POF 2015-2016 linee guida

CHI SIAMO

SAN GIORGIO sez. distaccata

PAPERINO

CASTELNUOVO

CAFAGGIO

Scuole dell'Infanzia

VALERIA CROCINI - SAN GIORGIO

AMBRA CECCHI - PAPERINO

IVANA MARCOCCI - FONTANELLE

LAURA POLI - CAFAGGIO

Scuole primarie

IVANA MARCOCCI - FONTANELLE

Scuola secondaria di I grado

ISTITUTO COMPRENSIVO

PRIMO LEVI

COSA CARATTERIZZA LE NOSTRE SCUOLE

INNOVAZIONE

CONTINUITA’ INTEGRAZIONE

ACCOGLIENZA

INNOVAZIONE

FORMAZIONE – SPERIMENTAZIONE - RICERCA

FORMAZIONE / RICERCA

Formazione allievi disciplinare ed

extracurricolare.

Didattica laboratoriale.

Aggiornamento/Formazione docenti.

Corsi di ricerca/azione.

Corsi on line.

Collaborazione Università

USO DELLE TECNOLOGIE MULTIMEDIALI

Attività laboratoriali integrate al lavoro

curricolare.

Attività a piccoli gruppi per la rimozione

del disagio scolastico.

Attività di supporto agli alunni con DSA.

Attività individualizzate per il sostegno

agli alunni diversamente abili, con l’uso

di software specifici.

Uso delle LIM.

Attività di tutoraggio.

ACCOGLIENZA

ACCOGLIERE – ASCOLTARE - ACCOMPAGNARE

P

PROGETTI DI

ACCOGLIENZA Scuole dell’Infanzia

Scuole Primarie

Scuola sec. di I grado

PROGETTO

INTERCULTURA

PROTOCOLLO DI

ACCOGLIENZA

PROGETTO PER ALUNNI

DIVERSAMENTE ABILI

Gruppo Docenti Sostegno

G.L.I.(Gruppo di Lavoro Inclusione)

C.S.T. (Centro Servizi Territoriale)

PROGETTO

«ASCOLTAZIONE» Consulenza pedagogica

Laboratori alunni/classi

Attività di «SPORTELLO APERTO»

docenti-alunni-famiglie.

Orientamento

INTEGRAZIONE

SCUOLA – FAMIGLIA-TERRITORIO

P

P.O.F.

Organi collegiali

Patto di corresponsabilità

Sportello Aperto

Comitato genitori

P.E.Z.

Reti di scuole

Associazioni / Agenzie educative

Ambienti naturali e culturali

extrascolastici

CONTINUITÀ

DALL’INFANZIA ALLA SECONDARIA

CONOSCENZE ALUNNI

CONTATTI PER:

FORMAZIONE CLASSI PRIME:

- SCUOLA PRIMARIA

- SCUOLA SEC. DI

I GRADO

PROGETTI IN

CONTINUITÀ ATTIVITÀ

· Percorsi didattici

comuni ai tre ordini

di scuola

· Interventi di

insegnamento

· Laboratori

· Accoglienza/visite

· Formazione dei docenti

SCUOLA DELL’INFANZIA – SCUOLA PRIMARIA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO

Progetto ASCOLTAZIONE

Servizio di supporto e consulenza pedagogica

SPORTELLO

APERTO

a

docenti

alunni

genitori

Consulenza da parte di esperti relativamente a tecniche, metodologie e strumenti adeguati a rimuovere il disagio scolastico

Consulenza all’utente per un corretto orientamento verso i servizi offerti dal territorio

Conferenze a tema

Laboratori nelle classi

Progetto D.S.A.

Veicolare strategie educative e didattiche. Ampliare la strumentalità professionale dei docenti e la divulgazione di materiali specifici a supporto dei Disturbi Specifici di Apprendimento

Laboratori con esperti

Uso di prove e strumenti adeguati per l’individuazione precoce delle difficoltà di apprendimento ( I.P.D.A.– M.T.)

Corsi di formazione ai docenti sulle difficoltà di apprendimento

Laboratori a piccoli gruppi

Uso di strumenti e software didattici specifici per D.S.A.

