Atlante on lineAtlante on lineAtlante on lineAtlante on line

Classe 5^ C scuola primaria “ A. Maggini” AnconaClasse 5^ C scuola primaria “ A. Maggini” AnconaClasse 5^ C scuola primaria “ A. Maggini” AnconaClasse 5^ C scuola primaria “ A. Maggini” Ancona

Istituto Compr. Grazie Tavernelle AnconaIstituto Compr. Grazie Tavernelle AnconaIstituto Compr. Grazie Tavernelle AnconaIstituto Compr. Grazie Tavernelle Ancona

a.s. 2010 2011a.s. 2010 2011a.s. 2010 2011a.s. 2010 2011

Utilizzando Atlanteonline abbiamo scelto di approfondire alcuni aspetti

relativi all’ItaliaItaliaItaliaItalia, alla Romania,Romania,Romania,Romania, al BangladeshBangladeshBangladeshBangladesh, alla SpagnaSpagnaSpagnaSpagna, al MaroccoMaroccoMaroccoMarocco ed alla

TunisiaTunisiaTunisiaTunisia. Questi paesi sono stati scelti perché in classe sono presenti bambini

che provengono da queste nazioni.

Siamo partiti dalla distribuzione dei settori di occupazione ( primario,

secondario, terziario) argomento previsto dalla programmazione della classe.

L’impatto visivo dato dall’aerogramma ci ha permesso di cogliere

intuitivamente somiglianze e differenze tra i paesi messi a confronto. Di

conseguenza gli alunni hanno ricercato tra le schede dei paesi, notizie più

approfondite sull’economia fornendo argomenti di discussione.

Abbiamo poi analizzato i dati relativi a:

-denaro prestato da altri paesi

-rapporto immigrati- emigrati

-abitanti che vivono con meno di due dollari al giorno.

Questi ci hanno portato ad ulteriori approfondimenti e conclusioni anche se

questi sono concetti difficili da comprendere per bambini di quest’ età perché

riportano ad analizzare situazioni complesse.

L’indipendenza di alcuni paesi da altre nazioni, le forme di governo, i flussi

migratori, gli eventi naturali avversi … sono alcune delle informazioni emerse

da questo lavoro di ricerca che hanno portato ad una riflessione sulla capacità

di una nazione di soddisfare i propri bisogni.

Abbiamo concluso il lavoro completando una tabella comparativa tra le varie

nazioni in cui si prendono in considerazioni alcuni aspetti relativi alla

scolarizzazione, alla sanità e alle comunicazioni interne.