Diritto, minori e famiglieDalla separazione all’alienazione

parentale

Dott. Severo Rosa (sibepsi@libero.it)

Tre concetti circolari

• - Nella separazione c'è una evoluzione dei ruoli genitoriali rispetto alla coppia non separata; possibile accompagnare a questo cambiamento?

• - le aree di misurazione delle capacità genitoriali e l'importanza della circolarità e della co-costruzione nella valutazione (Gli eventi si influenzano a vicenda così che l’ “effetto” retroagisce sulla “causa”, modificandola);

• - il ruolo del genitore alienato all'interno della dinamica relazionale dell'alienazione genitoriale

Tre aree di analisi dell’intervento di oggi

a) Il sistema peritale;b) Quali dati tecnici si raccolgono;c) Quali strumenti.

a) Il sistema peritale:

• Sistema: un insieme di oggetti e di relazioni fra gli oggetti e i loro attributi. Le relazioni tengono insieme il sistema rappresentando il punto di vista che adottiamo sul sistema (es: lei dipendente (Nap) lui aggressivo esplosivo (Nan): coinvolgimento degli avvocati).

Obiettivi generali della CTU:

• Quesito del G.I.: modalità di affido; collocamento; tempi di visita; “mediazione” in senso atecnico;

• “Il nuovo equilibrio della famiglia separata”: ruoli, abitudini, significati, capacità genitoriali e relazionali; (consapevolezza equilibri passati. Es: mamma chioccia (Gher) papà capitano (Cup)).

• Nuova gestione delle risorse economiche (Figura psicologica? Commercialista? Mediatore?).

Contesto dei significati degli avvocati

1. Alleanza con il proprio cliente: ogni relazione professionale prevede un’alleanza. I bisogni dei minori;

2. Contesto di lotta con la controparte: l’importanza dei dati tecnici psico-relazionali (struttura emotiva del genitore, capacità di lettura bisogni emotivi del figlio, capacità organizzativa, capacità di leggere sè e l’altro genitore, presenza di manipolazione del minore); condivisione e contraddittorio;

3. Macro cornice definita dall’art. 155 c.c.: definizione dell’obiettivo ultimo della CTU, il nuovo equilibrio.

Contesto dei significati dei CTP

1. Alleanza con il proprio cliente in terapia e in CTU: collaborazione, consapevolezza, cambiamento.

Differenze: tempi, obiettivi (avere ragione e cambiare l’altro), confronto con dati emersi.

b) Aree dei dati raccolti:

1. Caratteristiche dei genitori: limiti e risorse, valutazione delle capacità genitoriali:

- supporto sociale e capacità organizzativa;- Protezione in ambiente famigliare e

sociale;- Calore ed empatia.

b) Aree dei dati raccolti:

2. Funzionamento della coppia genitoriale verso i bambini e fra di loro (nel passato ed oggi); criterio dell’accesso (fisico e nelle rappresentazioni)

3. Capacità meta-osservativa del genitore;4. Caratteristiche e bisogni del figlio, suo

mondo interno (rappresentazioni genitoriali).

(Es: mamma biol, papà cannabis)

C) Strumenti

• Colloqui:- genitori, singoli o congiunti;

- con le famiglie d’ origine dei genitori;- colloqui con i minori;-colloqui con altre figure professionali coinvolte (insegnanti, assistenti

sociali, avvocati);-colloqui con nuovi partner dei

genitori significativi nella vita del minore

c) Strumenti:- TEST :- Parent Awareness Skills Survery (PASS); ai genitori- Parent Perception of Child Profile (PCCP); ai genitori

- PROIETTIVI: Test di Rorschach, Test di Wartegg, Favole della Duss; Family

Relation Indicator (FRI); Test della Famiglia;- SELF REPORT:

MMPI-2;

- OSSERVAZIONE RELAZIONALE DIRETTA (connubio CTU e educatore):- in ambienti protetti;- in ambienti naturali.

OSSERVAZIONE RELAZIONALE DIRETTA

- Scopo dell’osservazione è l’analisi delle dinamiche relazionali e psico-affettive presenti tra i membri del nucleo familiare;- Si analizza l’interazione tra genitore-figlio e coppia genitoriale-figlio.

Tipi di osservazione:- Scenotest;- Trilogue Lousanne Play (TLP);- Video microanalisi;- Gioco congiunto della famiglia di Bing;- educatore specializzato.