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PROVINCIA AUTONOMA
AUTONOME PROVINZ DI BOLZANO – ALTO ADIGE BOZEN – SÜDTIROL
Istituto comprensivo di scuola primaria Italienischsprachiger Schulsprengel e scuola secondaria di primo grado in lingua italiana der Grund-und Mittelschule
MERANO I MERAN I 39012 Merano/Meran Via XXX Aprile-Straße, 10
Cod. Fisc./Steuer-Nr.: 82006990210 0473-449583 0473/442083
[email protected] PEC: [email protected] http://www.icmerano1.it/icm1
RELAZIONE ILLUSTRATIVA RELATIVA AL BUDGET ECONOMICO E
DEGLI INVESTIMENTI
ESERCIZIO CONTABILE 2019
Merano, 05 novembre 2018
LA RESPONSABILE AMMINISTRATIVA
Dott.ssa Barbara Tessadri
LA DIRIGENTE SCOLASTICA
Prof.ssa Maria Angela Madera
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1. INTRODUZIONE
Le istituzioni scolastiche a carattere statale della Provincia Autonoma di Bolzano, in attuazione al comma 6/bis
dell’art. 12 della Legge provinciale 29 giugno 2000, n. 12, adottano a decorrere dal 1° gennaio 2017 la
contabilità civilistica e seguono le relative disposizioni contenute nel decreto legislativo 23 giugno 2011, n.
118, e successive modifiche.
Il budget economico e il budget degli investimenti rappresentano lo strumento tecnico- contabile che esprime
le azioni di breve periodo necessarie per la realizzazione degli obiettivi strategici, nel rispetto delle finalità
istituzionali.
Il budget è predisposto nell'esercizio dell'autonomia delle istituzioni scolastiche ed in armonia con:
➢ il piano dell'offerta formativa PTOF 2017-2020, approvato con Delibera del Consiglio di Istituto N.5
del 22.02.2017;
Riferimenti normativi sono:
➢ art 17 D.lgs. 118/2011 e allegato 4/1 punto 4.3;
➢ decreto del presidente della provincia n.38 del 13 ottobre 2017 “Regolamento relativo alla gestione
amministrativo-contabile delle istituzioni scolastiche a carattere statale e provinciale della Provincia
autonoma di Bolzano”; il vincolo ai sensi del comma 5 dell’art.4 del D.P.P viene apposto anche ai
trasferimenti ordinari, limitatamente alla realizzazione dei progetti inseriti nel PTOF oppure
successivamente approvati dal consiglio.
Il budget economico assume la forma di un conto economico preventivo fino al sesto livello, secondo lo
schema dell’allegato 6/2 del decreto legislativo 23 giugno 2011, n. 118, e successive modifiche e viene
approvato al terzo livello.
Il budget degli investimenti prevede le operazioni che si intendono attuare nelle immobilizzazioni, nel periodo
di riferimento; è predisposto fino al settimo livello, secondo lo schema dell’allegato 6/3 del decreto legislativo
23 giugno 2011, n. 118 e successive modifiche ed è approvato al quarto livello.
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1.1 Istituto Comprensivo Merano 1 e la sua offerta formativa:
L'Istituto Comprensivo è costituito da 3 plessi di scuola primaria:
- scuola primaria Floriano Deflorian con indirizzo a tempo normale e indirizzo a tempo pieno. Il piano
di distribuzione territoriale delle istituzioni scolastiche in lingua italiana della provincia di Bolzano per
il quinquennio 2017/2018 – 2021/2022 ha ritenuto opportuno procedere all’istituzione di un’unica
nuova scuola primaria in via O. Huber, costituita dalle soppresse scuole “S. Nicolò” e “Leonardo da
Vinci”; la nuova scuola è stata intitolata con delibera N.2 del 22 febbraio 2017 al dott. Floriano
Deflorian;
- scuola primaria E. de Amicis;
- scuola primaria di Silandro.
e da due scuole secondarie di primo grado:
- scuola secondaria di primo grado G. Segantini;
- scuola secondaria di primo grado Giovanni XXIII di Silandro.
In questo esercizio contabile il nostro Istituto intende continuare nella promozione di un´offerta formativa
completa ed orientata a favorire l’inclusione e a valorizzare il potenziale di ogni alunno, rendendolo
responsabile del proprio percorso e consapevole dei traguardi raggiunti.
L’Istituto Comprensivo Merano I promuove la potenzialità di ciascun alunno/a adottando tutte le iniziative
utili al raggiungimento del successo formativo.
Fulcro degli interventi della scuola è la crescita dell’alunno/individuo in tutte le sue dimensioni. Le scelte
didattiche dell’Istituto Comprensivo sono volte all’obiettivo dello stare bene a scuola, che significa:
- trovare un clima disteso in cui sia possibile lavorare;
- trovare un clima positivo perché ciò favorisce la motivazione e la gratificazione nell’apprendere.
Il curricolo comprende:
- momenti propri e specifici dell’azione scolastica;
- continuità / orientamento;
- lingue: insegnamento/apprendimento anche veicolare;
- Tecnologie Informazione Comunicazione – TIC;
- inclusione scolastica:
✓ indicazioni per alunni con Bisogni Educativi Speciali
✓ progetto Intercultura
✓ percorsi individualizzati o per piccoli gruppi – genitorialitá
✓ sportello di Consulenza psicologica e attività correlate
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✓ Progetti, laboratori e diverse attività che caratterizzano il processo educativo/apprenditivo senza
o con la collaborazione di interventi esterni.
A tal fine, le risorse finanziarie sono destinate ai seguenti ambiti:
• continuità tra la scuola dell'infanzia e la scuola primaria: scopo fondamentale è la promozione di un
clima relazionale e comunicativo, aperto al dialogo, al confronto dell’interesse degli alunni ed a una
migliore collaborazione tra gli operatori scolastici dei vari ordini di scuola attraverso una progettua-
lità verticale che prevede il progetto ponte “Valigetta”, i laboratori fonologici, le giornate di acco-
glienza, il passaggio di informazioni, la verifica a distanza e il progetto “Accoglienza”;
• continuità tra scuola primaria e scuola secondaria di I grado: scopo fondamentale è favorire l’in-
gresso nella scuola secondaria di I grado evitando situazioni di ansia e stress legati al passaggio. Ciò
è reso possibile facendo conoscere agli alunni il nuovo ambiente e le persone con cui andranno ad
operare e anche attraverso il Progetto “Erlebnisschule”, che prevede ad inizio anno scolastico, allo
scopo di favorire l’integrazione nei gruppi-classe, precedentemente delineati, un soggiorno-studio a
Vallelunga di 4 giornate con la partecipazione di docenti della scuola secondaria di I grado;
• continuità tra scuola secondaria di I grado e Istituti superiori di II grado attraverso il progetto
Orientamento, che attraversa tutto il primo ciclo con l’obiettivo di prevenire la dispersione
scolastica e favorire il successo formativo, anche in relazione alle scelte future di studio e di lavoro.
Il progetto di orientamento si esplica già nell’ambito dei vari curricoli disciplinari in quanto tutto
il processo educativo è rivolto alla maturazione delle alunne e degli alunni. Negli ultimi anni
l’offerta formativa della scuola secondaria di I grado è andata arricchendosi per favorire questa
fase di crescita e l'importante momento della scelta della scuola superiore. Lungo l’arco del
triennio è presente un’ampia gamma di proposte relative all’orientamento: oltre alle scelte
curricolari i ragazzi hanno la possibilità di frequentare laboratori operativi, effettuare uscite
didattiche, partecipare a progetti, visitare mostre, utilizzare le nuove tecnologie, fare esperienze
di gemellaggi in L2 e approfondire lo studio della lingua inglese. Nella terza classe poi si aggiunge
il progetto specifico dell’orientamento rivolto alla conoscenza dei percorsi formativi e della realtà
lavorativa;
• accrescimento e potenziamento delle lingue al fine di educare alla convivenza democratica, alla
cooperazione tra persone di diversa appartenenza, promovendo sia la formazione interculturale che
l'integrazione. Le metodologie adottate sono il MODELLO APPROCCIO VEICOLARE, che consiste
nell'insegnamento di una parte del programma curricolare in L2 e il MODELLO CLIL, che consiste
nell'insegnamento di una materia curricolare in L2 e L3. A tal fine si sviluppano progetti
interdisciplinari in diversi ambiti come il progetto “teatro in inglese”, il progetto del plesso E. de Amicis
“Amici si …diventa”, si adottano modalità di codocenza /contemporaneità nelle ore veicolari di L2, si
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favoriscono i gemellaggi con classi parallele di scuole con lingua d’insegnamento tedesca, si utilizzano
materiali in lingua originale, si utilizzano le tecnologie multimediali, si effettuano laboratori e visite
guidate;
• tecnologie - informazione - comunicazione: l'educazione all'utilizzo delle TSI (tecnologie della società
dell’informazione) nella scuola permette agli allievi di acquisire le competenze necessarie per
districarsi nella realtà tecnologica caratterizzata da una costante evoluzione degli strumenti e delle
modalità d'utilizzo delle tecnologie. Gli alunni imparano ad utilizzare le tecnologie informatiche per
cercare, esplorare, scambiare e presentare informazioni in modo responsabile, creativo e con senso
critico, essere in grado di avere un rapido accesso a idee ed esperienze provenienti da persone,
comunità e culture diverse. Le TSI non hanno un ruolo solo all'interno di uno specifico ambito
disciplinare, piuttosto coinvolgono il complesso delle attività che si svolgono all'interno
dell‘esperienza scolastica. Usate in modo appropriato possono pertanto migliorare l’apprendimento,
la motivazione e le prestazioni degli alunni, sviluppare le diverse intelligenze e i relativi linguaggi
promuovendo un apprendimento di tipo individualizzato. Ciò rende gli studenti protagonisti nei
processi di costruzione della conoscenza e fornisce al cittadino le competenze necessarie per una
cittadinanza attiva e consapevole;
• promozione della massima inclusione sociale degli alunni che si trovano in difficoltà di
apprendimento, in situazioni di disabilità, in situazioni di svantaggio socio-economico, linguistico o
culturale o con disturbi evolutivi specifici attraverso interventi all'interno della classe, in piccoli gruppi
con uso di metodologia dell’apprendimento cooperativo, attraverso l’organizzazione di laboratori di
interesse e attraverso progetti mirati:
✓ il progetto "Kairòs", che prevede uno spettacolo musicale da parte di persone con disabilità;
✓ il progetto "Aiutami a fare da solo” (orario pomeridiano extrascolastico, dove bambini e ra-
gazzi sono seguiti da personale specializzato nello svolgimento dei compiti scolastici, nello
studio e nella costruzione di un metodo di studio basato sulla valorizzazione delle abilità
personali utilizzando strumenti compensativi e strumenti tecnologici);
✓ i laboratori di cucina;
✓ la Pet Terapy;
✓ il progetto di musico-arte-danza terapia;
✓ il progetto SOS teacher training, che dovrà fornire nel corso dell’anno scolastico un Teacher
Traning tempestivo ad alta professionalità. L’esperto/cooperativa dovrà assicurare:
• l’analisi del contesto e la raccolta di informazioni utili anche attraverso l’osservazione in
classe;
• la stesura del piano strategico, con strumenti tecnici molto pratici, per poter essere appli-
cato a casi specifici da parte dei docenti;
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• la verifica periodica dell’andamento degli alunni.
