FARE STORIA CON I COMICS

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www.istitutostoricopiacenza.it, istitutostoricopiacenza@gmail.com

15 febbraio 2016 Aula ovale Liceo “M. Gioia”

Iore 9:00 - 12:30

“Letteratura disegnata” o “arte sequenziale”? Dal fumetto alla graphic novel:

generi, linguaggio, struttura e tecniche narrative Noemi Perrotta e Paola Gozzi

Che storia è questa? Fumetto e graphic novelnella didattica della storia

Cristina Bonelli

Il disegno e la parolaLuigi Ricca, illustratoreGiorgio Vasta, scrittore

IIore 14,30-17,30

Laboratori per i docenti dei vari gradi di scuolasu temi della storia del Novecento

I comics - testi finzionali, capaci di andare oltre le conoscen-ze storiche e di incrementarle attivando l’immaginazione e l’immedesimazione - costituiscono uno strumento didattico per l’insegnamento della storia per motivare gli studenti, per condurli non solo a studiare ma anche a capire e “sentire” l’evento storico come fatto che riguarda la nostra vita/socie-tà, per sviluppare conoscenze storiche “significative”. I nodi tematici che si proporrà di affrontare utilizzando fumetti e graphic novel sono: la shoah e la deportazione, il fascismo, la Resistenza, la prima Guerra mondiale, la mafia/criminalità organizzata, le guerre di fine Novecento, i conflitti balcanici e medio-orientali, etc. Per ognuno di questi temi esistono ottimi lavori adatti o adattabili per tutte le fasce d’età che verranno proposti e per i quali si costruiranno con i docenti interessati adeguati percorsi didattici.

Seminario di aggiornamento per docenti di storia, lettere, arte e disegno, insegnanti di sostegnoe percorsi didattici per l’uso del fumetto e del graphic novel nell’insegnamento della storia

Iniziativa rivolta a tutti i gradi e ordini di scuolain particolare per alunni con difficoltà linguistiche