EDIC - QUARTA LEZIONE: ESPLORARECome sviluppare il percorso didattico

Indice

● Organizzazione ○ Calendario e deadline○ Assegnazione premio: regolamento e scadenze

● Didattica○ Obiettivi e Contenuti○ Scaletta e uso piattaforma ASOC in classe○ Come prepararsi○ Strumenti per la comunicazione

1. Organizzazione

Schema degli step

1

Progettare

2 3 4 5 6

Progettare

Analizzare

EsplorareMonitora il progetto scelto, parla con i responsabili, fai un report

Raccontare

Coinvolgere

Progettare: primo step del percorso didattico

AVANZAMENTO E REPORTISTICA

I docenti verificano l’esecuzione dei compiti a casa e condividono con il

team ASOC un report sull’avanzamento sui compiti e gli esercizi in classe

Calendario e deadline

1 WEBINAR

I contenuti della lezione vengono illustrati durante il webinar, tramite la

condivisione della scaletta e la spiegazione degli step.

3

2 LEZIONI IN CLASSE

I docenti sviluppano la lezione in classe seguendo la scaletta, facendo

eseguire gli esercizi e assegnando i compiti a casa (homework)

Ogni step è costituito da tre momenti di sviluppo

Calendario e deadline

LEZIONE DIC 14 GEN 15 FEB 15 MAR 15 APR 15

1. Progettare

2. Approfondire

3. Analizzare

4. Monitorare

5. Raccontare

6. Coinvolgere

Per lo sviluppo degli step sono previste scadenze precise

Assegnazione premio: scadenza

SCADENZA

FINALE

20 APRILE 2015

Assegnazione premio: regolamento

Il viaggio viene offerto alla classe che avrà realizzato entro il 20

Aprile 2015 il project work che sarà ritenuto migliore da una

apposita commissione giudicatrice composta da rappresentanti

dell’iniziativa OpenCoesione, del MIUR e della Rappresentanza

in Italia della Commissione Europea. La data indicata è da

considerarsi non prorogabile e la consegna entro la scadenza è

da considerarsi requisito indispensabile per la partecipazione al

concorso.

> LA SCADENZA: 20 APRILE 2015

Assegnazione premio: regolamento

Le scuole selezionate per partecipare all'iniziativa "A Scuola di

OpenCoesione" partecipano all’assegnazione di un premio: il

migliore progetto realizzato dalle classi coinvolte nell’anno

scolastico 2014-2015 vincerà un viaggio di istruzione di due

giomi a Bruxelles, finanziato dalla Rappresentanza in Italia della

Commissione Europea, con visite presso le principali istituzioni

europee.

> IL PREMIO: VIAGGIO A BRUXELLES

Assegnazione premio: regolamento

Il viaggio premio sarà organizzato nei giorni 28 e 29 Maggio

2015 ed includerà, oltre alla visita dei luoghi delle istituzioni

europee e della città di Bruxelles, incontri con rappresentanti

della Commissione dedicati ad approfondire sia l'assetto delle

istituzioni comunitarie sia programmi e opportunità di

finanziamento per i territori dell’Unione, in particolare per i

giovani (come ad esempio, Erasmus+, Servizio Volontario

Europeo, ecc.).

> LE DATE DEL VIAGGIO

Assegnazione premio: regolamento

La valutazione del project work terrà evidentemente conto

anche dell’output creativo finale scelto per presentare il proprio

lavoro, del racconto effettuato sul blog di progetto durante il

corso delle lezioni e dei prodotti specifici richiesti negli

homework. A tutte le classi, entro la scadenza indicata, sarà

richiesto di compilare un apposito form, pubblicato sul sito di

progetto, in cui dare evidenze dell’esperienza effettuata e dei

risultati raggiunti.

