2C PRIMARIA MORI MATERIALE SCOLASTICO PER IL PERIODO DI SOSPENSIONE (SETTIMANA DAL 23 AL 29 MARZO)
Ciao bambini. Come state? Chissà quante cose belle avete inventato per giocare e quanti libri avete letto! Anche per questa settimana vogliamo proporvi degli esercizi che serviranno per tenerci in allenamento. Fate tutti i giorni qualcosa, ma non vi preoccupate. Al rientro, riprenderemo in mano quanto avete fatto a casa. Se qualcosa non vi è chiaro o lo trovate un po’ difficile, lo affronteremo insieme. Un abbraccio a tutti voi e …. alla prossima settimana!
Le vostre maestre
GEOGRAFIA: sul libro blu Discipline pag. 140 e pag. 141 (esercizio “La scuola dei tuoi desideri” da eseguire sul quaderno di geografia. IN STAMPATO).
ITALIANO: libro arancione “Grammatica” pag. 47 e pag. 53
Schedine da stampare, completare e incollare sul quaderno di italiano. Nel caso ci fossero difficoltà nella stampa, su ogni schedina troverete indicazioni.
Lettura: “Coronello, il virus birbantello”. Leggetene un pezzettino al giorno più volte e poi rispondete alle domande come indicato. + libro rosso pag. 103
Poi lo sapete… leggete quello che più vi piace!
“Scarpe verdi d’invidia - parte 2”. Purtroppo ci sono stati dei problemi tecnici, per la prima parte di “Scarpe verdi d’invidia”. Se qualcuno di voi ha provato a collegarsi e non ci è riuscito, lo invito a riprovare.
https://drive.google.com/open?id=1rCdPC1LkOrXsjV_XoszrstyBc4I0MSZ3
Italiano: schedina 1 (da incollare sul quaderno SE NON POTETE STAMPARE basta copiare sul quaderno le parole)
Italiano: schedina 2 (da incollare sul quaderno SE NON POTETE STAMPARE basta copiare sul quaderno le frasi e le parole corrette)
Italiano: schedina 3 (da svolgere sul quaderno)
Italiano: schedina 4 (da incollare sul quaderno e svolgere. Potete anche disegnare un arcobaleno. SE NON POTETE STAMPARE potete scrivere sul quaderno il titolo della storia, disegnare un arcobaleno e scrivere un pensierino sulla gentilezza)
Coronello, il virus birbantello C’era una volta, in un paese lontano, un piccolo virus: Coronello . Era famoso per il suo caratterino: ribelle, dispettoso, disubbidiente. Lo chiamavano, scherzosamente, “Coronello il virus birbantello”!
Ma il sogno più grande di Coronello era di girare il mondo. Passava giornate intere a sognare paesi lontani: “La Grande Muraglia la conosco, è nel mio paese! Vorrei vedere i mari caldi del sud del mondo, le montagne altissime in tutti i continenti! E poi monumenti famosi come la Tour Eiffel, il Colosseo, il Big Ben, l’Empire State Building!”
La sua corona da principe dei virus e il suo rango reale gli permettevano di poter andare ovunque volesse, ma non aveva ancora capito in che modo sarebbe riuscito ad andare molto lontano.
Per un periodo studiò i comportamenti delle persone e capì che per andare lontano doveva utilizzare il canale della “gentilezza”: “Se voglio passare da una persona all’altra in modo silenzioso e sicuro, mi devo intrufolare nei loro abbracci, nelle strette di mano. Nei baci che accompagnano i saluti affettuosi, Sì! Farò così! Approfitterò della “gentilezza” per andare da una persona all’altra e girare il mondo”.
Inconsapevole dei danni che avrebbe causato, Coronello partì dalla Cina e arrivò fino al Lago di Como. Nella lunga strada percorsa, però, fece danni, procurò malanni, paure, al punto da far abbandonare agli esseri umani le loro “abitudini gentili”.
Ma una classe di piccoli bambini di seconda elementare della città di Como capì che lavandosi le mani in modo accurato, starnutendo e tossendo nella piega del gomito, mantenendo accesa la loro vivacità e continuando, con queste piccole accortezze, a stare insieme e a praticare i gesti gentili a cui erano abituati, avrebbero fermato il viaggio di Coronello che, da semplice curiosità di vedere il mondo, era diventato un flagello per le popolazioni.