Progetto ABBRACCIAMO IL MONDO

Interventi da parte di un mediatore culturale

Laboratori interculturali

Progetti di alfabetizzazione a gruppi di livello con gli insegnanti e il facilitatore linguistico

Produzione e divulgazione di materiale specifico e informativo

Corsi di formazione e attività di tutoring per i docenti

Attuare forme di integrazione e di collaborazione tra alunni di provenienze diverse e arricchire la strumentalità professionale degli insegnanti nell’ambito dell’

INTERCULTURA

Giochi ludico-motori. Gioco-sport individuale e/o di squadra. Danza espressiva.

Giochi espressivi. con attrezzi o materiali, di autocontrollo.

Corsi di formazione Giornate di studio per i docenti

Progetti scolastici ed extrascolastici per l’inclusione - scuola secondaria

Esperti in attività motorie C.G.F.S. Trofeo Città di Prato

Promuovere stili di vita attivi per favorire il benessere e la salute. Favorire l’integrazione di tutti i bambini attraverso l’educazione motoria e sportiva. Scoprire, conoscere e rispettare l’ambiente naturale ed artificiale. Progetto Motoria “È L’ORA DI … MUOVERSI” GRUPPO SPORTIVO Scuola sec. I grado

Progetto Motoria

Attività musicali di gruppo, uso di strumenti musicali, esecuzione di canti, brani corali e strumentali

Propedeutica musicale

Rappresentazioni grafiche, motorie e teatrali di brani musicali.

Corso di Formazione Regionale « RE.MU.TO.»

Interventi di esperti di attività musicale e collaborazioni con Associazione “Musica per tutti”

Promuovere

l’acquisizione del linguaggio

musicale.

Usare la voce, gli strumenti,

gli oggetti sonori in modo creativo e consapevole.

EDUCAZIONE MUSICALE

“Non solo NOTE”

Progetto Musica

Per l’Istituto (alunni, genitori e docenti): Aggiornamento e revisione delle pagine del Sito dell’Istituto.

Per gli alunni Attività di supporto integrate al lavoro curricolare. Attività a piccoli gruppi per prevenire/superare il disagio scolastico. Attività individualizzate per il sostegno agli alunni diversamente abili, con l’uso di software specifici.

Per gli insegnanti Corso di formazione sull’uso delle LIM. Attività di Commissione. Attività di tutoraggio. Attività di coordinamento delle varie esperienze multimediali nelle varie classi dell’Istituto.

Esperti di multimedialità come - tutor nelle varie classi dell’Istituto; - tutor nei vari plessi. Docente referente per l’area multimediale (Funzione strumentale). Docenti della commissione multimedialità. Esperti del L.Z.A.

Acquisire una prima alfabetizzazione in ambito informatico. Utilizzare strumenti informatici in situazioni significative di gioco, di studio, di relazione. Progetto Informatica “DOPPIO CLICK” Progetto “P.O.N” Progetto Multimedialità “IL POZZO DELLE ESPERIENZE”

Progetto Multimedialità

L’Istituto aderisce ai progetti PON previsti per il periodo 2014-2020

Il progetto “Direzione smart-school: per una scuola attenta al presente e orientata

al futuro” si propone di realizzare l’infrastruttura di rete, di punti di accesso alla rete

WLAN e servizi ad essa legati in tre dei quattro plessi di scuola primaria dell’Istituto. La

sinergia con gli enti locali, impegnati in un piano di modernizzazione delle reti

telematiche, di cui è già partito un progetto pilota, permetterà, grazie ai finanziamenti di

questo progetto, l'acquisto delle apparecchiature di rete necessarie a completare

l'infrastruttura LAN e a implementare la copertura WLAN nei locali scolastici e di portare

la fibra ottica nelle nostre scuole in tempi rapidi. Si prevede anche la sperimentazione di

una copertura WLAN che consenta di avere attiva la connessione solo negli spazi e nei

tempi di uso effettivo , così da diminuire i consumi energetici e l'esposizione ai campi

elettromagnetici, per favorire un impiego razionale delle risorse e la maggior tutela

possibile della salute, comunque garantita dalla scelta di apparecchiature di qualità,

controllate e predisposte per l’utilizzo nelle scuole.

