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SIGMUND FREUD E LA TRADIZIONE DELLA PSICOANALISI CLASSICA

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SIGMUND FREUD E LATRADIZIONE DELLA

PSICOANALISI CLASSICA

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Studiare pp. 599 – 602 (esclusasessualitá infantile)

• Anatomia del cervello• Psicoanalisi• Inconscio, rimozione e sogno• libido

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BiografiaBiografia di Sigmund Freud.webm

• Nato il 6 maggio 1856 a Freiberg.• A quattro anni trasferimento a Vienna.• Fu sin dall’inizio un bambino sveglio e molto

interessato.• Al liceo migliore della classe.• Iniziò di studiare medicina a 17 anni, soprattutto i

settori della fisiologia e della neurologia.• 1938 emigrazione a Londra.• Deceduto il 23 settembre 1939 a Londra.• Dal 1900 fino alla morte ha scritto 21 libri.

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Contesto storico culturale

• Per analizzare il contesto storico culturale dellapsicoanalisi occorre comprendere i fermentiprovenienti dall’ambiente legato alla psichiatriae il clima culturale in generale.

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• La psicoanalisi ha il suo inizio ufficiale con lapubblicazione nel 1899 dell’ “Interpretazione dei sogni”per opera di S. Freud. Le idee che confluiscono in questateoria sono il frutto di un’elaborazione originale diconcetti che circolavano in ambiente psichiatrico verso lafine dell’Ottocento. In questo periodo si diffuse il terminedinamico, per qualificare quei disturbi di tipo psichiatricoche non trovano origine in malattie del sistema nervoso.

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Psichiatria di fine ‘800• La psicoanalisi è una teoria dinamica, difatti le forze a cui

fa riferimento sono prevalentemente legate all’inconscio,ma agiscono anche forze di origine sociale e spintemotivazionali. La prima teoria sistematica relativa ad unapproccio dinamico si fa risalire a P. Janet, famosopsichiatra di fine ‘800. Superò l’impostazioneprettamente organicistica per proporre unapsicopatologia autonoma, ossia per primo formulòl’ipotesi che la genesi dei disturbi psichici dipendesse dacause psicologiche e non biologiche.

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Influenze• Freud fu particolarmente influenzato dalla teoria dell’evoluzione di Charles

Darwin, soprattutto dal pensiero che ogni forma di vita, quindi anchel’uomo, è determinata da due forze, cioè dalla volontà di sopravvivenza(Überlebenswillen) e dall’istinto riproduttivo (Fortpflanzungstrieb).

• Altre persone importanti per lui erano i filosofi Arthur Schopenhauer eFriedrich Nietzsche, che erano arrivati alla conclusione che ilcomportamento dell’uomo viene disposto da una forza irrazionale edall’inconscio.

• L’interesse di Freud alla psicoanalisi crebbe durante la sua collaborazionecon il neurologo francese Jean-Martin Charcot, che lavorò con l’ipnosi evoleva stabilire l’isteria come malattia non legata al sesso femminile.

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I suoi postulati

• L’uomo è determinato da due pulsioni (Triebe). “Trieb” da “treiben”,spingere, per Freud non è lo stesso che “Instinkt”, perché l’istinto è uncomportamento preformato, che si ripete ad uno schema fissatoereditariamente, come la fame, mentre il “Trieb” può invece essereappagato in più modi.

• Da una parte c’è la Libido, la fonte d’energia per gli impulsi sessuali,mentre l’altra pulsione è il Thanatos, che sarebbe una pulsione verso lamorte, che è responsabile per un comportamento aggressivo edistruttivo.

• Queste pulsioni sono stati di tensione che creano energia e cercanosoddisfazione.

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Psichiatria di fine ‘800Individua nei fattoripsicologici la genesi deidisturbi della personalità.(Janet) Utilizza la tecnicadell’ipnosi per il trattamentodei disturbi della personalità

Clima culturaleIl positivismo domina ancora lascena culturale e scientifica, ma

esistono già i germi per lamessa in crisi della fiducia nella

razionalità scientifica

Freud individua nelledinamiche inconsce e nei

traumi infantili le cause deidisturbi della personalità. La

tecnica dell’ipnosi glisuggerisce l’idea

dell’inconscio come regionedella psiche capace di

influenzare la parte conscia

Dal positivismo Freud cogliel’idea che nulla avviene percaso,vi è un determinismo

anche nella vita psichica. Laconsapevolezza è capace di

arginare il poteredell’inconscio.

