie didattiche

. Conoscenze pregresse

. Metodo comunicativo

(oralista, LIS, bimodale)

. Frontale / coinvolgimento

. Flessibilità dell’insegnamento

-“Scalette”, mappe concettuali

- Supporti multimediali, immagini

Perché è importante la SCRITTURA?

Area sociale Permette l’integrazione del bambino e la sua futura autonomia

Area di apprendimento

Sviluppo della memoria cognitiva

• Arricchimento del lessico

• Apprendimento regole grammaticali

Esempi di strategie per insegnare a scrivere

Una costante pratica all’esercizio della

scrittura consente di raggiungere un’elevata competenza sintattica

e lessicale

Una pastiglia per questo e per quello che dovrai passarepremi le unghie sui materassitrentennesei un ago reducestranieroda una chiesa fatta a pezzisei la lente violentala lingua l’ideache raspadisordinato nei tuoi capelli

hai tolto il prezzoal mattinoal prodotto che accendeil pedaggiosotto i balconi dove le mani si aggrappano ai cortocircuitiche falciano le gambe aperte della notte

Da Fabbriche di vetro, Roberta Sireno, Raffaelli Editore, 2011