> I CRITERI DI VALUTAZIONE

2. Didattica

1. Esplorare: gli obiettivi

Punto di partenza

PROGETTOLezione 1

DOSSIERLezione 2

DATILezione 3

MONITORAGGIO CIVICO

● VERIFICARE SUL CAMPO L’AVANZAMENTO DEL PROGETTO SCELTO

● STRUTTURARE I DATI CHE AVETE TROVATO TRAMITE MONITHON.IT

● METTERE A DISPOSIZIONE DI TUTTI LA VOSTRA RICERCA PUBBLICANDO IL REPORT SU MONITHON.IT

2. Esplorare: attività

MONITORAGGIO

IN 3 STEP

Lezione in classe

Scrittura report di monitoraggio

Visita di monitoraggio

REPORT DI MONITORAGGIO

Scrivono un resoconto della visita di monitoraggio, che raccolga immagini,

intervisti e risposte ai quesiti previsti, aggiungendo la propria opinione e le

proposte su quanto verificato

VISITA DI MONITORAGGIO

Vanno sul campo, raccolgono materiale multimediale e dati primari,

scoprono il più possibile sul progetto monitorato

4. Esplorare: attività

1 LEZIONE IN CLASSE: C0S’E’ IL MONITORAGGIO CIVICO

Gli studenti studiano i principali esempi di monitoraggio, imparano ad

organizzare una visita, pianificano, si organizzano e si dividono i compiti

3

2

Realizzazione degli Homework: scrivi il report di monitoraggio

Scaletta: gli step della lezione

3

2

VISITA DI MONITORAGGIO!

(L’attività si svolge fuori dalla scuola)

Organizzazione della visita con individuazione dei soggetti da intervistare,

dei luoghi da visitare, delle informazioni da chiedere

Cos'è il monitoraggio civico: quali sono i principali esempi, esempi e

testimonianze, come si organizza una visita di monitoraggio civico.

1Punto della situazione: ripartire dal Dossier di Ricerca realizzato e dai dati

individuati. Il Project Manager illustra alla classe i risultati raggiunti

5

4

Scaletta: svolgere la lezione

Dalla scaletta al sito: ecco la pagina della lezione

Esplorare: la pagina “Lezione”

Nella pagina “Esplorare”

istruzioni e materiali

necessario per la lezione.

● Segui la scaletta

● Scarica i materiali da

stampare e distribuire

● Organizza la visita insieme

agli studenti

● Assegna i compiti per

casa (homework)

Le video-pillole

Per sviluppare il percorso

didattico nella pagina lezioni

sono presenti video-pillole,

ordinate in base agli step

della scaletta.

● Guarda le video-pillole

didattiche quando la

scaletta lo prevede.

● Invita gli alunni a rivederle

anche a casa

Esplorare: il Forum

Ogni pagina lezione include un Forum. Poni qui i tuoi dubbi

sulla didattica, fai domande ai tutor, chiedi info e spiegazioni

● Per raggiungere il Forum, segui il link sulla pagina “Lezione”

● Usalo: è il modo migliore e più rapido per avere supporto

Esplorare: rivedere i Webinar

Le registrazioni dei Webinar e le slide dimostrative sono

disponibili online su www.ascuoladiopencoesione.it/webinar

3. Protagonisti: EDIC

Esplorare: cosa fanno i docenti

● Fissano la data della quarta lezione

● Fissano la data della visita di monitoraggio

● Chiedono aiuto a

Europe Direct

e associazioni

Amici di ASOC

per organizzare la

visita e contattare

i responsabili di progetto

Esplorare: cosa fanno gli EDIC

● Aiuta nel contatto con le istituzioni e

nell'organizzazione della visita in modo che sia fatta in

tempi brevi, magari fissando già la data ora anche se

non hanno fatto la lezione 3

● Accompagnano gli studenti durante la visita,

supportandoli nel contatto con altri esperti del tema di

riferimento da intervistare o far incontrare agli

studenti.

● Comunicazione con il team ASOC via mail asoc-

edic@googlegroups.com

● Novità sulle attività del progetto su Facebook

www.facebook.com/ascuoladioc

● Iscrivervi al gruppo “Community Asoc” www.

facebook.com/groups/388083824689648/

● Seguire il profilo Asoc su Twitter @ascuoladioc

Gli strumenti per la comunicazione