Prof. Andrea MignoneUniversità degli Studi di Genova

Anno Accademico 2009/2010

Appunti di Metodologia della ricerca

in Scienza Politica

Corso di SISTEMI E PROCESSI POLITICI

Osservazione

Ipotesi

Deduzione di

conseguenze

osservative

Verifica

sperimentale

Misura

Previsione

Matematizzazione

Teoria del metodo scientifico

Il problema della Crescita della conoscenza

scientifica

Il problema della Demarcazione

I TEMI DELLA FILOSOFIA DELLA SCIENZA

Scienza e MetafisicaVerità Progresso

Teleologia

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I protagonisti di questa storia

Karl R. Popper

Nato a Vienna nel 1902, laureato in filosofia, dal ’46 ha insegnato filosofia della scienza presso la London School of Economics

1934: Logica della scoperta scientifica

1945: La miseria dello storicismo

1963: Congetture e confutazioni

Concetti chiave:

• Critica all’induttivismo

• Congetture e confutazioni: il falsificazionismo

• Il problema della demarcazione (scienza vs. non-scienza)

E’ importante distinguere tra il contesto della scoperta e quello della giustificazione di una teoria scientifica. Non esiste un metodo della scoperta scientifica, ma è possibile distinguere la scienza dalla pseudo-scienza.

Popper [...] ha sostituito la domanda “come possiamo provare una teoria?” con la domanda “come possiamo migliorare una teoria?”.

(Radnitzky)

Thomas S. Kuhn

Statunitense, nato nel 1922, PhD in fisica (Harward) e poi docente di Storia della Scienza (Harward, Berkeley, Princeton, MIT)

1963: La struttura delle rivoluzioni scientifiche (1970: 2a ed.)

La distinzione tra contesto della scoperta e contesto della giustificazione è problematica.

L’importanza della storia per comprendere la scienza: “circostanze effettive in cui la conoscenza viene conquistata accettata ed assimilata”.

Concetti chiave:

• Comunità scientifiche e paradigmi

• Scienza normale

• Rivoluzioni scientifiche

Elementi per una Teoria del metodo scientifico

Osservazione

Ipotesi

Deduzione di

conseguenze

osservative

Verifica

sperimentale

Teoria Scientifica

Modello

Realtà

Elementi per una Teoria del metodo scientifico

Osservazione

Ipotesi

Deduzione di

conseguenze

osservative

Verifica

sperimentale

Teoria Scientifica

Modello

RealtàQuando una Teoria è scientifica?LA DEMARCAZIONE

Se un’ipotesi non viene confermata deve essere rigettata la Teoria nel suo complesso?IL PROGRESSO NELLA SCIENZA

Il METODO SCIENTIFICO

Elementi per una Teoria del metodo scientifico

Osservazione

Ipotesi

Deduzione di

conseguenze

osservative

Verifica

sperimentale

Teoria Scientifica

Modello

RealtàQuando una Teoria è scientifica?LA DEMARCAZIONE

Se un’ipotesi non viene confermata deve essere rigettata la Teoria nel suo complesso?IL PROGRESSO NELLA SCIENZA

Il METODO SCIENTIFICO

Un modello ha bisogno di un’ipotesi e un’ipotesi ha bisogno di una teoria.

Elementi per una Teoria del metodo scientifico

Sulla nozione di Modello

IL MODELLO CLASSICO

Teleologia, la forma della perfezione

In un’accezione larga, i modelli sono spesso usati nella vita quotidiana. Ad esempio, quando diciamo che una persona o un animale è di un certo tipo

esprimiamo un modello del comportamento che è nella nostra mente e che consente di prevedere il comportamento di una persona in una certa situazione.

Un altro esempio di modello è un modello verbale, nel quale il comportamento di un sistema in differenti condizioni è descritto a parole; ad esempio un modello verbale descrittivo del comportamento elettorale di un sistema democratico è:

se il governo esprime una politica dannosa per i cittadini allora aumentano i voti per i partiti di opposizione.