Progetti PON

Il progetto «Ambienti digitali» prevede la realizzazione di tre moduli: aule aumentate, laboratori mobili e

postazioni informatiche per l’accesso dell’utenza e del personale ai dati e ai servizi digitali della scuola.

Si prevede l’integrazione con le dotazioni tecnologiche dei plessi e in particolare con il laboratorio Scientifico –

Tecnologico esistente nell’Istituto, legato ad uno specifico progetto finanziato dalla Regione Toscana.

Le AULE AUMENTATE (numero tot 5 distribuite sui plessi di scuola primaria e secondaria di primo grado)

saranno dotate di una lavagna interattiva multimediale dual touch per permettere la fruizione collettiva dei

contenuti didattici e dell’esplorazione in rete.

La dotazione di dispositivi per la fruizione individuale del web e dei contenuti non verrà però considerata fissa e

di esclusiva destinazione dell’aula aumentata, ma sarà resa disponibile all’intero plesso. Infatti saranno

acquistati tre carrelli/box mobili per ricarica e alloggiamento di 11 dispositivi ibridi tablet/notebook ed altri

dispositivi cosi da realizzare veri e propri LABORATORI MOBILI.

Lo scopo è di permettere in ogni aula, l’organizzazione di attività didattiche con configurazioni diverse: dal

modello tradizionale al lavoro a coppie, in gruppi, così da sperimentare metodologie didattiche innovative.

Al tempo stesso l’utilizzo della LIM sarà possibile per l’intera scuola organizzando opportunamente orari di

fruizione. Sui dispositivi saranno installati software opensource che consentano di volta in volta la realizzazione

di attività laboratoriali disciplinari (matematiche, scientifiche, musicali, informatiche, linguistiche).

Verrà inoltre installato un software per la gestione della rete didattica multimediale che permetterà al docente il

monitoraggio del lavoro della classe e garantirà la sicurezza dell’accesso ai contenuti digitali già presenti nella

piattaforma dell’Istituto e nel web.

La sicurezza sarà assicurata anche da azioni sinergiche già attuate con il territorio: è stato infatti stipulato, in

occasione della presentazione del precedente progetto PON, un accordo per la gestione federata delle identità

con il Comune di Prato.

Progetti PON

Italiano-matematica-altri linguaggi

Interventi individualizzati

Attività

-a piccoli gruppi di classe

-a piccoli gruppi per classi parallele o in verticale

-con l’ausilio di risorse digitali

Prevenire e fornire sostegno alle

diverse forme di disagio emergenti

in ambito scolastico

e rendere attuabile la

personalizzazione dei percorsi didattici.

Corsi di

RECUPERO

Attività di recupero e potenziamento

Educazione ambientale

Interagire con la propria realtà territoriale per: - favorire l’inserimento nella vita sociale; - promuovere la partecipazione al bene comune; - promuovere atteggiamenti e comportamenti di rispetto e cura dell’ambiente. Comprendere l'importanza dell'energia per lo svolgimento di ogni attività umana

Progetto ENERGICAMENTE

Esplorazione diretta del territorio.

Interventi per la tutela e il miglioramento dello spazio vissuto.

Laboratori e percorsi didattici relativi a:

gli ambienti naturali del territorio; gli ecosistemi e le relazioni;

il suolo, l’aria, l’acqua; varie forme di energia

riduzione dei consumi energetici, legati a nuovi stili di vita; scelte energetiche consapevoli;

i rifiuti e la raccolta differenziata; riutilizzazione dei rifiuti.

Progetto Educazione Stradale

Vigili del Fuoco

Educazione alla Convivenza Civile

Acquisire comportamenti adeguati alle norme di vita quotidiana in

ambienti quali: casa scuola strada.

Laboratori: osservazioni dirette

attività ludiche attività grafico-

pittoriche.

Uscite nel territorio.

Contatti con le Istituzioni.

Orario: dal lunedì al venerdì dalle ore 8,30 alle ore 16,30. Per i genitori che ne fanno richiesta, l’istituzione scolastica organizza un servizio di accoglienza di un’ora al mattino (7,30 - 8,30) e un’ora al pomeriggio (16,30 -17,30).

