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Prof.ssa Elisabetta Verticelli ALFABETIZZAZIONE

SCEGLI L’ARTICOLO FORMA LE PAROLE

A E I O U

MA ME MI MO MULA LE LI LO LU

IL I FA FE FI FO FU SA SE SI SO SU

LO GLI RA RE RI RO RUNA NE NI NO NU

LA LE VA VE VI VO VU PA PE PI PO PUTA TE TI TO TUBA BE BI BO BUDA DE DI DO DUZA ZE ZI ZO ZU

CA CHE CHI CO CUCE CI

CIA CIE CIO CIUGLI

GA GHE GHI GO GUGE GI

GIA GIE GIO GIUGNA GNE GNI GNO GNU

Prof.ssa Elisabetta Verticelli ALFABETIZZAZIONE

CRA CRE CRI CRO CRUGRA GRE GRI GRO GRUFRA FRE FRI FRO FRUBRA BRE BRI BRO BRUPRA PRE PRI PRO PRUSCA SCHE SCHI SCO SCU

SCE SCISCRA

SCRE SCRI SCRO SCRU

SPA SPE SPI SPO SPU

SFA SFE SFI SFO SFU

SBA SBE SBI SBO SBU

QUA QUE QUI QUO

SPRA SPRE SPRI SPRO SPRU

SFRA SFRE SFRI SFRO SFRU

A E I O U

Prof.ssa Elisabetta Verticelli ALFABETIZZAZIONE

La tabella ha la duplice funzione di 1. Verificare in ingresso se l’alunno conosce l’alfabeto neolatino2. Come gioco per formare quante più parole possibili ( con o senza articolo)

PROVA D’ INGRESSO: Far leggere i grafemi in ordine casuale...

Possibili osservazioni:

conosce l’alfabeto neolatino, in generale non sembra mostrare difficoltà nei fonemi. conosce l’alfabeto neolatino in quanto conosce l’inglese, ma pronuncia all’inglese

ha difficoltà: nei suoni dolci della C / della G

nei suoni duri della C / della G

inverte la E con la I

confonde le vocali

confonde la P con la V / la P con la F / ..................................

non legge i digrammi GN SC GL

legge i fonemi bisillabi ma ha difficoltà nei trisillabi

il ritmo della lettura è sostenuto / è lento / procede a singhiozzo/....

sa comporre alcune parole .... frasi...

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