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Ungheria

Il presente report è stato prodotto nel quadro delle attività di indagine previste dal Progetto RETI - Ricerca Europea Tirocini Internazionali (PA 2003/0012Ab), finanziato da ARSTUD di Bologna nell’ambito del programma FSE Ob. 3 Mis. A2 – Anno 2003. Il progetto è stato realizzato dall’Associazione Temporanea di Impresa composta da PROFINGEST, ASTER, FONDAZIONE ALDINI VALERIANI (FAV). Il report fa parte di una collana che comprende i seguenti titoli: • Work experiences in Austria, a cura di Antonella Tajani – ASTER • Work experiences in Belgio, a cura di Claudia Cantagalli - FAV • Work experiences in Bulgaria, a cura di Boyan Zahariev - ASTER • Work experiences in Danimarca, a cura di Sandra Massarenti - PROFINGEST • Work experiences in Finlandia, a cura di Sandra Massarenti - PROFINGEST • Work experiences in Francia, a cura di Raffaella Naldi – ASTER • Work experiences in Germania, a cura di Raffaella Naldi – ASTER • Work experiences in Grecia, a cura di Antonella Tajani – ASTER • Work experiences in Irlanda, a cura di Raffaella Naldi – ASTER • Work experiences in Lussemburgo, a cura di Claudia Cantagalli - FAV • Work experiences in Polonia, a cura di Marta Chmielewska Anielak - ASTER • Work experiences in Portogallo, a cura di Antonella Tajani – ASTER • Work experiences in Romania, a cura di Luminiţa Daneş - ASTER • Work experiences in Slovenia, , a cura di Maja Mezgec - ASTER • Work experiences in Spagna, a cura di Raffaella Naldi – ASTER • Work experiences in Svezia, a cura di Sandra Massarenti - PROFINGEST • Work experiences in Ungheria, a cura di Dobó Katalin - ASTER • Work experiences nei Paesi Bassi, a cura di C. Cantagalli – FAV e S. Massarenti – PROFINGEST • Work experiences nel Regno Unito, a cura di Raffaella Naldi – ASTER • Work experiences nella Repubblica Ceca, a cura di Ondrěj Gbelec – ASTER • Work experiences nella Repubblica Slovacca, a cura di Tomas Krutek - ASTER

Le attività di indagine documentaria e di redazione dei report sono state coordinate da Maria Grazia D’Angelo - ASTER Bologna, maggio 2004

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INDICE

PARTE PRIMA: ACCESS 1

1. Il mercato del lavoro in Ungheria 2 1.1. Il quadro socio-economico di base 2 1.2. Relazioni economiche con l’Italia 7 1.3. L’accesso al mercato del lavoro per giovani con elevata scolarità: opportunità nei diversi settori 8

2. Lo stage in Ungheria 12 2.1. Definizione 12 2.2. Quadro normativo di riferimento 13 2.3. Durata e compenso dello stage in Ungheria 14

3. L’organizzazione dello stage per un giovane della UE 16 3.1. Diritto di soggiorno, assistenza sanitaria, copertura assicurativa 16 3.2. Procedure per organizzare uno stage 17 3.3. Strumenti per il contatto con le imprese 18

4. Enti che promuovono tirocini 23 4.1. Soggetti che possono promuovere tirocini. 23 4.2. Configurazione giuridica dei soggetti che possono promuovere i tirocini 24

5. Altre opportunità di work experiences in Ungheria 26 5.1. Il lavoro stagionale: riferimenti e contatti 26 5.2. Il volontariato: riferimenti e contatti 26

PARTE SECONDA: IL DIRITTO ALLO STUDIO UNIVERSITARIO 28

6. L’ordinamento degli studi universitari 29 6.1. Le principali università: 29 6.2. La regolamentazione normativa degli studi universitari 30

7. Il sistema di diritto allo studio universitario 33 7.1. Il quadro normativo di riferimento e i soggetti istituzionali competenti 33

8. I servizi per il diritto allo studio 34 8.1. I servizi erogati 34 8.2. I requisiti per l’accesso ai servizi 34

PARTE TERZA: SERVICES & REFERENCES 36

9. Servizi di supporto 37 9.1. I Servizi di orientamento 37 9.2. I servizi di accoglienza e accomodation 42

10. Riferimenti e contatti 44 10.1. Agenzie e associazioni 44 10.2. Siti Internet con offerta di stage 46 10.3. Riviste 48 10.4. Imprese che accolgono tirocinanti stranieri 49

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PARTE QUARTA: PARTNERSHIP & NETWORK 54

11. Descrizione di strutture che organizzano tirocini 55

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Access 1

PARTE PRIMA:

ACCESS

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Il mercato del lavoro in Ungheria Access 2

1. Il mercato del lavoro in Ungheria

1.1. Il quadro socio-economico di base

Superficie: 93036 km2 Capitale: Budapest (1,76 milioni di abitanti). Unità amministrative (01.01.2002), Contee: 19 Capitale e città capoluogo di Contea: 23. Altre città: 229, Comuni: 2883 Lingua ufficiale: ungherese Moneta ufficiale: Fiorino ungherese 1 EURO circa 240-250 Fiorini Ordinamento dello Stato: Repubblica Presidente della Repubblica: Dr. Màdl Ferenc Primo Ministro: Dr. Medgyessy Péter Partiti di governo: In seguito alle elezioni politiche svoltesi nell’aprile 2002, il Partito Socialista Ungherese (MSZP) ha formato un nuovo governo in coalizione con l’ Alleanza dei Liberi Democratici (SZDSZ) . Parlamento: monocamerale , Elezione politiche: ogni 4 anni,Numero dei deputati: 386 Popolazione: 10,169 milioni (30.03.2002), Densità della popolazione: 109 abitanti/km2 Ripartizione della popolazione in base all’etnia: 97,7 % ungherese, 2,3 % altre etnie (zingari, tedeschi, croati, rumeni, slovacchi ecc.) (1990) Ripartizione della popolazione per sesso (01.01.2002)*: Uomini: 47,7% Donne: 52,3 Ripartizione della popolazione per età (01.01.2002)*: 0 – 14 anni 16,8 % , 15-59 anni 62,9%, oltre 60 anni 20,3 % Urbanizzazione: 64,4 % Numero di nati vivi per mille abitanti (2001): 9,7 L’Ungheria è situata nell’Europa centrale tra i 45° 48’ e i 48° 35’ di latitudine nord e i 16°05’ e i 22° 58’ di longitudine est. La superficie del paese è per due terzi pianura, il resto è zona collinare e soltanto il 2% della superficie complessiva si trova al di sopra dei 400 m di altitudine. Una sola montagna, il Monte Kékestető supera i 1000 m di altezza. I fiumi principali sono il Danubio (Duna) ed il Tibisco (Tisza), il lago più grande è il lago Balaton (596km2). Il clima del Bacino dei Carpazi e dell’Ungheria in particolare è fondamentalmente continentale; le

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perturbazioni che raggiungono il paese si attenuano, pertanto il territorio è estremamente adatto all’attività agricola. Il paese è povero di risorse naturali, quelle esistenti non vengono sfruttate abbastanza: ci sono ancore numerose risorse da scoprire, specialmente le acque termali. In Ungheria il 23 ottobre 1989 è stata di nuovo proclamata la repubblica. Questo avvenimento è parte organica dei cambiamenti sociali e politici svoltisi negli anni 1989-90, in seguito ai quali il paese è diventato uno stato democratico e capitalista. Tappe importanti di questo processo sono l’adesione alla NATO (avvenuta il 12 marzo 1999) e l’adesione all’Unione Europea, 1 maggio del 2004. Principali indicatori socio politici

Valori Anno

Tasso d’incremento demografico (per 1.000 ab.) -0,30 2002

Popolazione urbana (% pop. totale) 64,52 2002

Tasso di natalità (per 1.000 ab.) 9,30 2002

Tasso di mortalità (per 1.000 ab.) 13,10 2002

Aspettativa di vita (anni) 71,90 2002

Popolazione in età lavorativa (% su pop. totale) 68,83 2002

Spesa pubblica per l’istruzione (% PIL) 6,23 2002

Spesa pubblica per la sanità (% PIL) 6,87 2002

Tasso di alfabetizzazione (% pop. adulta ) 99,30 1999

Tasso di scolarizzazione primaria (%) n.d. n.d.

Tasso di scolarizzazione secondaria (%) n.d. n.d.

Istruzione universitaria (%) n.d. n.d. Fonte: elaborazioni ICE su dati EIU – Bureau Van Dijk Dati economici rilevanti prodotto interno lordo (PIL) Crescita del PIL: 5,2% nel 2001, 3,8% nel 2002. Ammontare del PIL : 14 900 miliardi di fiorni ( ai prezzi correnti 2001) PIL pro capite: 1460 mila fiorni (5690 Euro) 2001 Reddito Nazionale Lordo: (RNL) 12 177, 4 miliardi di fiorini nel 2001, la crescita rispetto al 2001 è di 5,1%. Indici Macroeconomici Rilevanti: (Aumento in percentuale rispetto all’anno precedente)

2001 2002 Produzione industriale 18,1 4,1 Indice dei prezzi al consumo 9,8 9,2 Redditi reali 1,5 6,4 Investimenti 7,4 3,5 Esportazioni 12,3 8,6 Importazioni 14,5 5,0

Variazione corrente della bilancia di pagamenti in milioni di euro

2001 2002 Flusso di beni e servizi - 1 916 - 2 265

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Servizi e redditi 232 - 1 594 Trasferimenti a titolo gratuito 249 273 Saldo della bilancia corrente dei pagamenti

- 1 434

- 1 248

Caratteristiche principali dell’economia INDUSTRIA Nel 2002 la produzione industriale ha superato del 4,1 % i risultati dell’anno precedente. Nell’industria la produzione delle miniere e delle cave è aumentata del 12,2 %, mentre la produzione di energia elettrica, gas, vapore ed acqua è calata dello 0,5 %. L’industria di trasformazione nel complesso è cresciuta del 4,9%, mentre la produzione di prodotti petroliferi raffinati, di materie e prodotti chimici è diminuita del 4,1%. E’ rimasta praticamente ai livelli dell’anno precedente la produzione dei prodotti in cuoio (comprese le calzature), dell’industria alimentare, bevande e tabacco. Questi quattro settori costituiscono il 29% dell’industria di trasformazione. Il principale ramo del settore industriale rimane tuttora la produzione di macchine elettriche e di apparecchiature di precisione, la cui produzione rispetto al 2001 è aumentata dal 24% al 25%, e la quota nell’export dal 39% al 41%. Al secondo posto della graduatoria troviamo i generi alimentari, le bevande ed il tabacco, la cui produzione complessiva costituisce il 14,8% del totale, valore inferiore rispetto all’anno scorso. La produzione complessiva dei tre rami dell’industria chimica è di 14,1%, dunque è diminuita. L’industria automobilistica costituisce il 13,6% della produzione totale, valore invariato rispetto ad un anno prima, mentre la dinamica produttiva del settore ha registrato una forte flessione, passando dal 15,9% di un anno fa all’attuale 4,8%. L’INDUSTRIA DELLE COSTRUZIONI Nel 2002 il volume complessivo del settore edile è aumentato del 9,9%. L’incremento maggiore è stato registrato nel ramo della finitura degli edifici (31,6%), mentre la costruzione di prefabbricati (ramo principale del settore) ha registrato un aumento dell’8,9%. Nel 2002 sono stati costruiti 28054 appartamenti nuovi (+30% rispetto al 2001). Sono state emanate 47867 licenze edilizie (+7,1% rispetto al 2001). La stragrande maggioranza delle case (74%) è stata commissionata da privati. Imprese hanno investito in abitazioni costruendo il 22% del totale; il rimanente è stato commissionato dallo stato e dai comuni. INVESTIMENTI Nel 2002 il volume degli investimenti è aumentato del 3,5%, il che rappresenta un rallentamento della crescita rispetto al 2001. Gli investimenti energetici presentano una contrazione dell’11,3%. Sono cresciuti appena dello 0,4% gli investimenti dell’industria di trasformazione e dello 0,6% quelli dei trasporti, delle poste e delle telecomunicazioni. Alla dinamica espansionistica della costruzione di nuove abitazioni si è accompagnata l’espansione degli investimenti nel ramo degli affari immobiliari e dei servizi economici (+16,7%). Hanno segnato un incremento gli investimenti nell’istruzione e sono aumentati del 18,5% quelli nei servizi svolti alle persone e alle comunità. A fronte di questo, la quota degli investimenti sanitari e sociali si è ridotta del 6,1%, mentre lo sviluppo legato alle attività finanziarie presenta una contrazione del 21,4%. Gli investimenti nell’edilizia registrano un aumento del 6%, ma quelli in macchinari subiscono un calo dello 0,6%. SETTORE AGRICOLO Il valore della produzione agricola, calcolata su base annua 2001 è aumentato nel corso dell’anno dell’8,6% . Nel 2002 l’export del settore agricolo, calcolato in euro, ha mostrato un incremento del 16%, con un saldo in crescita (+17%), corrispondente a 1,57 miliardi di euro. Nel 2001 la produzione di frumento supera di più del 20% la media dei cinque anni precedenti. La produzione di grano registra un aumento del 27%, quella del mais del 26% sempre rispetto alla media produttiva dei 5 anni precedenti. Nel 2002 i produttori hanno venduto il 9,8% di

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prodotti in più rispetto all’ anno precedente. La quota della produzioni vegetali e di ortaggi commercializzati è salita del 27%, quella della frutta del 4%, mentre per quella del vino si presenta una diminuzione del 16%. La commercializzazione di animali vivi e di prodotti di origine animale ha registrato un leggero calo (-1,3%). TURISMO 30,7 milioni di turisti stranieri hanno varcato i confini dell’Ungheria nel 2002, il che rappresenta una flessione dell’1,5% rispetto all’anno precedente, 1,2 milioni di cittadini ungheresi sono andati all’estero (+1% rispetto al 2001). La presenza di turisti stranieri è cresciuta del 2%, la quota dei turisti provenienti dai paesi dell’UE è aumentata di 3 punti percentuali. L’utilizzo dei posti alberghieri è rimasto invariato, con una media nazionale annua del 47%. Rispetto al 2001 – ai prezzi odierni – le entrate relative al turismo internazionale mostrano un incremento del 18%, le uscite del 23%; si è formato un attivo di 2,9 miliardi di euro, cifra che supera di 400 milioni di euro quella del 2001. COMMERCIO AL DETTAGLIO Nel 2002 il volume del commercio al dettaglio ha segnato un aumento del 5,4%. Il valore del commercio al dettaglio è stato pari a 5,394 miliardi di fiorini. Il fatturato del commercio al dettaglio di generi alimentari ha superato del 3,9% la quota del 2001. Il fatturato dei commercio al dettaglio di vetture e di ricambi auto è aumentato del 15,2% rispetto all’anno 2001. Quasi un quinto del fatturato complessivo del commercio al dettaglio è costituito dal commercio di mobili, apparecchi elettrici e prodotti in metallo che ha segnato un incremento nei volumi del 14%.

Crescita (%)

Ammontare (milioni di Euro)

Export 10,6% 33 768,3 Import 7,2% 37 355,7 Bilancia commerciale con l’estero: - 3 587,4 milioni di Euro

INTERSCAMBIO CON I SINGOLI PAESI (gennaio – dicembre 2002)*

Ammontare (milioni di EUR)

Sul totale %

Germania 21 450,7 30,0 Austria 5 459,4 7,6 Italia 5 077,1 7,1 Francia 3 786,7 5,3 USA 3 289,7 4,6 Russia 3 173,0 4,4 Gran Bretagna 2 567,7 3,6 Olanda 2 339,5 3,3 Belgio 1 966,2 2,7 Giappone 1 922,5 2,7 Cina 1 614,8 2,3 Polonia 1 544,9 2,2 Repubblica Ceca 1 412,2 1,9 Rimanenti 15 914,3 22,3 Totale 71 518,7 100,0 Macchine e macchinari 19 552,9 Prodotti in metallo 756,4 Mobili e componenti 688,6 Frutta e ortaggi 560,8 Petrolio e prodotti petroliferi 541,0 Metalli non ferrosi 531,6 Materiali prime plastica 515,5 Farmaci e prodotti farmaceutici 497,8

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Abbigliamento ed accessori 488,3 Frumento e prodotti derivati 456,4 Filati e tessuti 450,9 Carta, cartone 436,8 Prodotti chimici organici 433,8 Ferro ed acciaio 389,1 Prodotti derivanti da minerali non metallieri 386,9 Calzature 383,3 Macchine ed apparecchi meccanici 19 345,1 Gas naturali ed artificiale 1 420,8 Petrolio e prodotti petroliferi raffinati 1 384,3 Prodotti in metallo 1206,5 Filati e tessuti 1 191,6 Metalli non ferrosi 799,5 Ferro ed acciaio 788,8 Carta, cartone 747,5 Farmaci e prodotti farmaceutici 741,5 Abbigliamento ed accessori 674,4 Prodotti derivanti da minerali non metallieri 535,6 Materie prime plastiche 503,6 Materie e prodotti chimici 466,7 Prodotti chimici organiche 444,6 Investimenti di capitali L' 'ammontare degli investimenti stranieri nel 2002 in Ungheria è stato di 2,4 miliardi di euro, il che equivale ad un aumento del 30% rispetto al 2001. Negli ultimi tre anni il volume della produzione high-tech è raddoppiato anche grazie al ruolo dei capitali stranieri. Alla fine del 2002 i capitali ungheresi investiti all'estero ammontavano nel complesso a 2,8 miliardi di euro, di cui l'82% è stato investito nei paesi dell'Europa centro-orientale, il rimanente 18% invece prevalentemente nell'UE - in primo luogo in Austria ed in Olanda - nelle repubbliche ex- sovietiche e negli Stati Uniti. Aiuti ed agevolazioni fiscali Per realizzare investimenti di una determinata dimensione e finalità, le imprese registrate in Ungheria possono richiedere aiuti di vario genere nell'ambito del Piano Szèchenyi; sugli investimenti già realizzati, si ha il diritto di usufruire di varie agevolazioni fiscali centrali e locali. La misura degli aiuti e delle agevolazioni fiscali dipende anche dalla zona in cui si realizza l'investimento. Possono usufruire di agevolazioni speciali quelli realizzati nelle cosiddette "zone imprenditoriali" e nelle aree speciali. Occupazione Il tasso di occupazione della popolazione: 38,0% (2002) La percentuale degli addetti nei vari settori (2002) Agricoltura 6,2% Industria e costruzioni 34,2% Servizi 59,6% Tasso di disoccupazione nel 2001: 6,4% nel 2002: 5,7%1

1 I dati dell’anno 2003 sono elaborati nel prossimo capitolo

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1.2. Relazioni economiche con l’Italia

Le due tabelle seguenti mostrano le relazioni economiche tra l’Ungheria e l’Italia. Le tendenze degli anni precedenti – cioè il saldo negativo per l’Ungheria con prosegue anche per l’anno 2003, anche se abbiamo ancora dati parzialmente elab orati come si vede dalla seconda tabella.

