Copia - l’originale del programma è stato firmato dalla docente e dagli alunni e depositato in segreteria.
Anno Scolastico 2016 - 2017
Programma di: Scienze Motorie Classe: 1D Docente: Bicego Roberto Argomenti e attività svolte suddivise per moduli o unità didattiche/formative:
Modulo 1 : POTENZIAMENTO FISIOLOGICO GENERALE
preatletici generali
andature di coordinazione esercizi di mobilità articolare ed allungamento muscolare (stretching)
esercitazioni di potenziamento a carico naturale (circuit training)
esercizi per lo sviluppo della resistenza di breve e medio periodo (interval training)
esercizi con piccoli e grandi attrezzi
esercizi in situazione di gioco di pallavolo, ultimate frisbee, calcetto e badminton
Modulo 2 : CONOSCENZA E PRATICA DELLE ATTIVITA’ SPORTIVE INDIVIDUALI E DI SQUADRA
atletica leggera: corsa di resistenza, corsa veloce,fit walking, prove di rapidità, prove di forza
educazione al ritmo: esercizi con funicelle, ginnastica con la musica
pallavolo, badminton, calcio a 5: fondamentali individuali e gioco. arrampicata: traslocazioni al quadro svedese, alle spalliere ed alle scale
inclinate, salite e discese in verticale, diagonale, a spirale
Modulo 3 : CONSOLIDAMENTO DEL CARATTERE, SVILUPPO DELLA SOCIALITÀ,
EDUCAZIONE E TUTELA DELLA SALUTE
conoscenza e realizzazione delle proprie potenzialità
cooperazione, adattamento agli altri, rispetto delle regole in situazione libera e di gioco
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norme di comportamento per la prevenzione degli infortuni
condizionamento organico e muscolare prima di un’attività sportiva 4 lezioni, 8 ore, di tecniche di base di Autodifesa
Modulo 4 : ASPETTI TEORICI DELLA MATERIA
Sani stili di vita, vita attiva conoscenza dei regolamenti di gioco delle discipline praticate durante l’anno
scolastico sani stili di vita, vita attiva
ATTIVITA’ DI LABORATORIO ATTIVITA’ INTEGRATIVE O EXTRA SCOLASTICHE SVOLTE A SUPPORTO
Uscita di accoglienza presso parco Ferrari, 5 ore, con attività didattiche, sportive e ludiche
Mattinata di atletica leggera (Progetto: Non Mollare Mai), 5 ore, presso Campo Scuola di Modena, Palestra Indoor
Partecipazione a Run 5.30 Modena il 1 giungo 2017
Torneo di Beach Volley di Istituto a Cervia (RA) Corso teorico e pratico di 7 ore con esperto esterno (maestro di Nordic
Walking) nell’ambito del Progetto IeFP nel mese di maggio 2017
METODI DI INSEGNAMENTO
Lezione frontale ed imitativa, lezioni teoriche e pratiche.
Lavoro individuale, a coppie, a gruppi MEZZI, STRUMENTI, SPAZI E TEMPI DI INSEGNAMENTO Mezzi e strumenti
attrezzi e attrezzature presenti in palestra e nell’area circostante
prove individuali e di gruppo
test condizionali e coordinativi Spazi
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tutti gli spazi disponibili in palestra e nell’area esterna circostante Tempi
Moduli 1,2,3 ore 48
Modulo 4 ore 6 OBIETTIVI RAGGIUNTI
acquisizione di competenze in merito alla pratica sportiva;
acquisizione di conoscenze teoriche relative al proprio corpo in funzione dell’attività motoria e sportiva;
consolidamento del carattere attraverso la conoscenza dei propri limiti e delle proprie potenzialità
TIPOLOGIA DELLE PROVE DI VERIFICA UTILIZZATE PER LA VALUTAZIONE
Prove di avviamento alla pratica sportiva Esercizi individuali, di coppia, a gruppo
Batterie di test
Eventuali verifiche orali e/o scritte
NUMERO DELLE PROVE DI VERIFICA UTILIZZATE PER LA VALUTAZIONE
Sono state effettuate tre prove pratiche nel 1^ quadrimestre; quattro prove pratiche nel 2^ quadrimestre
ORE ASSEGNATE PER LO SVOLGIMENTO DELLE PROVE Mediamente le prove pratiche individuali e di gruppo sono state della durata di 1 ora e 30 minuti. CRITERIO DI SUFFICIENZA ADOTTATO
Le prove pratiche di verifica sono state valutate secondo i seguenti criteri:
livelli di partenza capacità di base
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esecuzione corretta dei gesti tecnici specifici richiesti e delle capacità tattiche
rilevazione dei valori di forza, resistenza, velocità, mobilità articolare e coordinazione
interesse e partecipazione
numero delle giustificazioni
Le eventuali prove di verifica scritte e orali sono state valutate secondo i seguenti criteri:
conoscenza dei contenuti
chiarezza e correttezza del linguaggio La valutazione complessiva delle prove è espressa nella scala decimale contenuta nel P.T.O.F. La valutazione finale terrà conto sia dei progressi ottenuti dagli allievi nel corso dei cicli di insegnamento, delle singole capacità ed abilità motorie, che dell’impegno, della partecipazione , del comportamento e dell’interesse per la materia.