I progetti per gli alunni con bisogni educativi speciali. Per valorizzare le potenzialità degli alunni con
Bisogni Educativi Speciali e per rispondere alle necessità formative e di orientamento sono attuati
percorsi flessibili ed individualizzati. Gli alunni BES usufruiscono di un piano educativo
personalizzato, di materiale specifico e personale qualificato e specializzato. Per la promozione
dell’inclusione l’Istituto ha costituito al suo interno un gruppo di lavoro (G.L.I.) che si occupa anche
di sostenere l’azione dei Consigli di Classe nei riguardi degli alunni individuati dalla legge 170/2010,
104/1992, dal D.M. 27/12/2012 e C.M. 08/03/2013. L’azione si sviluppa sia attraverso progetti mirati
alle specifiche competenze dei singoli alunni (personalizzazione/individualizzazione), sia verso
contesti classe unitari;
• progetto intercultura: la nostra Scuola offre percorsi didattici, materiali e strumenti mirati a favorire
l'accoglienza e l'inserimento di alunni stranieri e a promuove l'educazione interculturale rivolta a tutti
gli alunni. Per costruire una reale integrazione di tutti, valorizzando le potenzialità umane e culturali
di ciascuno, la Scuola si impegna a strutturare diversi percorsi formativo/didattici:
✓ laboratori linguistici, in collaborazione con i Centri Linguistici, al fine di garantire pari
opportunità nella formazione scolastica e nelle scelte future;
✓ continuazione del percorso ricerca-azione, che coinvolge i docenti interni delle discipline, in
cui sono state rilevate maggiori difficoltà per gli studenti stranieri;
✓ prosecuzione della partecipazione al progetto “Teatro della scuola”, promosso
dall’Intendenza scolastica con spettacoli a sfondo interculturale;
✓ partecipazione a eventi e corsi di aggiornamento sull’interculturalità;
✓ progetto film interculturali
Sempre più rilevante è l’esigenza di accogliere e facilitare l’inserimento di alunni provenienti da altri
paesi: si tratta di alunni con situazioni socio-familiari e conoscenze linguistiche assai eterogenee. Già
da alcuni anni e tenendo conto delle risorse della scuola sono state avviate iniziative di prima e
seconda alfabetizzazione linguistica in collaborazione con i Centri Linguistici: siamo consapevoli che
nella fase iniziale dell’inclusione scolastica il punto focale nel piano del lavoro personalizzato è
costituito dal potenziamento linguistico e l'Istituto si adopera in tal senso. Le alunne e gli alunni sono
inseriti in una classe in base alla loro età: la vita e lo studio in un gruppo-classe composto da coetanei
creano i presupposti per l’integrazione sociale e costituiscono anche la base per acquisire e
approfondire le competenze e conoscenze nella lingua di insegnamento;
• “Banca del tempo”, azione di Peer Education per studenti italofoni e non italofoni in collaborazione
con lISS “Gandhi”. Il Progetto “Banca del Tempo” intende avviare un percorso sperimentale di peer
tutoring che coinvolga soggetti diversi, cioè scuole secondarie di I e II grado, con la collaborazione
dell'Area Pedagogica, dell'Intendenza scolastica e della LUB. Il progetto si rivolge ad alunni e ad
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alunne che, pur non incontrando gravi difficoltà, evidenziano un profitto scolastico non del tutto
sufficiente, non hanno ancora appreso un efficace metodo di studio e di organizzazione scolastica e
che, per vari motivi, non hanno l'adeguato sostegno a casa. L'intento è quello di fornire a questi
alunni ed alunne il sostegno che li aiuti a 'spiccare il volo', grazie al sostegno di compagni più grandi,
che sappiano incoraggiare ed essere essi stessi, con la loro presenza, la prova concreta che il successo
scolastico è possibile. Il progetto prevede momenti comuni di formazione attraverso l’intervento di
un team di esperti (insegnanti, psicologi, mediatori culturali), che guideranno i ragazzi tutor a “calarsi
nei panni degli altri”, per comprenderne il vissuto e abbattere le barriere sociali, psicologiche e i
pregiudizi che impediscono di capire e accogliere l’altro. Per l’anno scolastico 2018-2019 si prevede
che, parallelamente al gruppo di tutor della scuola secondaria di secondo grado, operi un gruppo di
tutor della scuola secondaria di primo grado che vada ad agire sui compagni delle prime medie e sui
compagni della scuola primaria;
• azioni di contrasto alla dispersione scolastica. La scuola nell’ambito del programma operativo FSE
2014-2020 aderisce al percorso formativo FORWARD, dedicato a studenti che grazie ad una
formazione individualizzata, laboratori, orientamento e supporto personale saranno sostenuti nello
sviluppo di competenze, capacità e conoscenze, che li mettano in grado di ottenere il diploma
conclusivo del I ciclo di istruzione e al progetto EDUCONS, che prevede la realizzazione di azioni di
prevenzione in grado di sensibilizzare gli studenti delle scuole secondarie di primo grado sui fattori e
le cause che possono determinare fenomeni di dispersione scolastica;
• sportello di consulenza psicologica nel quale il/la psicologo/a proseguendo un percorso pluriennale
dalla scuola primaria alla scuola secondaria di I grado, si mette a disposizione per consulenze sulle
problematiche familiari e adolescenziali nei confronti di alunni/e, genitori e docenti che ne facciano
richiesta;
• educazione alla salute significa attenzione all’alunno, al successo formativo, al suo benessere psico-
fisico ed allo sviluppo di sentimenti di appartenenza verso la comunità scolastica. Tutto ciò sarà
realizzato attraverso progetti tesi a generare la consapevolezza delle conseguenze dei consumi sulla
persona e sull'ambiente (corretta postura, igiene orale e dentale, dipendenze, smog elettromagnetico,
protezione dalla violenza fisica e sessuale, nel dettaglio il progetto “Io dico no”);
• educazione alimentare al fine di fornire agli allievi/e gli strumenti per operare scelte alimentari e di
stile di vita che facilitino il loro benessere (progetto GEA);
• educazione ambientale con il fine di osservare e avvicinarsi allo studio dell'ambiente naturale, che
costituisce un’importante risorsa per l’apprendimento. L’Istituto garantisce, infatti, la partecipazione
di tutti gli alunni ai soggiorni studio di carattere ambientale ed alle uscite didattiche che saranno
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organizzate: il progetto “Conosciamo il territorio” e il progetto del plesso Floriano Deflorian - Tempo
normale “Vinci con la natura”;
• educazione motoria che si pone come obiettivo lo sviluppo delle capacità motorie attraverso diverse
attività (biciclettata, giornata sportiva e altre iniziative). Per le classi della scuola primaria è previsto
l'intervento di esperti di educazione motoria messi a disposizione dall'Intendenza scolastica. Si
precisa inoltre che tali attività hanno come finalità:
▪ sviluppo della cultura del rispetto dell’altro e delle regole;
▪ inclusione sociale;
▪ prevenzione del disagio;
▪ promozione della cultura sportiva e del benessere;
• educazione stradale in collaborazione con la polizia locale e l’Ökoinstitut;
• educazione scientifica per la scuola secondaria di primo grado attraverso laboratori mirati (progetto
MUSE);
• educazione alla legalità in collaborazione con carabinieri, guardie forestali, guardia di finanza, vigili
del fuoco e avvocati;
• progetti musicali tra cui “Opera”, progetto che intende avvicinare gli alunni all’opera lirica, laboratori
di canto e laboratori musicali;
• formazione, aggiornamento e auto-aggiornamento docenti: le iniziative di formazione e di
aggiornamento del personale docente dell’Istituto Merano 1, in una scuola attenta alle trasformazioni
e pronta ad affrontare le problematiche del nostro tempo, garantiscono la crescita professionale degli
insegnanti, con l’obiettivo di migliorare la qualità degli interventi didattici ed educativi a tutti i livelli.
L'Istituto ha scelto di promuovere processi di ricerca, innovazione organizzativa, pedagogica,
metodologica e didattica secondo le indicazioni contenute nel Piano di Miglioramento ed emerse
dalle priorità del Rapporto di Autovalutazione. Pertanto nei prossimi anni scolastici sarà
fondamentale un investimento di risorse in questa direzione;
• altre offerte formative, tra cui il progetto “una scuola a colori “del plesso Floriano Deflorian Tempo
pieno, teso ad esplorare i diversi canali espressivi e manipolativi e i progetti “Mi piace la matematica”
e “Noi in biblioteca” per la scuola secondaria di primo grado.