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1.3. L’accesso al mercato del lavoro per giovani con elevata scolarità: opportunità nei diversi settori I processi del cambiamento politico-economico in Ungheria hanno trasformato anche il mercato del lavoro, con un consolidamento negli ultimi 3-4 anni2. I processi nuovi che trasformano l’economia ungherese sono caratterizzati dall’aumento della competitività e della produttività (la produttività negli ultimi anni è aumentato del 3 % all’anno). Possiamo dire che l’economia ungherese si è integrata nell’economia mondiale. Dopo l’anno 2000 si è registrata una trasformazione ulteriore dell’economia ungherese, in relazione alla situazione del contesto mondiale. Questa ha portato diversi problemi nell’industria pesante, leggera (tessile-scarpe) Posta, Ferrovie dello Stato, nei settori dove la trasformazione era inevitabile, ma laddove tradizionalmente il numero degli occupati era elevato. Questo processo ha toccato aziende sia di proprietà ungherese sia straniere con dirette conseguenze

2„Information About Hungary” – CD edizione 2004 – preparato dal Labour Centre di Csongrad County – e dal Centro di Orientamento per l’Occupazione con la partecipazione del Programma Europeo di Leonardo da Vinci

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negative nell’ occupazione. C’è un processo parallelo a tutto questo, cioè il cambiamento delle esigenze da parte delle imprese nei confronti della forza lavoro. Quindi si è registrato un aumento di esigenze di forza lavoro verso professioni tecniche (con una preparazione di livello medio) con dotazione di una preparazione amministrativa, nonché linguistica . Il tasso di disoccupazione nel 2003 era di 5,9%3 - ( nell’UE era del 7,9%), dato controbilanciato dall’alta inattività della popolazione: 4 persone su 10 tra 15 e 64 anni sono inattive. Si tratta, per la maggior parte dei casi, di gruppi sociali economicamente svantaggiati, per i quali esistono programmi di incentivi per il loro inserimento nel mercato del lavoro.4 La proporzione dei giovani inseriti nel mercato del lavoro (con riferimento, in particolare, a quelli in cerca di prima occupazione) ungherese, presenta differenze rispetto ai paesi dell’Unione Europea. Questo anche perché è diversa la proporzione dei giovani –nell’età considerata- nella società ungherese rispetto a quella dei paesi europei. L’occupazione dei giovani tra 15 e 24 anni, negli ultimi 2 anni, s’aggira intorno al 26 % rispetto al 40% dei giovani occupati nella media europea. La situazione dei giovani negli ultimi 18 mesi è peggiorata. É aumentato anche il numero dei giovani in attesa di prima occupazione. La causa di questo peggioramento non è univoca, ma in parte può essere dovuta al numero crescente di giovani usciti dalla scuola con minore offerte di lavoro da parte delle imprese. La tabella seguente5 mostra la proporzione dei disoccupati in base al titolo di studio posseduto dall’anno 1997 al 2002. periodo scuola elementare e media scuola professionale scuola media superiore laurea totale in %

1997 20.2 35.9 39.4 4.6 1001998 23.3 34.1 38.12 4.3 1001999 25.2 30.8 38.58 5.2 1002000 26.6 27.8 39.12 6.23 1002001 31.1 23.7 37.9 7.2 1002002 33.6 20.6 37 8.62 100

Percentuale dei disoccupati in base al titolo di studio

0

20

40

60

80

100

1997 1998 1999 2000 2001 2002

anni di riferimento

prop

orzi

one

sul t

otal

e

laurea

scuola media superiore

scuola professionale

scuola elementare emedia

Come si vede dalla tabella, negli ultimi due anni è cresciuto notevolmente il numero di disoccupati con alto livello di formazione mentre è diminuito il numero di disoccupati tecnico-professionali. Anche nel 2003 si è registrato un aumento più alto della media dei disoccupati in cerca di prima occupazione e tra questi ancor di più del numero dei disoccupati laureati. 3 Confrontiamo questi dati del 2003 con quelli degli anni precedenti: troviamo un leggero calo, ma che va ancora esaminata e confrontata. 4 Gruppi sociali svantaggiati: in questo gruppo intendiamo tradizionalmente a/ i gruppi economicamente svantaggiati come i rom, le famiglie con tanti figli a carico, anziani con pensione bassa, persone emarginate ; b/. gruppi con handicap rilevante. 5 Tabella creata in base ai dati numerici forniti dal Centro per il lavoro e Occupazione della Contea di Csongrád.

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La disoccupazione tra i laureati in cerca di prima occupazione è un fenomeno recente che caratterizza maggiormente la parte orientale e meridionale del paese. In particolare emergono delle differenze specifiche a livello regionale. In linea di massima nella regione dell’Ungheria-Centrale (che comprende anche Budapest) e nelle regioni occidentali (Transdanubia Occidentale e Centrale) si registra una carenza di risorse umane la quale perònon è colmabile con i neo-laureati, in quanto la loro preparazione manca di esperienza che è invece ricercata dai datori di lavoro. E’ invece diametralmente opposta la situazione nelle regioni dell’Ungheria-Orientale, con una preparazione poco moderna posseduta da parte dei giovani, per niente in linea con le esigenze del mercato del lavoro. La Tabella n.2.mostra il numero dei disoccupati e la percentuale dei disoccupati in relazione della popolazione attiva in diversi regioni nel 2003 6 Regioni Il numero di

disoccupati in migliaia di persone

La proporzione dei disoccupati rispetto al totale della popolazione attiva

Il numero dei disoccupati in cerca di prima occupazione

La proporzione dei disoccupati in cerca di prima occupazione sul totale dei disoccupati

La proporzione dei disoccupati in cerca di prima occupazione –sul totale - partecipanti nei programmi a loro destinati – per l’acquisizione dell’esperienze lavorative (stage)

Ungheria Centrale

50 000 4% 2357 4,7% 9,7

Transdanubia Centrale

22 900 4,6% 3224 14% 15%

Transdanubia Occidentale

20 500 4,6% 2123 10,35% 16%

Transdanubia Meridionale

30 800 7,9% 4290 13,9% 25%

Ungheria Settentrionale

47 000 9,7% 8332 17,7% 30%

Pianura Settentrionale

38 700 6,8% 9921 25,6% 31%

Pianura Meridionale

33 900 6,5% 5676 16,7% 31,6%

Da più parti si sostiene infatti la necessità di una trasformazione del contenuto dei corsi universitari in base alle esigenze del mercato del lavoro, per facilitare l’inserimento professionale dei laureati. 7 Questa conclusione viene confermata da altri economisti polacchi, come Tímár János e Falusné Szikra Katalin. Tímár János analizza sia le previsioni riguardo alle esigenze attendibili del mercato del lavoro per l’anno 2010 e il numero dei nuovi laureati in quell’anno per settori sia il totale dei laureati, mettendo a confronto questi dati con le esigenze del mercato. La tabella seguente ( n.3.) mostra l’ingresso nel mercato del lavoro dei neolaureati a confronto con le esigenze per gli stessi laureati in previsione del 2010 (in migliaia).

6 La tabella è stata creata in base ai dati forniti dal Centro per il Lavoro e Occupazione della Contea di Csongrád estraendo e confrontando i dati utili. I dati si riferiscono al terzo trimestre del 2003. La seconda parte della tabella sulla proporzione dei disoccupati in cerca di prima occupazione si basa sui confronti eseguiti dal redattore del presente report monografico. 7 Informazioni fornite dalla Sezione di Coordinamento del Centro per il Lavoro e Occupazione, Contea di Csongrád- capoluogo : Szeged „ La situazione del mercato del lavoro nella Contea di Csongrád nell’anno 2003’- volume in 35 pagine per il riassunto delle tendenze nel mercato del lavoro, preparato dalla Sezione di Coordinamento del Centro per il Lavoro e Occupazione .

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ingegneria agraria medicina pedagogia giurisprudenza economia altro totaleesigenza del mercato 88 8.1 62 82.1 22.7 123.9 61.5 449offerta da parte dei laureati 118 35.7 51.2 204.6 16.6 63.8 49.1 539

proporzione tra l'esigenza del mercato e laureati 134% 441% 83% 249% 73% 51% 80% 120%

0%50%

100%150%200%250%300%350%400%450%500%

ingeg

neria

agrar

ia

medici

na

peda

gogia

giuris

prude

nza

econ

omia

altro

totale

Proporzione tra esigenza e offerta nel mercato del lavoro secondo i settori di appartenenza

I dati prospettano per i prossimi anni un sopravanzo di 90.000 neolaureati in totale. Più in particolare si ipotizza un sopravanzo del 20% di laureati rispetto alle esigenze del mercato del lavoro, che sarà distribuito in maniera non equilibrata fra i diversi ambiti professionali (nel grafico sono segnalati in rosso le professioni dove il numero dei laureati supererà le esigenze del mercato nella prospettiva dell’anno 2010). F. S. Katalin analizza le esperienze dei mercati del lavoro nei paesi sviluppati. Confermando la fine dell’equazione, preparazione elevata = lavoro sicuro, l’autore presenta dati che mostrano il tasso di disoccupazione in paesi diversi in base al livello di preparazione scolastica. Da tali dati si deduce come non esista una netta disconnessione lineare tra il tasso di disoccupazione e il livello di preparazione scolastica.8 La disoccupazione intellettuale verso alcuni settori professionali per lo più appare come un fenomeno normale e l’alto livello di preparazione non difende l’individuo dall’eventuale disoccupazione. Per quanto riguarda il livello di retribuzione, in Ungheria lo stipendio minimo per i laureati è determinato da un decreto del governo che lo fissa in 100.000 fiorini netti al mese (400 euro) Questo riferimento dovrebbe valere per tutti i laureati, anche stranieri, con contratto a tempo determinato come di regola si stipula per svolgere la pratica dello stage/tirocinio. Anche nel caso in cui venga stipulato un contratto part-time, la proporzione della retribuzione delle ore effettuate rimane inalterata. In genere a Budapest gli stipendi sono maggiori rispetto a questo minimo garantito, potendo arrivare a 150.000- 200.000 fiorini ( 600 euro – 800 euro), mentre nelle altre città rimane intorno a questa cifra. Talvolta capita che i datori di lavoro preferiscano scegliere i diplomati, laddove possibile, per risparmiare sullo stipendio obbligatorio per i laureati. In definitiva si può sostenere che la cifra da tenere in considerazione come riferimento sia quella di 100.000 fiorini (400 euro ), da ritenersi un valore medio sufficientemente indicativo.

8 Tra la popolazione di 25-34 anni

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Lo stage in Ungheria Access 12

2. Lo stage in Ungheria

2.1. Definizione Lo stage in Ungheria è un espressione che ha un significato biunivoco. 1. In base alla legge LXXVI. del 1993 sulla “formazione teorica e pratica delle professioni”, lo stage viene trattato e regolato in funzione dei programmi di formazione teorica a tutti i livelli di formazione scolastica, compresa quella universitaria. Questi stage sono parte integrante del corso di studio - a tutti i livelli di formazione – e quindi si indirizzano a un esame finale gestito dagli stessi istituti e controllato dagli organismi settoriali di appartenenza (camere di commercio, associazioni di categoria ecc.) 9 Quindi anche le università sono istituti accreditati per gestire gli esami finali per l’abilitazione a professioni di cui la laurea costituisce il prerequisito per iscriversi a questi tirocini. Di per sé, tuttavia, tale legge lascia alla discrezione degli istituti universitari la prescrizione di tirocini obbligatori per i diversi corsi universitari. La didattica dei differenti corsi può prevedere il compimento di diversi tirocini o stage durante il corso legale degli studi. Va specificato che la legge citata tratta gli iscritti a tali programmi di formazione pratica come alunni. Il sistema è in linea con quello europeo, cioè l’abilitazione per l’esercizio di alcune professioni come per es. il medico dentista – odontoiatra, prevede un periodo di 3 anni di esercizio pratico presso un istituto universitario, che in questo caso è una clinica. Al termine dell’esperienza il candidato deve dare l’esame finale di abilitazione che chiude questo periodo di preparazione. La legge non esclude a priori la partecipazione degli stranieri a queste pratiche, ogni istituto universitario autonomamente decide circa le condizioni di iscrizione e/o di quota di partecipazione dei candidati a questi corsi di pratica. La legge inoltre prevede la possibilità di seguire il tirocinio in altri paesi con la riserva di riconoscimento dello stesso da parte della Commissione di equivalenza del Ministero dell’Istruzione. La legge LXXX. del 1993 sull’ Istruzione Universitaria prevede, al capitolo 3. paragrafo 7, tra i compiti degli Istituti Universitari la gestione di attività attinenti alla formazione degli adulti, a sua volta regolata nella legge CI. del 2001.10 Di per sé la legge del 1993 sull’Istruzione Universitaria lascia alla discrezione degli istituti la prescrizione di tirocini obbligatori per i diversi corsi universitari. La didattica di diversi corsi può prevedere il compimento di diversi tirocini o stage durante il corso legale degli studi, i quali sono organizzati solitamente in estate con l’aiuto e l’indirizzo delle cattedre di appartenenza. (L’eccezione a questa regola sono le Facoltà di Medicina e di Ingegneria dove dal 3° anno è obbligatorio svolgere la pratica durante il corso legale degli studi.) Gli Uffici Strategici delle Università contattati per la redazione del report, hanno descritto in maniera per lo più equivalente i tipi e le forme di tirocini svolti da loro studenti. In genere gli studenti – in base a una raccolta di offerte presso gli istituti attraverso contatti personali curati da professori – organizzano autonomamente i loro tirocini. Il tipo di rapporto che si crea cosi tra le imprese e gli studenti è alquanto informale, anche se alla fine del rapporto l’azienda presenta un resoconto dell’attività svolta dallo studente. Questo è indispensabile nel caso di tirocinio obbligatorio, secondo l’ordinamento di studi di diverse facoltà. Per quello che concerne la durata e periodicità dello stage non esiste una regola vera, in quanto le università decidono autonomamente riguardo la durata degli stage, e spesso questi fanno

9 Legge 1993/LXXVI. – 15-26§ - sulla Formazione teorica e pratica delle professioni. 10 Legge 1993/LXXX – 3. capitolo – 7.§ : tra i compiti degli istituti universitari è elencato anche quello del tirocinio con la condizione sine qua non del accreditamento dello stesso istituto. La legge del 2001/CI. sulla Formazione degli adulti di tutti i tipi.