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Anno Scolastico 2016 - 2017
Programma di: Classe: Docente:
Argomenti e attività svolte suddivise per moduli o unità didattiche/formative:
UD 1: Verb to be: present simple – Verb have got: present simple (I, You) – some and any – interrogative pronoun: When - There is, there are UD 2: Verb have got: present simple (all forms) – possessive case – plural nouns – possessive adjectives– Adjective order – Qualifiers: a bit, (not) very, quite, really – Ordinal and cardinal numbers – the days of the week – the month – the seasons – the date UD 3 present simple: like + ing, play, do, go – Interrogative pronouns: Which? What? Possessive pronouns - Connectors: and, but, or – Objective pronouns – So do I, Neither do I - can: ability, permission and requests UD 4: Present simple (all forms) – Expressions with have (have breakfast) – The time – both – Prepositions of time: at, on, in – Adverbs and expressions of frequency UD 5: Present continuous (all forms) – Present continuous vs Present simple – Time expressions (at the moment, these days, this week/month/year UD 6: Verb be: Past simple (all forms) – past time expressions: (last night, ….ago) – Prepositions of place: at, in – was/were born UD 7: Ordinary verbs: distinction in regular and irregular verbs; past simple (all forms) Memorization of the list of irregular verbs of the test in adoption. Compiti per le vacanze: Per tutti: lettura del libro: “Great Expectations” Memorizzazione verbi irregolari Studenti con giudizio sospeso: ripassare tutti gli esercizi del libro di testo, utilizzando anche quelli presenti nella grammatica in adozione
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Anno Scolastico 2016 - 2017
Programma di: Fisica Classe: 1D Docente: Clelia D’Ascoli
Argomenti e attività svolte suddivise per moduli o unità didattiche/formative:
1. Grandezze fisiche e loro misura
• il concetto di grandezza fisica e di misura
▪ il Sistema Internazionale e le unità di misura
• le grandezze fondamentali e le corrispondenti unità di misura
• le misure dirette e indirette
• le equivalenze di lunghezza (scala lineare del metro)
▪ i multipli e i sottomultipli dell'unità di misura della lunghezza esprimibili con potenze
del 10
• le equivalenze di area (scala quadratica del metro)
• le equivalenze di volume (scala cubica del metro)
• il concetto di massa e peso
• le equivalenze con la scala della massa (kg)
• l'equivalenza di quintali e tonnellate in termini di kg
• la grandezza fondamentale del tempo: saper trasformare anni, mesi, giorni, ore,
minuti e secondi tra di loro
• la differenza tra grandezze fondamentali e derivate
• la densità di un corpo (formula diretta e inverse)
per ciascun argomento sono stati svolti esercizi applicativi
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2. Arrotondamento
▪ regola dell'arrotondamento per difetto e per eccesso
▪ come arrotondare un numero alla prima, seconda cifra dopo la virgola e all'intero
più vicino
▪ esercizi applicativi
3. Notazione scientifica
• scrittura di un qualsiasi numero in notazione scientifica
• esercizi applicativi
4. La rappresentazione di dati e fenomeni
• definizione di grandezze direttamente e inversamente proporzionali:
▪ individuare la costante di proporzionalità dalla tabella
▪ dalla tabella all'individuazione della formula
▪ dalla tabella alla rappresentazione grafica
▪ dalla formula alla rappresentazione grafica
• applicazione dei concetti di proporzionalità ad alcune grandezze fisiche
• esercizi applicativi
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Anno Scolastico 2016 – 2017
Programma di: Geografia
1. Classe: 1 D
Docente: Gregori Elisabetta
Argomenti e attività svolte suddivise per moduli o unità didattiche/formative:
1. cosa studia la geografia; il rapporto uomo – ambiente; l'inquinamento
atmosferico (effetto serra e buco dell'ozono).
