COMENIUS BILATERALE [modalità compatibilità] · 2015-09-06 · • angolo comenius a scuola •...
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C O M E N I U S B I L A T E R A L E“ H e a l t h y s h a r e d l i f e s t y l e s ”
P R O G E T T O D I D U R A T A B I E N N A L E
� Inizio:
1 AGOSTO 2013� Fine:
31 LUGLIO 2015
� Relazione intermedia : ENTRO 30 GIUGNO 2014
S C A M B I O T R A D U E S C U O L E P A R T N E R
1. ISTITUTO COMPRENSIVO EUROPA
Faenza (ITALIA)
1. SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO
“ Mare de Déu del Roser” FEDAC
Guissona (SPAGNA)
FINANZIAMENTO: 20.000 EURO
F I N A L I T A ‘
FAVORIRE LA MOBILITA' DEGLI STUDENTI
A T T I V I T A ' D A I N C L U D E R E N E L P I A N O D I S T U D I , U T I L I Z Z A N D O
P A R T E D E L F I N A N Z I A M E N T O O T T E N U T O :
ATTUARE UN MINIMO DI 20 ORE DI INSEGNAMENTO DI LINGUA SPAGNOLA PER
UN MINIMO DI 20 STUDENTI.
S C A M B I O D I C L A S S E
1. Lo scambio deve durare almeno 10 giorni
2. Devono partecipare congiuntamente almeno
20 alunni (più 2/4 docenti accompagnatori)
3. Gli studenti devono aver compiuto 12 anni nel
momento in cui effettuano la mobilità all'estero; è
possibile far partecipare allo scambio alunni di
classi diverse della scuola
S C U O L A P A R T N E R
GUISSONA
NORD-EST DELLA SPAGNA
100 KM DA BARCELLONA
C O N T E N U T I D E L P R O G E T T O
• STIL I D I V ITA SALUTARI
• MANGIAR SANO
• FARE ESERCIZIO F IS ICO
• EVITARE USO DI DROGHE E ALCOL
E D U C A Z I O N E A L I M E N T A R E R I C E T T E
• RACCOLTA DI RICETTE T IP ICHE
• LABORATORI IN ATTO DURANTE LO SCAMBIO DI CLASSE: PREPARAZIONE DI PASTI T IP ICI
• CREAZIONE DI UN LIBRO COMUNE DI R ICETTE
I M P O R T A N Z A D E L L ' E S E R C I Z I O F I S I C O P E R U N O
S T I L E D I V I T A S A L U T A R E1 . M I N I - O L I M P I A D E / T O R N E O
C O M P E T I Z I O N E T R A L E D U E S C U O L E I N A L C U N I S P O R T C O N C O R D A T I
1 . M I N I - O L I M P I A D E / M I N I P A R A O L I M P I A D E I M P O R T A N Z A D I C O I N V O L G E R E G L I A L U N N I D I S A B I L I
D I S A B I L I T A '
PRIMA DELL ' INCONTRO:
1 . RICERCA SU FAMOSI OLIMPIONICI / PARAOLIMPIONICI ;
2 . CERCARE – OVE POSSIBILE - UN MODO DI COINVOLGERE GLI ALUNNI DIVERSAMENTE' ABIL I (A IUTO ARBITRI GUARDALINEE- PRESENTATORI )
A L T R E A T T I V I T A ' C O M U N I :
• ANGOLO COMENIUS A SCUOLA
• ALLEST IMENTO D I UN ' MURO GRAFF IT I ' CON LE IMPRESSIONI DE I RAGAZZ I SUL PROGETTO (ANCHE IMPRESSIONI DE I RAGAZZ I OSPIT I DURANTE L ' INCONTRO D I PROGETTO)
• PRESENTAZ IONE POWER POINT DELLA NAZ IONE, DELLA SCUOLA E DEL S ISTEMA EDUCATIVO NAZ IONALE .
C O M P I T I P E R L A S C U O L A I T A L I A N A :
1. BLOG
2. GESTIONE DELLA DISCUSSIONE SUL BLOG
3. RACCOLTA DELLE IMPRESSIONI SUL BLOG DOPO GLI INCONTRI
4 . RACCOLTA DEI DATI SULLE ABITUDINI AL IMENTARI . INSERIMENTO DI UN QUESTIONARIO SUL BLOG. RACCOLTA DELLE RISPOSTE.
C O M P I T I P E R L A S C U O L A S P A G N O L A :
1. RACCOLTA DEI MATERIALI R ISULTANTI DALLE VARIE ATTIVITA ' E INSERIMENTO DELLE STESSE SUL BLOG
2. RACCOLTA DELLE CARTOLINE E CD (DICEMBRE 2013)
3 . ORGANIZZAZIONE DELLE MINI -OLIMPIADI (PREMI )
4 . RACCOLTA DELLE RICETTE DA INSERIRE NEL L IBRO COMUNE FINALE .
A Z I O N IBLOG- RICERCA SUGLI SPORT GIOCATI NEI DUE PAESIRICERCA DI FAMOSI OLIMPIONICI E PARAOLIMPIONICIGLI ALUNNI INCONTRANO DEGLI ESPERTI (DEL MONDO DELLO SPORT) E SI ALLENANOPRIMO INCONTRO DI PROGETTO IN SPAGNAMINI-OLIMPIADE / TORNEOREALIZZARE LA 'FRONT COVER' DEL LIBRO COMUNE DI RICETTELAVORO COLLABORATIVO FRA LE DUE SCUOLE PER REALIZZARE UN LIBRO COMUNE DI RICETTERICERCA DI PASTI COMUNI/SIMILIRICERCA DI PASTI TRADIZIONALI GRAFICI E TABELLE RELATIVI ALL'INDAGINE SONDAGGIO SULLE ABITUDINI ALIMENTARISECONDO INCONTRO (IN ITALIA)PREPARAZIONE DI PIATTI TRADIZIONALIACQUISTO DI PRODOTTI ALIMENTARIVISITE A PRODUTTORI LOCALILABORATORI ALIMENTARIREALIZZAZIONE DI UN VIDEOFESTA FINALEPRODOTTO FINALE:UN LIBRO DI RICETTE
G R A Z I E P E R L ’ A T T E N Z I O N E e … b u e n v i a j e !