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parte integrante del corso laurea. In genere questi tirocini sono obbligatori negli ultimi due anni del corso legale di studio. Questo vale per tutte le Facoltà di Economia, ma nei corsi di laurea in Medicina e in Farmacologia, l’ordinamento prevede un tipo di pratica molto diversa. Lo stesso vale per le facoltà di Agraria e di Industria Alimentare per esempio.Queste ultime facoltà dispongono di aziende o terreni a gestione e coltivazione propria. La trasformazione interna dei corsi universitari in linea con il cosiddetto “Processo di Bologna per la Riforma Universitaria Europea” ha reso comunque necessario il ripensamento e la riformulazione della struttura dei corsi. In tal modo è probabile che anche in Ungheria verrà accordata una maggiore attenzione ai tirocini dopo i corsi universitari di base, prima ancora del master. La modularità già da ora potrà rendere più professionalizzante l’istruzione universitaria e quindi facilitare al meglio l’inserimento degli studenti al mondo del lavoro. Secondo gli stessi professori intervistati, lo stage presso le aziende ungheresi –specie per le aziende che non hanno sede a Budapest – non comporta una possibilitá futura di impiego presso la stessa azienda, ma rappresenta una semplice esperienza di lavoro. Ci sono tuttavia alcuni buoni esempi anche per il contrario e, sempre che nel caso di nascita di esigenze maggiori da parte delle aziende per i giovani di elevata istruzione, sará questa la strada piú seguita per un processo di selezione dell’organico. Ne risulta che anche gli studenti stranieri (tranne nei casi di programmi internazionali di scambio gestiti per esempio da programmi europei come il Programma Leonardo) e gli stessi docenti possono svolgere un periodo di studio-tirocinio-lavoro sia all’estero sia in Ungheria, in casi di esistenza di rapporti interpersonali. 2. Lo stage inteso in senso lato come un esperienza post- universitaria invece non ha una tradizione significativa in Ungheria. Nella maggior parte dei casi le cattedre raccolgono le domande e offerte degli stage già durante il corso legale degli studi. Così i rapporti intrapresi tra studenti e imprese nel corso degli studi universitari possono essere una buona base per un futuro insieme – non necessariamente tra lo stesso studente e l’impresa ma tra la cattedra e tra l’impresa. Per questo tipo di stage ci sono discipline che regolano il sistema di stage centrale per i lavoratori nella sanità ( Decreto Legislativo 125/1999) e per gli impiegati nell’amministrazione pubblica ( Legge 1992/XXXIII. e Decreto Legislativo 138/1992). 2.2. Quadro normativo di riferimento La legge IV/1991 regolamenta gli incentivi per l’occupazione dei lavoratori e per l’aiuto destinato ai disoccupati. Il nuovo Parlamento dopo il cambiamento politico–economico del 1989-90, con la legge IV del 1991, ha regolato gli incentivi e gli aiuti di diverso tipo destinati ai lavoratori e ai disoccupati. Con questa legge ha avuto inizio una nuova era nella storia del paese dopo la II° Guerra Mondiale, in quanto per la prima volta a livello istituzionale si è parlato di cittadini non occupati-disoccupati e di giovani in attesa di prima occupazione. Ai fini del nostro report è importante considerare quei capitoli che regolano gli incentivi e gli aiuti destinati ai giovani in attesa di prima occupazione. La legge individua delle differenziazioni fra i giovani, definisce il criterio di “giovane in attesa di prima occupazione”, operando una distinzione in base al livello di istruzione per legittimare gli aiuti economici per i giovani con elevata scolarità. Il Decreto Legislativo (15.V.) 68/1996 11 regola gli incentivi, i contributi e le forme di assistenza indirizzati ai giovani in attesa di prima occupazione. Oltre a definire il gruppo di riferimento12,

11 Il decreto entrato in vigore il 1.Luglio del 1996.

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specificando i servizi, gli incentivi, gli aiuti che i Centri di Orientamento al Lavoro (organizzati al livello conteale e microregionale) possono fornire. Lo stage –ovvero tirocinio - viene definito nel decreto come “uno strumento importante ma non esclusivo per l’inserimento dei giovani nel mercato del lavoro”. Infatti il decreto distingue due forme di tirocinio con il contributo economico destinato ai giovani in attesa di prima occupazione

1. Incentivo per l’acquisizione di esperienze di lavoro 2. Aiuto economico per l’occupazione dei giovani

Il primo tipo di incentivo è quello più interessante ai fini del presente report – in quanto il secondo si riferisce solo ai giovani con bassa istruzione. Il decreto determina le misure e condizioni per questo tipo di incentivo riservando una vasta discrezione ai Centri Conteali di Orientamento al Lavoro nella determinazione della misura del contributo economico. Il contributo è decretato in base alla richiesta del datore di lavoro e viene liquidato allo stesso in base alla delibera del Centro Conteale di Orientamento al Lavoro. Le condizioni sine qua non sono le seguenti: il giovane deve essere registrato nel registro tenuto presso il Centro Conteale di Orientamento al Lavoro; il contributo spetta al datore del lavoro se il giovane sarà occupato per 360 giorni per 4 ore al giorno svolgendo un lavoro adatto alla sua preparazione professionale e in grado di incentivare un’esperienza e sviluppo professionale dello stesso. Il Decreto Legislativo del 21 aprile 2004 del Governo Ungherese sull’ “Apertura parziale del mercato del lavoro ungherese in base al principio di reciprocità” è una risposta alle limitazioni indicate dai paesi dell’Unione Europea per l’accesso al mercato del lavoro europeo da parte dei lavoratori ungheresi.13 La limitazione che questo decreto presenta vale anche per i tirocinanti, tranne in quei casi in cui esista un “Accordo sullo scambio di tirocinanti e praticanti tra i due paesi”. Questi accordi determinano sia le condizioni di base per lo scambio di tirocinanti tra i due paesi sia la quota annuale e la durata di tirocini. In genere vige il principio di trattamento identico ai lavoratori nazionali nel paese ospitante e la limitazione del livello di istituzione conseguita (che deve essere in tutti i casi di livello medio-superiore). Tra l’Italia e l’Ungheria non esiste un accordo di questo tipo, il che costituisce una grossa limitazione in quanto tale accordo consente ai praticanti di entrambi i paesi di passare 12 oppure 18 mesi – come gli accordi di solito determinano- nel paese scelto per il tirocinio o stage. Come è avvenuto nel caso dell’Austria, rispetto alla quale, è stato modificato l’accordo per l’aumento del numero di tirocinanti (dal 1700 al 1900 ) ci si può attendere che anche con gli altri paesi queste quote saranno modificate. 2.3. Durata e compenso dello stage in Ungheria Come già sottolineato, in base alla legge LXXVI. del 1993 su “La formazione teorica e pratica delle professioni”, lo stage viene trattato e regolato in funzione dei programmi di formazione teorica a tutti i livelli di formazione scolastica, mentre la legge LXXX. del 1993 sull’ Istruzione

12 Cosa si intende di giovane in attesa di prima occupazione? Il decreto intende con questa definizione, un giovane di etá inferiore a 25 anni ( oppure 30 nel caso in cui il giovane sia in possesso di diploma di laurea) e non abbia prestato lavoro. Il giovane deve inoltre essere registrato come disoccupato presso il registro di Centro di Orientamento al Lavoro. 13 I paesi dell’Unione Europea hanno emanato decreti per la parziale chiusura del loro mercato del lavoro di fronte a un prevedibile ingresso massiccio dei lavoratori provenienti da paesi di nuova adesione all’Unione Europea. In base al principio di reciprocità, in Ungheria non sussisteranno limitazioni nei confronti di paesi come la Gran-Bretagna e l’Irlanda , mentre per tutti gli altri paesi dell’Unione sarà in vigore una limitazione reciproca con condizioni piú o meno rigorose. Queste limitazioni in parte toccheranno anche le pratiche di stage dei giovani nei paesi dell’Unione tranne quei casi in cui tra i due paesi (l’Ungheria e la Francia, la Germania, l’Austria e Lussemburgo) esista un „Accordo sullo scambio di tirocinanti e praticanti tra i due paesi”

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Universitaria prevede nel capitolo 3, paragrafo 7, tra i compiti degli istituti universitari, la gestione di attività attinenti alla formazione degli adulti, a sua volta regolata nella legge CI. del 2001.14 Così le norme definiscono e regolano lo stage. In determinati corsi universitari lo stage fa parte integrante del corso, in alcuni invece è volontario. La durata nel primo caso è determinata dall’ordinamento –secondo i criteri definiti dal Consiglio di Facoltà di ogni Università. Nel secondo caso la durata è a discrezione delle parti e viene stabilita in funzione delle esigenze delle imprese. Per quanto riguarda l’indennità e il compenso, questi si differenziano in funzione del tipo di stage e dal tipo di studente tirocinante.

1. Nel caso di tirocinio obbligatorio, parte integrante del corso di studi secondo la decisione del Consiglio di Facoltà (come nel caso di studenti iscritti al corso di Medicina), i tirocini sono obbligatori e non ricompensati in alcun modo.

2. Nel caso di tirocinio obbligatorio rivolto a studenti iscritti alle Facoltà di Agraria e/o di

Ingegneria Alimentare, da svolgere presso la sede distaccata delle facoltà, si tratta di rapporti di lavoro non riconosciuti quindi in genere non retribuiti.

3. I tirocini estivi – anche obbligatori – con la scelta libera dell’azienda presso la quale si

svolge lo stage possono essere retribuiti in base a un accordo stabilito tra le parti. La modalità più seguita prevede, in genere, la stipulazione di un rapporto di lavoro temporaneo. In questo tipo di accordo le parti stabiliscono la durata e la tipologia del contratto specificando anche il compenso per il contributo offerto dallo studente. In genere si tratta di un rimborso spese e di un compenso minimo. Questo tipo di stage si svolge di norma in estate e ha la durata indicativa di 6 settimane. Al termine di questi tirocini, il datore di lavoro elabora un breve resoconto dell’attività svolta e lo invia alla Presidenza della Facoltà di provenienza dello studente.

4. Il tirocinio volontario a scelta dello studente è altrettanto frequente. In genere questi tipi di rapporti sono anche non regolari specie se sono svolti presso le piccole strutture locali. Le motivazioni di questi tipi di stage sono quasi esclusivamente economiche, il compenso costituisce un arrotondamento utile allo studente per mantenersi agli studi e non per acquisire un esperienza necessaria e utile per il suo sviluppo professionale.

Per quanto si riferisce allo stage inteso come esperienza post-laurea, i tirocini da 1 a 3 mesi sono validi nel caso di contratto di lavoro subordinato. La durata del tirocinio è determinata in 30 giorni nella legge 1992/XXII. § 81-imo ed è modificabile in 3 mesi nel caso di accordo tra le parti.

1 Legge 1993/LXXX – 3. capitolo – 7.§: tra i compiti degli istituti universitari è elencato anche quello del tirocinio con la condizione sine qua non dell’ accreditamento dello stesso istituto. La legge del 2001/CI. sulla Formazione degli adulti di tutti i tipi.

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L’organizzazione dello stage per un giovane della UE Access 16

3. L’organizzazione dello stage per un giovane della UE

3.1. Diritto di soggiorno, assistenza sanitaria, copertura assicurativa In questo capitolo viene esaminato il diritto di soggiorno dei cittadini italiani in Ungheria, essendo già stati presi in considerazione tutti cambiamenti avvenuti con l’adesione dell’Ungheria all’Unione Europea. A/ Borsisti Dal momento che gli stage/tirocini o più in generale le pratiche professionali si configurano come un rapporto di lavoro –anche se temporaneo – vanno considerati tutti gli elementi che riguardano la materia. I casi in cui lo stage non figurerà come un rapporto di lavoro riguardano per lo più gli studenti iscritti in una facoltà ungherese o straniera i quali percepiscono da un organismo nazionale o internazionale una borsa di studio per svolgere lo stage nel paese prescelto. Nel caso in cui lo studente quindi arrivi in Ungheria con una borsa di studio per svolgere lo stage, non figurerà come lavoratore, ma come studente borsista. Anche gli stagisti già laureati che svolgono uno stage con borse di studio, ad esempio attraverso il programma Leonardo, vengono considerati borsisti e non lavoratori Per questi casi non è necessario attenersi alle regole che regolamentano i permessi di lavoro, in quanto il permesso di soggiorno sarà concesso per motivi di studio. B/ Non borsisti Come precedentemente riportato, il Decreto Legislativo del 21 aprile 2004 del Governo Ungherese sulla “Apertura parziale del mercato del lavoro ungherese in base al principio di reciprocità” è una risposta alle limitazioni indicate nei paesi dell’Unione Europea per l’accesso al mercato del lavoro europeo da parte dei lavoratori ungheresi. La limitazione che questo decreto presenta vale anche per i tirocinanti, tranne per quelli in cui vige un “Accordo sullo scambio di tirocinanti e praticanti tra i due paesi”. Tale accordo determina le condizioni di base per lo scambio di tirocinanti tra i due paesi. Come si è gia avuto modo di rilevare tra l’Italia e l’Ungheria non esiste un accordo di questo tipo, quindi il diritto di soggiorno ha una funzionalità identica e quella vigente da diversi anni orsono. In base all'accordo stipulato tra Italia ed Ungheria, reso ufficiale il 1° aprile 1999, i cittadini della Repubblica Italiana, in possesso di validi passaporti ordinari o di valide carte d'identità, possono recarsi in Ungheria senza visto per un periodo non superiore ai 90 giorni.. Il Consolato non emette più visti per motivi di lavoro o studio; il permesso di soggiorno deve essere richiesto agli Uffici Regionali di Immigrazione in base agli accordi intrapresi dai due paesi (in questo caso tra l’Italia e l’Ungheria). I documenti necessari per il permesso di soggiorno sono: il permesso di lavoro, la lettera di accoglienza da parte dell’istituto universitario, le garanzie economiche. Il permesso di lavoro (secondo le quote) va richiesto agli Uffici Conteali di Occupazione secondo le indicazioni degli Uffici Regionali di Immigrazione.15 La situazione attuale riguardo ai permessi di lavoro e al principio di reciprocità è ancora in trasformazione e le limitazioni introdotte dai paesi (tra cui anche l’Italia) di riserva di quote annuali per la concessione di permessi di lavoro rende insicura qualsiasi indicazione a riguardo. La pagina del Ministero degli Esteri Ungherese: www.kum.hu è continuamente aggiornata anche perché la questione anche in Ungheria ha suscitato notevole interesse nel sito. Qui si trovano informazioni anche in lingua inglese su tutte le condizioni vigenti che possono riguardare gli stranieri in Ungheria. L’indirizzo del Consolato Ungherese a Milano è: Via Gasparotto n.1, 20124 Milano, tel: +39 02 67382924. e-mail: [email protected] 15 Per il permesso per motivi di lavoro deve recarsi all’Uffico Provinciale del Lavoro.

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Il Consolato Ungherese a Roma a via Messina 15. tel: +39 06 44249938 e-mail: [email protected] L’Ambasciata Ungherese si trova a Roma, via del Villini 12-16. tel. +39 06 442032 Pagina web: www.huembit.it I Consolati Onorari si trovano nelle cittá seguenti: Bari, Bologna, Firenze, Genova, Napoli, Palermo, Perugia, Torino, Trieste, Venezia, Verona. Per quello che riguarda l’assistenza sanitaria, portando il modello richiesto dall’ASL di appartenenza, i cittadini italiani hanno diritto all’assistenza sanitaria in Ungheria alle stesse condizioni di un cittadino ungherese L’assistenza sanitaria in Ungheria è gratuita per tutti tipi di servizi e cura necessari ed esiste una rete di soccorsi e ospedali in buona funzione. Per quello che riguarda i borsisti, dipende sempre dal tipo di borsa di studio vinta dallo studente. Per tutti gli altri la copertura assicurativa ha le stesse regole che solitamente vale per i lavoratori. . 3.2. Procedure per organizzare uno stage Lo stage può essere organizzato sia dallo studente sia da un organismo che si occupa di organizzare i tirocini. Per quello che concerne l’organizzazione curata direttamente dallo studente, di seguito vengono elencate alcune istituzioni che possono fornire un valido aiuto:

1. Camera di Commercio Ungherese: - Magyar Agrárkamara - www.agrarkamara.hu 2. Associazione di Agenzie Ungheresi di Consulenza e Informazione per i Giovani

HAYICO - Magyarországi Ifjúsági Információs és Tanácsadó Irodák Szövetsége – HAYICO: www.hayico.mgx.hu

3. Ministero dell’Istruzione -Oktatási Minisztérium - www.om.hu 4. Centro di Informazione Tecnica e Biblioteca Nazionale - Országos Műszaki

Információs Központ és Könyvtár – OMIKK - www.omikk.hu 5. Istituto di Istruzione Pubblica - Országos Közoktatási Intézet - www.oki.hu 6. Centro di Bandi di Concorso –Pályázatfigyelő - www.pafi.hu 7. Periodico delle Fondazioni - Sansz- az alapítványok alaplapja - www.sansz.ngo.hu 8. Fondazione Soros- Soros Alapítvány- www.soros.hu 9. Fondazione Pubblica TEMPUS – Coordinamento di Programmi di Istruzione e

Formazione - TEMPUS Közalapítvány - Oktatási és Képzési Programok Koordinációja - www.tpf.iif.hu

10. Segreteria di Centri di Studi Europei -Európai Tanulmányi Központok Titkársága - www.tpf.iif.hu/etk

11. Programma di Scambio di Istruzione Universitá - Közép-Európai Felsőoktatási Csereprogram - www.tpf.iif.hu/ceepus

12. Agenzia Nazionale LEONARDO - LEONARDO Nemzeti Iroda - www.tpf.iif.hu/leonardo 13. Agenzia Nazionale SOCRATES - SOCRATES Nemzeti Iroda -www.tpf.iif.hu/socrates 14. Agenzia Nazionale di TEMPUS - TEMPUS Magyarországi Iroda- www.tpf.iif.hu/tempus 15. Fondazione Pubblica di Modernizzazione KOMA- Közoktatási Modernizációs

Közalapítvány – KOMA www.koma.hu 16. Fondazione Pubblica per i Bambini GENERACIÓ- GENERÁCIÓ - Nemzeti Gyermek és

Ifjúsági Közalapítvány - www.mgx.hu/"ngyik 17. Fondazione Pubblica di Occupazione - Országos Foglalkoztatási Közalapítvány -

www.mgx.hu/ofa 18. Associazione Nazionale di Formazione Technica -Magyar Szakképzési Társaság –

MSZT - www.mszt.iif.hu 19. Informazioni sulle possibilitá di formazione in Europa –Estia - Tájékoztató a képzési

lehetőségekről Európában - www.estia.educ.goteborg.se

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20. Associazione di Iniziative Tecniche e Sceintifiche -Műszaki és Természettudományi Egyesületek Szövetsége – MTESZ - www.central.mtesz.hu

21. Isituto Nazionale di Formazione -Nemzeti Szakképzési Intézet - www.nive.hu 22. Fondazione di Centro di Istruzione e Informazione Nonprofit – Soros-Niok)-

Nonprofit Információs és Oktató Központ Alapítvány (Soros-NIOK iroda) - www.niok.hu

23. Fondazione Pubblica per la Formazione Aperta - Nyitott Szakképzésért Közalapítvány www.nyitszak.hu

3.3. Strumenti per il contatto con le imprese Modello di CV e modello di lettera di accompagnamento I consigli per i laureati in cerca di occupazione iniziano sempre con il modo di elaborare il proprio Curriculum Vitae che, molto spesso è accompagnato dalla Lettera Motivazionale. Questi due strumenti costituiscono il cosiddetto “Pacchetto di Presentazione”, il quale rappresenta una colonna miliare della ricerca dell’occupazione. Per questo tutte le pubblicazioni indirizzate agli studenti o neolaureati richiamano l’attenzione sull’importanza di una corretta e veritiera elaborazione/presentazione del proprio curriculum. In Ungheria esistono tre tipi di CV maggiormente utilizzati16:

• Il curriculum cronologico cioè il tipo americano, in cui le date con riferimenti sono presentate in senso inverso. L’utilizzo di questo tipo di CV è consigliabile per i neolaureati oppure nei casi di una carriera lineare e stabile.