2. L'orientamento (i punti cardinali e le coordinate geografiche); il reticolato geografico; i fusi orari.
3. Le carte geografiche. Cenni ai principali grafici.
4. I climi della terra: fattori climatici e le zone climatiche. Gli ambienti
naturali della terra (gli ambienti dei climi freddi, caldi, temperati e delle zone aride).
5. Il clima italiano: i fattori climatici e le regioni climatiche.
6. La popolazione: terminologia, dinamiche demografiche, le migrazioni.
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Anno Scolastico 2016 - 2017
Programma di: matematica Classe:1 D Docente:romana messori
Argomenti e attività svolte suddivise per moduli o unità didattiche/formative: Unità 1: Operazioni in N (addizione,sottrazione,moltiplicazione,divisione e potenza) Espressioni aritmetiche. Numeri primi e scomposizione in fattori. Criteri di divisibilità. m.c.m di numeri interi naturali. Unità 2: Operazioni in Q. Espressioni con le frazioni e relative proprietà. Unità 3: Operazioni in Z. Espressioni coi numeri relativi. Potenze e relative proprietà. Unità 4: Calcolo letterale: monomi e polinomi e relative operazioni. Prodotti notevoli :quadrato di binomio e di trinomio, somma per differenza.Cubo di binomio. Unità 5: Equazioni di primo grado intere e relativa verifica. Unità 6: Piano Cartesiano.punti e semplici figure.Punto medio.Distanza fra due punti. Unita’ 7: Figure geometriche piane di base:calcolo di area e perimetro.Semplici problemi di algebra applicati alla geometria. Unita’ 8: Calcolo percentuale e problemi relativi. Unita’ 9: Scomposizione di polinomi in fattori :raccoglimento totale e parziale e riconoscimento di prodotti notevoli.
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Unita’ 10: Moda,Media e Mediana di una serie di dati.
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Anno Scolastico 2016 - 2017
Programma di: diritto ed economia Classe: 1^ Docente: Rosa Pasciuta
Argomenti e attività svolte suddivise per moduli o unità didattiche/formative:
Modulo 1 “L’ ECONOMIA”
Definizione, oggetto, presupposto della scienza economica.
I bisogni: definizione, caratteristiche, classificazione.
I beni: definizione, caratteristiche, classificazione.
La ricchezza individuale.
Patrimonio
Reddito.
Modulo 2 “IL SISTEMA ECONOMICO”
Il sistema economico: i soggetti dell’economia, le relazioni economiche, i
problemi economici .
I problemi del sistema economico.
Il circuito economico.
Modulo 3 “SOGGETTI ECONOMICI”
I soggetti del sistema economico: famiglie, stato , imprese e resto del mondo.
Il consumo.
Il risparmio.
Investimento.
DIRITTO
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MODULO 4 IL SISTEMA GIURIDICO
La società e le regole.
La norma: concetto.
La norma sociale: definizione e caratteristica.
La norma giuridica: definizione e caratteristiche.
La sanzione: definizione, tipi, funzioni.
Il diritto oggettivo.
Il diritto soggettivo.
L’interpretazione della norma giuridica: concetto e importanza.
L’interpretazione secondo i soggetti: autentica, dottrinale e giudiziale.
L’interpretazione secondo i mezzi: letterale e logica.
L’efficacia della norma giuridica nel tempo e nello spazio.
L’iter legislativo: Fasi (concetti essenziali).
Entrata in vigore della norma giuridica.
Il principio della irretroattività della norma giuridica e deroghe.
L’abrogazione: tacita e espressa.
Referendum abrogativo.
Fonti del diritto: classificazione e gerarchia.
Codice civile.
MODULO 5 IL RAPPORTO GIURIDICO
Il rapporto giuridico: definizione, elementi.
I soggetti del diritto: la persona fisica.
Capacità giuridica e capacità di agire.
Le incapacità di agire: assoluta, relativa, naturale.
Atti di ordinaria amministrazione e straordinari.
Le incapacità d’agire assolute.
Il minore.
Interdizione legale e giudiziale.
Le incapacità d’agire relative.
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L’inabilitato.
Il minore emancipato.
L’amministratore di sostegno.
L’incapacità naturale.
Sede giuridica della persona.
