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Storiaindustria.it e le scuole
Ferruccio ManfieriResponsabile Istruzione – CSI-Piemonte
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• Supporto a tutti gli ordini di scuole• Sperimentazione/ diffusione multimedialità• Avvicinamento agli archivi • Storia locale: scuole ed enti locali• Uso consapevole della rete
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Perchè le scuole?
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• Collaborazione con l’associazione di insegnanti di Storia Clio’92
• Tesi sulla didattica della storia (1998)... il manuale non è il principale né tantomeno l'unico strumento per l'apprendimento, il quale avviene principalmente per mezzo di esercitazioni scritte e pratiche condotte dall'allievo su testi storici didatticamente attrezzati ovvero simulando una ricerca storica condotta su un repertorio di fonti selezionate con criteri didattici.
Bisogna allestire le condizioni opportune affinché i ragazzi siano capaci di produrre informazioni da fonti relative ad un tema determinato e di elaborarle in conoscenze del passato.
Clio’92, tesi sulla didattica della storia, 1998
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Il framework metodologico
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• Bando di concorso 26 progetti premiati
• Diffusione di materiali didattici
• Unità didattiche sul sito (Clio)
• Collaborazioni mirate
• Supporto a progetti di interesse
• Attività locali
• Formazione per insegnanti
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Attività verso le scuole
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I protagonisti – Ignazio Messina
I prodotti – Cantieri Odero
I testimoni – Il maestro d’ascia Topazio
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I contributi delle scuole liguri
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Intermediazione
Mediazione
Valorizzazione multidisciplinare
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Materiali storici su storiaindustria.it
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laboratori videomultimedia
mappe concettuali
storia delle comunità
storia politica e sociale
prodotti
storia orale
operaie e operai
imprenditoriil movimento sindacale
distretti
eventi pubblici
archivi e soggetti culturali
enti locali
storia industriale
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intercultura
orientamento
educazione alimentareeducazione artistica
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Mense
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fonte: www.theclydebankstory.com
La città e il cantiere
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dettaglio
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[Avvia filmato]
Trasporti pubblici
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Il fascismo: le visite aziendali
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fonte: www.istitutocomprensivodiverzuolo.it/
Il fascismo: i bambini
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John Constable, Malvern Hall, Warwickshire, 1809
La raffigurazione della proprietà: dalla pittura ad olio alla fotografia
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fonte: www.istitutocomprensivodiverzuolo.it/
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http://www.ipsiaodero.it/Progetti/attilio_odero/benv.htm
www.storiaindustria.it
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L’orgoglio
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Scuola territorio: le tradizioni tessili nella realtà carignanese
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