• Il curriculum funzionale senza i nomi dei datori di lavoro, le date e i periodi di maggiori esperienze. Qui l’accento cade sulle capacità, abilità del candidato e sulle responsabilità coperte in diversi ruoli. Questo tipo di curriculum viene proposto dai centri di orientamento laddove le esperienze non siano omogenee o si registrino periodi non in linea con la preparazione professionale del candidato.

• Il curriculum ibrido mischia i vantaggi dei primi due curriculum presentati: i dati personali sono brevemente elencati ma l’accento cade sul posto di lavoro segnalato. In questo caso sarà la capacità personale o l’attitudine e l’abilità necessari per ricoprire l’incarico ad avere una posizione centrale attorno alla quale organizzare tutta la cronologia del curriculum.

In Ungheria il curriculum cronologico viene utilizzato maggiormente dai giovani neolaureati che non hanno importanti esperienze lavorative. Di seguito vengono presentati altri modelli di curriculum in lingua ungherese e inglese. Kovács Ubul

3300 Eger, Kossuth u. 47. 36/315-559

[email protected]

16 Fonte: Consigli per la carriera- CD Carriera –Edizione 2004. Preparato dai Centri di orientamento di 4 Universitá ungheresi di Budapest e di Szeged.

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Karriercél Pénzügyi elemzőként elhelyezkedni a ZZZ-nél, ahol megszerzett elméleti tudásomat és eddigi szakmai gyakorlatom a dinamikusan fejlődő PR cég szolgálatába állíthatom. Személyi adatok Születési hely, idő: Eger, 1976. május 1. Tanulmányok 2001- MBA képzés - Budapesti Vezetőképző Központ 1994-1999 Pénzügy – Marketing szakirány - Budapesti Közgazdaságtudományi és

Államigazgatási Egyetem (BKÁE) Tudományos és szakmai tevékenység 1997, 1998 demonstrátor – Vállalati pénzügyek tanszék, BKÁE 1998 Országos Management Bajnokságon csapatban I. helyezés Szakmai tapasztalatok 1999- pénzügyi elemző – XYZ Kft. (Feladatok: gazdasági felügyelet, portfólió

kezelés) 1997-1998 rendezvényszervező – XYZ Kft. (Feladatok: a rendezvények koordinációja) 1996 a Hallgatói Tagozat (HT) és az Egyetemi Tanács tagja 1995 egyetemi rendezvények (Gólyabál) szervezése (Feladatok: pénzügyi

tervezés és szervezés, marketing tevékenység, a szponzorok és a HT érdekegyeztetése

Egyéb ismeretek Számítógépes ismeretek: a Windows, Word, Excel, Internet teljes körű ismerete Nyelvtudás Angol középfokú, C típusú nyelvvizsga Gépjárművezetői jogosítvány „B” kategóriás személygépkocsi, 1998 óta Gépírás Szakmai-, Diákszervezeti tagság 1999. óta aktív tagja vagyok az AEGEE-nek és a ZöldHáló környezetvédelmi szervezetnek Referenciák Nagy Árpád tanszékvezető professzor BKÁE Vállalati pénzügyek tanszék (1/218-0003) Eger, 2002. március 28 Kovács Ubul

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Curriculum Vitae

Anna Kos

Place and date of birth: Budapest 30 March 1977 Home address: 1182 Budapest, Petőfi S. u. 6. Hungary Telephone: +36-1-290-1111 (home) +36-30-333-3333 E-mail: [email protected] Career objective: Working for a multinational or Hungarian bigger company and dealing with Human Resource Management or Corporate Environmental Management. Qualificatione: Budapest University of Economic Sciences and Public Administration 2000 Department of Business Administration, Major of Management and Organisation, Minor of Environmental Management. My thesis will be written on The Strategic Role of Human Resource Management in Dynamic Corporate Environment. College of Finance and Accounting, Budapest 1996 -2000 Degree in Economics, specialised in Accounting and Venture The title of my thesis was: Implementing a Controlling System at a Constructing Company. I wrote it on the base of my experiences having acquired at a Hungarian Constructing Firm. Other courses: Participation in Erste Summer University Danubia July, 2001 Course of Human Resource Management (3 weeks, in English) Experiences: Career Development Office, Budapest University of Economic Sciences and Public Administration, Budapest 2002- I work for the Career Development Office and also take part in organising Career Fairs and other professional programmes. Magyar Építő Rt, Budapest 1999 - 2000 Department of Economics and Accounting In the autumn, 1999 I spent a 13 week long internship at the construction company and after acquiring the college degree I had a part-time job here again: I participated in balancing of books at the financial year’s end. CIB Hungária Bank Rt, Budapest 1995 - 1996 Department of Hungarian Forint Current Account I dealt with companies’ current accounts: I made all current account transactions in forint for them and prepared all documents concerning the transactions. Skills and other certifications: Language knowledge: English: advanced level of business language French: intermediate level Computer skills: Everyday use of Word, Excel and the Internet Use of several ERP system (e.g. Libra) Hobbies: I love getting connected with people. In my spare time I work as an aerobic instructor. September 25th, 2002 Budapest

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I due curriculum presentati rappresentano degli esempi contenenti informazioni organizzate in modo similare. I centri di orientamento universitari17 nonché tutte le edizioni di depliant, CD e pubblicazioni sul tema sottolineano l’importanza della redazione mirata del proprio curriculum. Questo significa che il curriculum per portare il candidato alla collocazione desiderata deve essere :

• di facile leggibilità e comprensibilità, • centrato sull’obiettivo. Il CV deve cioè convincere il datore di lavoro circa la

rispondenza del candidato alla figura ricercata e deve contenere espressioni che si riferiscono alle attitudini creative e delle abilità concrete,

• perfetto nella grammatica usata e esteticamente corretto. Quindi il curriculum va redatto con attenzione e deve contenere almeno un riassunto dei propri obiettivi, vicini a quelli cercati dall’azienda. I centri di orientamento ormai mettono a confronto i modelli di CV nazionali e esteri. Il CV approvato dalla Commissione Europea è molto simile a quello utilizzato in Ungheria. Queste sono le principali differenze:

• tra i dati personali il Curriculum Europeo esige la specifica della nazionalità e del paese del candidato, mentre quella ungherese solitamente non li riporta;

• i dati personali sono seguiti dalle esperienze lavorative con attenzione alle responsabilità e ruoli; dopodiché seguono i dati dell’istruzione scolastica, mentre il curriculum ungherese li riporta in maniera inversa;

• l’attività hobbistica e del tempo libero non si riscontra nei curriculum europei. La Lettera Motivazionale ha l’obiettivo di rafforzare alcuni elementi del Curriculum ed è importante dal punto di vista individuale. Personalizza infatti il rapporto tra la società e il candidato con un’attenzione maggiore alle motivazioni e agli obiettivi che hanno spinto il candidato a presentarsi. Non emergono differenze notevoli tra le lettere motivazionali solitamente usate in Ungheria e quelle utilizzate all’estero. Spesso le società residenti in Ungheria richiedono che il Curriculum sia presentato tanto in ungherese quanto in una lingua straniera (il più delle volte in inglese). In questi casi i centri di assistenza e i centri di orientamento consigliano che anche la lettera motivazionale sia scritta nella seconda lingua richiesta. In tal modo è possibile verificare con immediatezza la veridicità del candidato circa la sua padronanza della lingua scelta. Di seguito viene presentato un modello di una lettera motivazionale scritta in ungherese. Va evidenziato, tuttavia, che si tratta esclusivamente di un esempio, in quanto questo strumento va elaborato volta per volta in modo preordinato in base alle motivazioni ed alle esigenze del candidato (per lo stage o per un posto di lavoro fisso) e del datore di lavoro. Kísérőlevél minta – Esempio di Lettera Motivazionale Radai Balázs GambleGame Kft. 1182. Budapest, Petőfi S. u. 6. Human Resource Management Tel: 06-30-111-3333 Budapest, 2002. szeptember 25.

17 Ufficio di Carriera della’Universitá di Szeged – SZTE Karrier Iroda , 6725 Szeged, Boldogasszony sgt.6. pagina web: www.univ.kht.u-szeged.hu Centro di Carriera –Centro Studenti dell’Universitá di Ingegneria di Budapest – BME Diákközpont, Karrier Iroda 111 Budapest Műegyetem rkp. 3. pagina web: www.karrier.bme.hu

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Tisztelt Radai Úr!

Ezúton szeretnék jelentkezni a GambleGame Kft. által hirdetett Human Resource Management Trainee pozícióra, amelyről a Karrier Irodán keresztül értesültem. Ez a lehetőség azért keltette fel az érdeklődésemet, mert jelenleg ötödéves vagyok a Közgazdaságtudományi Egyetemen és tanulmányaim befejezése után szeretnék olyan munkahelyen elhelyezkedni, ahol használhatom és továbbfejleszthetem eddigi szakmai ismereteimet.

Szakmai érdeklődésem elsősorban a Humán Erőforrás Management területei felé irányul: jelenleg a BKÁE-n Vezetés-Szervezés szakirányon tanulok, ahol humán erőforrás menedzsment témában szereztem mélyebb ismereteket. Az előző félévben Szervezetfejlesztés című tárgy keretében a kiváló team és empowerment témakörökre vonatkozó akciókutatási feladatok során úgy tapasztaltam, jól tudok csapatban dolgozni. A diplomadolgozatom témájául szintén humán erőforrás menedzsment területtel kapcsolatos témát választottam: A humán erőforrás menedzsment funkció stratégiai szerepe dinamikus szervezeti környezetben.

A pozíció elnyerésének azért is különösen örülnék, mert munkám során nemzetközi, fiatal csapatban dolgozhatnék és számomra ez kihívó, ám sok érdekes tanulságot tartalmazó feladat lenne. 2001. júliusban részt vettem az Erste Summer University Humán Erőforrás Menedzsment kurzusán, ahol volt alkalmam megtapasztalni a külföldiekkel (cseh, szlovák és osztrák diákokkal) való együttműködés pozitívumait. A kommunikációra angol nyelvtudásom is megfelelő, jelenleg készülök a felsőfokú szakmai nyelvvizsgára.

Energikus, dinamikus személyiség vagyok, jó kommunikációs és kapcsolatteremtő képességgel rendelkezem, személyemben lelkes és szorgalmas munkatársra találnának.

Az október 9-i héten, szíves engedelmével, érdeklődöm telefonon, hogy pályázatom alapján mikor tudnám egy beszélgetés alkalmával meggyőzni Önt rátermettségemről és szakmai hozzáértésemről. Üdvözlettel: Kos Anna”

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Enti che promuovono tirocini Access 23

4. Enti che promuovono tirocini 4.1. Soggetti che possono promuovere tirocini.18 Di seguito si fornisce un elenco di enti che sono titolati a promuovere tirocini Cooperativa Studentesca dell’Università di Ingegneria di Budapest La cooperativa studentesca si occupa di gestire le offerte di lavoro occasionali destinati agli studenti universitari. Il loro indirizzo è: 1087. Budapest, Vajda Péter u.12. 81.ép. II.14., l’indirzzo web:www.muisz.hu Associazioni Studentesche Associazione di Studenti iscritti nelle Facoltá di Medicina www.humsirc.sote.hu, nella cittá di Pécs: www.pote.hu , nella cittá di Debrecen: www.debon.hu ,

- Associazione di Studenti iscritti in Odontoiatria : www.mfhe.hu, - Associazione di Studenti iscritti in Facoltá di Fisica: www.mafihe.hu - Associazione di Laureati in Agraria dell’Universitá di Szeged: www.mfk.u-szeged -

Associazione Studenti Ungheresi di Ingegneria IAESTE Hungary : 1081 Budapest, Népszínház utca 8. I.em. A24 tel/fax: +36 1 313 11 25 e-mail: [email protected] L’attivitá principale ( tra le altre) dell’associazione è lo Scambio Internazionale di Tirocini. Il riferimento del direttore responsabile per gli scambi di stage all’estero é: Taba Györgyi . E-mail: [email protected] Tel: +36 70 334 9975 ESTEC Hungary (Electrical Engineering Students’European Association) Budapest, Irinyi J u. 42.- Schönherz Zoltán Kollégium Tel: +36 70 524 5764 www.eestec.hu e-mail: [email protected] L’obiettivo dell’EESTEC è di promuovere lo sviluppo professionale e culturale degli studenti in diversi paesi europei attraverso la conoscenza dell’industria sistema di istruzione e cultura di altri paesi europei curando e mantendo i rapporti interpersonali. Associazione degli Studenti Ungheresi iscritti alle Facoltá di Agraria - IAAS Hungary. L’attività dell’organizzazione è internazionale e si concentra su uno scambio di tirocini al livello internazionale. In base a questo scambio, gli studenti ungheresi di agraria possono acquisire esperienze importanti completando la loro preparazione teorica con quella pratica. L’indirizzo dell’organizzazione è: 2100 Gödöllő, Péter Károly u.1. Telefono: +36 28 320 200, telefax: +36 28 310 804. e-mail: [email protected] URL: http://www.dsr.kvl.dk/Forening/IAAS/ias-inte.htm Associazione Internazionale di Studenti iscritti alle Facoltá di Economia - AIESEC-Hungary L’organizzazione AIESEC HUNGARY la sede a Budapest, Polgár u.8-10. L’indirizzo per la posta è: 1390 Budapest Pf. 187. Pagina web: www.aiesec.hu Telefono: +36 1 430 06 88 , telefax: +36 1 430 06 89. 18 L’attività di alcuni di questi soggetti è descritta dettagliatamente nelle parti successive del report.

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L’obiettivo dell’organizzazione è lo scambio d’esperienze in diversi paesi iscritti all’associazione. Lo scambio viene inteso nella duplice accezione di pratica professionale presso le aziende , ma anche di apertura a culture di altri paesi attraverso esperienze acquisite durante queste pratiche. Conferenza Nazionale delle Autonomie Studentesche19 La Conferenza è l’organismo di maggiore espressione dell’Autonomia Studentesca, di cui sono membri tutte le Autonomie Studentesche. La Conferenza ha sede a Budapest, in via Ajtósi Dürer n.9-12. telefono: +36 1 460057. Gli studenti quindi dispongono di un’organizzazione di loro rappresentanza con funzioni di tutela degli interessi sociali e scientifici ed anche di erogazione di contributi economici. A loro volta le Autonomie Studentesche (HÖK in breve) sono organizzate a livello dell’Universitá di appartenenza ( EHÖK). La Conferenza nazionale svolge pertanto una funzione di coordinamento tra gli interessi di tutte le HÖK. La pagina web della Conferenza è : www.hok.hu Collegio Speciale di Management dell’Universitá di Ignegneria di Budapest ( abbreviazione dell’Universitá: BME) Il Collegio Speciale è un organizzazione studentesca per lo studio e l’utilizzo di nozioni organizzative e manageriali per gli studenti delle Università di Budapest. L’attività del Collegio è molto vasta e si svolge in 6 sezioni e nell’ambito di numerosi progetti così da fornire conoscenze adeguate agli studenti sul management organizzativo. Il Collegio è membro dell’organizzazione internazionale degli studenti di ingegneria manageriale, cioè del ESTIEM ( European Students of Industrial Engergeering and Management). Web: www.mszk.bme.hu Centro di Servizi per i Giovani dell’Università dell’Ingegneria Nelle pagine precedenti è stata illustrata la funzione e la missione dei centri di servizi presenti in tante università ungheresi. Tra questi centri emerge quello dell’Universitá di Ingegneria di Budapest con diverse sezioni per i diversi servizi . L’indirizzo web del centro è : www.sc.bme.hu Il servizio per consulenza didattica: e-mail: [email protected], Borse di Studio per l’estero: e-mail: [email protected] La sezione specializzata del Centro Servizi per i Giovani è il Servizio di Consulenza per gli Studenti, Consulenza Didattica per gli Studenti: “Punto di Appoggio” Il cosiddetto Punto di Appoggio è una sezione del Centro Servizi dell’Università di Ingengeria che si occupa di consulenza didattica, di borse di studio per l’estero e di aiuti destinati agli studenti handicappati. Pagina web del Punto:è : www.tampont.bme.hu Per il coordinamento per gli studenti handicappati: e-mail: [email protected]

4.2. Configurazione giuridica dei soggetti che possono promuovere i tirocini Si riporta di seguito la configurazione giuridica dei soggetti precedentemente descritti:

- Cooperative Studentesche Le cooperative sono regolate dalla legge 2000/CXLI e da numerose Sentenze Giudiziarie. La materia, dopo il cambiamento politico-economico avvenuto nel 1989-90, 19 Nella parte seconda: „Il diritto allo studio universitario”, vengono forniti riferimenti precisi al sistema delle funzioni e delle attivitá delle Autonomie Studentesche. Qui si accenna solo all’attivitá di tali organismi.