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Anno Scolastico 2016 - 2017
Programma di: LINGUA FRANCESE Classe: 1^D Docente: MARIA DE MASTRO
Argomenti e attività svolte suddivise per moduli o unità didattiche/formative:
MODULI/UNITA’ CONTENUTI CONOSCENZE ABILITA' (Capacità)
MODULO 0
MODULO iniziale di
ALLINEAMENTO, con l’introduzione
degli elementi di base,
che sono stati oggetto di una prima verifica
scritta comune per classi parallele,
corrispondenti ai
contenuti presentati nelle Unités
“BIENVENUE!” e “POUR
COMMENCER”
Vol.1 del testo in adozione
Saluer et se
présenter
GRAMMATICA
- Pronomi personali
soggetto - Pronome soggetto on - Indicativo presente di
“être”e “avoir” - Indicativo presente di
“habiter” e verbi del 1° gruppo
- Particolarità dei verbi del
1° gruppo al presente dell’indicativo
- Articoli definiti e indefiniti
LESSICO
- Numeri da 0 a 31 - Formule di saluto
- Gli oggetti della classe - La famiglia - La data
Sapere
Salutare
Presentarsi Chiedere e dare
informazioni di base
sulla persona Usare il registro
linguistico adeguato Utilizzare espressioni in
classe e a scuola
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- Mesi - Giorni - Stagioni
CIVILTÀ
- La Francia
- I simboli della Repubblica francese
- Canzone “Blanc ou noir” di Bouchra
MODULO 1
Con riferimento alla Unité 1-2 Vol.1 del testo in adozione
Descriptions:
l’aspect physique
et le caractère
Au travail :
Les professions
GRAMMATICA
- Formazione del femminile e
del plurale
- Aggettivi possessivi
- Pronomi personali tonici
- Forma negativa
- Forma interrogativa
- Verbi irregolari: aller, faire, vouloir, pouvoir, devoir
- Articoli contratti
- Avverbi di quantità
LESSICO
- Aggettivi per la
descrizione della persona
- Numeri da 32 a 1000
- Professioni
- Espressioni per situare un luogo
- Espressioni utilizzate in un blog
CIVILTÀ
- Il sistema scolastico in
Francia
Sapere
Descrivere l’aspetto
fisico e il carattere di
una persona
Le professioni
Esprimere il possesso
Indicazioni per trovare
un luogo
Riconoscere e scrivere
un blog
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MODULO 2
Con riferimento alla Unité 3 Vol.1 del
testo in adozione
Vie quotidienne:
les activités
quotidiennes
GRAMMATICA
- Verbi del 2° gruppo
- Verbi irregolari: prendre,
attendre, répondre
- Avverbi interrogativi
- Aggettivo interrogativo « quel »
- Articoli partitivi
- Imperativo
LESSICO:
- Numeri da 32 a 1000
- Azioni quotidiane
- L’ora
- Espressioni utilizzate in una e-mail
Sapere
Chiedere e dire l’ora
Parlare di azioni
abituali
Parlare di quello che
piace e non piace
Riconoscere e scrivere
una e-mail
MODULO 3
Con riferimento alla Unité 4 Vol.1 del
testo in adozione MODULO 4 Con riferimento alla
Unité 5 Vol 1 Del testo in adozione
Cadres de vie :
La maison
Invitations :
Faire,accepter,re
fuser une
invitation
GRAMMATICA
- Particolarità dei verbi del primo gruppo
- Verbi irregolari: dire
- Aggettivi dimostrativi
LESSICO:
- La casa
- GRAMMATICA
- Alcuni agg. irregolari (
beau,nouveau,vieux)
- Aggettivi di colore
- Pronomi COD
- Pronome EN
- Gallicismes: futur proche
- Alcuni verbi irregolari: devoir,savoir,venir,dormi
r
Sapere
Descrivere la casa
Esprimere la
soddisfazione
Esprimere la fatica
Sapere
Fare,accettare,rifiutare (
motivando) una proposta o un
invito
Collocare eventi nel futuro
prossimo
Compiti per le vacanze: CLASSE 1^ - COMPITI PER IL PERIODO ESTIVO
Ripassare la grammatica;
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Da “A vrai dire.. Pas à pas” – vol.1, fare lettura, comprensione ed esercizi del seguente testo:«Vivre en ville ou à la campagne? » - pag. 52-53 con esercizi a pag.(grigia) 40-41;
Svolgere sempre dal testo “A vrai dire.. Pas à pas” – vol.1 i seguenti esercizi: Livre pag. 21 n. 1,2 e 4;
Cahier pag. 21 n.5; pag. 27 n.9 e 10; pag.31 n.7; pag.33 n.15, pag.35
n.2, pag.42 n.3.