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Lapsus e atti mancati Sigmund Freud le vie d.mp4

• La potenza che ha la consapevolezza neldeterminare la propria vita è superiore aquella che ha l’inconscio ed in questo sensoemerge uno spirito illuminista. Risente anchedel clima positivista soprattutto nelle parti incui tenta di spiegare ogni fenomeno in terminidi rapporti, di equilibri e disequilibri tra forzeed energie, nel rigore dell’indagine scientificaapplicata alla psiche.

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Dall’ipnotismo alla psicoanalisi

pag. 599Il requisito più importante per l’eliminazione del sintomo erache il materiale inconscio sgradevole diventasse accessibilealla coscienza, ma c’era nella mente del paziente una forzache opponeva resistenza, una difesa per tenere lontani dallacoscienza i ricordi inaccettabili

La trance ipnotica aggirava artificialmente la difesapermettendo solo all’analista di accedere ai segreti, perchéla resistenza veniva ripristinata al termine della trance

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In termini tecnici, il compito del clinico divienel’eliminazione delle difese

Freud individua nelle libere associazioni il metodo ingrado di smantellare le difese

“Si comporti come un viaggiatore che segga al finestrino diuna carrozza ferroviaria e descriva a coloro che si trovano

all’interno il mutare del panorama davanti ai suoi occhi”(Freud, 1913)

Il paziente dice qualsiasi cosa gli venga in mente, senzatentare di filtrare o selezionare i pensieri; l’analista puòcosì individuare i desideri inconsci, mentre le difeserimangono attive e possono essere affrontate, e tuttavia ilpaziente è perfettamente sveglio…

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Teoria psicoanalitica e transfert Sigmund Freud le vie d.mp4

La psicoanalisi per Freud era:Una teoria complessa della psiche che cercava di

ricondurre a pochi concetti generali una gammavariegata di fenomeni;Una metodologia di indagine della psiche;Una tecnica terapeutica per il trattamento dei

disturbi nevrotici;

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L’isteria sarebbe causata da ricordi bloccati e daisentimenti ad essi associati mai sperimentati in modonormale ed emersi poi sotto forma di sintomiapparentemente inesplicabili. Quando si riesce a risalire alleloro origini e significato, i sentimenti a questi associati siscaricherebbero in uno sfogo catartico ed il sintomoscompare.

ISTERIA.avi

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Inconscio, l’interpretazione dei sogni, ilrimozione e censura

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Tra le associazioni prodotte c’erano i sogni; come lealtre associazioni pertanto dovevano contenerepensieri nascosti e collegamenti con esperienzeprecedenti

Il modello descritto da Freud nella sua teoria del sognodiviene il modello strutturale di base di tutti ifenomeni psichici (lapsus, sintomi, dimenticanze)

sogni.mp4

Il sogno è una formazione di compromesso (come isintomi) tra un pensiero o sentimento inaccettabile e la

difesa contro di esso

Sogni “Via regia verso l’inconscio”

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Il vero significato del sogno (contenuto latente) vieneelaborato attraverso un processo di distorsione (lavoroonirico: condensazione, spostamento, simbolizzazione)e trasformato in immagini accettabili per la coscienza

(contenuto manifesto), anche se apparentemente privedi significato

I sogni sono soddisfacimenti camuffati di desidericonflittuali (Freud, 1899). Nel sonno le difese si

indeboliscono, consentendo l’accesso alla coscienzadel desiderio, ma in una forma camuffata in modotale da preservare il sonno (sogni come custodi del

sonno)

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Il processo psicoanalitico trova la sua definizione nellasequenza sogno-libere associazioni-interpretazione, che

può considerarsi in un certo senso parallela a quella,sottostante, sintomo-difesa-conflitto