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è stato oggetto di numerosi discussioni e lo è tutt’ora. La legge del 2000 cerca di tener conto sia delle esigenze moderne dell’economia ungherese ed europea, sia delle esigenze sentite dalla società per un tipo di forma associativa come può essere la cooperativa. Dalla nuova legge del 2000, non sono comunque attenuate le discussioni in materia di cooperative, specie sulle cooperative immobiliari. Il tipo di società scelto per il coordinamento dei lavori stagionali che possono essere svolti dagli studenti sembra essere ideale e funzionale rispetto agli obiettivi.

- Associazioni Studentesche In materia di associazioni, è in vigore la legge 1989/II. La Costituzione Ungherese garantisce il diritto di associarsi per tutti i cittadini. Per la materia che concerne l’attività delle associazioni, sono state emanate numerose sentenze. La legge ungherese è in linea con norme europee in materia di associazioni e in alcuni punti è da considerare più moderna rispetto al tempo in cui è nato.

- Società di Utilità Pubblica o Fondazioni per il Centro Servizio Studenti La legge 1997/CLVI. regola le attività delle Organismi di Utilità Pubblica., tra cui anche le Fondazioni e Società di Utilità Pubblica. Il Centro Servizio Studenti di cui sarà fornito più avanti un quadro dettagliato, funziona in seno a una Società di Utilità Pubblica, o di Fondazione (la legge ungherese distingue 5 tipi di società di utilità pubblica: fondazione, fondazioni pubblica, società di utilità pubblica, corpo pubblico, associazione sportiva). I Centri Servizi per gli Studenti possono quindi essere gestiti sia dalle Fondazioni sia dalle Società di Utilità Pubblica, con una scelta indifferente per la gestione del centro stesso.

- Autonomie Studentesche La legge LXXX/1993 regola le attività delle Autonomie Studentesche. Nella parte II viene dettagliato il quadro normativo e i servizi delle Autonomie Studentesche (Diritto allo Studio Universitario) presenti in ogni università ungherese.

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5. Altre opportunità di work experiences in Ungheria

5.1. Il lavoro stagionale: riferimenti e contatti 20 In ogni università esiste una cooperativa fondata dagli studenti per la gestione dei lavori stagionali. L’idea di costituire questi centri è nata 15 anni fa, proprio nell’era del cambiamento politico-economico. La rete di questa società chiamata “Meló-Diák” oppure “Meló-Depó” controlla e gestisce le offerte pervenute dalle società presenti in vicinanza della sede dell’Università. I siti sono: www.melodiak.hu e www.melo-depo.hu www.dmsbp.hu www.furgediak.hu www.jobbkezek.hu www.diakmunka.hu www.melodiak.gyor.hu www.minddiak.hu www.multi-coop.hu www.muisz.sc.bme.hu www.partnerm.hu www.rebusz.hu www.diak.lap.hu. I lavori offerti sono perlopiù volantinaggi, distribuzione di questionari per ricerca di mercato, lavori nell’industria di stamperie, ecc. Offerte specifiche per lavori agricoli ci sono quasi sempre, in quanto le serre offrono lavori in tutti i mesi dell’anno. E’ importante, tuttavia, trovare offerte in molteplici settori di attività (ad esempio: la costruzione di palcoscenico, lavori amministrativi, lavori di programmazione e di testing dei programmi, analisi e insegnamento). Tra gli studenti21 universitari è molto frequente il lavoro stagionale o occasionale, ma non con l’obiettivo di acquisire esperienze professionali in settori attinenti allo studio o al futuro lavoro, quanto piuttosto come forma di arrotondamento delle entrate. In tutti i mesi dell’anno gli studenti sono presenti nel mercato del lavoro, con una punta delle presenze negli anni successivi al primo, cioè dopo primi anni di carriera universitaria. Per la maggior parte dei casi questi lavori sono svolti senza una stipula di contratto. Per quello che riguarda invece i lavori all’interno dell’università, gli esempi sono numerosi e possono anche essere considerati come work experiences , pratiche utili per il futuro dello studente. I due tipi di lavori maggiormente preferiti sono: i lavori presso le cattedre degli istituti e i lavori presso le Amministrazioni Studentesche. 5.2. Il volontariato: riferimenti e contatti Di seguito viene fornito l’elenco delle organizzazioni civili maggiormente rappresentative nel settore:

- Servizio di Carità dell’Ordine di Malta ( Máltai Szeretetszolgálat ) La mission dell’ordine è difendere la fede e aiutare ai poveri. Si tratta di un centro molto conosciuta in Ungheria, in quanto colma una lacuna che esiste nel servizio pubblico per l’assistenza ai malati e agli anziani La sede del Servizio è : 1125 Budapest, Szarvas u. 58-60

20 I lavori stagionali attualmente in Ungheria si trovano maggiormente nel settore dell’agricoltura, nell’industria di conserve e di costruzioni. Si tratta di rapporti di lavoro ancora caratterizzati, in larga parte, da condizioni poco chiare e poco affidabili. Gli stranieri sono obbligati a possedere permessi di lavoro temporaneo o stagionale. Va evidenziato, inoltre, che questo tipo di lavori costituisce una soluzione ad hoc per i disoccupati o i cittadini di paesi vicini, spesso appartenenti alla minoranza etnica ungherese, e sono, in larga misura, sottopagati. 21 La studentessa Tóth Ágnes , studentessa della Facoltá di Economia dell’Universitá di Szeged, a corso di Economia Aziendale , ha preparato una tesi sule „Esperienze di lavoro tra gli studenti universitari a Szeged”. Grazie al professore della Cattedra di Marketing-Management – dr. Vilmányi Márton è stato acquisito il testo intero di questa tesi molto recente.

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tel: +36 3914 700 pagina web: www.maltai.hu e-mail: [email protected]

- Lega della Croce Bianca ( Fehérkereszt Liga) La Lega ha la mission di difendere e ricoverare gli animali randagi o abbandonati con l’obiettivo di trovare per loro padroni affidabili. La lega è uno di tre ricoveri per gli animali che funziona maggiormente nel territorio ungherese . Tel. +36 1 303 56 94 Pagina web: www.feherkeresztliga.hu e-mail: [email protected] Altri organizzazioni per la protezione di animali sono reperibili nel sito: www.allatmenhely.hu

- Fondazione del Naso Rosso ( Piros Orr Alapítvány) Anche in Ungheria viene utilizzata la terapia della risata per facilitare la guarigione dei piccoli malati. La Fondazione svolge il servizio di “terapia della risata” nelle cliniche come: Clinica dei Bambini di Budapest, Ospedale dei Bambini di Buda, Istituto di Pető, Clinica dei Bambini di Pécs ecc. L’Indirizzo: 1055 Budapest , Zrínyi u. 14/I.7. tel. +36 1 302 44052 La persona di contatto è di : Sándor Zsuzsa e-mail: [email protected]

- Croce Rossa Ungherese ( Magyar Vöröskereszt) Infine può essere citata la Croce Rossa Ungherese, che svolge il servizio in ogni contea. Visitando il sito: www.voroskereszt.hu si può entrare nei siti dell’organismo, come ad es. www.veradas.hu ( donazione del sangue) così da poter scegliere tra le attività del centro.

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Il diritto allo studio univeresitario 28

PARTE SECONDA:

IL DIRITTO ALLO STUDIO UNIVERSITARIO

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L’ordinamento degli studi universitari Il diritto allo studio univeresitario 29

6. L’ordinamento degli studi universitari

6.1. Le principali università:

Di seguito si fornisce un elenco delle principali Università e degli Istituti di alta formazione presenti nel contesto ungherese Le Università Statali

Universitá di Economia e Amministrazione Pubblica di Budapest www.bke.hu Universitá di Ingegneria e Economia di Budapest www.bmi.hu Universitá di Debrecen www.klte.hu Universitá degli Studi di Eötvös Loránd , Budapest www.elte.hu Universitá di Szent István , Gödöllő www.szie.hu Universitá di Kaposvár www.kaposvar.pate.hu Universitá di Arte Musicale Liszt Ferenc , Budapest www.liszt.hu Universitá di Arte Applicata Ungherese , Budapest www.mif.hu Universitá delle Belle Arti , Budapest www.mke.hu Universitá di Miskolc www.uni-miskolc.hu Universitá di Ungheria-Orientale , Sopron www.nyme.hu Universitá degli Studi di Pécs www.pote.hu Universitá di Semmelweis, Budapest www.sote.hu Universitá degli Studi di Szeged www.u-szeged.hu Universitá di Széchenyi István, Győr www.sze.hu Universitá di Teatro e Arte del Cinema, Budapest www.palya.hu Universitá di Veszprém www.vein.hu Universitá Zrínyi Miklós di Difesa,Budapest www.zmne.hu

Le Università Private a. Universitá religiose

Universitá Teologica Riformata di Debrecen www.drhe.drk.hu Universitá di Károli Gáspár, Budapest www.kgre.hu Universitá Ebraica , Budapest www.or-zse.hu Universitá Cattolica di Pázmány Péter, Budapest www.ppke.hu

b . Universitá Private o di Fondazioni

Universitá di Andrássy Gyula di Lingua Tedesca, Budapest www.andrassyuni.hu

Le Accademie Statali Accademia di Berzsenyi Dániel , Szombathely www.bdtf.hu Accademia di Economia di Budapest www.bgf.hu Accademia di Ingegneria di Budapest www.bmf.hu Accademia di Dunaújváros www.duf.hu Accademia di Eötvös József, Baja www.ejf.hu Accademia di Eszterházy Károly , Eger www.ektf.hu Accademia di Károly Róbert , Gyöngyös www.gyfk.hu Accademia di Kecskemét www.kefo.hu Accademia di Nyíregyháza www.nyf.hu Accademia di Polizia di Budapest www.b-m.hu/rtf Accademia di Szolnok www.kgf.hu Accademia di Tessedik Sámuel Szarvas www.kf.hu

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Le Accademie Private a. Accademie Religiose

Accademia Teologica Adventista, Budapest www.adventista.hu Accademia Cattolica di Apor Vilmos , Zsámbék www.avkf.hu Accademia Buddhista , Budapest www.tkbf.hu Accademia Teologica Baptista ( Battista), Budapest www.bta.hu Accademia Teologica , Eger www.eghf.hu Accademia Teologica, Esztergom www.ehf.hu Accademia Teologica di Győr www.gyhf.hu Accademia Riformata Pedagogica – Debrecen www.kfrtkf.hu Accademia Teologica Riformata,Pápa www.prta.hu Accademia Teologica del’Vescovado, Pécs www.pphf.hu Accademia Teologica Pentecoste, Budapest www.ptf.hu Accademia Teologica Sapientia Monastica , Budapest www.sapientia.hu Accademia Teologica Riformata, Sárospatak www.stra.hu Accademia Teologica Sola Scriptura, Budapest www.sola.hu Accademia Teologica di Szeged www.theol.u-szeged.hu Accademia Teologica di Szent Atanáz ( Atanaz Santo) Greco-Cattolico, Nyíregyháza

www.gkhf.nyirbone.hu Accademia Teologica Szent Bernát ( Santo Bernardo) , Zirc -- Accademia Teologica Szent Pál ( Santo Paolo), Budapest www.szpa.hu Accademia Teologica dell’Arcivescovado, Veszprém www.vhf.veszprem.hu Accademia Teologica Riformata di Wesley János , Budapest www.wesley.hu

b. Accademie Private o di Fondazioni

Accademia di Imprenditoria, Budapest www.avf.hu Accademia della Communicazione, Budapest www.bkf.hu Accademia di Gábor Dénes, Budapest www.gdf.hu Accademia di Harsányi János, Budapest www.hjf.hu Accademia di Economia e Servizi Turistici di Heller Farkas, Budapest www.hff.hu Accademia di Kodolányi János Főiskola, Székesfehérvár www.kodolanyi.hu Accademia di Scienze Moderne Commerciali , Tatabánya www.mutf.hu Accademia di Pedagogia per gli Handicappati di Pető András, Budapest www.peto.hu International Business School Budapest www.ibschool.hu Accademia di Zsigmond Király ( Re Sigismondo), Budapest www.zskf.hu

6. 2. La regolamentazione normativa degli studi universitari 22 Gli istituti universitari, in base alla legge LXXX/1993 sugli Studi Universitari, sono autonomi, con strutture di autogestione e personalità giuridica. La legge detta i compiti esclusivi degli istituti universitari e tutte le regole per la loro fondazione. Gli istituti sono organismi gestiti e finanziati direttamente dal bilancio statale i quali possono, tuttavia utilizzare anche altre fonti di finanziamento per il loro funzionamento. Il Parlamento ha diritto esclusivo sulla fondazione di università statali e il suo consenso è indispensabile per la fondazione di università private che chiedono il riconoscimento del loro ordinamento di studi. I compiti degli istituti universitari sono dettati dalla legge XXXVIII 1992 sul Bilancio Statale; in base alla stessa legge vengono determinati i modi e le misure di finanziamento degli istituti stessi. Gli istituti, oltre ai compiti a loro assegnati, possono anche svolgere attività di istruzione 22 Fonte: legge 1993/LXXX sugli Studi Universitari. In queste pagine viene presentato un breve riassunto della regolamentazione normativa degli studi, con particolare attenzione alle fonti di fnanziamento delle università. Ciò è alla base dell’attività delle Autonomie Studentesche che rappresentano in senso lato il diritto allo studio universitario, o meglio sono i detentori di controllo di legittimità delle azioni degli istituti e le loro amministrazioni.

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universitaria a titolo oneroso. Questi tipi di attività sono regolate dalla legge CI /2001 sull’Istruzione degli Adulti. Gli istituti determinano autonomamente i loro compiti sempre nel quadro normativo dell’atto costitutivo. Gli istituti organizzano autonomamente la loro struttura in modo tale da essere adatti allo svolgimento del compito loro assegnato di istruzione di livello superiore, ricerca scientifica, artistica ed altro. Gli istituti universitari possono avere delle facoltà le cui unità organizzative sono: cattedre, cliniche, istituti. I collegi, case dello studente, biblioteche, scuole didattiche, asili, aziende didattiche, unità mediche e di servizio sono unità organiche degli istituti e svolgono funzioni e compiti organici ai corsi universitari. Il finanziamento degli istituti è regolato dalla legge; i paragrafi 9 e 10 dettano interamente i modi e le misure di questo finanziamento. Le fonti di finanziamento sono di tre tipi: bilancio statale, attività svolte dagli stessi istituti e proventi delle tasse d’iscrizione degli studenti. Per gli istituti privati queste fonti possono essere completate da fonti del gestore dello stesso istituto; gli istituti privati non riconosciuti sono esenti dai contributi statali. Gli istituti universitari –continua la legge – hanno una gestione autonoma delle entrate a loro destinate per lo svolgimento dei compiti di loro esclusiva pertinenza. Per questa gestione ricevono quote accademiche per gli studenti iscritti in base al tipo di studi e di corsi intrapresi. Lo stanziamento del preventivo per ogni studente è calcolato in base al numero di iscritti all’istituto universitario – siano ungheresi o stranieri. Per gli stranieri esistono norme distinte che regolano i contributi e i preventivi assegnati agli istituti; inoltre il preventivo cambia in base anche del tipo di corsi impartiti (ad esempio: corsi serali o per corrispondenza)23. Il preventivo per lo studente comprende quindi una cosiddetta “normativa” (per studenti e laureati iscritti al dottorato di ricerca) e un altro tipo di contributo che viene impartito sotto forma di borse di studio, contributi in natura, contributi in forme diverse, contributi per l’acquisto di dispense e libri, alloggi presso le case dello studente e contributi per l’alloggio. L’ordinamento degli studi La legge LXXX /1993 fissa in generale il diritto allo studio – con le condizioni descritte nell’articolo 83 – per tutti i cittadini ungheresi. Per quello che concerne l’esame di ammissione, gli istituti sono tenuti a regolamentare le condizioni per sostenere l’esame con successo in base al Decreto del Governo. Per quello che riguarda il sistema di certificazione dei crediti, l’ordinamento degli studi, ogni università è autonoma nello stabilirli nel rispetto dei Decreti del Governo. I Decreti (166/1997, 157/1996, 4/1996, 36/1996, 146/1998) determinano per ogni tipo di facoltà le esigenze e crediti che ogni corso deve sviluppare. Oltre a questo, gli istituti sono autonomi anche per quello che concerne l’ordinamento degli esami. Il Decreto del Governo 200/2000 (XI. 29.) introduce il sistema di crediti nel sistema universitario ungherese. Il sistema di crediti è uno strumento per misurare il livello di preparazione raggiunto dallo studente. Il sistema permette di creare riferimenti identici in tutti gli istituti universitari ungheresi permettendo la libertà di cambiamento dei corsi sia all’interno degli stessi istituti sia al di fuori, cioè, tra istituti diversi. Il decreto ordina inoltre la creazione di registri nazionali (Consiglio Nazionale di Crediti) per il collocamento dei diversi corsi e il riconoscimento facilitato degli stessi. Il sistema di crediti è collegato al sistema di trasferimento nazionale di crediti in base ai principi del sistema europeo di crediti (European Credit Transfer System,: ECTS), dove ogni credito equivale a 30 ore accademiche. Un anno accademico corrisponde a 60 crediti, mentre un semestre equivale a 30 crediti. L’istituto universitario può riconoscere i crediti degli studenti ungheresi provenienti da altri istituti o dall’estero, in base a un accordo di equivalenza di crediti stipulato tra gli istituti o in base alle 23 I corsi per corrispondenza sono corsi per i già laureati, per l’acquisizione della seconda laurea. La durata dei corsi è minore rispetto ai corsi regolari e anche la metodologia di studi è diversa, variando da corso a corso.