Criteri di formazione classi prime (nei plessi dove si formano due o più prime) • Indicazioni fornite dai docenti della Scuola dell’ Infanzia. • Risultati acquisiti dalle prove di ingresso degli alunni. • Presenza alunni anticipatari. • Presenza alunni migranti. • Numero maschi e femmine. • Presenza coppie di gemelli. • Provenienza dalla stessa scuola dell’infanzia .

La scuola primaria

Modalità di formazione classi prime A settembre,

nel periodo precedente l’inizio delle lezioni,

gli insegnanti incontrano i genitori degli alunni iscritti alle classi prime per:

- accogliere le famiglie;

- presentare il funzionamento del plesso scolastico di appartenenza;

- avviare la collaborazione scuola-famiglia.

In corso d’anno,

è previsto l’incontro con un esperto per: affrontare, insieme ai genitori e agli insegnanti, tematiche legate all’ingresso del bambino nella scuola primaria.

La scuola primaria La scuola primaria

Organizzazione oraria

- I settimana: le attività si

svolgono solo in orario antimeridiano

- dalla II settimana:

tutti gli alunni osservano l’orario regolare.

Nella prima settimana, gli insegnanti delle classi prime lavorano in contemporaneità per: • permettere un’osservazione attenta delle dinamiche relazionali tra alunni e tra alunni e insegnanti, • somministrare le prove d’ingresso stabilite a livello di Istituto, sia individuali che di gruppo

In questo periodo, oltre alle classi prime, anche gli insegnanti delle altre classi lavorano in contemporaneità per somministrare le prove d’ingresso

INIZIO ANNO

La scuola primaria

Scuola Secondaria di I grado “I. Marcocci”

TEMPO SCUOLA

gli alunni entrano alle ore 8.00 ed escono alle ore 14.00

dal lunedì al venerdì

Nell'arco della mattinata sono previsti due intervalli di 10 minuti ciascuno:

I intervallo dalle ore 9.55 alle ore 10.05

II intervallo dalle ore 11.55 alle ore 12.05

Scuola Secondaria di I grado “I. Marcocci”

DOCENTI

a.s. 2015-2016 lavorano 17 docenti di disciplina e 4 docenti di sostegno,

dei quali 16 di ruolo:

5 di Italiano, Storia e Geografia

3 di Matematica e Scienze

1 di Inglese

3 di Sostegno

Nella nostra scuola insegniamo le materie:

Italiano, Storia, Geografia, Cittadinanza e Costituzione

Matematica, Scienze, Tecnologia

Inglese, Tedesco

Educazione Musicale, Arte e immagine, Scienze Motorie

Religione

Tedesco

Educazione Musicale

Arte e Immagine

Tecnologia

Scuola Secondaria di I grado “I. Marcocci”

CRITERI DI FORMAZIONE DELLE CLASSI

I criteri mirano a raggiungere due obiettivi:

• l'eterogeneità all'interno di ciascuna classe (fasce di livello

diverse)

• l'omogeneità tra le sezioni parallele (numero di alunni, livello di

preparazione, maschi/femmine, alunni in difficoltà etc.)

Si terranno presenti le seguenti variabili:

• Livelli di preparazione

• Alunni con difficoltà

• Indicazioni degli insegnanti della scuola primaria

• Richieste della famiglia

Scuola Secondaria di I grado “I. Marcocci”

PROGETTI e

ATTIVITA'

a.s. 2015-2016

ORIENTAMENTO (open day,

partecipazione a lezioni e laboratori nelle scuole sec. II)

CERTIFICAZIONI DI LINGUA

(livello A2 inglese, livello A1 tedesco)

CL@SSE2.0 PROGRAMMA IL FUTURO

L.S.S. Laboratorio

del Sapere Scientifico

“TI PORTO AL MUSEO” ”PER UN ASCOLTO CONSAPEVOLE”

Scuola Secondaria di I grado “I. Marcocci”

LABORATORI

MUSICA ARTE E

IMMAGINE

LINGUAGGI SPECIFICI

ITALIANO

MATEMATICA

INGLESE SCIENZE

GRUPPO SPORTIVO

Scuola Secondaria di I grado “I. Marcocci”