Contenuto latente lavoro onirico contenuto manifesto

La tecnica di interpretazione dei sogni deriva da questaipotesi sulla loro formazione. Le associazioni fatte dal

sognatore sugli elementi del contenuto manifestoconsentono all’analista di invertire il procedimento della

formazione del sogno:

Contenuto manifesto

Contenuto latente

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I meccanismi di difesaRIMOZIONE: è il fenomeno difensivo cui Freud

dedico la maggior parte della sua attenzione;è il meccanismo che allontana dalla coscienza idesideri incompatibili con la realtà e il Super-IO e li rilega nell’inconscioOsservò questo meccanismo nelle pazienti

isteriche, che facevano di tutto per evitare dirivivere quello che temevano sarebbe stato undolore insopportabile.

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La sessualità infantileFormazione del sintomo in due tempi: i conflitti attuali ed isintomi erano invariabilmente legati ad eventi della prima

infanzia, ad episodi traumatici avvenuti prima dei 6 anni, ed inparticolare episodi traumatici di carattere sessuale

Alla radice di ogni nevrosi c’è l’introduzione prematura dellasessualità nell’esperienza del bambino; questa però acquistasignificato solo con la pubertà; le nuove intense sensazioni

adolescenziali riaccendono i ricordi creando una fortepressione che produce sintomi nevrotici

Teoria della seduzione infantile

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Il modello topico

A partire da questo problema clinico la psicoanalisi compiediversi progressi sia teorici che tecnici

In termini teorici Freud immagina inizialmente un modellotopico della mente suddiviso in tre aree:

• Inconscio: idee e sentimenti inaccettabili

• Preconscio: idee e sentimenti inaccettabili prossimi adivenire coscienti

• Conscio: idee e sentimenti coscienti in ogni momento

La psicoanalisi nasce dal tentativo di trovare una tecnica,diversa dall’ipnosi che consentisse di aggirare le difese

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Il modello dello sviluppo in fasi• Secondo Freud esistono tre stadi dello sviluppo

psicosessuale:• La fase orale, la fase anale e la fase fallica.• La fase orale comincia con la nascità e viene gestita

dall’ES. La bocca è l’organo più importante perl’appagamento delle pulsioni: succhiare, mordere,masticare.

• Se questa fase non si svolge in modo armoniosonascono disturbi quali mancanza di confidenza in sestesso, problemi con vicinanza e distanza, disturbi diidentità, problemi di lasciarsi andare sessualmente,depressioni e tendenza a drogarsi risp. l’abuso dialcool, cibo, sigarette.

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Il complesso edipicoNucleo della teoria evolutiva freudiana: i vari elementi dellasessualità pregenitale vengono assoggettati al primato dellagenitalità intorno ai 5-6 anni; la meta di tutti i desideri delbambino diventa il rapporto sessuale genitale con il genitoredel sesso opposto, ed il genitore dello stesso sesso diventaun rivale

Il superamento della fase edipica avviene in modo diversonel bambino e nella bambina:•Bambino: primo oggetto d’amore è la madre; il desideriod’amore esclusivo porta a considerare il padre come unrivale; questo genera colpa e paura delle ritorsioni paternesotto forma di castrazione; la paura della punizione porta ilbambino ad identificarsi con il padre e dunque allarisoluzione del complesso edipico

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1922: il Super-Io è l’erede del complesso edipico

I temi centrali della sessualità infantile si organizzano nelcomplesso edipico e tale organizzazione diventa la strutturaportante per il resto della vita, tanto nello sviluppo normaleche in quello patologico.

