Il computer sul banco 2001
Scuole ed esperienze didattiche informatizzate in Emilia-Romagna
Gli enti promotori
• Irrsae Emilia-Romagna
• Università di Bologna
• Regione Emilia-Romagna
• Finanziamento del Fondo Sociale Europeo
Indice
• Il campione di scuole
• Le scuole nel territorio
• La presenza di elaboratori
• Le esperienze censite
• I dati raccolti
L’indice di vecchiaia
La popolazione scolastica3-5 anni
40
50
60
70
80
90
100
110
1980 1985 1990 1995 2000
6-10 anni
40
50
60
70
80
90
100
110
1980 1985 1990 1995 2000
11-13 anni
40
50
60
70
80
90
100
110
1980 1985 1990 1995 2000
14-18 anni
40
50
60
70
80
90
100
110
1980 1985 1990 1995 2000
L’incremento e il decremento della popolazione scolastica
Il campione di scuole
Le scuole per tipo di amministrazione
• I Circoli didattici
• Gli Istituti comprensivi
• Le Scuole medie statali
• Le Scuole superiori statali
• Le Scuole non statali
Gli ordini e gradi coinvolti
• La Scuola materna
• La Scuola elementare
• La Scuola media
• La Scuola superiore
Le amministrazioni scolastiche presenti e il questionario
Presenti Rispondono %
Circoli didattici 119 116 97% Istituti comprensivi 193 184 95% Scuole medie statali 73 66 90% Scuole superiori statali 179 162 91%
Scuole statali 564 528 94% Scuole non statali 120 80 67%
Totale 684 608 89%
La presenza degli Istituti comprensivi
356
51
270
226
189
50
193
74
307
174202
224209
130
185
121
0
50
100
150
200
250
300
350
400
Circoli Didattici IstitutiComprensivi
Medie statali Superiori statali Scuole non statali
1991-'92 1994-'95 1997-'98 2000-'01
La presenza delle scuole non statali
Il tasso di scolarità
0
20
40
60
80
100
120
140
3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
Superiore
Media
Elementare
Materna
0
20
40
60
80
100
120
140
11 12 13 14 15 16 17 18
Scolarità presunta nei maschi Scolarità presunta nelle femmine
L’handicap
0
1
2
3
6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
Nella scuola superiore
Nella scuola media
Nella scuola elementare
La presenza di collegamenti su linee dedicate
Il sito www del libro
• http://www.scuolan.it/censsoft/
Questo lavoro è dedicato alla memoria di Giovanni Barbi
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