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norme che lo regolamentano (il decreto dettaglia il modo e le condizioni di riconoscimento di crediti acquisiti in corsi o istituti universitari). La legge determina il numero di crediti necessari per ottenere la laurea e il diploma accademico: per la laurea è necessario avere 240 crediti, per il diploma accademico invece 180.24 La legge introduce anche il sistema di moduli, che sono unità didattiche rappresentate da crediti, e determina le regole per la creazione del sistema di crediti sulle singole università. Il sistema interno di ordinamento a sua volta deve essere approvato dal Consiglio dell’Istituto Universitario (in cui anche gli studenti sono rappresentati ) e successivamente anche dal Ministero dell’Istruzione e dal Consiglio Nazionale di Crediti. Il Consiglio propone poi l’accreditamento dell’Istituto Universitario attraverso l’approvazione dell’ordinamento degli studi e della certificazione di crediti.

24 Il sistema universitario ungherese giá prima della Riforma di Bologna era di due livelli: (il livello delle Accademie e il livello delle Universitá). Tra questi due livelli: il passaggio era alquanto difficile essendo il sistema molto rigido.

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Il sistema del diritto allo studio universitario Il diritto allo studio univeresitario 33

7. Il sistema di diritto allo studio universitario 7.1. Il quadro normativo di riferimento e i soggetti istituzionali competenti Due paragrafi della già citata legge sull’Istruzione Universitaria (LXXX/1993) trattano l’argomento del diritto allo studio universitario. Il diritto allo studio prende corpo dall’Autonomia Studentesca, della quale sono membri tutti gli studenti iscritti a qualsiasi istituto universitario25. L’“Autonomia degli Studenti”26 fa parte della Gestione Autonoma dell’Istituto Universitario. I rappresentati e funzionari di questi organismi sono eletti direttamente dagli studenti, dove ogni studente ha diritto di voto ed è eleggibile. Per la validità del voto è necessario il quorum studentesco del 25%. Gli istituti universitari determinano autonomamente il quadro dei temi a discrezione delle autonomie per quello che riguarda la decisione, il consenso e il parere dell’autonomia studentesca. Gli studenti sono quindi rappresentati dagli studenti eletti come rappresentanti secondo il regolamento interno dell’Autonomia Studentesca stessa. Il regolamento delle autonomie studentesche è approvato sia dalle autonomie stesse sia dal Consiglio dell’Istituto Universitario dalla autonomie stesse. Il finanziamento delle Autonomie Studentesche è garantito e controllato dall’Amministrazione dell’Istituto Universitario. I diritti dell’Autonomia Studentesca sono i seguenti:

a) delega dei rappresentati eletti al Consiglio di Istituto e di Facoltà e ad altri Corpi Amministrativi

b) partecipazione nei lavori delle Commissioni d’Esami d’Ammissione c) proposte per l’introduzione di nuove materie per i corsi e di seminari d) proposte per l’invito di nuovi professori e) partecipazione nell’organizzazione di nuovi centri di ricerca studentesca, pubblicazioni

di tesine f) creazione, amministrazione e estinzione di unità culturali, sociali g) parere sull’ attività dei docenti h) parere sull’utilizzo di strutture sportive i) partecipazione dell’amministrazione di case dello studente j) partecipazione nell’attività di gestione di borse di studio, sussidi per gli studenti

L’Autonomia Studentesca può essere incaricata di svolgere altri compiti nel merito della rappresentanza degli studenti. L’Autonomia Studentesca ha il diritto di consenso per questioni come:

a) approvazione e modifica del regolamento dell’Istituto Universitario b) approvazione di decisioni che riguardano gli immobili a destinazione culturale, sociale,

sportiva per gli studenti, nel caso di richieste di modifiche della destinazione d’uso di case dello studente, club degli studenti, strutture sportive.

La rappresentanza di studenti di tutti gli Istituti Universitari viene svolta dalla Conferenza Nazionale delle Autonomie Studentesche. Il corpo della conferenza ha il diritto di parere e di proposta indirizzata agli organismi amministrativi nazionali in qualsiasi questione che possa riguardare la vita universitaria. La conferenza rappresenta, inoltre, gli studenti negli organismi nazionali universitari.

25 Gli studenti –giá con l’iscrizione- acquisiscono diritto ad essere membri dell’Autonomia Studentesca. 26 Il nome Autonomia Studentesca vuol significare una gestione autonoma di tutte le questioni che riguardano i diritti e gli obblighi degli studenti. L’espressione viene usata non solo per autonomie di studenti iscritti agli istituti di livello universitario, ma anche per tutti i livelli d’istruzione dove la rappresentanza degli studenti è presente. Secondo i rappresentanti eletti di questi organismi, le autonomie studentesche nelle università ungheresi possono compiere le loro azioni e compiti in modo democratico, mentre negli istituti di livello medio ( scuole medie-superiori o licei o ginnasi) privati religiosi quest’autonomia non è estesa.

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I servizi per il diritto allo studio Il diritto allo studio univeresitario 34

8. I servizi per il diritto allo studio

8.1. I servizi erogati Di seguito vengono esaminati i servizi erogati dalle Autonomie Studentesche (HÖC). Come precedentemente sottolineato, in ogni facoltà di ogni università gli studenti dispongono di un’organizzazione di loro rappresentanza con funzioni di tutela di interessi sociali e scientifici nonché di erogazione di contributi economici. Le Autonomie Studentesche si organizzano quindi come rappresentanze degli studenti delle facoltà rappresentate. Il Comitato degli Studenti di ogni HÖK viene eletto a scrutinio diretto, questo a sua volta elegge l’EHÖK (Autonomia Studentesca Universitaria) al livello universitario. La rappresentanza degli studenti rimane quindi sempre organizzata su base delle facoltà. I servizi erogati dalle Autonomie Studentesche, in generale, sono identici in ogni facoltà di ogni università. Le attività sociali delle Autonomie Studentesche

- aggiudicazione di contributi sociali permanenti (semestrale) - aggiudicazione di contributi per l’alloggio (semestrale) - aggiudicazione di contributi casuali sociali (mensile)

Le attività sociali sono oggetto di modifiche in linea con i principi delle riforme in corso. Le attività di rappresentanza

- rappresentanza nel Consiglio della Facoltà –secondo la Legge sull’Università - rappresentanza in ogni commissione del Consiglio di Facoltà - rappresentanza nell’EHÖK-

Forme di aiuto economico agli studenti - assistenza ai programmi delle organizzazioni civili studentesche (associazioni, circoli)

attraverso i bandi di concorso indetti - finanziamenti nell’acquisto di libri, erogati ogni anno nelle facoltà per un aiuto concreto

agli studenti - organizzazione di feste e giornate sportive per gli studenti - edizione di un giornale mensile

Aiuto alle attività scientifiche - contributi per i viaggi di studio all’estero - organizzazione di conferenze - organizzazione di seminari scientifici - consulenza nell’aggiudicazione delle borse di studio – concorso indetto dai comuni

della sede delle Università. Per quanto riguarda i siti e indirizzi di ogni HÖK, si rimanda ai siti delle rispettive università.27

8.2 I requisiti per l’accesso ai servizi Nelle pagine precedenti è stato delineato il quadro normativo di riferimento del sistema del diritto allo studio universitario. Il requisito fondamentale per l’accesso di servizi è lo status di studente universitario. Lo studente universitario, secondo la legge sull’Istruzione Universitaria, è una persona che acquisito il diritto di partecipare alla formazione di livello universitario.Lo studente quindi è in un rapporto giuridico con l’istituto universitario attraverso l’atto di iscrizione. Questo rapporto è in vita fino alla cancellazione dal registro degli studenti o fino alla consegna del diploma di laurea.

27 Nel paragrafo 6.1 sono elencate le università ungheresi con le pagine web di ogni istituto. Entrando quindi nei siti si possono trovare gli indirizzi di tutti le HÖK-Autonomie Studentesche.

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I servizi per il diritto allo studio Il diritto allo studio univeresitario 35

Il rapporto giuridico può essere sospeso per un periodo massimo di 6 semestri o, nei casi gravi, per un periodo massimo che corrisponde alla durata complessiva del corso universitario. a) I servizi per il diritto allo studio comprendono:

- La tessera dello studente28 (gli studenti in possesso della tessera dello studente sono autorizzati ad usufruire di numerosi contributi, sconti e servizi)

- borsa di studio per merito e per reddito - contributi sociali per studenti - contributi per dispense e libri - posto alloggio presso le case dello studente, contributi per l’alloggio - altri tipi di contributi occasionali per gli studenti lavoratori

Gli studenti universitari sono obbligati a pagare la cosiddetta tassa universitaria. Il diritto allo studio esteso riguarda anche gli sconti-contributi-convenzioni per studenti meritevoli e/o in condizioni economiche precarie. La tessera dello studente è un documento di riconoscimento legale che:

- dà diritto al suo possessore di fruire di determinati servizi garantiti da discipline giuridiche o dai regolamenti interni degli istituti,

- garantisce la convalida di determinati diritti nei confronti di organismi esterni ed anche interni all’Università,

- detiene informazioni secondo le norme giuridiche e secondo il regolamento interno degli istituti.

La tessera dello studente contiene foto, nome, data e luogo di nascita dello studente nonché residenza, nazionalità, firma, numero di matricola e nome e indirizzo dell’Istituto Universitario in cui lo studente è iscritto29. Il sistema informativo dell’istruzione universitaria contiene i dati di tutti studenti iscritti in università ungheresi per gli obiettivi dei controlli di legittimità della fruizione dei servizi destinati agli studenti. Tutti i dati quindi possono essere forniti –su richiesta fondata- agli organismi di controllo . I diritti degli studenti iscritti negli istituti universitari sono:

- la scelta libera di istituto, facoltà e corso - il cambio libero di istituto durante il corso legale di studi - la partecipazione ai seminari e lezioni di altri corsi anche in altre facoltà (con alcune

limitazioni) - la scelta di docenti, di frequentare seminari e lezioni - parere sui docenti - fruizione di attrezzature e strumentazioni degli istituti (biblioteche,laboratori,strumenti

informatici,attrezzi e edifici culturali, sportivi,sociali, tempo libero). É importante sottolineare che tutti questi diritti qui sopra elancati sono stati introdotti dalla nuova legge LXXX/1993, in quanto prima di questa legge l’ordinamento didattico era molto rigido e il diritto allo studio e all’autonomia studentesca era limitato.

28 L’ esistenza della tessera è è condizione sine qua non per le fruizione di servizi destinati agli studenti universitari. 29 È importante sottolineare quali sono i dati registrati nella tessera per il rispetto del trattamento dei dati seocndo la legge 1996/XX.sui Diritti dei Dati Personali.

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Services & references 36

PARTE TERZA:

SERVICES & REFERENCES

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Servizi di supporto Services & references 37

9. Servizi di supporto 9.1. I Servizi di orientamento

In Ungheria esistono diverse tipologie di strutture che erogano servizi di orientamento:

- I Centri di Orientamento al Lavoro presenti in ogni contea con la supervisione del Servizio Statale di Orientamento all’Impiego del Ministero del Lavoro Ungherese,

- Il Centro Risorse Nazionale per l’Orientamento (The National Resource Centre for Vocational Guidance ) con il sistema Ploteus,

- L’Ufficio Strategico delle Università, - I Centri di orientamento presenti nelle Università con diverse strutture e estensione dei

compiti a loro attribuiti. - La Fondazioni per l’Orientamento alla Carriera

I Centri di Orientamento al Lavoro I Centri di Orientamento in Ungheria sono diffusi sul territorio a livello di contee. Tali centri (sono 19 quante le contee, altre al centro di Budapest con 10 filiali) hanno a loro volta filiali in diverse città della contea con funzioni distribuite a seconda delle esigenze del territorio. La distribuzione territoriale dei compiti è completata dai centri verticali ( 2 centri) che funzionano come supporto per i giovani e per i laureati. I riferimenti legislativi che regolamentano il sistema del lavoro (come la legge IV/1991 e il Decreto Legislativo 68/1996) sono strumenti innovativi utilizzati da questi centri per il supporto all’ inserimento dei giovani disoccupati o in cerca di primo impiego, nel mercato del lavoro. Il sito di ogni centro può essere visitato attraverso il sito centrale del Servizio Statale di Orientamento all’Impiego del Ministero del Lavoro Ungherese: www.afsz.hu, scegliendo la contea di appartenenza.30 I servizi di questi centri indirizzati ai giovani in cerca di prima occupazione sono molteplici. I centri dispongono di data base aggiornati sulle offerte di lavoro nella contea, forniscono servizi personalizzati di consulenza e di orientamento alla carriera, servizi psicologici individuali e di gruppo. Tali servizi sono concentrati in una sezione del centro nella quale la trasmissione delle informazioni avviene attraverso strumenti multimediali o programmi di computer garantiti a fornire un aiuto concreto alla ricerca del lavoro. Alcuni incentivi per il collocamento sono stati descritti in riferimento all’erogazione. Altri tipi di incentivi, per lo piú economici sono:

- incentivi per l’autoimpiego - rimborso spese per il viaggio - contributi per lavori socialmente utili - contributo per i corsi di formazione (nel caso di laureati il tipo di incentivo è meno

utilizzato tranne nel caso di corsi di lingua). Il Centro di Orientamento ai Giovani e ai Laureati è una filiale del Centro di Orientamento al Lavoro di Budapest. Si tratta di un centro orizzontale specifico con funzioni ridotte e specialistiche per i giovani e per i laureati. Il loro indirizzo è : via Andrássy 11. Budapest . 30 La pagina dell’ AFSZ è continuamente aggiornato sia sulle offerte di lavoro sia sui corsi di formazione in base a un monitoring dello stesso AFSZ per le esigenze del mercato del lavoro. Il centro AFSZ dispone anche un ”Data base unico del lavoro” attraverso quale si possonoi vedere le offerte presenti in tempo reale.

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Il Centro Risorse Nazionale per l’Orientamento (The National Resource Centre for Vocational Guidance ). E’ stato creato dal Centro di Orientamento al Lavoro della Contea di Csongrád con la partecipazione del Ministero del Lavoro Ungherese nel quadro del Programma Europeo Leonardo da Vinci. La missione del centro è di raccogliere e fornire informazioni sui istruzione e formazione professionale in tutta l’Europa, rafforzare la mobilità tra le nazioni per tutti gli individui desiderosi di studiare all’estero. Il centro vorrebbe caratterizzarsi come uno strumento per esercitare il diritto all’apprendimento lungo tutto l’arco della vita, fornendo supporto agli studenti, ai dissocupati, ai professori e anche agli istituti di formazione. Il centro fa parte di una rete internazionale (Euroguidance) finalizzata allo scambio di informazioni e alle possibilità di collaborazioni sul tema della mobilità. Tra tante attività del centro emerge quella dell’informazioni sulle condizioni della mobilità e del riconoscimento reciproco dei titoli di studio. Quest’attività si caratterizza per l’erogazione di informazioni utili sui programmi di scambio, borse di studio, condizioni e presupposti per lo svolgimento di periodi di studio all’estero. Il centro ha sede a Szeged, presso il Centro di Orientamento al Lavoro della Contea di Csongrád . Szeged, via Bocskai 10-12. e-mail: [email protected] tel. +36 62 555 580 La pagina web del centro : www.npk.hu permette di accedere al portale Ploteus promosso dalla Commissione Europea e divulgato dai centri della Rete euroguidance, attraverso il quale si possono compiere ricerce complesse per raccogliere informazioni sulle opportunità formative in tutti i paesi europei. L’Ufficio Stategico delle Universitá Gli Uffici Strategici delle Università ungheresi funzionano come uffici distaccati del Rettorato. Il loro compito è di trovare collegamenti tra progetti e programmi per lo sviluppo dei rapporti esterni dell’università nonchè di elaborare strategie per un migliore rapporto con la realtà esterna all’Università. Per quello che concerne l’Università di Szeged per esempio, l’indirizzo e-mail dell’Ufficio Stategico è : [email protected] . Oltre a questo ufficio, esistono in ogni università l’Ufficio per i Rapporti Esterni e per i Rapporti con gli Studenti e gli uffici dei Prorettori . Il Rettorato di ogni università ha sede in questi uffici distaccati. I Centri di orientamento Il sistema dei Centri di orientamento presente in tutte le Università in Ungheria è stato costituito sul modello dei servizi occidentali. I centri tutt’ora presenti sono stati creati negli anni ‘90 sulla base dell’esempio concreto dell’Università di Birmingham e sono finanziati dalle rispettive Società di Utilità Pubblica delle Università di appartenenza. Di seguito si descrivono brevemente le attività di due Centri di orientamento al servizio di studenti universitari per fornire un esempio concreto della loro organizzazione. Seguiranno i riferimenti di altri centri di orientamento al servizio di studenti e neolaureati. 1. Centro di Orientamento dell’Università di Ingegneria di Budapest (Budapesti Müszaki Egyetem : BME) La mission del Centro è quella di creare un punto di contatto e di incontro tra gli studenti di Ingegneria e le aziende interessate alle competenze degli studenti.