I nostri piccoli eroi mandavano in giro per Como “biglietti gentili”, frasi di conforto a chi era ammalato, a chi non usciva di casa per paura di contagiarsi. Pian piano le persone di
Como, poi della Lombardia, poi dell’Italia, poi dell’Europa e infine del mondo intero cominciarono a dedicare gesti gentili agli altri, facendo diventare “virale” la gentilezza.
Coronello a quel punto dovette fermarsi, tolse la corona da principe dei virus e scrisse una lettera di saluto ai bambini della seconda elementare che, con atti prudenti e fermamente “gentili” lo avevano sconfitto.
“Cari bambini, guerrieri della gentilezza, mi arrendo a vado via. Grazie a voi ho capito che per inseguire i propri sogni non bisogna fare del male agli altri, ma praticare gentilezza.”
Il mondo fu salvo e i bambini della classe seconda di Como furono ufficialmente proclamati “guerrieri della gentilezza”.
Ilaria Flauto è tra le prime insegnanti per la gentilezza in Lombardia, insegna in una classe seconda della Scuola Primaria Sauro – Via Perti di Como, dell’IC Como Borgovico.
Dopo aver letto la domanda, cerca la risposta nel testo sottolineandola con il colore indicato.
1. Chi è Coronello? (rosso)
2. Qual era il suo sogno? (arancione)
3. Che cosa fece per un periodo? (giallo)
4. Che cosa capì osservando le persone? (verde)
5. Dove vuole intrufolarsi? (azzurro)
6. Da dove è partito e dove è arrivato Coronello? (blu)
7. Che cosa ha procurato durante il suo viaggio? (viola)
8. Che cosa hanno capito i bambini di una classe seconda di Como? (rosa)
9. Che cosa mandavano in giro i bambini? (verde scuro)
10. Che cosa fece a quel punto Coronello? (marrone)
SCIENZE.
Cari bambini, vi invio i compiti per questa settimana. L'argomento di questa settimana riguarda le piante. Leggete più volte e completate gli esercizi.Un affettuoso saluto a tutti voi. Maestra Cecilia.
● LE PIANTE.● Le piante sono esseri viventi e per questo nascono, crescono, si
riproducono, invecchiano e muoiono. Fanno parte del mondo dei Vegetali, chiamato anche regno vegetale.
Il regno vegetale comprende l'erba che troviamo nei prati e nel nostro giardino, gli alberi che ci regalano tanti frutti succosi e gustosi. i cespugli, gli alberi enormi e resistenti (come le querce, i pini, i castagni, gli ippocastani…), gli arbusti, i fiori...e tanto altro.
● Leggere e completare a pag.95 sul libro di Scienze "Le parti della pianta".
INGLESE: Hello children!!! Questa settimana vi mando qualche esercizio facile , facile, fate quello che riuscite. Chi ha a casa il quaderno di inglese può incollare le schede lì… vi penso e mi mancate.
Bye bye
Teacher Roberta
Cliccando su questo link troverete gli esercizi
https://drive.google.com/file/d/1AuRayW4j86BTFot7lTDdzjK67JxUTTXQ/view?usp=sharing
Se avete voglia di trascorrere qualche minuto guardando un video di “Tracy e Polpetta” ecco qui il link… cliccate sopra il link e si aprirà il video….E’ divertente!!!!
http://www.raiscuola.rai.it/articoli-programma-puntate/tracy-e-polpetta-la-casa-del-cioccolato/9871/default.aspx
TEDESCO/MUSICA Hallo Kinder! Per questa settimana vi ho preparato un piccolo video con il quale andremo a costruire insieme uno strumento musicale con materiale di riciclo. Tenete lo strumento, così al ritorno a scuola faremo un concertino di bentornato! Trovate il video a questo link https://safeYouTube.net/w/dO72 Bis bald! L. Chiara CARI BAMBINI, ABBIAMO PENSATO DI VIVERE ASSIEME A VOI UN MOMENTO SPECIALE. IL GIORNO VENERDì 27 MARZO ALLE ORE 18:30 TUTTI SUL BALCONE! INSIEME AI COMPAGNI DELLE SECONDE E LE MAESTRE CANTEREMO LA CANZONE “VOGLIO LA PACE”. VI ASPETTIAMO!