•Bambina: il primo oggetto d’amore è la madre; nelle fasipreedipiche la bambina si sente identica al bambino; lascoperta del pene porta a sperimentare un sensod’inferiorità e ad accusare la madre di tale inferiorità; ilpadre diventa l’oggetto d’amore ed il desiderio di avere unbambino dal padre sostituisce quello di avere un pene. Aquesto punto sono possibili tre soluzioni:

1. Cessazione di qualunque sessualità (nevrosi)2. Ipermascolinità3. Femminilità definitiva

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La teoria delle pulsioni

La teoria della sessualità infantile (Tre saggi sulla teoriasessuale, 1905) si fonda sul concetto di pulsione

Pulsione

FonteMeta Oggetto

Zona erogena

L’evoluzione della sessualità può essere descritta come unasequenza di fasi psicosessuali, attraverso le quali diverse parti

del corpo e le attività libidiche ad esse associate diventanodominanti: fasi orale, anale, fallica e genitale

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Le tre istanze psichiche• La gestione delle energie avviene in tre istanze psichiche diverse:• ES, ICH e Über-ICH• Al momento della nascità esiste solo l’ES, che funziona in base a piacere e

dispiacere. In quest’istanza non importa se l’appagamento delle pulsioni èmoralmente o socialmente permesso.

• Sotto l’influenza del mondo esterno si sviluppa poi l’ICH, che gestiscel’appagamento delle pulsioni con il principio della realtà. Quindi l’ICHintermedia tra ES, mondo esterno e il cosiddetto Über-ICH.

• L’Über-ICH ha internalizzato norme e motivi, non ha una relazione con larealtà e non funziona in base ad una consapevolezza di spazio e tempo. Sipotrebbe chiamarlo coscienza, che controlla l’ICH secondo i valori moralidella società che ha internalizzato.

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Modello della coscienza

• Secondo il principio dell’Iceberg:• Solo la minima parte è visibile,

cioè cosciente:• Emozioni, pensieri, ricordi,

immaginazioni, sentimenti ecc.• Sul gradino “precosciente” si

trovano gli stessi contenuti, manon sono ancora arrivati nellacoscienza.

• Il livello più consistente è ilsubconscio, che la persona nonpuò raggiungere in nessun modo,neanche con la più grande fatica.

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Transfert e resistenzaL’azione delle difese non consente di associare liberamenteper lunghi periodi: impedisce infatti l’emergere dei pensierie sentimenti conflittualiche presto vengono trasferiti sulla

persona dell’analista, diventando oggetto di intensodesiderio, amore e/o odio

L’analisi del transfert e delle resistenze diventa unobiettivo primario

Analizzando le associazioni libere si poteva allora accedere adentrambi gli elementi del conflitto patogeno:

•Sentimenti e ricordi segreti

•Difese (pensieri e sentimenti di rifiuto verso quei sentimentie ricordi segreti)

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La concezione iniziale del transfert viene nel corso deltempo ampliata:

Dal transfert come trasferimento di rappresentazioniinconsce sulla figura dell’analista al transfert anchecome strumento per il rafforzamento dell’Io

Transfert e nevrosi di transfert diventano aspetti disingolarità della psicoanalisi: la psicoanalisi ha il suoinizio effettivo con l’instaurarsi della nevrosi ditransfert ed uno dei suoi scopi è la sua risoluzione

Analogamente viene individuato tra i fattori specificidel processo psicoanalitico l’interpretazione deltransfert

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• La fase anale va dal secondo al terzo anno di vita.• L’appagamento delle pulsioni si dirige adesso verso

l’ano, lo sfintere e il muscolo del sistema urinario.Tramite il controllo del sistema dell’escrezione ilbambino arriva all’appagamento delle pulsioni esviluppa autostima e autonomia.

• Anche in questa fase delle influenze esterne (p.e.genitori che spingono il bambino al controllo precocedel sistema intestinale) possono danneggiare losviluppo equilibrato della personalità: forti desideri dipotere ed autonomia, parsimonia e avarizia possonoessere le conseguenze.

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La fase fallica• Questa fase viene chiamata fase edipale e dura dal terzo al quinto anno di

vita.• I genitali sono adesso le fonti di appagamento delle pulsioni.• L’interesse del bambino si rivolge in questa fase al genitore del sesso

opposto. Con il genitore dello stesso sesso il bambino entra in una fase diconcorrenza.

• Il maschio entra nella fase edipale, cioè vuole la madre per se stesso eteme che verrà castrato dal padre per questo desiderio. La tensione trapaura e desiderio si chiama conflitto edipale.