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Anno Scolastico 2016 - 2017
Programma di: Insegnamento Religione Cattolica Classe: prima Docente: Giuliana Silvagni
Argomenti e attività svolte suddivise per moduli o unità didattiche/formative:
L’interrogativo sulla vita e sul suo significato più profondo.
Adolescenza e fatica di crescere.
Bellezza esteriore e bellezza interiore: falsi miti e raggiungimento della consapevolezza del proprio valore.
La conoscenza e accettazione di sé.
I valori morali che aiutano a crescere.
Le relazioni personali, come si costruiscono, con chi averle, a cosa servono nella nostra vita.
L’amicizia, sentimento tipico della vita umana, da costruire e conquistare
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Anno Scolastico 2016 - 2017
Programma di: Tecniche Professionali dei Servizi Commerciali Classe: 1D Docente: Cucurachi Gemma Maria
Argomenti e attività svolte suddivise per moduli o unità didattiche/formative:
Calcoli percentuali e finanziari Le proporzioni Il calcolo percentuale
I calcoli sopra e sotto cento. I riparti proporzionali.
Il sistema azienda
I bisogni e l'attività economica I settori dell'attività economica L'azienda come sistema Classificazione delle aziende Le aziende di servizi Le funzioni aziendali e i modelli organizzativi: L'organizzazione aziendale e i modelli organizzativi di base (cenni).
Gli scambi economici dell'azienda Il contratto di compravendita: Gli elementi essenziali Le clausole accessorie.
I documenti della compravendita: Fattura immediata DDT e fattura differita
Scontrino e ricevuta fiscale
L'IVA
L'Imposta sul valore aggiunto: Caratteri dell'IVA Presupposti IVA Gli elementi della base imponibile IVA Fattura a una aliquota
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Il credito e i calcoli finanziari La remunerazione del credito: l'interesse il concetto di interesse e di montante.
Le formule dirette e inverse dell'interesse.
Il pagamento anticipato di un debito: lo sconto Il concetto di sconto e di valore attuale
commerciale. Le formule dirette e inverse dello sconto.
Gli strumenti di regolamento
Gli strumenti bancari di regolamento: Il sistema di pagamento e il ruolo delle banche L'assegno bancario L'assegno circolare
Gli strumenti elettronici di pagamento
Le cambali:
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PROGRAMMA DI SCIENZE DELLA TERRA SVOLTO NELLA CLASSE I ̂ ANNO SCOLASTICO 2016/17.
La Terra: caratteristiche fondamentali, la Terra come sistema, pagg. 2 e 3.
Come si studia la Terra pagg. 4 e 5. La chimica in pillole, pagg. da 219 a 222.
L’atmosfera, pagg. 154 e 155. Gli strati dell’atmosfera e l’ozonosfera, pagg. 156 e 157.
L’effetto serra, pag. 158. La pressione atmosferica pagg. 162 e 163.
La circolazione dell’atmosfera pagg. 164, 165, 166, 167. Le precipitazioni atmosferiche pagg. 170 e 171.
Le leggi di Keplero, pag. 22. Il moto di rotazione della Terra e le sue conseguenze, pagg. 36 e 37. Il moto di rivoluzione della Terra e le sue conseguenze, pagg. 38, 39, 40, 41.
Il calendario.
Le pagine sono riferite al testo in uso nella classe “Una introduzione allo studio del Pianeta”, autori: Di Stefano, Pederzoli, Pizzirani, editore Bovolenta.
