DESCRIZIONE DI AMBIENTIUTILIZZO INDICATORI SPAZIALI

A cura dell’ins. LAMPIS MARIA BERNARDA ELENA

COMPETENZE DA PERSEGUIRE da parte dell’alunno non italofono:

Esprimersi in modo chiaro e corretto:- Forma semplici testi- Incentiva l’uso della lingua italiana- Usa alcuni indicatori spaziali Leggere e comprendere semplici testi descrittivi e la loro struttura compositivaScrivere semplici frasi o testi descrittivi secondo ordini espositivi dati

SPECIFICAZIONI:

• Articola frasi• Usa correttamente in lingua italiana i termini ed i modi di dire

più ricorrenti• Articola la mappa degli indicatori di spazio; sopra-sotto,

davanti-dietro, ecc.

Impariamo a guardare e a verbalizzare

SOPRA / SOTTO

Verbalizzo:

La capra è sopra la panca La capra è sotto la pancaSopra la panca c’è una capra Sotto la panca c’è una capra

Per descrivere un’immagine, è utile dividerla secondo uno schema spaziale

DAL BASSO VERSO L’ALTODivido l’immagine in due

Verbalizzo:Sotto c’è la casetta, sopra si vede l’uccellino

SOPRA

SOTTO

Provo da solo

Verbalizzo: ci sono , si vede

Ancora da solo

Verbalizzo:

SOPRA = SU = IN ALTO SOTTO = GIU’ = IN BASSO

Provo da solo

Verbalizzo………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Dividiamo l’immagine in tre pezzi

VerbalizzoIn primo piano vedo dei prati e degli alberi, dietro ci sono la valle, un bosco e un paesino, sullo sfondo il cielo e le montagne.

Ora colora

SULLO SFONDO

DIETRO

IN PRIMO PIANO

1. IN PRIMO PIANO PAROLE DA RICORDARE2. DIETRO PER GUARDARE CON 3. SULLO SFONDO ORDINE E VERBALIZZARE

CON ORDINEProviamo a dire di più:

Cosa c’è nell’immagine ? Osserva con attenzione

1. IN PRIMO PIANO = ERBA, ALBERI, PRATI.2. DIETRO = VALLE, PAESE, BOSCO, BAITA.3. SULLO SFONDO = CIELO, MONTAGNE.

Come sono?

PROVIAMO A VERBALIZZARE, unendo una qualità ad ogni elemento osservato

Verbalizzo

Testo descrittivo

“La montagna”In primo piano c’è ……………… verde, ……………… altissimi e …………………………………………………..Dietro si vede la……………………………………., un …………………………, un ……………………………. e una………………………………………….Sullo sfondo le …………………………………. si allungano verso un …………………………..

PROVO DA SOLO, prima colora

Verbalizzo

In primo piano ci sono ……………… ……………… ……………………………………………………………………………………….Dietro si vede ……………………………………………………… ………………………… …………………………………………… Sullo sfondo si notano…………………………………………..………………………………………………………………………..

Ti sei ricordato di aggiungere una qualità per ogni elemento che vedi?

Ancora da solo, prima colora

Verbalizzo……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………....

DALL’ALTO VERSO IL BASSO

1. IN ALTO2. IN MEZZO3. DAVANTI

Osserva e colora

IN ALTO

IN MEZZO

DAVANTI

PROVIAMO A VERBALIZZARE, unendo una qualità ad ogni elemento osservato

Verbalizzo

In alto, si vedono il…………………………………….e le ……………………………………………In mezzo c’è un………………………. su una collina, vicino una…………………….e degli…………………………….Davanti si nota una……………………………..sulla riva.

PROVO DA SOLO, prima coloro

Verbalizzo……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………....

Ti sei ricordato di aggiungere una qualità per ogni elemento che vedi?

Ancora da solo, prima colora

Verbalizzo……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………....

DA SINISTRA A DESTRA

1. A SINISTRA2. AL CENTRO3. A DESTRA

ASINISTRA

ALCENTRO

ADESTRA

Osserva e colora

PROVIAMO A VERBALIZZARE, unendo una qualità ad ogni elemento osservato

VerbalizzoA sinistra si vede………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………....

Entra in un negozio, osservalo e poi disegnalo.

A SINISTRA AL CENTRO A DESTRA

Ora descrivi il negozio, secondo l’ordine espositivo precedente. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………....……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………....

DALL’INTERNO ALL’ESTERNO

ALL’ESTERNO

1. All’interno = dentro2. All’esterno = fuori

Osserva e colora

PROVIAMO A VERBALIZZARE, unendo una qualità ad ogni elemento osservato

VerbalizzoAll’interno………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ALL’INTERNO

LEGGERE E COMPRENDERELeggi con attenzione

C’erano molti altri clienti e Laura, mentre aspettava di essere servita, ne approfittò per guardarsi intorno.L’aspetto del negozio le piaceva molto.Era piccolo, poco illuminato e senza pretese.Frutta e verdura erano tutti ammassati insieme in disordine.A destra, sul piano inclinato della vetrina, tra le mele, le pere da cuocere con la buccia ruvida, i vassoi di noci, di castagne e di nocciole, c’era un cesto di uova lisce e scure, come se fossero un altro tipo di frutta secca.Sul pavimento, al centro, c’era un mucchio di rape sporche.Sull’altro lato della stanza, a sinistra, c’era uno scaffale di legno con i barattoli di marmellata fatta in casa e le bottiglie di frutta sciroppata.Era come se i resti dell’estate avessero trovato rifugio in quel negozio.

Attività

• Sottolinea, nel testo, gli indicatori spaziali

• Rispondi mettendo una crocetta

L’ordine della descrizione procede

o Dal basso verso l’altoo Da sinistra verso destrao Da destra verso sinistra

• Disegna il negozio dove è entrata Laura

A SINISTRA AL CENTRO A DESTRA

Leggi con attenzione

In alto, un ramo della grande quercia, più elevato degli altri, si protendeva di parecchio sulla prateria.L’ultima foglia, nella sua bella tonalità giallo oro, tremava ancora attaccata al suo gambo.Ad un soffio di vento, si staccò dal ramo senza far rumore, ondeggiò lentamente, volteggiò e fluttuò in mezzo, tra il cielo e la terra, nell’aria immobile.Infine si posò giù al suolo con estrema delicatezza.

Attività

• Sottolinea, nel testo, gli indicatori spaziali

• Rispondi mettendo una crocetta

L’ordine della descrizione procede

o Dal basso verso l’altoo Dall’alto verso il bassoo Dall’interno verso l’esterno

• Disegna la scena

A cura dell’insegnante Maria Bernarda Elena LampisPer i disegni si ringrazia il sito http://www.lannaronca.it/