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I servizi del Centro di orientamento sono i seguenti: - organizzazione saloni/fiere del lavoro - intermediazione di risorse umane - redazione e diffusione di pubblicazioni al servizio delle ricerca del lavoro - aiuto nella redazione dei Curriculum Vitae - preparazione e assistenza per la partecipazione alle selezioni negli Assessment

Center, ai colloqui di lavoro - organizzazione di visite presso fabbriche e imprese produttrici - ricerca e pubblicizzazione di posti per stage e tirocini - organizzazione di training - consulenza personale - pubblicazione di ricerche sulle opportunità di lavoro dei laureati

Borsa di Carriera dell’Università di Ingegneria di Budapest Il salone più importante in Ungheria è organizzato dal Rettore della stessa Università da circa 13 anni. I fondatori dell’evento sono: il Ministro del Lavoro e dell’Occupazione, il Ministro dell’Economia e dei Trasporti, il Ministro dell’Informatica, e il Ministro dell’Istruzione. Il numero delle imprese rappresentate nella fiera ogni anno è di circa 160 unità. L’evento, che abitualmente si tiene nelle prime giornate di aprile, rappresenta un’occasione ideale per conoscere, da entrambe le parti, le esigenze e le aspettative del mercato del lavoro. Nell’ultima fiera, tenutasi nell’aprile del 2004, circa 1/3 delle aziende presenti ha proposto tirocini e stage presso la propria struttura, illustrando la natura della propria offerta (tipo di attività, indennizzo, durata). In particolare si è evidenziato uno sviluppo non solo dei tirocini obbligatori per il completamento del corso di studi (come nel caso della facoltà di Ingegneria) ma anche di quelli rivolti a neo-laureati per la realizzazione di una prima esperienza professionale. Indirizzo: BME Karrier Központ 1111 Budapest Műegyetem rkp. 3. K. I.52. Tel. +36 1 463 3840 e-mail: [email protected] web: www.karrier.bme.hu 2. Ufficio di orientamento dell’Università di Szeged L’Ufficio di orientamento ha una struttura simile a quella di Budapest, come anche gli altri Centri di orientamento presenti in tutte le Università in Ungheria. Oltre a svolgere funzioni simili a quelle già descritte in riferimento al Centro di orientamento del BME, emergono delle differenze e specificità che contraddistinguono questo centro. L’Università di Szeged ha 11 facoltà, quindi risulta molto meno omogenea nella sua struttura dell’Università di Ingegneria e di Economia di Budapest, presa come esempio per il primo caso. Il contesto economico nel quale è inserita questa università è anch’esso molto diverso da quello di Budapest, in quanto la città di Szeged si trova nella regione di Pianura Meridionale, nel sud dell’Ungheria. Come già descritto brevemente nella parte prima, le differenze economiche tra le regioni dell’Ungheria sono numerose e le regioni meridionali/orientali del paese soffrono di mancanza di imprese con forte capitalizzazione o notevoli investimenti in corso. Questo limita anche le possibilità dell’Ufficio di orientamento dell’Università di Szeged, ma il Centro cerca comunque di adattarsi alla condizioni presenti nel territorio e alla struttura di insegnamento presente nell’Università. Il Centro organizza regolarmente saloni del lavoro, gestisce una banca dati di posti vacanti in tutto il paese per gli insegnanti, organizza giornate informative e di orientamento per gli studenti sulle possibilità di lavoro presso le aziende interessate.

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Oltre a questo ci sono pochi esempi concreti di tirocini o stage richiesti da aziende, oppure nella maggior parte dei casi si tratta di aziende di Budapest. Nella zona ci sono poche aziende e quelle presenti sono piccole-medie imprese senza la cultura necessaria ad inserire personale con formazione più elevata. Ad eccezione delle Facoltà di Medicina, Farmacologia e Economia, gli studenti trovano notevole difficoltà ad avvicinarsi al mondo del lavoro. Il principale problema è la difficoltà all’accesso alle informazioni. Il salone del lavoro dell’Ufficio di orientamento dell’Università di Szeged Il salone viene organizzato ogni anno nella prima settimana di marzo. Nel 2004 erano presenti 22 aziende di cui solo 4 della Regione di Pianura Meridionale, mentre le restanti provenivano da Budapest o da altre regioni del paese. Il promotore del salone è il Rettore dell’Università e la sede dell’evento, nel 2004, è stata l’Aula Magna del Rettorato per dare maggior peso e rilevanza a questo importante evento. Il salone viene preceduto da una serie di eventi preparatori come ad esempio presentazioni e training indirizzati agli studenti per prepararsi a cogliere le sfide del mercato del lavoro. Corso per la Progettazione della Carriera Dall’anno 2000 è stato istituito un corso accreditato presso la Facoltà di Economia intitolato: “Corso per la Progettazione della Carriera”, di durata semestrale e liberamente frequentabile da studenti di qualsiasi facoltà. Il credito di questo corso vale come qualsiasi altro credito nel curriculum degli studenti e i posti disponibili per ogni corso sono minori delle richieste. CD-Rom Carriera Dall’anno 2002 l’Ufficio di Carriera dell’Università di Szeged ha elaborato un CD-Rom per la progettazione della carriera al servizio di studenti. Nel CD-Rom multimediale sono contenute informazioni molto utili per una progettazione di carriera a partire dall’analisi delle esigenze del territorio fino agli indirizzi concreti delle imprese che frequentemente richiedono studenti-laureati per lo svolgimento di stage e/o il tirocinio presso la loro struttura.31 Elenco di centri di orientamento attivi sul territorio ungherese Ufficio di Carriera dell’Universitá di Berzsenyi Dániel – Berzsenyi Dániel Főiskola Indirizzo: 9700 Szombathely, Károlyi G. tér 4 Telefono: +36 94 504 300/447 e-mail: [email protected] Target del centro: studenti iscritti ai corso di comunicazione, pedagogia, management culturale. Ufficio di Carriera dell’Universitá di Economia e dell’ Amministrazione Pubblica Közgazdaságtudományi és Államigazgatási Egyetem Indirizzo: Budapest, Fővám tér 8. Tel: +36 1 215 5538 , e-mail: [email protected] Pagina web: www.karrierexpo.bkae.hu Target del centro: principalmente studenti e laureati di discipline economiche. Ufficio di Carriera dell’Università di Kecskemét (Università di Industria Meccanica e di Automatizzazione) Kecskeméti Főiskola

31 Nel capitolo II/c- Riviste – vengono presentate le riviste edite da Centri di orientamento qui citati.

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Indirizzo: 6000 Kecskemét, Izsáki út 10. Tel. +36 76 516 470 e-mail: [email protected] pagina web: gamf.hu Target del centro: principalmente studenti e laureati in informatica, ingegneria meccanica. Centro Studenti –Società di Utilità Pubblica dell’Università di Nyíregyháza Nyíregyházi Főiskola Indirizzo: 4400 Nyíregyháza Sóstói út 31/b Tel. +36 42 599 400/2282 e-mail: mail@hallgatóicentrum.hu , [email protected] pagina web: www.hallgatóicentrum.hu Ufficio di Servizio per gli Studenti dell’Università di Pécs Pécsi Egyetem Indirizzo: 7633 Pécs, Szántó Kovács János u. 1/b Tel. +36 72 251 444 / 2058 e-mail: [email protected] pagina web: www.koszi.pte.hu , www.koszikarrier.hu Target del centro: studenti di tutte le facoltà, tranne quelli della Facoltà di Agraria e di Industria Pesante Centro Punto di Servizio – Università di Debrecen Debreceni Egyetem Indirizzo: 4020 Debrecen, Egyetem tér 1. Pf. 75 Tel: +36 52 512 900 /2414 e-mail: [email protected] pagina web: www.haha.hu/karrier Target del centro: studenti di tutte le facoltà tranne quelli della Facoltà di Industria Pesante. Ufficio Informazioni del Centro Studenti dell’Università di Miskolc Miskolci Egyetem Indirizzo: 3515 Miskolc-Egyetemváros A/1 Tel: +36 46/ 565368 e-mail: [email protected] pagina web: www.uni-miskolc.hu/diakkozpont Punto di Carriera dell’Università di Sopron Soproni Egyetem Indirizzo: 9400 Sopron, Bajcsy Zs. u. 4. Tel: +36 99 518 357 e-mail: [email protected] pagina web: www.nyme.hu Fondazioni La fondazione piú importante è la Fondazione TEMPUS Si tratta di un’organizzazione no-profit fondata dal 1986 dal Governo ungherese con il compito di gestire programmi di cooperazione internazionale e progetti speciali nel campo dell’istruzione formazione e mobilità europea. Dal sito (www.tpf.iif.hu ) si accede anche alla rete di Alumni for Europe (www.tpf.iif.hu/alumni), un network interattivo di studenti che hanno partecipato a programmi di formazione europea, promossi dalla Fondazione Tempus. La mission di questo network consiste nel supportare gli

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studenti universitari attraverso l’erogazione di servizi, quali tra gli altri: consulenza, informazioni su opportunità formative, contatto con le imprese, pubblicazioni e organizzazioni di eventi. Altri fondazioni sono: Fondazione degli Studenti dell’Università di ELTE ( Eötvös Loránd Tudományegyetem) : www.alapítvány.elte.hu , Matthias Corvinus Collegium: www.collegium.hu , Collegio Speciale di Apáczai Cere János : www.apaczai.hu La rete di informazioni puo essere allargato visitando i seguenti siti: www.mot.hu - Informazioni sull’Istruzione Ungherese www.palya.hu - Informazioni sull’orientamento in generale www.palyanet.hu - informazioni sull’orientamento sul web. 9.2. I servizi di accoglienza e accomodation I servizi di accoglienza e accomodation per gli studenti e laureati possono essere trovati facilmente nel web a condizione che sia abbia una solida conoscenza della lingua ungherese. Non sempre i siti forniscono informazioni complete ma in ogni caso sono utili per il proprio orientamento. Esistono, ad esempio, siti sui quali è possibile trovare informazioni sugli studentati gestiti dalle Fondazioni: www.diakbonusz.hu, www.martonaron.hu, www.collegium.hu, www.alapitvany.elte.hu In ogni caso la Fondazione Tempus : www.tpf.üf.hu può fornire maggiori informazioni perché gestisce i programmi comunitari di mobilità come CEEPUS (Student Network ), Leonardo, Socrates (Comenius, Erasmus ecc). Un’altra via di accesso alle informazioni attraverso il web è possibile collegandosi al sito delle università ungheresi sul: www.egyetem.lap.hu, Cliccando sulle singole università si entra nel sito specifico, quindi si sceglie la parola kollégiumok, vendégszobák (casa dello studente, ospitalità) e ci si ritrova all’interno di aree web che spesso riportano anche alcune foto sugli alloggi a disposizione. Va comunque specificato che questi alloggi sono a disposizione degli studenti regolarmente iscritti alle università di appartenenza –in alcuni casi sono gestiti in comune fra diverse università – durante l’anno accademico che dura tra i primi giorni di settembre alla fine di giugno. Gli studenti provenienti da altri paesi attraverso programmi comunitari come Tempus, Leonardo, ecc. possono trovare alloggio presso queste strutture. Tali collegi rimangono infatti liberi nei mesi estivi quando tutti gli studenti devono lasciare libere le proprie camere. Il sito dell’Associazione Nazionale dei Collegi Universitari www.fekosz.üf.hu può fornire informazioni utili per organizzare il soggiorno in Ungheria. Di seguito si riporta l’elenco dei siti delle principali università ungheresi; cliccandoli si può entrare nei siti sopra descritti e trovare riferimenti utili.32

32 L’elenco non comprende tutte le università ungheresi, ma solo quelli più grandi e più importanti. L’elenco di tutte le università si trova nel paragrafo 6.1

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Tra parentesi sono segnalate le città se la sede dell’Università non è a Budapest. www.bkae.hu www.bme.hu www.ceu.hu www.klte.hu www.drhe.drk.hu www.elte.hu www.csvmtkf.hu www.kgre.hu www.liszt.hu www.mie.hu www.arts7.hu www.uni-miskolc.hu www.nyme.hu www.or-zse.hu www.ppke.hu www.jpte.hu www.sote.hu www.zmne.hu www.vein.hu www.szie.hu www.u-szeged.hu www.sze.hu

Università di Economia di Budapest Università di Ingegneria di Budapest Università di Europa Centrale Università di Debrecen (città di Debrecen) Università Calvinista Università di Eötvös Loránd – Budapest Università di Kaposvár (città di Kaposvár) Università di Karoli Gáspár Università di Liszt Ferenc Università Artistica Università Artistica Università di Miskolc (città di Miskolc) Università di Ungheria Occidentale Università Ebraica Università Cattolica Università di Pécs (città di Pécs) Università di Semmelweis Università di Zrinyi Miklós di Difesa Università di Veszprém (città di Veszprém) Università di Szent István Università di Szeged (città di Szeged) Università di Széchenyi István di Gödöllő (città di Gödöllő)

É molto difficile fornire elementi di ordine specifico per calcolare il costo del soggiorno in collegi/residenze universitarie. A Budapest i prezzi sono più alti rispetto ad altre città. Nella città di Budapest il prezzo medio di un posto letto parte da 1250 fiorini (5 euro) e può arrivare a 5000 fiorini (20 euro) a notte. Il prezzo dipende dal comfort della camera scelta e, sempre, dalla posizione della residenza e dalla sua raggiungibilità dal centro. Il prezzo per periodi lunghi – da 1 mese a 3-6 mesi - invece di solito è frutto di un accordo preso con la direzione della residenza prescelta. In questi casi ogni residenza determina il prezzo e, in base alla disponibilità interna, il tipo di camera offerta e il suo prezzo. In questo caso per un mese il costo del posto letto può variare tra 15 mila e 38 mila fiorini( 60 euro –152 euro). I costi nelle altre città sono abitualmente minori rispetto alla capitale, anche se i prezzi possono variare molto in base al livello di comfort e di infrastrutture dei centri. Il costo dell’affitto di un’abitazione a libero mercato, sempre nella città di Budapest, si aggira intorno a 5000 fiorini ( 25 euro) a notte per alberghi o stanze in affitto di medio-basso livello. Per periodi più lunghi, ad es. un mese, il costo può variare da 35 mila a 50 mila fiorini per camera al mese ( da 140 a 200 euro).

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Riferimenti e contatti Services & references 44

10. Riferimenti e contatti 10.1. Agenzie e associazioni Associazioni Studentesche. Cooperativa Studentesca dell’Università di Ingegneria di Budapest La cooperativa studentesca si occupa di gestire le offerte di lavoro occasionali destinate agli studenti universitari33. I lavori offerti da questa cooperativa sono per lo piú lavori fisici, amministrativi, di volantinaggio e di programmazione. Il numero di membri ammonta circa 14000 iscritti, mentre 3400 è il numero indicativo di studenti commissionati all’anno. L’indirizzo è: 1087. Budapest, Vajda Péter u.12. 81.ép. II.1., Indirizzo web:www.muisz.hu Associazione di Studenti iscritti nelle Facoltà di Medicina L’associazione, come in genere tutte le altre associazioni svolge il compito di informare gli interessati sui programmi di scambio tra gli studenti, sulle borse di carriera, sulle possibilità di stage all’estero. L’associazione ha rappresentanze in tutte le città , dove esiste facoltá di medicina in Ungheria. Indirizzo web dell’associazione: www.humsirc.sote.hu. Indirizzi web delle rappresentanze: nella cittá di Pécs: www.pote.hu , nella cittá di Debrecen: www.debon.hu Altre associazioni di studenti - Associazione di Studenti iscritti in Odontoiatria : www.mfhe.hu - Associazione di Studenti iscritti in Agraria : www.iaas.hu - Associazione di Studenti iscritti in Ingengeria Elettrica : www.eestec.hu - Associazione di Studenti iscritti in Facoltà di Fisica: www.mafihe.hu - Associazione di Laureati in Agraria dell’Università di Szeged: www.mfk.u-szeged - Associazione di Studenti Europei : www.szeged.aegee.hu Conferenza Nazionale delle Autonomie Studentesche La Conferenza è l’organismo di maggiore espressione delle Autonomie Studentesche. La pagina web della Conferenza è : www.hok.hu Associazione Nazionale di Collegi Universitari In Ungheria gli studenti possono richiedere il servizio di alloggio presso i collegi o case dello studente. Le case dello studente sono gestite dalle università. I collegi si distinguono in base agli studenti accolti perché di solito la sistemazione si basa sulle facoltà di appartenenza. Alcuni tipi di alloggio possono essere messi a concorso per studenti meritevoli e/o autori di pubblicazioni o attività scientifiche riconosciute. L’indirizzo dell’Associazione è : www.fekosz.uf.hu Collegio Speciale di Management dell’Università di Ingegneria di Budapest (abbreviazione dell’Università: BME) Il Collegio Speciale è un’organizzazione studentesca per lo studio e l’acquisizione di conoscenze organizzative e manageriali per gli studenti delle Università di Budapest.