• Da questo conflitto si esce con l’identificazione con il padre e ilcambiamento delle emozioni sessuali verso la madre in sentimenti ditenerezza.

• La bambina vive nello stesso periodo la fase di “Elektra”, nella quale primasarebbe invidiosa del pene del padre (Penisneid) e poi vorrebbe il padreper se stessa ed avere un figlio con lui.

• Come il maschio anche lei ha paura di essere punita dalla madre perquesto suo desiderio.

• Disturbi in questa fase dovrebbero condurre a disturbi dell’identitàsessuale, disturbi sessuali, fobie e problemi relazionali.

• Dopodiché c’è la “Latenz-Phase”, da 6 a 10 anni, nella quale la Libido non èin azione.

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Meccanismi di difesa“ I meccanismi di difesa sono meccanismi diretti a preservare un senso diautostima di fronte a vergogna e vulnerabilità, a garantire un senso di sicurezzaquando l’individuo si sente gravamente minacciato da abbandono o alti rischi e aproteggerlo nei confronti dei pericoli esterni”

I meccanismi di difesa non difendono semplicemente da un affetto o daun’idea inaccettabile; cambiano anche la relazione fra il Sé e l’oggetto.

Gabbard, 2005

Vaillant e Vaillant, 1998

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Meccanismi di difesa

• Qualche volta è necessario che le forti pulsioni dell’ESvengono respinte. Per regolare gli impulsi dell’ES,dell’Über-ICH e del mondo esterno questo meccanismoè di vitale importanza.

• Tra i diversi meccanismi sono:• Respinta nel subconscio• Progettazione su altre persone• Negazione di dolorosi e spiacevoli parti della realtà• Razionalizzazione cioè la ricerca di una soluzione

moralmente accettabile• Isolamento e ritiro in passività• Fantasia cioè soddisfazione tramite l’immaginazione

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I meccanismi di difesa

Le difese sono configurazioni psicologicheinconsce che riducono il conflitto, e diconseguenza l’angoscia, mantengono unequilibrio intrapsichico, regolano l’autostima emodulano l’angosciaNel modello relazionale le difese sono

considerate meccanismi di protezione perpreservare il sé autenticoLe difese sono evolutivamente necessarie (es:

le vanterie dei bambini rappresentano unpotente veicolo per vincere l’inferiorità eaccedere alla virilità)

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I meccanismi di difesa

Le difese hanno molte funzioni positive:agiscono per difendere il se da una minaccia.

La persona che si comporta in modo difensivocerca inconsciamente dievitare e/o gestire l’angoscia per altre esperienze

emotive disorganizzantiMantenere l’autostima

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I meccanismi di difesaTutti abbiamo delle difese preferenziali che

corrispondono al nostro modo abituale diconfrontarci con le situazioni problematiche.

La preferenza per un tipo di difesa deriva daTemperamento costituzionaleLa natura dei disagi subiti nella prima infanziaLe difese presentate e a volte deliberatamente insegnate

dai genitoriLe conseguenze sperimentate dell’uso di particolari difese (

effetti di rinforzo)

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I meccanismi di difesaPossono essere normali e adattive o patologicheSono una funzione dell’IOSono solitamente inconsceSono dinamiche e mutevoli ma in stati patologici

possono diventare rigideSono associate a stati psicologici diversi (l’isolamento

e l’annullamento per la nevrosi ossessiva)Sono associate a vari livelli di sviluppoAlcune vengono considerate primitive altre mature

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I meccanismi di difesaRIMOZIONE: è il fenomeno difensivo cui Freud

dedico la maggior parte della sua attenzione;è il meccanismo che allontana dalla coscienza idesideri incompatibili con la realtà e il Super-IO e li rilega nell’inconscioOsservò questo meccanismo nelle pazienti

isteriche, che facevano di tutto per evitare dirivivere quello che temevano sarebbe stato undolore insopportabile.

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Proiezione

• La proiezione è un meccanismo di difesatramite il quale si attribuiscono pensieri,emozioni che causano angoscia ad altrepersone o oggetti, piuttosto che a se stessi

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Regressione

• La regressione è un meccanismo di difesatramite il quale si ritorna con ilcomportmanto, il pensiero, ad un livello disviluppo precedente.