Vi sono anche i modelli “materiali”. Esempi sono i modelli in scala ridotta di un’opera artistica o architettonica, oppure i prototipi che sono realizzati per effettuare dei test di resistenza meccanica o

aerodinamica.

Tipicamente il modello matematico di un sistema consiste in un’equazione differenziale che stabilisce una relazione tra

le variabili d’ingresso e le variabili d’uscita di un sistema.

La descrizione di un sistema in termini di ingressi ed uscite è detta descrizione ingresso uscita. Il legame matematico

consente di determinare le uscite a partire dagli ingressi e quindi di studiare la dinamica o il comportamento di un

sistema in un certo ambiente.

IL MODELLO FISICO-MATEMATICO

Un modello di un sistema esprime la conoscenza di un fenomeno e come tale consente di rispondere a domande sul sistema

senza la necessità di compiere un esperimento. Esso costituisce quindi un potente mezzo di previsione e

descrizione del comportamento di un sistema.

Elementi per una Teoria del metodo scientifico

Osservazione

Ipotesi

Deduzione di

conseguenze

osservative

Verifica

sperimentale

Modello

Realtà

Il METODO SCIENTIFICO

Come avviene questo

passaggio?

Osservazione

Ipotesi

Deduzione di

conseguenze

osservative

Verifica

sperimentale

Misura

Previsione

Matematizzazione

Lo statuto dell’osservazione Critica

all’induzione

Elementi per una Teoria del metodo scientifico

Teoria del metodo scientifico

Elementi per una Teoria del metodo scientifico

Galileo non aveva alcun saldo sistema di teorie ottiche sulla base del quale poter interpretare ciò che osservava attraverso il telescopio, e doveva sopperire a questa mancanza tramite una gran quantità di speculazioni

“Venticinque anni or sono, cercai di far capire questo punto ad un gruppo di studenti di Fisica, a Vienna, incominciando la lezione con le seguenti istruzioni: ‘Prendete carta e matita; osservate attentamente e registrate quel che avete osservato!’. Essi chiesero cosa volessi che osservassero. E’ chiaro che il precetto “osservate!” è assurdo.” […] L’osservazione è sempre selettiva.”

Karl Popper, 1963

Sullo statuto dell’osservazione: il rapporto tra sguardo e teoria

Elementi per una Teoria del metodo scientifico

Osservazione

Ipotesi

Deduzione di

conseguenze

osservative

Verifica

sperimentale

Teoria Scientifica

Modello

Realtà Quando una Teoria è scientifica?

LA DEMARCAZIONE

Se un’ipotesi non viene confermata deve essere rigettata la Teoria nel

suo complesso?

IL PROGRESSO NELLA SCIENZA

Il METODO SCIENTIFICO

Come avviene questo

passaggio?

Elementi per una Teoria del metodo scientifico

Osservazione

Ipotesi

Deduzione di

conseguenze

osservative

Verifica

sperimentale

Teoria Scientifica

Modello

Realtà Quando una Teoria è scientifica?

LA DEMARCAZIONE

Se un’ipotesi non viene confermata deve essere rigettata la Teoria nel

suo complesso?

IL PROGRESSO NELLA SCIENZA

Il METODO SCIENTIFICO

Come avviene questo

passaggio?

Elementi per una Teoria del metodo scientifico

Elementi per una Teoria del metodo scientifico

Osservazione

Ipotesi

Deduzione di

conseguenze

osservative

Verifica

sperimentale

Teoria Scientifica

Modello

Realtà Quando una Teoria è scientifica?

LA DEMARCAZIONE

Se un’ipotesi non viene confermata deve essere rigettata la Teoria nel

suo complesso?