Cari matematici, come vanno gli esercizi? Per questa settimana ci sono delle novità...
giocose. I matematici sono pigri, ma amano divertirsi! Un bacione. m. Lilita
SOTTRAZIONI FURBE 29/03 LIBRO BLU
27 – 8 =
74 – 29=
68 – 18=
56 - 29=
67 - 28=
74 - 58=
67 - 39=
54 - 26=
46 - 8=
Pag. 10 TAPPA ALLA DECINA, puoi eseguirle sul libro o sulla scheda.
Pagine. 9 e 12. Un problema al giorno. Le operazioni sono da eseguire solo in riga
Scheda TAPPA ALLA DECINA: http://gat.to/eg3-5
STUDIA LA TABELLINA DEL 5 (LIBRO BLU PAG. 43). ESEGUI IL PUZZLE DEL 5.
Se vuoi puoi esercitarti con le tabelline sul sito: www.tabelline.it
OROLOGIO: Esercitati con l'orologio che hai nella teca, gioca tutti i giorni. Trovi
spiegazioni ed esercizi sul libro blu: 116, 117, 122 (storia) e 79 (misure-matematica).
Pari e dispari, gioco: http://gat.to/inckh
ESEGUI ALMENO 5 ADDIZIONI E 5 SOTTRAZIONI AL GIORNO.
CALCOLI : prima di stampare controlla se hai le schede nel quaderno.
OPERAZIONI -O- OPERAZIONI -o- OPERAZIONI -P- OPERAZIONI -p-
5 + 84= _____
17 + 2= _____
13 + 25= ____
20 + 17= ____
60 + 26= ____
60 + 11= ____
30 + 49= ____
70 + 11= ____
14 + 44= ____
41 + 32= ____
58 – 51 = ____
85 – 83 = ____
23 – 13 = ____
21 – 18 = ____
46 – 3 = _____
87 – 80 = ____
72 – 9 = _____
97 – 82 = ____
26 – 18 = ____
97 – 22 = ____
6 + 32= _____
23 + 64= ____
52 + 22= ____
52 + 4= _____
63 + 12= ____
37 + 37= ____
61 + 22= ____
49 + 17= ____
58 + 3= _____
83 + 4= _____
57 – 53 = ____
35 – 20 = ____
73 – 50 = ____
24 – 18 = ____
37 – 17 = ____
30 – 30 = ____
13 – 13 = ____
49 – 3 = _____
34 – 12 = ____
73 – 37 = ____
OPERAZIONI -Q- OPERAZIONI -q- OPERAZIONI -R- OPERAZIONI -r-
28 + 2= _____
6 + 8= ______
26 + 51= ____
63 + 9= _____
12 + 54= ____
17 + 55= ____
7 + 18= _____
8 + 19= _____
12 + 45= ____
53 + 2= _____
39 – 15 = ____
97 – 19 = ____
69 – 16 = ____
94 – 57 = ____
97 – 94 = ____
98 – 41 = ____
74 – 3 = _____
82 – 39 = ____
27 – 12 = ____
88 – 21 = ____
38 + 47= ____
23 + 30= ____
7 + 81= _____
30 + 48= ____
30 + 46= ____
24 + 45= ____
79 + 2= _____
63 + 23= ____
55 + 34= ____
37 + 22= ____
19 – 15 = ____
62 – 33 = ____
60 – 5 = _____
79 – 10 = ____
79 – 2 = _____
82 – 19 = ____
50 – 20 = ____
76 – 7 = _____
61 – 57 = ____
69 – 22 = ____
OPERAZIONI -S- OPERAZIONI -s- OPERAZIONI -T- OPERAZIONI -t-
14 + 51= ____
7 + 8= ______
49 + 11= ____
26 + 0= _____
35 + 10= ____
13 + 1= _____
3 + 10= _____
57 + 17= ____
20 + 34= ____
58 + 14= ____
39 – 4 = _____
48 – 7 = _____
89 – 43 = ____
28 – 21 = ____
18 – 1 = _____
55 – 40 = ____
58 – 36 = ____
68 – 68 = ____
70 – 6 = _____
71 – 67 = ____
69 + 8= _____
24 + 7= _____
67 + 3= _____
6 + 85= _____
60 + 3= _____
36 + 46= ____
4 + 7= ______
33 + 47= ____
62 + 21= ____
11 + 28= ____
55 – 5 = _____
91 – 5 = _____
60 – 45 = ____
66 – 61 = ____
85 – 82 = ____
90 – 57 = ____
31 – 29 = ____
94 – 30 = ____
85 – 26 = ____
55 – 46 = ____
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