ISTITUTO REGINA MARGHERITA
ASSOCIAZIONE DOCENTI ARTICOLO 33
PALERMO 30 NOVEMBRE 2016
LA VALUTAZIONE AL TEMPO DELLA 107/2015UNA RIFLESSIONE SUI MODELLI DI VALUTAZIONE NELLA «BUONA
SCUOLA»
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“La valutazione delle scuole: dall'autovalutazione ai piani di miglioramento”
“Uscire dall'autoreferenzialità: la valutazione del DS strettamente correlata al sistema”
“Valutare gli apprendimenti tra prestazione e inclusione”
“Valutazione, merito e carriera dei docenti”
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SCUOLE DIRIGENTI
VALUTAZIONE
APPRENDIMENTI DOCENTI Pina Catalanotto 3
GLI ANNI ‘90: DALL’ AUTOVALUTAZIONE AL MIGLIORAMENTO DELLE SCUOLE
Autovalutazione in rete (AIR)
Autovalutazione di Istituto per il Miglioramento
dell’Efficacia della Scuola (AVIMES)
Strumenti per l’Efficacia della Scuola e l’Autovalutazione
(STRESA)
Autoanalisi - Qualità - Autovalutazione (aQUa)
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Sperimentazioni Finalizzate ad AttivareProcessi di Valutazione e Miglioramento
dell‘Organizzazione Scolastica
VALUTAZIONE E MIGLIORAMENTO (2009 - 2014)
PQM – PROGETTO QUALITÀ E MERITO (2009/2013)
VSQ – VALUTAZIONE PER LO SVILUPPO DELLA QUALITÀ DELLE
SCUOLE (2011/2013)
VALeS – VALUTAZIONE E SVILUPPO DELLA SCUOLA (2012/2015)
CAF – Common Assessment Framework (ciclo di miglioramento continuo)Pina Catalanotto 5
merito qualità
miglioramento
VALUTAZIONE
sviluppo efficienza
premialità
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INVALSI
INDIRE
ISPETTORI Pina Catalanotto 7
SISTEMA NAZIONALE DI VALUTAZIONE
•RAV(Rapporto di Autovalutazione)
Esiti formativi pratiche educative e
didattiche gestionali e organizzative
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SISTEMA NAZIONALE DI VALUTAZIONE
•PdM(Piano di Miglioramento)
•NIV(Nuclei Interni di Valutazione)
priorita’ obiettivi di processolinee strategicheazioni di miglioramentomonitoraggio interno ed
esterno
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SISTEMA NAZIONALE DI VALUTAZIONE
•Nuclei di valutazione esterna
•Rendicontazione sociale e valutazione dei dirigenti
VERIFICA E MONITORAGGIO
DIFFUSIONE DEI RISULTATI
RAGGIUNTI
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LEGGE 107 E SISTEMA DI VALUTAZIONE
PIANO TRIENNALE DELL’OFFERTA FORMATIVA (PTOF):
ORGANICO DELL’AUTONOMIA AGGIUNTIVO DEI DOCENTI
RAV/ PDM /PTOF: MOTORE DELLE AZIONI DI MIGLIORAMENTO
• TEMPI
• ORGANICO POTENZIATO
• PIANO DI MIGLIORAMENTO
• VALUTAZIONE ESTERNA
NOVITA’ CRITICITA’
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indicazioni generiche risorse
strumenti
format supporto consulenti Pina Catalanotto 12
VERSO QUALE IDEA DI VALUTAZIONE?
VALUTAZIONE «RIFLESSIVA»?
IL SISTEMA «A TRE GAMBE»?
RENDICONTAZIONE SOCIALE?
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Nella valutazione delle Istituzioni scolastichel’obiettivo prioritario, per questi primi anni dilavoro, è promuovere in modo capillare ediffuso su tutto il territorio nazionale,una cultura della valutazione finalizzata almiglioramento della qualità dell’offertaformativa, con particolare attenzione agli esitieducativi e formativi degli studenti.
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