Per andare incontro alle esigenze della famiglie è stato avviato un doposcuola presso il plesso E. de Amicis ,
grazie alla concessione di un contributo per l'assistenza extrascolastica ai sensi degli artt. 10 e 11 della Legge
Provinciale 8/2013 da parte dell’agenzia per la famiglia.
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2. BUDGET ECONOMICO
Il budget economico autorizzatorio, evidenzia la previsione relativa a costi e ricavi di competenza, nel rispetto
del generale principio del pareggio di bilancio.
La costruzione del budget economico avviene sulla base della competenza economica, in modo che vi sia
equilibrio economico (ricavi pari o superiori ai costi), patrimoniale (le risultanze economiche del budget
economico devono consentire e garantire equilibrio in termini di crescita o invariabilità del patrimonio netto
della scuola) e finanziario (le risultanze economiche del budget devono garantire la liquidità necessaria alla
corretta gestione e al rispetto degli ordinari flussi finanziari).
La quantificazione della previsione tiene conto in particolare del principio della prudenza: nel budget
economico sono iscritte solo le componenti positive che ragionevolmente saranno disponibili nell’esercizio,
mentre le componenti negative sono limitate alle sole voci sostenibili e direttamente collegate alle risorse
previste.
Si illustrano di seguito le principali voci di ricavo e costo che costituiscono il budget economico dell'istituzione
scolastica.
2.1 RICAVI
L' analisi delle voci di ricavo di terzo livello, livello a cui avviene l'approvazione del budget si può riassumere
nella tabella seguente.
Conto
Descrizione
2019
2.1 Componenti positivi della gestione € 197.147,00 2.1.3 Proventi da trasferimenti e contributi € 197.147,00 2.1.3.1 Trasferimenti correnti € 197.147,00
2.3 Proventi e oneri finanziari € 10,00 2.3.2 Proventi finanziari € 10,00 2.3.2.3 Altri proventi finanziari € 10,00
Le entrate pari a € 197.157,00 si concentrano in due voci di terzo livello:
1.3.1 Trasferimenti correnti - € 197.147,00 voce dei componenti positivi della gestione
3.2.3 Altri proventi finanziari – € 10,00 voce dei proventi e oneri finanziari
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Analisi delle voci di terzo livello 1.3.1 Trasferimenti correnti - € 197.147,00
Conto
Descrizione
2019
2.1 Componenti positivi della gestione € 197.147,00 2.1.3 Proventi da trasferimenti e contributi € 197.147,00 2.1.3.1 Trasferimenti correnti € 197.147,00 2.1.3.1.01 Trasferimenti correnti da Amministrazioni
pubbliche
€ 163.787,00
2.1.3.1.01.02.001 Trasferimenti correnti da Regioni e pro-vince autonome
€ 113.902,00
2.1.3.1.01.02.003 Trasferimenti correnti da Comuni
€ 49.885,00 2.1.3.1.02 Trasferimenti correnti da famiglie
€ 32.940,00
2.1.3.1.02.01.001 Trasferimenti correnti da famiglie
€ 32.940,00 2.1.3.1.03 Trasferimenti correnti da imprese
€ 420,00
2.1.3.1.03.99.999 Altri trasferimenti correnti da altre imprese
€ 420,00 2.3 Proventi e oneri finanziari € 10,00 2.3.2 Proventi finanziari € 10,00 2.3.2.3 Altri proventi finanziari € 10,00 2.3.2.3.05 Interessi attivi da depositi bancari o postali
€ 10,00
2.3.2.3.05.01.001 Int.att.depositi bancari
€ 10,00
Il conto 1.3.1 è alimentato da 4 conti di 6 livello:
➢ conto 1.3.1.01.02.001, pari a € 113.902,00, in cui sono compresi i trasferimenti da parte della Provincia
Autonoma di Bolzano:
- contributo ordinario assegnato per l'esercizio contabile 2019 (comunicazione del 22.10.2018 e
relativa tabella con le assegnazioni) pari a € 70.202,00, di cui € 4.655,00 per alunni con DF 104/1992;
- assegnazione per l'acquisto di libri di testo pari a € 34.395,00. Il contributo è stato calcolato sulla base
della delibera della Giunta Provinciale n.922 del 30.03.2009:
n alunni stimati per il 2019 per la scuola primaria 535 x € 33 = € 17.655,00
n alunni stimati per il 2019 scuola secondaria di primo grado € 372 x 45 = € 16.740,00
- contributo straordinario per il servizio di educazione alla salute – consulenza psicologica gennaio-
giugno 2019 (decreto del Direttore di Ripartizione n. 12100/2018) pari a € 4.480,00
- contributo stimato per il doposcuola relativo al plesso E. de Amicis pari a € 4.825,00 ( Concessione di
un contributo per l'assistenza extrascolastica ai sensi degli artt. 10 e 11 della Legge Provinciale n.
8/2013 - protocollo N .0626579 del 26.10.2018)
➢ conto 1.3.1.01.02.003, pari a € 49.885,00, in cui sono compresi i trasferimenti correnti dai comuni. Si
tratta dei contributi che i Comuni verseranno alle scuole per il funzionamento didattico amministrativo
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sulla base della residenza degli alunni. Anche per il 2019 il contributo forfettario per alunno ammonta a
€ 55,00; considerando un numero ipotetico di iscritti pari a 907 il contributo è di € 49.885,00.
➢ conto 1.3.1.02.01.001 in cui sono inclusi i contributi degli alunni per le attività extrascolastiche. Per il
2019 si prevedono le seguenti entrate:
Tipo di contributo Importo N. alunni Importo previsto
Soggiorno studio Vallelunga per settembre
2019 – future classi prime scuola
secondaria di primo grado
€ 65,00 110 € 7.150,00
Soggiorno studio a Vienna (3 B e 3C) –
maggio 2019 € 150,00 48
€ 7.200,00
Soggiorno studio a Torino maggio 2019-
3D-3E + Silandro della scuola Segantini € 150,00 55 € 8.250,00
Soggiorno studio a Pfelders gennaio-marzo
2018 – 3A della scuola Segantini € 150,00 24 € 3.600,00
Iscrizioni alle certificazioni linguistiche del
Goethe Institut da 36 a 49 € € 2.700,00
Quota famiglia per il progetto “Aiutami a
fare da solo” - handicap € 120,00 2 € 240,00
Contributo famiglie per il doposcuola –
plesso E. de Amicis
Dai € 100 a 300 € in
base al numero di
giorni settimanali e
all’orario di uscita
richiesto
23 3800
Totale 32.940,00
➢ conto 1.3.1.03.99.999 in cui sono inclusi i trasferimenti correnti da altre imprese, nel dettaglio il
contributo di € 420,00 versato alla scuola da parte della società Automatic Service e da girare al
proprietario dell'immobile (comune di Merano) dove sono installati i distributori di bevande. L'importo
di Euro 420,00 è versato a titolo di rimborso forfettario per acqua ed elettricità utilizzata dai distributori
automatici, rimborso previsto nell'ambito della gara fatta dall'intendenza per l'affidamento di tale
servizio.
3.2.3 Altri proventi finanziari – € 10,00
Il conto 3.2.3 è alimentato da 1 conto di sesto livello, il conto 3.2.3.05.01.001, in cui sono compresi gli interessi
attivi dei depositi bancari stimati in base all'importo versato dalla banca nel corso del 2018.
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2.2 COSTI:
L' analisi delle voci di costo di terzo livello, livello a cui avviene l'approvazione del budget si può riassumere
nella tabella seguente.
2.2 Componenti negativi della gestione € 197.157,00
2.2.1 Costi della produzione € 196.387,00
2.2.1.1 Acquisto di materie prime e/o beni di con-sumo
€ 88.546,90
2.2.1.2 Prestazioni di servizi € 106.030,10
2.2.1.3 Utilizzo di beni terzi € 1.710,00
2.2.1.9 Oneri diversi della gestione € 100,00
2.2.3 Costi per trasferimenti e contributi € 770,00
2.2.3.1 Trasferimenti correnti € 770,00
I costi pari a € 197.157,00 si concentrano in 5 voci di terzo livello:
2.1.1 Acquisto di materie prime e/o beni di consumo – € 88.546,90
In tale voce rientrano i costi per l’acquisto di carta, cancelleria, vestiario dei bidelli, materiale
informatico, generi alimentari, materiale di bricolage, strumentazione tecnico-scientifica, prodotti di
pulizia e prodotti farmaceutici.
2.1.2 Prestazione di servizi – € 106.030,10
In tale voce rientrano tutti i corsi di formazione destinati agli studenti, i compensi per i diversi relatori,
le spese di viaggio da essi sostenuti, i costi per le attività di pubblicità e promozione, i costi per il
noleggio degli autobus, i costi per i soggiorni studi, per i biglietti di ingresso ai diversi musei, le spese
postali, le spese per la manutenzione, l’iscrizione ad associazioni, l’iscrizione ad esami e i contratti all-
in per le stampanti.
2.1.3 Utilizzo di beni terzi - € 1.710,00
Rientrano la locazione di beni immobili e di mezzi di trasporto, come per esempio il noleggio delle
biciclette.
2.1.9 Oneri diversi della gestione - € 100
Rientrano in tale voce l’imposta di bollo, le imposte regionali sulle attività produttive (IRAP) e altre
tasse/imposte a carico dell’ente.
2.2.3 Trasferimenti correnti - € 770,00
Rientrano in tale voce la restituzione di quote erroneamente versate dalle famiglie alla scuola e i
trasferimenti fatti dalla scuola al comune (i 420,00 € versati alla scuola da parte della società
Automatic Service da girare al proprietario dell'immobile, il comune di Merano)
Tutti i costi sono stati ripartiti in attività, intendendo per attività i progetti, le uscite didattiche e i diversi tipi
di acquisto. Di seguito verranno elencate tutte le attività, corredate da una breve descrizione e dalla
ripartizione dei costi previsti, suddivisi nei conti di sesto livello.
In allegato l’elenco delle attività e tutte le schede tratte dal programma di contabilità OBU 3.