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Anno Scolastico 2016 – 2017
Programma di: INFORMATICA E LABORATORIO Classe: 1D Docente: TEDESCO ROSSELLA
Argomenti e attività svolte suddivise per moduli o unità didattiche/formative:
MODULO 1 HARDWARE E SOFTWARE
COS’E’ L’HARWARE E IL SOFTWARE
LE MEMORIE
LE PERIFERICHE E I TIPI DI COMPUTER
CONCETTO DI BIT E BYTE
CONVERSIONE DAL BINARIO AL DECIMALE E VICEVERSA
MODULO 2 IL SISTEMA OPERATIVO
L’INTERFACCIA WINDOWS
I COMANDI PRINCIPALI
GESTIONE DEI FILE: CREARE, SALVARE, STAMPARE E CHIUDERE UN FILE
CREARE E NOMINARE CARTELLE E SOTTOCARTELLE
MODULO 3 WORD
CREARE, APRIRE, SALVARE, STAMPARE E VISUALIZZARE IN
ANTEPRIMA UN DOCUMENTO
FORMATTAZIONE BASE ED AVANZATA DI UN DOCUMENTO
ARRICCHIRE CON LA GRAFICA IL DOCUMENTO
MODULO 4 EXCEL
CREARE, APRIRE, SALVARE STAMPARE E VISUALIZZARE IN ANTEPRIMA IL DOCUMENTO
CREARE E FORMATTARE UNA TABELLA
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LE FUNZIONI STATISTICHE: MEDIA, MIN, MAX, CONTA.NUMERI, CONTA.VALORI
LA FUNZIONE MATEMATICA SOMMA
I RIFERIMENTI ASSOLUTI E RELATIVI
GESTIONE DELLA CELLA ATTIVA
MODULO 4
EXCEL (Infolab: Informatica + Tecniche professionali) 2 ore settimanali
I CALCOLI PERCENTUALI; SOPRA E SOTTOCENTO
RIPARTI SEMPLICI E COMPOSTI
CREAZIONE E STAMPA DI UN MODELLO DI FATTURA AD UNA ALIQUOTA IVA
LO SCONTO E L’IVA
CREAZIONE E STAMPA DI UN MODELLO DI ORDINE, CONFERMA
D’ORDINE, E-MAIL DI CONFERMA D’ORDINE
CREAZIONE E STAMPA DI UN MODELLO DI ASSEGNO BANCARIO E
CIRCOLARE
CREAZIONE E STAMPA DI UN MODELLO DI CAMBIALE TRATTA E
PAGHERO’
CREAZIONE E STAMPA DI UN MODELLO DI BONIFICO BANCARIO
MODULO 5
POWERPOINT CREARE, APRIRE, SALVARE, STAMPARE E VISUALIZZARE IN ANTEPRIMA
IL DOCUMENTO
CREARE, INSERIRE, ELIMINARE E MODIFICARE UNA SLIDE
LE TRANSIZIONI
LE ANIMAZIONI
IMMAGINI, SUONI E VIDEO NELLA DIAPOSITIVA
Copia - l’originale del programma è stato firmato dalla docente e dagli alunni e depositato in segreteria.
ISTITUTO PROFESSIONALE STATALE SOCIO - COMMERCIALE - ARTIGIANALE
“CATTANEO - DELEDDA” MODENA
Strada degli Schiocchi 110 - 41124 Modena - tel. 059/353242
Anno Scolastico 2016 - 2017
Programma di: ITALIANO Classe: 1°D Docente: Mauro C. Tesauro
CONTENUTI DISCIPLINARI
GRAMMATICA
TESTO ADOTTATO: A.A.V.V., Grammantologia, Edizioni Scolastiche Bruno
Mondadori
- ELEMENTI DI TEORIA DELLA COMUNICAZIONE - ELEMENTI DI FONOLOGIA
- MORFOLOGIA DELLA LINGUA
ANTOLOGIA
TESTO ADOTTATO: A.A.V.V., Grammantologia, Edizioni Scolastiche Bruno
Mondadori
- I TESTI LETTERARI (tipologie, struttura e tecniche narrative) - I GENERI (mito, favola, fiaba, epica)
- LABORATORIO DI SCRITTURA (riassunto, testo descrittivo ed espositivo)
Copia - l’originale del programma è stato firmato dalla docente e dagli alunni e depositato in segreteria.
ISTITUTO PROFESSIONALE STATALE SOCIO - COMMERCIALE - ARTIGIANALE
“CATTANEO - DELEDDA” MODENA
Strada degli Schiocchi 110 - 41124 Modena - tel. 059/353242
Anno Scolastico 2016 - 2017
Programma di: STORIA Classe: 1°D
Docente: Mauro C. Tesauro
CONTENUTI DISCIPLINARI
TESTO ADOTTATO: AA. VV., Le basi della storia antica (vicino Oriente, Grecia, Roma repubblicana), vol. 1, B. Mondadori.
- DALLA PREISTORIA ALLA STORIA
- LE ANTICHE CIVILTA' FLUVIALI - LE CIVILTA' DEL VICINO ORIENTE
- IL MONDO DELLE POLEIS - DALLE GUERRE PERSIANE AD ALESSANDRO MAGNO - ROMA DALLE ORIGINI ALLA REPUBBLICA
- L'EPOCA DELLE CONQUISTE - LA CRISI DELLA REPUBBLICA
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