IL PROGRESSO NELLA SCIENZA

Il METODO SCIENTIFICO

INDUZIONE

L’induttivismo

IL PRINCIPIO DI INDUZIONE

a) Quando una cosa di tipo A si presenta insieme ad una cosa di tipo B, e non si è mai presentata separatamente da una cosa del tipo B, quanto più è grande il numero dei casi in cui A e B si sono presentate assieme, tanto maggiore è la probabilità che si presenteranno assieme in un nuovo caso in cui si sa che è presente una delle dueb) In circostanze uguali, un numero sufficiente di casi in cui due fenomeni si siano presentati assieme farà della probabilità che si presentino ancora assieme una quasi certezza; e farà sì che questa probabilità si avvicini illimitatamente alla certezza

L’accettazione del principio di induzione implica la tesi dell’uniformità della natura

A proposito dell’inferenza induttiva: La critica

Fonte: D. Gillies, G. Giorello, "La filosofia della scienza nel XX secolo", Laterza, Bari, 1995

Elementi per una Teoria del metodo scientifico

Il principio di induzione: lo statuto della Legge

L’idea di fondo dell’induttivismo è che la scienza parta da osservazioni, e da queste muova a generalizzazioni (leggi o teorie) e a predizioni

1) Questo, che è un corvo, è un corvo nero2) Questo, che è un corvo, è un corvo nero3) Questo, che è un corvo, è un corvo nero4) Questo, che è un corvo, è un corvo neron) Questo, che è un corvo, è un corvo

neron +1) Questo, che è un corvo, è un corvo nero

Tutti i corvi sono neri

GEN

1) Questo, che è un corvo, è un corvo nero2) Questo, che è un corvo, è un corvo nero3) Questo, che è un corvo, è un corvo nero4) Questo, che è un corvo, è un corvo neron) Questo, che è un corvo, è un corvo

neron +1) Questo, che è un corvo, è un corvo nero

Tutti i corvi sono neri

GEN

1) Questo, che è un cigno, è un cigno bianco2) Questo, che è un cigno, è un cigno bianco3) Questo, che è un cigno, è un cigno bianco4) Questo, che è un cigno, è un cigno biancon) Questo, che è un cigno, è un cigno biancon +1) Questo, che è un cigno, è un cigno bianco

Tutti i cigni sono bianchiGEN

Apparentemente vera

Confutata

“Il prossimo corvo sarà nero?”

Elementi per una Teoria del metodo scientifico

Il principio di induzione: lo statuto della Legge

Elementi per una Teoria del metodo scientifico

Il principio di induzione: lo statuto della Legge

Per Popper, negare valore scientifico al principio di induzione significa negare che le leggi abbiano genesi dall’osservazione

Per quante osservazioni si compiano, il principio di induzione non assicura la certezza della legge universale che da esse può essere inferita

Una sola osservazione contraria è sufficiente per negare una legge induttiva: asimmetria tra verificazione e falsificazione

Il rifiuto del principio di induzione comporta precise scelte in merito al metodo della scienza

Materiali per approfondimento:

• Bailey K.D. (1991), Metodi di ricerca sociale, Bologna, Il Mulino• Bartolini S. (1986), Metodologia della ricerca politica, in G. Pasquino (a c. di), Manuale di scienza politica, Bologna, Il Mulino, pp. 39-80• Burnham P., Gilland K., Grant W., Layton-Henry Z. (2004), Research Methods in Politics, New York, Palgrave• Cotta M., Della Porta D., Morlino L. (2008), Scienza Politica, Bologna, Il Mulino• D’Amato L. (1971), L’economica del potere, Roma, Editrice Esedra• Isernia P. (2001), Introduzione alla ricerca politica e sociale, Bologna, Il Mulino• Pasquino G (2009), Nuovo corso di scienza politica, Bologna, Il Mulino• Sartori G., Morlino L. (1991), La comparazione nelle scienze sociali, Bologna, Il Mulino• Sola G. (2004), I paradigmi della scienza politica, Bologna, Il Mulino