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Attività N. OBU Ricavi (€) Costi (€)
Amici….si diventa 44 2540,00 2540,00
Vinci con la natura 45 2566,00 2566,00
Una scuola a colori 46 1570,00 1570,00
Opera domani 47 804,00 804,00
Siamo fatti così 48 1261,50 1261,50
Laboratori musicali 49 420,00 420,00
Noi in biblioteca 50 400,00 400,00
Mi piace la matematica 51 515,00 515,00
Io dico no 52 120,00 120,00
Kairos 53 2000,00 2000,00
Approfondiamo scienze 54 1079,50 1079,50
GEA- Guida all'educazione alimentare 55 1804,50 1804,50
Conosciamo il territorio 56 468,00 468,00
Progetto accoglienza - "crescere….per stare bene insieme" 57 2850,00 2850,00
Theatre show 58 2100,00 2100,00
Sportello psicologico 59 6111,00 6111,00
Settore Handicap 60 6800,00 6800,00
Settore intercultura 61 2400,00 2400,00
Uscite didattiche - scuola primaria De Amicis 62 1793,00 1793,00
Uscite didattiche - scuola primaria e secondaria di Silandro 63 368,00 368,00
Uscite didattiche - scuola primaria Floriano Deflorian Tempo pieno 64 5480,70 5480,70
Soggiorno a Vallelunga# 65 11000,00 11000,00
Uscite didattiche scuola secondaria di I grado 66 30402,40 30402,40
Uscite sportive Segantini 67 3947,50 3947,50
Attività sportiva primarie 68 750,00 750,00
Peer tutoring - banca del tempo 69 3210,00 3210,00
Formazione insegnanti 70 6420,00 6420,00
Libri di testo e stampati 71 42000,00 42000,00
Settore musica 72 1700,00 1700,00
Settore sport 73 1700,00 1700,00
Settore scienze e artistica Segantini 74 1474,90 1474,90
Settore informatica 75 3100,00 3100,00
Acquisti vari - scuola primaria Floriano Deflorian Tempo pieno 76 3000,00 3000,00
Acquisti vari - scuola primaria Floriano Deflorian Tempo normale 77 3000,00 3000,00
Acquisti vari - scuola primaria E. de Amicis 78 2106,00 2106,00
Acquisti vari – scuola primaria e secondaria di I grado di Silandro 79 1300,00 1300,00
Prodotti/accessori per la pulizia e prodotti farmaceutici 80 17500,00 17500,00
Spese telefoniche, postali e costo copie 81 2900,00 2900,00
Altre spese per l'amministrazione 82 9570,00 9570,00
Doposcuola E. de Amicis 83 8625,00 8625,00
197.157,00 197.157,00
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Amicis … si diventa
N. OBU 44 Plesso Scuola E. de Amicis Classi coinvolte Tutte le classi
Descrizione
attività
Il filo conduttore che caratterizza il plesso verte principalmente sull’esigenza di proseguire con tutte le classi un percorso interdisciplinare e plurilingue finalizzato a:
• favorire l’aggregazione e la comunicazione in italiano, tedesco e inglese tra alunni ed insegnanti;
• potenziare la conoscenza delle diverse culture e l'integrazione; con attività di yoga per:
• maturare il senso di appartenenza ad un gruppo;
• creare un clima accogliente che favorisca l'agio e l'interazione tra bambini;
• maturare atteggiamenti di rispetto della persona, dell’ambiente;
• ampliare l’orizzonte culturale e sociale oltre la realtà più prossima;
• influenzare positivamente il rendimento favorendo l’armonia;
• stimolare la creatività;
• promuovere la conoscenza di diverse tecniche di rilassamento e di ricerca della concentrazione;
• sviluppare la conoscenza di sé e ritrovare una condizione di armonia psico-fisica.
Il progetto prevede il gemellaggio con la scuola VON GILM, attività-lezioni di yoga con insegnante di L2 o L3 sulle singole classi, avvicinamento alle culture attraverso la conoscenza di festività e ricorrenze e si articolerà nelle seguenti fasi:
• progettazione;
• sperimentazione di diverse tecniche artistiche e motorie;
• addobbi legati alle festività. Attività
• laboratoriali;
• ludico-corporee in italiano e in tedesco e/o in inglese;
• ludico-musicali in inglese e in tedesco;
• insieme ai bambini della scuola von Gilm;
• interdisciplinari e di laboratorio plurilingue;
• lavori di gruppo, a coppie e individuali.
Costi previsti
2.1.1.01.02.999 Altri beni e materiali di consumo n.a.c. Materiale per le realizzazioni artistiche
311,00 €
2.1.2.01.13.007 Contratti di servizio per la formazione dei cittadini
Esperta di yoga 2029,00 €
2.1.2.01.02.002 Indennità di missione e di trasferta
Spese di missione dell’esperta di yoga 200,00 €
TOTALE 2.540,00 €
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Vinci con la natura
N. OBU 45 Plesso Scuola Floriano Deflorian Tempo normale
Classi coinvolte Tutte le classi
Descrizione
attività
Si tratta del progetto di plesso che si pone i seguenti obiettivi:
• conoscere l'ambiente del proprio territorio dal punto di vista naturalistico, paesaggistico e storico;
• comprendere come l'uomo fin dal passato, ha modificato in modo sempre più significativo l'ambiente naturale;
• modificare i propri comportamenti nel rispetto dell'ambiente;
• avviare all'adozione di “buone prassi”;
• praticare forme di riutilizzo e riciclaggio dei materiali;
• usare in modo corretto le risorse;
• favorire la partecipazione attiva da parte dei soggetti coinvolti in una dimensione di collaborazione, secondo delle modalità di ricerca-insieme e di ricerca-azione.
Tutte le classi svilupperanno tematiche (energia, acqua, rifiuti, flora/fauna, alimentazione, prodotti a km 0, riciclaggio) adeguandole alle classi di riferimento.
Gli ambiti di esperienza previsti richiedono uscite didattiche e consulenza da parte di esperti esterni messi a disposizione, anche gratuitamente, dagli enti e associazioni coinvolte, tra cui il Corpo forestale della Provincia, l’Azienda servizi municipalizzata di Merano, l’Asl di Merano, l’Ökoinstitut e l’Associazione delle Donne Coltivatrici Sudtirolesi. Ogni modulo:
• caratterizza i vari momenti di lavoro in classe e sul territorio attraverso l’osservazione, la ricerca, l’esperienza concreta, l’operatività, la rielaborazione, la produzione dei relativi materiali secondo modalità interdisciplinari;
• organizza visite di istruzione a carattere ambientale;
• aderisce ad iniziative relative all’ambiente proposte da enti e/o associazioni presenti sul territorio;
• utilizza mezzi e strumenti idonei al percorso formativo intrapreso. Al termine del percorso (primavera 2019) verrà organizzato un momento di “Porte Aperte” per mostrare anche alle famiglie i percorsi e prodotti realizzati. La scuola finanzierà parte delle uscite previste all’interno del progetto: ingressi e/o laboratori presso il centro rapaci di Tirolo, il Museo Scienze Naturali di Bolzano, il Museo Archeologico di Bolzano, il museo delle Api, Castel Coira e il Parco Natura Viva di Affi.
Costi previsti
2.1.2.01.99.999 Altri servizi diversi n.a.c. Ingressi e laboratori presso le diverse strutture
1866,00 €
2.1.2.01.02.999 Altre spese di trasferta Noleggio autobus con conducente
700,00 €
TOTALE 2566,00 €
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Una scuola a colori
N. OBU 46 Plesso Scuola Floriano Deflorian Tempo pieno
Classi coinvolte Tutte le classi
Descrizione
attività
Si tratta del progetto di plesso che si pone come obiettivi quello di sviluppare un reale senso di appartenenza alla comunità scolastica e di comunicare esplorando diversi canali espressivi e manipolativi. Sono previsti dei laboratori a classe aperte di due ore ciascuno a cadenza settimanale:
• giochi col Fimo;
• traforo;
• ricamando;
• musicando;
• scacchi;
• riciclarte;
• quadri d’autore;
• creazione di piccoli oggetti con le mollette;
• basteln in L2;
• spettacolo teatrale classi quinte.
L’affitto del teatro verrà pagato direttamente dal comune di Mernao e rimaranno alla
scuola solo le spese per i diritti d’autore.
La scuola coprirà le sperse per l’acquisto dei materiali di bricolage.
Costi previsti
2.1.1.01.02.999 Altri beni e materiali di consumo n.a.c. Materiale per i laboratori
1000,00€
2.1.1.01.02.001 Carta , cancelleria e stampati 500,00€
2.1.2.01.14.999 Altre spese per servizi amministrativi
SIAE – diritti d’autore 70,00 €
TOTALE 1570,00 €
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Opera Domani: “Carmen”
N. OBU 47 Plesso Scuola Floriano Deflorian Tempo pieno
Classi coinvolte 6 classi
Descrizione
attività
L’obiettivo del progetto è di avvicinare gli alunni delle scuole elementari e medie al mezzo operistico. Bambini e ragazzi partecipano all’allestimento, cantano delle parti che hanno studiato e creano oggetti poi utilizzati in scena per la rappresentazione dell’opera. Il progetto si basa sulla collaborazione del personale docente: nel corso di tre seminari, i docenti di musica sottopongono loro proposte per organizzare le lezioni, mostrano loro esercizi di teatro e recitazione e studiano i canti corali insieme ai partecipanti.
Tutte le classi svilupperanno le seguenti tematiche: - il tema della creatività, dell’iniziativa, del lavoro e della lettura come strumento di formazione dell’identità e conoscenza di sé; - nuove proposte interdisciplinari legate al mondo della comunicazione, delle fake news e delle interazioni sociali online. Sono previsti tre step in collaborazione con il Teatro Comunale di Bolzano e la Compagnia Teatrale di Andrea Bernard:
1. Percorso didattico per gli insegnanti: primo incontro: didattica (contestualizzazione dell’opera) secondo incontro: cori (studio dei brani musicali) terzo incontro: drammatizzazione (modalità di interazione del pubblico durante lo spettacolo)
2. Lavoro in classe degli insegnanti direttamente con i propri alunni: preparazione dei brani musicali e di alcuni oggetti scenografici
3. Spettacolo partecipativo aprile 2019 presso il Teatro Comunale di Bolzano (durata di ca. 75 minuti)
La scuola provvederà all’acquisto dei biglietti per lo spettacolo.
