Post on 01-May-2015
di Oriana De Romadi Oriana De RomaI Circolo Didattico di Marano di NapoliI Circolo Didattico di Marano di Napoli
MANUALE TUTORPON 2007/2013
COME ACCEDERE AI PON 1° passo
Gli operatori possono accedere in due modi1° modalità di accesso
Sito istruzionewww.istruzione.it
2° modalità di accessoSito ex INDIRE
Cliccando sul linkPon 2007- 2013
Si aprirà questa schermata
Inserire nome utenteInserire
Password
Si arriverà …
Il Tutor accede alla strutturaIl Tutor accede alla struttura
Seleziona l’icona corrispondente alla
sua azione
Il Tutor accede alla strutturaIl Tutor accede alla struttura
Seleziona l’icona corrispondente al suo progetto per definirne la struttura
Da questa schermata si può iniziare a Da questa schermata si può iniziare a compilare la struttura del Corsocompilare la struttura del Corso
Controlla i dati e clicca su salva
Seleziona competenze specifiche
Il Tutor compila la strutturaIl Tutor compila la struttura
Inserisci una competenza
Il Tutor compila la strutturaIl Tutor compila la struttura
Inserisci l’area cliccando sul menu a tendinaInserisci la competenza specifica
Si passa a definire le fasi
Il Tutor compila la strutturaIl Tutor compila la struttura
Clicca su “Inserisci attività
Definisci la fase dell’attività
Il Tutor compila la strutturaIl Tutor compila la struttura
Digita la tipologia dell’attività prevista
Stabilisci le ore previste metti la spunta per associare le competenze
specifiche e salva
Il Tutor compila la strutturaIl Tutor compila la strutturaDefinizione competenzeDefinizione competenze
Nella “tendina”Area scegliere la
tipologia di competenza traquelle elencate a destra
Quindi scrivere:La competenza specifica
e laDescrizione e poi cliccare su salva
Il Tutor valida la strutturaIl Tutor valida la struttura
Fissate le competenze si passa a definire le fasi
Il Tutor valida la strutturaIl Tutor valida la struttura
Definizione fasiDefinizione fasi
Per inserire ciascuna attività si clicca su inserisci attività
Il Tutor valida la strutturaIl Tutor valida la struttura
Definizione fasiDefinizione fasi
Va inserita la tipologia di fase (a scelta cliccando sul menu a tendina tra: accoglienza/analisi delle competenze in ingresso, didattica, verifica); i contenuti e le ore previste. Alla fine cliccare su Salva.
Il Tutor valida la strutturaIl Tutor valida la struttura
Definizione fasiDefinizione fasi
Dopo aver salvato, si apre la seguente schermata, nella quale dobbiamo impostare le metodologie e luoghi che intendiamo utilizzare.
Il Tutor valida la strutturaIl Tutor valida la struttura
Definizione fasiDefinizione fasi
Scelto il luogo / i luoghi della didattica e inserita la motivazione della scelta, si clicca su salva. Si ripete tutta la procedura per ogni attività inserita.
Si clicca suTorna alla scheda
AttivitàPer riprendere la procedura di
inserimento delle attività.
Ricordiamo che ogni struttura deve contenere almeno un test diingresso, una verifica intermedia, una verifica finale
Il Tutor valida la strutturaIl Tutor valida la struttura
Stampa e validazione della strutturaStampa e validazione della struttura
Una volta inserita:1. la scheda del corso;2. le competenze specifiche3. La definizione delle fasi
Adesso dobbiamo effettuare1. Stampa della struttura2. Validazione della struttura
Solo dopo aver validato la struttura,compare un nuovo link:Accedi alla gestione
Il tutor ha creato la struttura del corsoadesso può gestirlo.
Cliccando si apre la seguente pagina
Il Tutor valida la strutturaIl Tutor valida la struttura
Il Tutor gestisce la classeIl Tutor gestisce la classe
Il Tutor gestisce la classeIl Tutor gestisce la classe
In questa sezione è possibile inserire le anagrafiche dei corsisti distinti, a seconda dell’obiettivo-azione, in studenti, adulti o personale della scuola
Il Tutor gestisce la classeIl Tutor gestisce la classe
Questa funzione consente, per i corsisti costretti a lasciare il percorso in itinere, la registrazione delladata e del motivo del ritiro.
aaaaaaaaaaaaaaaa
Funzione di stampa dei moduli delle presenze deicorsisti e degli operatori.
In questa sezione è possibile riportare la votazione ottenuta da ciascun corsista nelle verifiche intermediee finali
IL TUTOR PROGRAMMA LE IL TUTOR PROGRAMMA LE ATTIVITA’ATTIVITA’
Cliccando sul link “Gestione e Documentazione” si apre la seguente schermata dove è
possibile programmare le attività
IL TUTOR PROGRAMMA LE ATTIVITA’IL TUTOR PROGRAMMA LE ATTIVITA’
Una volta stabilita la struttura e stabilito il calendario di attività, (e solo dopo averlo fatto) si potrà accedere alle altre funzioni della gestione della classe· rilevare le presenze,· stampare i fogli di presenza,· Inserire i risultati delle verificheE alle altre funzioni della gestione e documentazione delle attività:· Documentazione attività, in cui l’esperto, coadiuvato dal tutor, deve inserire la documentazione del percorso svolto.Se non saranno stati espletati questi due macropassaggi· Definizione del corso (inserimento struttura ed anagrafiche)· Programmazione delle attività (con definizione del calendario ed associazione degli operatori) non sarà possibile rilevare assenze, stampare i moduli delle presenze, documentare le attività volta per volta, inserire gli esiti delle verifiche ecc ecc .Pertanto è di fondamentale importanza espletare le procedure dette, tempestivamente, prima dell’inizio dei corsi.
IL TUTOR DOCUMENTA LE ATTIVITA’IL TUTOR DOCUMENTA LE ATTIVITA’
IL TUTOR DOCUMENTA LE ATTIVITA’IL TUTOR DOCUMENTA LE ATTIVITA’
INSERENDO LA DOCUMENTAZIONE DEL PERCORSOSI FA IL RESOCONTO SI POSSONO INSERIRE I MATERIALIINSERIRE VERIFICHESTAMPARE LE CERTIFICAZIONI
Ricordati sempre si salvare
RICORDA: PER QUALSIASI DUBBIO PUOI ANCHE ESAMINARE I RICORDA: PER QUALSIASI DUBBIO PUOI ANCHE ESAMINARE I TUTORIAL CHE TROVI NELLA PAGINA GESTIONE DELLA TUTORIAL CHE TROVI NELLA PAGINA GESTIONE DELLA
PROGRAMMAZIONE UNITARIAPROGRAMMAZIONE UNITARIA
SIAMO TUTTI ALLA NOSTRA PRIMA SIAMO TUTTI ALLA NOSTRA PRIMA ESPERIENZA CERCHIAMO DI LAVORARE ESPERIENZA CERCHIAMO DI LAVORARE INSIEME …CERCANDO DI SOSTENERCIINSIEME …CERCANDO DI SOSTENERCI
PER NON RIDURSI COSI’PER NON RIDURSI COSI’