LABORATORIO DI ARTE

Scuola Secondaria di I grado “I. Marcocci”

LABORATORIO DEL SAPERE SCIENTIFICO

1° e 2° anno

SCIENZE

3° anno

MATEMATICA

“ASCOLTAZIONE” interventi per la prevenzione e la riduzione del disagio scolastico

“SPORTELLO APERTO”

“FANTAGHIRÒ”

Progetti per la

Scuola dell’Infanzia

EDUCAZIONE MOTORIA

“BENESSERE

IN MOVIMENTO”

“D.S.Ap.”

progetto per l’individuazione precoce delle difficoltà di apprendimento

“AIUTIAMOLI A CRESCERE”

“DANZA EDUCATIVA”

C.G.F.S.

“G.L.I.”

progetto per l’integrazione degli alunni diversamente abili

“CONTINUITÀ”

Scuola dell’infanzia

Scuola primaria

Scuola secondaria di I grado

“ATTIVITÀ LUDICO-MOTORIE”

Progetti con Associazioni sportive del territorio

Gruppo H

Commissione docenti di sostegno

EDUCAZIONE AMBIENTALE

Progetti di educazione ambientale

e del comportamento consapevole

Progetto

“ SPORT E SCUOLA: COMPAGNI DI BANCO”

Progetto “I.C.A.R.E.” Ampliamento Offerta Formativa

“UNA SCUOLA PER TUTTI E PER CIASCUNO”

EDUCAZIONE AMBIENTALE

“DI ORTO… IN ORTO

Alla scoperta di saperi e sapori fra passato, presente e

futuro”

“Supporto al successo scolastico e socializzazione”

Attività extrascolastica

(Scuola sec. I grado)

EDUCAZIONE ALLA SALUTE

EDUCAZIONE MOTORIA

GRUPPO SPORTIVO PER “L’AVVIAMENTO ALLO SPORT”

Scuola sec. I grado

Progetti per alunni con Bisogni Educativi Speciali

“Supporto in situazioni di disagio scolastico”

Laboratori

“INGLESE”

“TEDESCO”

“NON SOLO NOTE”

Progetto

“Ampliamento dell’Offerta Formativa”

Schema riassuntivo dei progetti inseriti nel P.O.F.

“ORIENTAMENTO”

Laboratori con esperto classi II e III

Scuola sec. I grado

Azioni integrate fra scuola secondaria di primo e secondo

grado

MULTIMEDIALITÀ

“DOPPIO CLICK”

Formaziome – Tutoraggio

alunni e docenti

“RE.MU.TO.”

Formazione per i docenti della scuola di base

(decentramento provinciale)

INTERCULTURA

“ABBRACCIAMO

IL MONDO”

Progetti di accoglienza e di alfabetizzazione

Iniziative didattiche di prevenzione e di contrasto alla

dispersone scolastica

MULTIMEDIALITÀ

Gestione Sito d’Istituto

Sito IPSE

Documentazione e implementazione

PROGETTI IN RETE

P.E.Z.

Piano Educativo Zonale

INTERCULTURA

“SCUOLA INTEGRA CULTURE”

Progetto in rete

per l’ accoglienza degli alunni stranieri e lo sviluppo

interculturale

Interventi di FACILITAZIONE LINGUISTICA

per alunni stranieri

MULTIMEDIALITÀ

Cl@sse 2.0 Progetti scuola digitale

I.N.D.R.A.

Nuove Indicazioni

Curricolo – Valutazione- Certificazione delle competenze

Progetto in rete di Formazione e Ricerca

(dalla scuola dell’infanzia al

I biennio della scuola a secondaria di II grado)

INTERCULTURA

LINC

Progetto linguaggi inclusivi e

Nuova cittadinanza

MULTIMEDIALITÀ

“PON”

FONDI STRUTTURALI EUROPEI

L.S.S. “Laboratori del Sapere Scientifico”

INTERCULTURA

Progetto

“PIÙ CULTURE … PIÙ CULTURA”

AUTOVALUTAZIONE D’ISTITUTO

“RAV”

PROGETTI DI PLESSO