Costi previsti
2.1.2.01.99.999 Altri servizi diversi n.a.c. Libretto + biglietto spettacolo bambini
804,00 €
TOTALE 804,00 €
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Siamo fatti così
N. OBU 48 Plesso Scuola primaria Silandro Classi coinvolte
Tutte
Descrizione
attività
Progetto di plesso che si pone come obiettivo quello di : - sviluppare atteggiamenti di curiosità nei confronti del proprio corpo e di come è strutturato; - riconoscere i limiti che il nostro corpo ci “pone” di fronte a certe difficoltà; - comprendere l’importanza che uno stile di vita “sano” ha per il buon funzionamento della “macchina umana”; - comprendere l’importanza di nutrire il nostro corpo in modo corretto, senza farci ingannare dai sensi. Sono previste attività laboratoriali di percezione sensoriale, degustazione cibi (frutta, verdura, ecc), laboratori didattici presso strutture esterne, tra cui il MUSE.
Costi previsti
2.1.1.01.01.001 Giornali e riviste 535,00 €
2.1.2.01.99.999 Altri servizi diversi n.a.c. Entrata al MUSE
126,50 €
2.1.2.01.02.999 Altre spese di trasferta Noleggio autobus con conducente
600,00 €
TOTALE 1261,50 €
Laboratori musicali e teatrali
N. OBU 49 Plesso Istituto Comnprensivo
Merano 1 Classi coinvolte tutti
Descrizione
attività
I laboratori musicali sono attività opzionali proposte a tutti gli alunni e fanno parte del PTOF. E’ previsto, a fine percorso, un saggio musicale, che ha bisogno del supporto di un tecnico del suono che gestisca l’audio durante la manifestazione con l’aiuto dei ragazzi stessi.
Costi previsti
2.2.1.2.01.13.007 Contratti di servizio per la formazione dei cittadini
Tecnico del suono 420,00 €
TOTALE 420,00 €
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Noi in Biblioteca
N. OBU 50 Plesso Scuola secondaria di I grado Segantini
Classi coinvolte Classe seconde
Descrizione
attività
Il progetto vuole sensibilizzare gli alunni all’utilizzo e alla considerazione della lettura nella molteplicità dei suoi aspetti:
• ricerca attraverso la quale promuovere la formazione di un bagaglio culturale personale e attinente ai propri interessi;
• finestra sul mondo;
• riflessione e introspezione per conoscere se stessi attraverso il confronto con gli altri;
• intrattenimento e divertimento. Sono previste visite in Biblioteca, ricerche, utilizzo degli indici bibliografici, delle risorse telematiche e cartacee enciclopediche, letture guidate, il Torneo di Lettura in collaborazione con la Biblioteca e la partecipazione a iniziative proposte dalla Biblioteca civica.
Costi previsti
2.1.1.01.01.001 Giornali e riviste Libri come premio del torneo di lettura
400,00 €
TOTALE 400,00 €
Mi piace la Matematica
N. OBU 51 Plesso
Scuola secondaria di primo grado – Segantini
(Merano) e Giovanni XXIII (Silandro)
Classi coinvolte Varie classi- circa 100 studenti
Descrizione
attività
Il progetto mira a sviluppare attitudini intuitive, logiche e critiche, a potenziare le abilità di problem solving, la padronanza di calcolo, la formalizzazione matematica e di espressione mediante un linguaggio specifico. Verranno approfondite tematiche logico-matematiche extracurricolari:
• saper esprimere/sostenere/rivedere il proprio punto di vista attraverso il confronto e il dialogo;
• applicare il procedimento più funzionale alla risoluzione del problema: definire, pianificare, completare le operazioni necessarie per giungere al risultato;
• identificare e rappresentare simbolicamente e mediante schemi problemi astratti e di natura logica;
• leggere il testo di un problema, ricavando da esso le informazioni utili per la risoluzione;
• riconoscere l’obiettivo da raggiungere e le strategie da adottare, scegliendo le operazioni;
• individuare in un problema dati sovrabbondanti e/o mancanti;
• formulare varie ipotesi di soluzione e confrontarle tra loro;
• valutare, anche senza realizzare la prova, la plausibilità del risultato. Gli allievi parteciperanno alle olimpiadi della matematica, “Kangourou Italia” organizzate dal dipartimento di Matematica dell’Università degli Studi di Milano. A carico della scuola ci sarà la quota di partecipazione al „Kangourou della Matematica“
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Costi previsti
2.1.2.01.99.999 Altri servizi diversi n.a.c. Iscrizione alle olimpiadi della matematica
515,00 €
TOTALE 515,00 €
Io dico no
N. OBU 52 Plesso Scuola secondaria di I grado - Segantini
Classi coinvolte Varie classi- circa 30 studentesse
Descrizione
attività
Il progetto prevede 2 incontri di tre ore con 2 esperte della casa delle donne sul tema della prevenzione dalla violenza sulle giovani donne. Parte del workshop è finanziato dal Comune di Merano; a carico della scuola rimane una quota di 120,00 €.
Costi previsti
2.1.2.01.13.007-Contratti di servizio per la formazione dei cittadini
Convenzione con la casa delle donne 120,00 €
TOTALE 120,00 €
Kairos
N. OBU 53 Plesso Scuola secondaria di I grado - Segantini
Classi coinvolte classi prime
Descrizione
attività
Le finalità del progetto sono: - compiere una riflessione critica sulla diversità; - sviluppare un atteggiamento positivo nei confronti delle diversità, superando pregiudizi, paure, diffidenze, per arrivare ad accettare la diversità e considerarla come punto di forza; - maturare un atteggiamento di solidarietà, rendendosi disponibili verso le persone che sono „altre da noi“. Le attività previste per le diverse aree disciplinari verranno realizzate dai docenti curricolari È previsto inoltre uno spettacolo musicale realizzato da attori/musicisti diversamente abili, varie attività e un prodotto finale costituito da disegni, articoli, temi, ipertesti digitali e manufatti artigianali. A carico della scuola sono lo spettacolo musicale e l’acquisto di materiale per la realizzazione dei prodotti finali.
Costi previsti
1. 1.1.01.02.999 Altri beni e materiali di consumo n.a.c. Materiale per i lavori artisitci
170,00 €
2.1.2.01.13.007-Contratti di servizio per la formazione dei cittadini Spettacoli
1600,00 €
2.1.2.01.02.003 Indennità di missione e trasferta Spese di missione compagnia musicale
230,00 €
TOTALE 2000,00 €
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Approfondiamo le scienze
N. OBU 54 Plesso Scuola secondaria di primo grado – Segantini (Merano) e Giovanni XXIII (Silandro)
Classi coinvolte Tutte le terze
Descrizione
attività
Scopo del progetto è:
• acquisire padronanza di tecniche di sperimentazione, di raccolta e di analisi dati, sia in situazione di osservazione e monitoraggio sia in situazioni controllate di laboratorio;
• progettare e realizzare semplici esperimenti per verificare le ipotesi formulate;
• saper cogliere relazioni tra proprietà e grandezze, in particolare identificando rapporti di causa e effetto.
Tipologia di attività Laboratorio DNA PROFILING, che viene svolto nel laboratorio interno al MUSE. Gli studenti ottengono profili di DNA da confrontare attraverso l'utilizzo di enzimi di restrizione e analisi elettroforetica, con procedure e strumentazioni comparabili a quelle utilizzate in un laboratorio di ricerca.
Costi previsti
2.1.2.01.99.999 Altri servizi diversi n.a.c.
Entrata e laboratori al MUSE 1079,50€
TOTALE 1079,50 €
GEA - Guida all’Educazione Alimentare
N. OBU 55 Plesso Scuola secondaria di primo grado – Segantini (Merano) e Giovanni XXIII (Silandro)
Classi coinvolte Tutte le seconde
Descrizione
attività
Le finalità del progetto sono:
• sviluppare negli alunni/e una visione globale e naturale del pianeta Terra;
• fornire agli allievi/e gli strumenti per operare scelte alimentari e di stile di vita che facilitino il loro benessere;
• promuovere comportamenti consapevoli ed un atteggiamento critico e di ricerca rispetto alla sicurezza alimentare;
• creare un rapporto di reciproca collaborazione con operatori e altre figure già attivi nel Territorio per un'effettiva integrazione della Scuola nell'ambiente;
• promuovere e valorizzare gli apporti, tradizioni e riferimenti culturali personali degli alunni/e.
Gli obiettivi sono: • educare e promuovere il cambiamento nelle proprie scelte alimentari secondo
una stile di vita sano e corretto diffondendo una cultura motoria e sportiva;
• promuovere la conoscenza del funzionamento del proprio corpo e la presa di coscienza dei propri stili alimentari;
• sviluppare una conoscenza più approfondita sugli alimenti e sui principi nutritivi;
• saper leggere ed interpretare correttamente le etichette;
• promuovere la conoscenza delle tradizioni gastronomiche, i riti e le modalità del consumo, i cibi del territorio, le abitudini alimentari, la cucina, la ristorazione, gli aspetti interculturali;
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• conoscere i principi dell’agricoltura biologia e della lotta biologica ai parassiti; cucina vegetariana, ecosistema, biodiversità, sviluppo sostenibile, OGM, etc.;
• diffondere la cultura del biologico come metodo che unisce la tutela della salute e il rispetto dell’ambiente;
• sviluppare un pensiero critico nei confronti della pubblicità sui cibi, attraverso la riflessione sulla presenza del cibo nella nostra vita quotidiana (pubblicità, acquisto, preparazione, consumo);
• sviluppare la consapevolezza dell’affettività insita nell’alimentarsi e delle emozioni prodotte dal cibo (sazietà, cura nell’alimentarsi, necessità di alimentarsi…).