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Fissazione

• Si manifesta quando durante lo sviluppo unaparte della libido rimane ancorata ad unostadio precedente e impedisce al bambino diaccedere allo stadio successivo.

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Sublimazione

• Si verifica quando un fine o desideriosocialmente inaccettabile viene trasformato inaltri più accettabili e per i quali non si provasenso di colpa

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Identificazione

• Quando si impiega l’identificazione comemeccanismo difensivo l’individuo identifica sestesso con qualcuno che gli appare comedesiderabile e ammirabile, con qualcuno chenon può essere minacciato dall’angoscia dallaquale egli si sente minacciato.

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Il conflitto psichico

Freud diede una fondamentale importanza nellastrutturazione della personalità a tutto ciò che rimaneescluso dalla coscienza: quella che consideriamo lanostra mente non è che una piccola parte di essa

Il significato reale di gran parte di ciò che pensiamo,sentiamo e facciamo è determinato in modo inconscio

La sostanza della personalità è fatta di pulsioni e didifese contro queste; il nostro comportamento è ilrisultato del gioco dialettico tra impulsi e difese

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La pulsione aggressivaFino al 1920 Freud riconduce la fonte di tutti i conflitti edi tutte le psicopatologie alla pulsione sessuale

Nei suoi primi scritti Freud presentò unaconcezione in cui le persone lottavano con impulsi

e desideri che erano diventati proibitisoprattutto a causa delle convenzioni sociali

relative alla sessualità, alcune delle quali erano asuo parere eccessivamente rigide e costrittive

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L’esperienza clinica tuttavia gli pone continuamente ilproblema della collocazione dell’aggressività all’internodella sua teoria (aggressività, potere, sadismo, transfertnegativo, incubi…)

Dal 1920 viene introdotta la teoria del dualismo pulsionale:l’aggressività, la pulsione di morte, occupa lo stesso postodella libido, come fonte dell’energia pulsionale che dirige iprocessi psichici

Nel 1929, nel Disagio della civiltà, viene tracciato un quadroin cui l’uomo ha bisogno della cultura per sopravvivere ma, acausa della rinuncia pulsionale che questa implica, finisce conl’essere sempre fondamentalmente insoddisfatto

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Dal modello topico al modellostrutturale

Il primo modello elaborato da Freud per descriverel’apparato mentale è il modello topico: inconscio,preconscio e conscio

Presto Freud si scontra con i limiti del modellotopografico: alcuni ricordi non possono essere riportatialla coscienza a causa dell’azione delle resistenze,determinate dall’utilizzo di meccanismi di difesa inconscie pertanto inaccessibili

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Il modello topico risultò insufficiente a rappresentare ilconflitto; i desideri e gli impulsi non sono in conflitto con il

preconscio e il conscio, ma con le difese, inconsce ancheloro

Il modello strutturale (Es, Io e Super-Io) si rivela piùefficace nella descrizione del conflitto psichico

fondamentale, che risulta essere tutto inconscio tra difesee pulsioni

Il conflitto è intrapsichico e tra istanze diverse, comunqueinconsce

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Modello Strutturale

CONSCIO

INCONSCIO ES

L’Io è composto allora sia da elementi consci cheinconsci. Questo porta Freud ad elaborare il modello

strutturale tripartito di Io, Es e Super-Io(L’Io e l’Es, 1922)

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•IO Conscio: organo esecutivo della psiche;prende decisioni ed integra i dati percettivi

Inconscio: responsabile dei meccanismi didifesa, utilizzati per contrastare le pulsioniistintuali che albergano nell’Es, quali sessualitàe aggressività.

•ES Inconscio: sede delle pulsioni istintualitende esclusivamente alla scarica dellatensione. E’ controllato sia dall’Io che dalSuper-Io

•SUPER-IO: sia conscio cheinconscio

Coscienza morale:proscrive (cosa non fare)

Ideale dell’IO:prescrive (cosa fare)