Post on 27-Jun-2015
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Dalla competenza digitale alla cittadinanza digitale: esperienze di
apprendimento!!!
Sandra Troia, Leslie Cameron-Curry, Marco Pozzi!!
www.modemlab.eu!
Napoli 9 maggio 2014
A scuola di cittadinanza
In che modo la scuola può educare il cittadino digitale?
Come la competenza digitale si declina in esercizio della cittadinanza digitale?
?
Cittadini (digitali) competenti
Scuola che educa per competenze
competenza digitale “elemento forte”
Esperienze di apprendimento discente consapevole
Engagement
Learnercittadino !
(digitale)
!attore proattivo !
!nella società locale, nazionale e globale
agente di competenze!
!sia nella
dimensione analogica che in
quella digitale
Engaging in on line citizenshipCompetenza digitale !
DIGCOMP A Framework for Developing and Understanding Digital Competence in Europe
5 aree di competenza !
1. Information, 2. Communication, 3. Content-creation, 4. Safety, 5. Problem-solving
21 competenze!!
Engaging in on line citizenship !(area 2 Communication)
Progettare la didattica Ambiente formativo!
!piena integrazione tra dimensione
analogica e digitale!!!
Il contesto muta troppo velocemente per poterlo
“raccontare”…!!
guidiamo i “learner” a sperimentarlo !
attraverso esperienze di apprendimento
consultazione !di fonti autentiche in Rete (L1, LS)
sperimentazione costante di nuove tecnologie
stimolazione alla produzione di output creativi ed innovativi
Crescere cittadini (digitali): !dalla literacy alla fluency
I learner incontrano in modo significativo !
i concetti di !!
e-governance !e-democracy !e-government!
Individuazione del topic (azione sociale)
Esplorazione guidata delle fonti (webquest)
Affidamento di task
feedback
riflessione sull’esperienza realizzata
socializzazione
…partecipazione alla produzione di cultura e valore
Crescere cittadini (digitali): !dalla literacy alla fluency
Task !!
output!(in formato digitale e destinati alla socializzazione in Rete)
Solution fluency !!definire il problema, individuare una soluzione adeguata, definire un processo di realizzazione
Media fluency !!analizzare criticamente la comunicazione, utilizzare la comunicazione attraverso i media in modo efficace ed efficiente
Educare a colloquiare con le Istituzioni
La Rete facilita la partecipazione !e il “contatto” con le Istituzioni.
Il learner cittadino percepisce se stesso come partner delle Istituzioni
Ricostruire il rapporto con le Istituzioni in modo innovativo utilizzando la tecnologia come volano
Dalla “partecipazione ad iniziative” alla “creazione di iniziative”
Il learner cittadino interloquisce in modo propositivo, indica e suggerisce politiche
PRO
POST
A M
OD
EMLA
B
Grazie per l’attenzione Informazioni sulle attività del
gruppo di studio sui temi della competenza digitale e
cittadinanza digitale sono disponibili su
www.modemlab.eu!
Leslie Cameron-Curry, Marco Pozzi, Sandra Troia
EDUCARE ALLA CITTADINANZA DIGITALEUn viaggio dall’analogico al digitale e ritorno
Risorse digitali per l’e-Learning
e il knowledge management
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Prima opera editoriale di modemlab
!http://www.edizioni-
tangram.it/libri/educare-alla-cittadinanza-
digitale