Le singole Classi saranno divise in gruppi di lavoro e saranno impegnate in lavori in cooperative learning e parteciperanno a incontri e uscite didattiche. Sono previsti lavori individuali e di gruppo, visione di filmati, interviste a compagni e/o enti e/o contadini e adesione al progetto cucina della scuola per alcuni alunni designati dal Consiglio. Una Classe seconda (2F) potrà collaborare con enti locali/ consulenti esterni per approfondire le vari tematiche legate al tema e in particolare, potrà partecipare al “laboratorio del Saper fare” in collaborazione con la scuola Alberghiera “C. Ritz” di Merano (previa disponibilità) e parteciperà ad un´uscita didattica presso Fattoria didattica. Le altre classi seconde effettueranno un´uscita presso l’Orto Botanico di Merano.
Costi previsti
2.1.2.01.99.999 Altri servizi diversi n.a.c.
Entrata e laboratori all’orto botanico di Merano e fattoria didattica
1019,50€
2.1.2.01.02.999 Altre spese di trasferta Noleggio autobus con conducente
785,00 €
TOTALE 1804,50 €
Conosciamo il territorio
N. OBU 56 Plesso Scuola secondaria di primo grado – Segantini (Merano) e Giovanni XXIII (Silandro)
Classi coinvolte Tutte le prime
Descrizione
attività
Le finalità del progetto sono:
• acquisizione di conoscenze relative ai sistemi ambientali e le relazioni che li integrano;
• sensibilizzazione verso i problemi ambientali;
• sviluppare capacità di partecipazione per la costruzione del sistema ambientale;
• sviluppare capacità di lettura degli aspetti geografici del territorio;
• sviluppare capacità di lettura della stratificazione storica del territorio. Gli obiettivi sono:
• educare a valutare comportamenti etici finalizzati allo sviluppo sostenibile;
• conoscere la struttura che mette in relazione tutti i viventi, tra loro e con il pianeta;
• acquisire capacità di lettura e di interpretazione dei processi naturali, storici e sociali in chiave evolutiva;
• far acquisire metodi e strumenti per l'analisi della realtà ambientale, vicina e lontana, sempre più complessa e globale;
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• sviluppare processi sempre più ampi di responsabilizzazione nei confronti della gestione dei beni, delle risorse e dei consumi, in ambito scolastico ed extrascolastico;
• sviluppare il passaggio dal concetto di “conservazione della natura” (atteggiamento difensivo) a quello di “sviluppo sostenibile” (atteggiamento preventivo);
• promuovere consapevolezza, responsabilità, competenza e cittadinanza ambientale;
• promuovere la conoscenza diretta delle relazioni tra esseri umani e ambiente, e del territorio di appartenenza;
• sviluppo della ricerca – azione;
• saper individuare gli effetti causati dall’azione antropica sull’ambiente;
• riconoscere flora, fauna e equilibri ecologici tipici del proprio ambiente di vita;
• comprendere concetti di rarità, estinzione e conservazione .
Nell’ambito del progetto è prevista un’uscita didattica presso Tirolo per l’analisi del territorio e degli aspetti glaciali del passato.
Costi previsti
2.1.2.01.99.999 Altri servizi diversi n.a.c.
Entrata e laboratori a Castel Tirolo 468,00 €
TOTALE 468,00 €
Progetto accoglienza - “Crescere …. per stare bene insieme”
N. OBU 57 Plesso Scuola primaria Floriano Deflorian
Classi coinvolte Tutte le prime
Descrizione
attività
Le finalità del progetto sono quelle di creare contesti motivanti rispetto a quelli solitamente attuati nel nostro sistema scolastico, al fine di far sperimentare agli alunni nuove posture, tecniche espressive (verbali e non verbali), quali l'uso della voce, del respiro, della motricità guidata. Il progetto prevede attività motorie con gruppi di bambini, osservazione dei bambini durante l'accoglienza, sensibilizzazione dei genitori sul loro ruolo educativo durante il percorso scolastico e partecipazione alla formazione delle classi da parte dell’esperto. A carico della scuola le spese per l’esperto che svolgerà il progetto.
Costi previsti
2.1.2.01.13.007 Contratti di servizio per la formazione dei cittadini Esperto
2050,00€
2.1.2.01.02.002 Indennità di missione e di trasferta Spese di missione esperto
800,00 €
TOTALE 2850,00 €
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Theatre show
N. OBU 58 Plesso Scuola secondaria di primo grado – Segantini (Merano) e Giovanni XXIII (Silandro)
Classi coinvolte Tutte le classi
Descrizione
attività
L’obiettivo è il coinvolgimento attivo ed emotivo degli alunni attraverso la visione e l'interazione nello show con gli attori/insegnanti di madrelingua per un vivo e più forte contatto con la lingua Inglese. Sono previsti 4 spettacoli interattivi diversi della durata di un'ora ciascuno. Il costo degli spettacoli è a carico della scuola.
Costi previsti
2.2.1.2.01.13.007-Contratti di servizio per la formazione dei cittadini Esperto
2100,00€
TOTALE 2100,00 €
Sportello psicologico
N. OBU 59 Plesso Istituto Comprensivo Merano 1
Classi coinvolte Tutte le classi
Descrizione attività
Gli obiettivi che si vogliono raggiungere con lo sportello sono: - dare un’occasione a genitori e insegnanti per parlare dei temi dell’educazione; - dare un luogo dove trovare insieme nuovi modi per capire meglio i mondi
dell’infanzia e dell’adolescenza per interventi educativi più efficaci; - dare un punto di riferimento a chi ha bisogno; - dare uno spazio in cui anche gli alunni (quelli della scuola secondaria di primo
grado) possano trovare un ascoltatore attento e acritico. Lo/a psicologo/a è a carico della scuola
Costi previsti
2.1.2.01.09.002 Assistenza psicologica, sociale e religiosa 4000,00€
2.1.2.01.02.002 Indennità di missione e di trasferta Spese di missione psicologo/a
2111,00€
TOTALE 6111,00€
Settore inclusione alunni con disabilità
N. OBU 60 Plesso Istituto Comprensivo Merano 1
Classi coinvolte A tutti i soggetti
interessati
Descrizione
attività
La scuola vuole promuovere la massima inclusione sociale degli alunni che si trovano in difficoltà di apprendimento, in situazioni di disabilità, in situazioni di svantaggio socio-economico, linguistico o culturale o con disturbi evolutivi specifici attraverso interventi all'interno della classe, in piccoli gruppi con uso di metodologia dell’apprendimento cooperativo, attraverso l’organizzazione di laboratori di interesse (laboratorio di cucina), attraverso progetti mirati come il progetto “Aiutami a fare da solo”, i progetto Pet Terapy, il progetto di musico-arte-danza terapia ed anche attraverso l’acquisto di testi e di ausili per gli alunni diversamente abili.
In base ai contributi straodinari che perveranno nel corso del 2019 si valuterà l’am-montare delle ore destinate ai progetti Pet Terapy, al progetto di musico-arte-danza terapia e si valuterà se attivare anche per l’anno scolatico 2019-2020 il progetto SOS
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Teacher Traning, che prevede in caso di necessità un intervento tempestivo di un esperto, che dovrà assicurare:
• l’analisi del contesto e raccolta di informazioni utili anche attraverso l’osserva-zione in classe;
• la stesura del piano strategico, con strumenti tecnici molto pratici, per poter essere applicato al caso specifico da parte delle insegnanti;
• La verifica periodica dell’andamento dell’alunno nei contesti di vita in modo da calibrare gli interventi nella maniera più efficace.
Costi previsti
2.1.1.01.02.001 Carta, cancelleria e stampati Materiale di cancelleria per i laboratori
1000,00 €
21.1.01.02.999 Altri beni e materiali di consumo n.a.c. Ausili vari per gli alunni in diffcoltà
400,00 €
2.1.1.01.02.011 Generi alimentari Per il laboratorio di cucina
800,00 €
2.1.1.01.01.001 Giornali e riviste 700,00 €
2.1.2.01.13.007 Contratti di servizio per la formazione dei cittadini
Per i progetti di pet terapy e musicoterapia 3000,00 €
2.1.2.01.02.002 Indennità di missione e di trasferta
Spese di missione esperti 900,00
TOTALE 6800,00 €
Settore intercultura
N. OBU 61 Plesso Istituto Comprensivo Merano 1
Classi coinvolte A tutti i soggetti interessati
Descrizione
attività
La nostra Scuola offre percorsi didattici, materiali e strumenti mirati a favorire l'accoglienza e l'inserimento di alunni stranieri e a promuove l'educazione interculturale rivolta a tutti gli alunni. Sono previsti: - laboratori linguistici, in collaborazione con i Centri Linguistici; - prosecuzione del progetto “Sotto lo stesso cielo”; - prosecuzione della partecipazione al progetto “Teatro della scuola”, promosso
dall’Intendenza scolastica con spettacoli a sfondo interculturale; - progetto film interculturali. A carico della scuola il progetto film interculturali, acquisto di testi, cancelleria e materiale vario per le diverse attività.
Costi previsti
2.1.1.01.02.001 Carta, cancelleria e stampati Materiale di cancelleria per le attività
400,00 €
21.1.01.02.999 Altri beni e materiali di consumo n.a.c. Materiale vario per le attività
400,00 €
2.1.1.01.01.001 Giornali e riviste 600,00 €
2.1.2.01.13.007 Contratti di servizio per la formazione dei cittadini Film interculturali
1000,00 €
TOTALE 2400,00 €
26
Uscite didattiche - Scuola primaria E de Amicis N. OBU 62 Plesso Scuola E de Amicis Classi coinvolte Tutte le classi
Descrizione attività
Di seguito le uscite didattiche, previste nel PTOF 2017-2020 e non inserite in nessun progetto, programmate per il 2019:
Classe/i Destinazione Struttura
TUTTE Spormaggiore - Molveno Parco faunistico di Spormag-
giore e Castel Belfort
IV Bolzano museo archeologico-Bolzano
Costi previsti
2.1.2.01.99.999 Altri servizi diversi n.a.c. Ingressi e laboratori presso le diverse strutture
1000,00€
2.1.2.01.02.999 Altre spese di trasferta Noleggio autobus con conducente per Spormaggiore - Molveno
793,00€
TOTALE 1793,00€
Uscite didattiche - Scuola di Silandro
N. OBU 63 Plesso Scuola primaria e secondaria di Silandro
Classi coinvolte Tutte le classi
Descrizione attività
Oltre alle uscite didattiche, previste nel PTOF 2017-2020 e inserite nel progetto di Plesso si prevedono per il 2019 gli ingressi per delle rappresentazioni teatrali e per delle proiezioni di film sia in lingua italiana che in L2 e L3.
Costi previsti
2.1.2.01.99.999 Altri servizi diversi n.a.c. Ingressi e laboratori presso le diverse strutture
368,00€
TOTALE 368,00€
27
Uscite didattiche- scuola primaria Floriano Deflorian - Tempo pieno
N. OBU 64 Plesso Floriano Deflorian Tempo pieno
Classi coinvolte Tutte le classi
Descrizione attività
Di seguito le uscite didattiche, previste nel PTOF 2017-2020 e non inserite in nessun progetto, programmate per il 2019:
Classe/i Destinazione Struttura
1A-1B Bolzano Renon Museo delle Api
1A-1B Bolzano Museion
1A-1B Merano Orto Botanico
1A-1B Bolzano Museo delle Scienze
2A Trento Museo Dioc.
2 A Bolzano Museion
2 A Bolzano Museion
2A - 2 B Grumo (TN) Fattoria Didattica
2 B Trento Muse
2 B Bolzano Museion
3 B Bolzano Museo Archeologico
3 B Bolzano Museo Scienze Naturali
3 B Merano Giardino Botanico
3 B Ledro Museo Palafitte
3 A Ledro Museo Palafitte
3 A Bolzano Museo Muse Sc. Nat.
3 A Bolzano Museo Archeologico
3 A Merano Teatro
4A - 4B Toscolano Maderno (BS) Museo della carta
4A - 4B Bolzano Conservatorio Monteverdi
5A-5B Verona visita città
Costi previsti
2.1.2.01.99.999 Altri servizi diversi n.a.c. Ingressi e laboratori presso le diverse strutture
2915,70€
2.1.2.01.02.999 Altre spese di trasferta Noleggio autobus con conducente per Grumo, per Ledro (museo delle Palafitte), per Verona, sia per museo della Carta che per la visita della città.
2565,00€
TOTALE 5480,70€
28
Soggiorno a Vallelunga
N. OBU 65 Plesso Scuola secondaria di primo grado – Segantini (Merano) e Giovanni XXIII (Silandro)
Classi coinvolte Le prime classi
Descrizione attività
Soggiorno studio a Vallelunga di 4 giornate con la partecipazione di docenti della scuola secondaria di I grado allo scopo di favorire l’integrazione nei gruppi-classe, precedentemente delineati. La quota di 100,00 € ad alunno viene coperta in parte dai trasferimenti correnti (35,00 €) e in parte dal contributo delle famiglie 65,00 €.
Costi previsti
2.1.2.01.02.999 Altre spese di trasferta Soggiorno studio
11000,00 €
TOTALE 11000,00 €
Uscite didattiche – Scuola secondaria di I grado
N. OBU 66 Plesso Scuola secondaria di primo grado – Segantini (Merano) e Giovanni XXIII (Silandro)
Classi coinvolte Classi terze e seconde
Descrizione attività
Di seguito le uscite didattiche, previste nel PTOF 2017-2020 e non inserite in nessun progetto, programmate per il 2019:
Classe Destinazione
3A Soggiorno studio sulla neve di 3 notti e 4 giorni - Pfelders
3B-3C Soggiorno studio a Vienna di 5 notti e 6 giorni (Azione europea “Europas Jugend lernt Wien kennen” condotta dal Bundesministerium für Bildung Wissenschaft unf Forschung)
3D-3E-Silandro Soggiorno studio a Torino di 2 notti e 3 Giorni ( Salone del libro)
2 A – 2 B – 2C – 2D – 2E + Silandro Gita giornaliera a Verona con visita al museo di Storia naturale
NB: gli alunni della 3 A, 3D, 3 E non faranno l’uscita sulla neve. Il contributo a carico delle famiglie per i soggiorni studi sarà pari a 150,00 €.
Costi previsti
2.1.2.01.02.999 Altre spese di trasferta Vitto – alloggio e noleggio autobus per Torino, Vienna e Verona
29625,00 €
2.1.2.01.99.999 Altri servizi diversi n.a.c. Ingressi e laboratori
777,40 €
TOTALE 30402,40 €
29
Uscite sportive Segantini
N. OBU 67 Plesso
Scuola secondaria di primo grado – Segantini
(Merano) e Giovanni XXIII (Silandro)
Classi coinvolte Tutte le classi
Descrizione attività
Obiettivo delle uscite: -sfruttare al meglio le proprie capacità; -accrescere il bagaglio delle abilità motorie; -acquisire consapevolezza di sé; -conoscere il territorio; - muoversi in sicurezza; Uscite previste: classi prime - parco avventura terlano classi seconde – biciclettata 3D e 3 E – giornata sulla neve
Costi previsti
2.1.2.01.02.999 Altre spese di trasferta Ingressi al parco avventura e biglietto per Merano 2000
2237,50 €
2.1.3.01.02.001 Noleggi di mezzi di trasporto Noleggio bici
1710,00 €
TOTALE 3947,50 €
Attività sportiva primarie N. OBU 68 Plesso Scuola primaria - Merano Classi coinvolte Tutte le classi
Descrizione attività
Finalità: • promuovere e migliorare le competenze motorie e gli stili di vita della persona attraverso l’educazione motoria nella scuola primaria; • favorire la crescita civile e sociale dei bambini/ragazzi; • coinvolgere con gioia e sana passione per lo sport tutti gli alunni. Verranno svolte attività sportive di gruppo e a coppie. Non mancheranno i giochi a squadre. Si chiederà la collaborazione dell’esperto di educazione motoria che ci verrà affidato dall’ Intendenza per il progetto “Lo sport di classe”. Si lavorerà per tutto l’anno scolastico in palestra o al campo sportivo. La giornata sportiva avrà luogo nel mese di giugno 2019 presso il Combi. Sono previsti dei piccoli premi/medaglie per tutti i partecipanti a carico della scuola.
Costi previsti
2.1.1.01.02.009 Beni per attività di rappresentanza Premi/medaglie per la giornata sportiva per tutti gli alunni
750,00 €
TOTALE 750,00 €
30
Peer tutoring – Banca del tempo
N. OBU 69 Plesso Scuola secondaria di I grado Segantini
Classi coinvolte Alcuni alunni
Descrizione attività
Il Progetto “Banca del Tempo” intende avviare un percorso sperimentale di peer tutoring che coinvolga soggetti diversi, cioè scuole secondarie di I e II grado, con il coinvolgimento anche dell'Area Pedagogica dell'Intendenza scolastica e la LUB. Il progetto si rivolge ad alunni e ad alunne che, pur non incontrando gravi difficoltà, evidenziano un profitto scolastico non del tutto sufficiente, non hanno ancora appreso un efficace metodo di studio e di organizzazione scolastica, e che, per vari motivi, non hanno l'adeguato sostegno a casa. L'intento è quello di rispondere al bisogno di fornire a questi alunni ed alunne il sostegno che li aiuti a 'spiccare il volo', grazie all'aiuto di compagni più grandi, che sappiano accompagnare, incoraggiare ed essere essi stessi, con la loro presenza, la prova concreta che il successo scolastico è possibile. Per l’anno scolastico 2018-2019 si prevede che, parallelamente al gruppo di tutor della scuola secondaria di secondo grado, operi un gruppo di tutor della scuola secondaria di primo grado che vada ad agire sui compagni delle prime medie e sui compagni della scuola primaria. Ciò comporta la creazione, quindi, di due gruppi di tutor, che agiranno con le stesse finalità e obiettivi (il benessere e la partecipazione a scuola, l’accoglienza e l’integrazione degli alunni stranieri, le relazioni intergenerazionali e quelle fra pari, la didattica, gli spazi e i tempi della scuola, la prevenzione dell'abbandono scolastico)
Si riproporrà il corso di Formazione in versione residenziale per gli studenti e gli insegnanti, dato che quest’anno tale formula ha permesso di creare un gruppo di tutor molto coeso.
Costi previsti
2.1.2.01.13.007-Contratti di servizio per la formazione dei cittadini Convenzione/incarico per il corso di formazione
1910,00 €
2.1.2.01.02.002 Indennità di missione e di trasferta Spese di missione
300,00
2.1.2.01.02.999 Altre spese di trasferta Soggiorno presso una struttura residenziale (Es: ostello di Dobbiaco)
1000,00 €
TOTALE 3210,00
Formazione insegnanti
N. OBU 70 Plesso Istituto Comprensivo Merano 1
Classi coinvolte /
Descrizione
attività
Da diversi anni il nostro Istituto è impegnato a promuovere e organizzare, con il supporto di esperti, corsi di aggiornamento destinati alla formazione collegiale dei docenti, anche legati all'area Bes, al settore intercultura e alla gestione nelle classi di situazioni e relazioni interpersonali, che rischiano di sfociare in conflitti.
Costi previsti
2.1.2.01.04.999 Altre spese per formazione e addestramento n.a.c. Corsi di aggiornamento
5040,00 €
2.1.2.01.02.002 Indennità di missione e di trasferta
Spese di missione 1380,00 €
TOTALE 6420,00 €
31
Libri di testo e stampati
N. OBU 71 Plesso Istituto Comprensivo Merano 1
Classi coinvolte Tutte
Descrizione attività
Acquisto dei libri di testo, di libri per la scuola secondaria di 1 grado, dei libretti delle assenze e eventuali registri non previsti nel registro elettronico, delle pagelle per l’anno scolastico 2018-2019 e delle brochure.
Costi previsti
2.1.1.01.02.014 Stampati specialistici Registri
1200,00 €
2.1.1.01.01.002 Pubblicazioni Pagelle e brochure
800,00 €
2.1.1.01.01.001 Giornali e riviste Libri di testo
3800,00 €
2.1.1.01.01.001 Giornali e riviste Libri biblioteca scuola secondaria di 1 grado
2000,00
TOTALE 42.000,00 €
Settore musica
N. OBU 72 Plesso Istituto Comprensivo Merano 1
Classi coinvolte
Descrizione attività
Acquisto di strumenti musicali, accessori e manutenzione strumenti.
Costi previsti
2.1.1.01.02.999 Altri beni e materiali di consumo n.a.c. Accessori
700,00 €
2.1.1.01.02.003 Equipaggiamento Strumentazione
500,0 €
2.1.2.01.07.005 Manutenzione ordinaria e riparazioni di attrezzature Manutenzione strumenti
500,00€
TOTALE 1700,00 €
Settore sport
N. OBU 73 Plesso Istituto Comprensivo Merano 1
Classi coinvolte
Descrizione attività
Acquisto accessori e strumenti per attività sportive.
Costi previsti
2.1.1.01.02.999 Altri beni e materiali di consumo n.a.c. Accessori
900,00 €
2..1.1.01.02.012 Accessori per attività sportive e ricreative Accessori vari di acquisto ricorrente
800,00 €
TOTALE 1700,00 €
32
Settore scienze e artistica - scuola secondaria di I grado Segantini
N. OBU 74 Plesso Scuola secondaria di I grado Segantini
Classi coinvolte
Descrizione attività
Acquisto cancelleria per artistica e strumentazione scientifica/accessori per il settore scienza.
Costi previsti
2.1.1.01.02.001 Carta, cancelleria e stampati Per il laboratorio di artistica
700,00 €
2.1.1.01.02.999 Altri beni e materiali di consumo n.a.c.
Accessori per laboratorio di scienze 274,90 €
2.1.1.01.02.008 Strumenti tecnico-specialistici non sanitari Strumentazione per laboratorio di scienze
500,0 €
TOTALE 1474,90 €
Settore informatica
N. OBU 75 Plesso Istituto Comprensivo Merano 1
Classi coinvolte
Descrizione attività
Acquisto materiale informatico per la didattica (cavi, lampade per LIM, toner).
Costi previsti
2.1.1.01.02.006 Materiale informatico Accessori e Toner
3100,00 €
TOTALE 3100,00 €
Acquisti vari – scuola primaria Floriano Deflorian – Tempo pieno
N. OBU 76 Plesso Floriano Deflorian Tempo pieno
Classi coinvolte
Descrizione attività
Acquisto di materiale di cancelleria, per il bricolage, di libri per la biblioteca e strumentazione scientifica, da utilizzarsi durante le attività didattiche e accessori per la pausa attiva.
Costi previsti
2.1.1.01.02.001 Carta, cancelleria e stampati 500,00 €
2.1.1.01.02.999 Altri beni e materiali di consumo n.a.c. Materiale di bricolage
1300,00 €
2.1.1.01.01.001 Giornali e riviste Libri per la biblioteca
700,0 €
2.1.1.01.02.008 Strumenti tecnico-specialistici non sanitari
Strumentazione tecnico-scientifica-matematica 500,00
TOTALE 3000,00 €
33
Acquisti vari – scuola primaria Floriano Deflorian – Tempo normale
N. OBU 77 Plesso Floriano Deflorian Tempo normale
Classi coinvolte
Descrizione attività
Acquisto di materiale di cancelleria, per il bricolage, di libri per la biblioteca e strumentazione scientifica, da utilizzarsi durante le attività didattiche.
Costi previsti
2.1.1.01.02.001 Carta, cancelleria e stampati 500,00 €
2.1.1.01.02.999 Altri beni e materiali di consumo n.a.c. Materiale di bricolage
1300,00 €
2.1.1.01.01.001 Giornali e riviste Libri per la biblioteca
700,0 €
2.1.1.01.02.008 Strumenti tecnico-specialistici non sanitari
Strumentazione tecnico-scientifica-matematica 500,00
TOTALE 3000,00 €
Acquisti vari – scuola primaria E. de Amicis
N. OBU 78 Plesso E. de Amicis Classi coinvolte
Descrizione attività
Acquisto di materiale di cancelleria, per il bricolage, di libri per la biblioteca e strumentazione scientifica, da utilizzarsi durante le attività didattiche.
Costi previsti
2.1.1.01.02.001 Carta, cancelleria e stampati 506,00 €
2.1.1.01.02.999 Altri beni e materiali di consumo n.a.c. Materiale di bricolage
700,00 €
2.1.1.01.01.001 Giornali e riviste Libri per la biblioteca
500,0 €
2.1.1.01.02.008 Strumenti tecnico-specialistici non sanitari
Strumentazione tecnico-scientifica-matematica 400,00
TOTALE 2106,00 €
Acquisti vari – scuola primaria e secondaria di I grado di Silandro
N. OBU 79 Plesso Scuola primaria e secondaria di Silandro
Classi coinvolte
Descrizione attività
Acquisto di materiale di cancelleria, per il bricolage, di libri per la biblioteca e strumentazione scientifica, da utilizzarsi durante le attività didattiche.
Costi previsti
2.1.1.01.02.001 Carta, cancelleria e stampati 300,00 €
2.1.1.01.02.999 Altri beni e materiali di consumo n.a.c. Materiale di bricolage
400,00 €
2.1.1.01.01.001 Giornali e riviste Libri per la biblioteca
300,0 €
2.1.1.01.02.008 Strumenti tecnico-specialistici non sanitari
Strumentazione tecnico-scientifica-matematica 300,00
34
TOTALE 1300,00 €
Prodotti/accessori per la pulizia e prodotti farmaceutici
N. OBU 80 Plesso Istituto Comprensivo Merano 1
Classi coinvolte
Descrizione attività
Acquisti di prodotti farmaceutici e di tutto il materiale necessario per le pulizie, dai prodotti agli accessori.
Costi previsti
2.1.1.01.05.999 Altri beni e prodotti sanitari n.a.c.
Piccola attrezzatura per la pulizia 1000,00 €
2.1.1.01.05.001 Prodotti farmaceutici e emoderivati 1500,00 €
2.1.1.01.05.006 prodotti chimici Materiale di pulizia
15000,00€
TOTALE 17500,00 €
Spese telefoniche-postali e costo copie
N. OBU 81 Plesso Istituto Comprensivo Merano 1
Classi coinvolte
Descrizione attività
Spese postali e il costo delle copie eccedenti le 30.000 sulle stampanti fornite dalla Horizon. Il noleggio delle stampanti e le copie fino a 30.000 sono a carico dell’Intendenza.
10Costi previsti
2.1.2.01.14.002 Spese postali 900,00 €
2.1.2.01.99.999 Altri servizi diversi n.a.c. Costo copie eccedenti
2000,00
TOTALE 2900,00
35
Altre spese per l’amministrazione
N. OBU 82 Plesso Istituto Comprensivo Merano 1
Classi coinvolte
Descrizione attività
Sono comprese in tale voce: - cancelleria e accessori per la segreteria; - carta per la cancelleria e la didattica; - vestiario dei bidelli; - manutenzione macchinari; - Iscrizioni al Goethe Insitut (le famiglie versano la quota di iscrizione intera e
la scuola paga la spesa di iscrizione cumulativa per livello); - Iscrizione associazioni; - Serivzio per il registro elettronico che dovrà venire attivitò con l’anno
scolastico 2019-2020; - bolli; - la quota forfettaria di 420 che viene versata alla scuola da parte della società
Automatic Service e da girare al proprietario dell'immobile, il Comune di Merano;
- restituzione quote erroneamente versate dalle famiglie.
2.1.1.01.02.001 Carta, cancelleria e stampati 3200,00 €
2.1.1.01.02.004 Vestiario 600,00 €
2.1.1.01.02.005 Accessori per uffici e alloggi 200,00 €
2.1.1.01.02.999 Altri beni e materiali di consumo n.a.c. 200,00 €
Costi previsti
2.1.2.01.07.005 Manutenzione ordinaria e riparazioni di attrezzature 500,00 €
2.1.2.01.99.999 Altri servizi diversi n.a.c. Iscrizione al Goethe Institut
2900,00 €
2.1.2.01.99.003 Quote di associazioni Iscrizione ad ASSA
100,00 €
2.1.1.01.16.001 Gestione applicazioni Registro elettronico
1000,00
2.1.9.01.01.002 Imposta di registro e di bollo 100,00 €
2.3.1.02.99.999 Altri trasferimenti a famiglie n.a.c. Restituzione quote erroneamente versate dalle famiglie
350,00 €
2.3.1.01.02.003 Trasferimenti correnti a Comuni Restituzione quota Automatic service
420,00
TOTALE 9570,00
36
Doposcuola plesso E. de Amicis
N. OBU 83 Plesso Istituto Comprensivo Merano 1
Classi coinvolte
Descrizione attività
Nel corso dell’anno scolatico 2018-2019 è stato attivito il doposcuola presso il plesso E. de Amicis. È stata stipulata una convenzione con un’associazione per la gestione del doposcuola, coperta in parte dal contributo delle famiglie e in parte da contributo provinciale.
Costi previsti
2.1.2.01.13.007 Contratti di servizio per la formazione dei cittadini Convenzione/incarico per il corso di formazione
8625,00 €
TOTALE 8625,00
3 IL BUDGET DEGLI INVESTIMENTI
Non sono previsti investimenti per l’esercizio contabile 2019.
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