33 Questo tipo di associazioni sono elencati nel paragrafo 5.1 ”Lavori stagionali”

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L’attività del Collegio è molto vasta e si svolge nell’ambito di numerosi progetti così da fornire conoscenze adeguate agli studenti sul management organizzativo. Il Collegio è membro dell’organizzazione internazionale degli studenti di ingegneria manageriale, cioè del ESTIEM (European Students of Industrial Engineering and Management. Web: www.mszk.bme.hu Centro Servizi per i Giovani dell’Università dell’Ingegneria Nelle pagine precedenti sono state illustrate le funzioni e la mission dei centri servizi presenti in numerose università ungheresi. Tra questi centri emerge quello dell’Università di Ingegneria di Budapest con diverse sezioni per diversi servizi. L’indirizzo web del centro è: www.sc.bme.hu. Il Centro è sede di un’associazione studentesca. Il Servizio di Consulenza per gli Studenti, Consulenza Didattica per gli Studenti: “Punto di Appoggio” Il cosiddetto Punto di Appoggio è una sezione del Centro Servizi dell’Universitá di Ingengeria che si occupa di consulenza didattica, di borse di studio per l’estero e di aiuti destinati agli studenti disabili. L’obiettivo del Punto di Appoggio è di creare un ambiente favorevole agli studenti per uno studio efficace, fornendo informazioni utili ed erogando servizi per aiuti personali in situazioni di crisi. Il servizio si estende anche alla vita successiva dello studente dopo gli studi universitari. Tra le numerose attività del Punto d’Appoggio merita attenzione la gestione di informazioni sulle borse di studio per studenti e laureati nonché sulle possibilità di stage all’estero. Pagina web del Punto:è : www.tampont.bme.hu e-mail: [email protected] 2. Camere di Commercio all’estero Camera di Commercio Italiana per l’Ungheria La Camera di Commercio Italiana per l'Ungheria (CCIU), associazione privata fondata a Budapest nel 1992 e riconosciuta dal Governo Italiano costituisce con oltre 200 soci il luogo di incontro, integrazione e sviluppo della comunita imprenditoriale italo-ungherese. Principale obiettivo della Camera è l'individuazione e la rappresentanza delle problematiche di interesse comune nei confronti delle autorità e delle istituzioni dei due Paesi. In particolare il contributo della CCIU allo sviluppo delle relazioni economico-commerciali si concentra sullo sviluppo delle infrastrutture di comunicazione tra Italia ed Ungheria (Quinto Corridoio Transeuropeo) e sulle politiche di sostegno alla Piccola e Media Impresa. CCIU opera, infatti, nella convinzione che la principale caratteristica dell'economia italiana, ovvero l'importanza della Piccola e Media Impresa, costituisca il motore dello sviluppo ungherese dei prossimi anni. A questo fine interviene per favorire le possibilità operative di molte imprese italiane che hanno individuato l'Ungheria quale partner ideale per la loro internazionalizzazione. Parimenti la Camera di Commercio Italiana per l'Ungheria, integrata al sistema camerale italiano, costituisce la porta d'ingresso al mercato italiano per gli imprenditori ungheresi. La Camera ha sviluppato un articolato sistema di servizi sia per le aziende ungheresi che intendono operare in Italia, sia per le aziende italiane che vogliano avviare attivita produttive o commerciali in Ungheria. L’indirizzo della Camera è: 11051 Budapest, Váci út 81. Pagina web: www.cciu.com e-mail: [email protected] 3.Le società di consulenza a Budapest

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Due società di consulenza italo-ungheresi con sede a Budapest possono essere utili per fornire informazioni per studenti e neolaureati riguardo alle possibilità o esigenzEdi stage da parte di imprese italiane stabilite in Ungheria:

i. ICI Partners – 1111 Budapest, Bartók Béla út. 6. Tel: +36 1 361 4355

ii. ITL Group – di Alessandro Farina: 1067 Budapest, Teréz krt. 33. e-mail: [email protected]

Inoltre può essere utile consultare le offerte dell’Istituto per il Commercio all’Estero (ICE), che si trova a Budapest, via Rákóczi út 1-3. Tel: +36 1 266 7555, e-mail: [email protected] 10.2. Siti Internet con offerta di stage Di seguito viene fornito un elenco dei siti web più interessanti e utili per acquisire informazioni sulle possibilità di tirocini e sulle richieste aggiornate a loro arrivate. www.jobmonitor.hu, www.profession.hu, www.hvg.hu www.itd.hu, www.candidate.hu , www.easthunter.com www.job4smarts.com www.jobscout24.hu www.jobuniverse.hu www.jobber.hu www.jobline.hu www.jobmax.hu www.jobpilot.hu www.karrier.hu www.allas.negyed.hu www.karrierexpressz.hu www.multijob.hu www.new-line.hu www.startonline.hu www.allascentrum.hu www.allasok.hu www.allasajanlat.hu www.allaskozvetites.hu www.allaslescho.hu www.allaspont.hu www.humanlabor.hu Molte aziende inoltre pubblicano le offerte di stage sul loro sito: si riportano a titolo semplificativo alcuni programmi di stage attivi ad aprile 200434. 2. Programma di stage della Tesco

La Tesco è una delle più grandi tra le catene di alimentari della Gran-Bretagna. Questo successo èstato raggiunto grazie alla qualità sempre costante dei prodotti offerti e al servizio eccellente degli impiegati La Società Tesco -Global Spa è in buona strada per diventare la prima catena di supermercati alimentari in Ungheria. I 34 negozi già aperti rappresentano una possibilità per i nostri eccellenti collaboratori altamente formati. Per il momento siamo alla ricerca di neolaureati per offrirgli il nostro programma di stage, dopo del quale gli stessi stagisti potranno coprire posizioni di dirigenti PROGRAMMA EUROEXCEL COMPITO:

1. La nostra società è alla ricerca di neolaureati senza una significativa esperienza di lavoro per creare un gruppo dinamico di giovani.

34 Gli esempi sono traduzioni di sezioni del sito dall’ungherese all’italiano. Servono esclusivamente a fornire un idea delle proposte che è possibile trovare.

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2. I candidati –dopo una selezione accurata – saranno indirizzati a un programma di training con la durata di 12-18 mesi, nel corso del quale potranno conoscere la cultura dell’ipermercato Tesco e di entrare in un ambiente dinamico e interessante che caratterizza l’ambiente della Tesco.

3. Dopo il periodo dello stage, i tirocinanti più volenterosi e capaci riceveranno la possibilità di diventare DIRETTORE DEL SERVIZIO CLIENTI o DIRETTORE DELLE RISORSE UMANE.

4. La nostra società offre una possibilità eccellente e veloce di creare la propria carriera e offre inoltre uno stipendio concorrenziale.

CONDIZIONI:

1. Mobilità senza riserve in tutta l’Ungheria 2. Laurea in Economia e Commercio 3. Personalità decisa 4. Alta capacità di decisione 5. Buona attitudine ad influenzare gli altri 6. Interesse verso il commercio 7. Inglese fluente

LA NOSTRA OFFERTA:

1. Stipendio concorrenziale 2. Ambiente internazionale

Gli interessati potranno mandare il proprio Curriculum al seguente indirizzo: [email protected], oppure al: Tesco-Global Áruházak Rt., 2040 Budaörs, Kinizsi u. 1-3. 2. Programma di stage della Mol Spa Programma di Stage Il gruppo MOL (Industria Ungherese di Petrolio e Gas) da settembre di 2004 farà partire un programma con il titolo "Talented Graduates”. L’obiettivo del programma è trovare dei giovani laureati da inserire nella nostra società. I giovani devono parlare almeno 2 le lingue straniere Le Università oggetto della selezione sono: ( in Ungheria)

- Università di Ingegneria di Budapest - Università di Economia di Budapest - Università di Veszprém - Università di Miskolc - Università di Eötvös Lóránt di Budapest

Per i dettaglio Vi preghiamo di vistare il sito: www.mol.hu/magyar/amol/karrier/allasajanlatok/ Borsa di Studio La MOL Spa indice un bando di concorso di borse di studio per gli studenti di IV. E V. anno di corso, e per gli studenti di PHD. L’oggetto del bando è la partecipazione a corsi semestrali presso l’Università di Mosca. L’obiettivo della borsa di studio è l’inserimento di neolaureati nella nostra struttura. Le università e gli indirizzi preferiti:

- Università di Ingegneria di Budapest (contabilità, studi finanziari)

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- Università di Economia di Budapest (ingegneria chimica, ingegneria ecologica, meccanica, informatica)

- Università di Veszprém (ingegneria chimica, ambientale) - Università di Miskolc (ingegneria del petrolio e gas, ambientale, meccanica, scienze

tecniche geologiche) - Università di Eötvös Lóránt di Budapest ( geologo, geofisico)

Dettagli: www.mol.hu/magyar/amol/karrier/allasajanlatok/ 3. L’OREAL Magyarország srl.

L'ORÉAL Magyarország Kft. Il settore della dermocosmetica della Societá L'Oréal Magyarország è in attesa di studenti universitari

per diventare

TIROCINANTI - MAYBELLINE

Compito:

Gli stagisti svolgeranno compiti operativi di assistenza ai manager dei prodotti. Condizioni:

-conoscenza informatica (Word, Excel, Power Point, Outlook), -lingua inglese di livello medio -conoscenza della lingua francese

Posizione:

� Stage, tirocinio Luogo del lavoro:

Budapest

Modalità di presentazione per lo stage : Sul sito: http://www.lorealv2.com/_en/_ww/career/?http://www.mycareer.loreal.com/ o www.mycareer.loreal.com L’Oréal – è una società di successo! Prova ad arricchire il nostro equipaggio! 10.3. Riviste Le riviste e i materiali informativi a disposizione dello studente o laureato sono davvero molteplici. Di seguito sono elencate esclusivamente quelli che possono fornire informazioni necessarie e utili, nonché in grado di offrire un qualcosa in più rispetto a una semplice contatto o ricerca sul web. - I CD-Rom prodotti dai Centri di orientamento (edizioni 2002-2003-2004)35. I CD-Rom sono stati prodotti in occasione dei saloni del lavoro organizzati dagli stessi Centri e contengono informazioni aggiornate sulle modalità di progettazione della propria carriera. I CD-Rom contengono una guida ipertestuale finalizzata a fornire consigli e suggerimenti per ricostruire un immagine di se stessi e acquisire maggiori informazioni sui primi passi da compiere per entrare nel mondo di lavoro.

35 I CD-Rom sono disponibili presso tutti i centri di orientamento descritti precedentemente

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Gli stessi Centri di orientamento forniscono agli interessati numerose riviste di settore finalizzate sia ad una progettazione della propria carriera sia, anche se in misura minore, a fornire informazioni per acquisire esperienza professionale presso le aziende come studenti e/o laureati. I Centri di orientamento sono attivi anche nell’organizzazione di saloni del lavoro e ogni anno realizzano, per l’occasione, una pubblicazione specifica. In queste riviste sono presentate tutte le aziende presenti all’evento. Le aziende si riservano una o due pagine per fornire una breve presentazione sull’attività svolta, sulla loro storia e sui propri obiettivi. Le aziende illustrano anche il tipo di collaborazione di cui sono alla ricerca e presentano, se disponibile, l’offerta di programmi di stage in diversi settori di attività. Oltre a queste guide, i centri producono numerosi depliant da distribuire presso le aule e i club universitari di maggior frequentazione per pubblicizzare la loro importante attività. - I Centri di Orientamento del Lavoro Conteali e il Centro di Orientamento per l’Occupazione pubblicano riviste periodiche per fornire una guida ai giovani laureati sia sulle normative sia sulle possibilità di contributi per un inserimento rapido nel modo del lavoro.

- Il Centro di orientamento dell’Università di Ingegneria di Budapest realizza pubblicazioni periodiche sulle offerte di tirocini, contenenti informazioni sulle modalità per realizzare una work-experience presso le aziende, nonché le informazioni relative alle aziende offerenti. Si riporta, a titolo esemplificativo, una scheda tipica presente nel volume: SIEMENS Erőműtechnika Kft. (srl) Conoscenze di lingua: tedesco, inglese La lingua del Curriculum Ungherese, tedesco Anno di corso ultimo Il numero di posti disponibili per lo stage: 5 Il tipo di stage da svolgere Praticante per la gestione di materie prime Nome del direttore della Divisione di Risorse, indirizzo e numero di telefono Urbán Anita 1158 Budapest Késmárk u. 24-28. Tel: +36 1 414 4717 e-mail: [email protected]

Il nome dell’azienda: Siemens Erőműtechnika kft. ( Siemens Centrali Energetici srl) Sede: Budapest Attivitá: produzione e servizio di elementi per centrali energetici Numero di addetti: 460 persone Pagina web: www.siemens.hu Presentazione: Il nostro compito principale è di aumentare la produttività e quindi la competitività di centrali da noi realizzate .

10.4. Imprese che accolgono tirocinanti stranieri Di seguito si fornisce un elenco di imprese che sono disponibili ad accogliere tirocinanti stranieri, con riferimenti del nome, indirizzo ed indirizzo e-mail del responsabile del personale.

1. SIEMENS ERŐMŰTECHNIKA ( Siemens Centrali Energetici) 1158 Budapest, Késmárk u. 24-28. e-mail: [email protected]

2. EXEL Szállítmányozási kft. ( EXEL Logistica srl.)

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2220 Vecsés Lőrinci 59. e-mail: [email protected]

3. Oskolas kft. ( Oskolas srl –Innovazione)

6725 Szeged, Hídveerő u.34. e-mail: [email protected]

4. MOL Rt. ( Spa) ( Industria di Petrolio e Gas Ungherese)

Szeged, 6750 Algyői Ipartelep Tel. +36 62 421 088) www.mol.hu

5. L’OREAL Magyarország kft. ( L’OREAL Ungheria srl)

Budapest, Lajos u.34. Pagina web: www.loreal.hu www.mycareer.loreal.com

6. SCHRACK Energietechnika Kft. ( Schrack Distribuzione di Prodotti Elettrici, Energetici

Srl) 1172 Budapest, Vidor u. e-mail: [email protected]

7. Perdix kft ( Perdix srl- Produzione di Mobili)

6724 Szeged, Kápolna u. 8. 6724 Szeged Csöndes u. 20.

La società Perdix occupa numerosi impiegati con handicap o diminuita capacità lavorativa ed è oggetto di contributi per l’occupazione destinati a tali organismi.

8. PICK Szeged Spa ( Industria di Salumi)

6725 Szeged, Szabadkai út 18. www.pick.hu, e-mail: [email protected] La società Pick da tanti anni non accoglie piú tirocinanti stranieri a causa della tecnologia utilizzata. Pertanto la Direzione Economica (Sutka László és Fülöp Attila direttori) potrà concedere i permessi dopo un’analisi accurata sui candidati.

9. Studio Legale de Capoa- Salló Lo studio lavora in associazione con lo Studio Legale Internazionale di De Capoa www.decapoa.com Budapest, Honvéd u. 38. IV. 7. Tel: +36 1 331 0311 e-mail: [email protected]

Nell’elenco che segue sono invece, menzionate alcune società che abitualmente accolgono tirocinanti sebbene non sia stato possibile verificare, nel corso dell’indagine, la loro reale disponibilità ad accogliere tirocinanti stranieri. Contabilitá, Assicurazioni, Consulenza:

1. ERNST YOUNG 1132 Váci út 20 e-mail: [email protected]

2. TATA Consultancy Services 1054 Budapest, Kálmán I u. 1.

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e-mail: [email protected]

Costruzioni: 1. HÉROSZ Costruzioni Spa

1059 Budapest, Hídépítő u. 1-12. e-mail: [email protected]

2. HÍDÉPÍTŐ Spa 1371 Budapest 5. Pf. 458. e-mail: kurucz@híd.hu

3. HIRÖS-ÉP srl 1095 Budapest, Hajóállomás u.1. e-mail: [email protected]

4. STRABAG Costruzioni Spa 1113 Bubdapest, Daróczi u. 30. e-mail: [email protected]

Organizzazione e management:

1. CAREER Management sas. Budapest, Pasaréti u. 61/A e-mail: [email protected]

Chimica, Farmaceutica:

1. ABBOTT Laboratories srl. Budapest, Teve u. 1. e-mail: [email protected]

2. BIOGAL Spa. Debrecen, Pallagi út 13. e-mail: [email protected]

3. PFIZER Hungary 1123 Budapest, Alkotás u. 53. e-mail: [email protected]

4. RICHTER GEDEON Spa 1103 Budapest, Gyömrői u. 19-21. e-mail: [email protected]

5 SANOFI-SYNTHELABO Spa ( la sua filiale è la CHINOIN Spa) 1045 Budapest, Tó u. 1-5. e-mail: [email protected]

6 SERVIER Hungária srl. 1062 Budapest, Váci út 1-3. e-mail: [email protected]

Manifattura, produzione:

1. GE HUNGARY MEDICAL SYSTEMS DIVIZIÓ 1097 Budapest, Illatos út 9. e-mail: [email protected]

2. Benetton Ungheria srl 4320 Nagykálló, Nagybalkányi út 104. e-mail: [email protected]

Amministrazione:

1. LOMAC Ungheria srl. 1062 st, Bajza u. 40. E-mail: [email protected]

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1 THYSSENKRUPP NOTHELFER

6000 Kecskemét, István kir. U. 23/A e-mail: [email protected]

Computer, software

1. GE HUNGARY MEDICAL SYSTEMS DIVIZIÓ 1097 Budapest, Illatos út 9. e-mail: [email protected]

2. SIEMENS Program and System Engineering Srl. 1143. Budapest, Gizella u. 51. e-mail: [email protected]

3. IBM DSS srl 2600 Vác, Deákvári fasor 16-18 e-mail: [email protected]

4. LNX spa 1135 Budapest, Hun u. 2. e-mail: [email protected]

Ingegneria Elettronica Meccanica:

1. AUDI Hungaria Motor srl. 9027 Győr, Kardán u. 1. e-mail: [email protected]

2. BOSCH Eletronika srl. 3000 Hatvan, Ring Kálmán u. 5. e-mail: Szabolcsné[email protected]

5. DENSO Manifacturing Hungary Ltd. 8002 Székesfehérvár, Pf. 236. e-mail: [email protected]

6 Electrolux Lehel srl 5101 Jászberény, Pf. 64. e-mail: [email protected]

7 GE Hungary Spa 1340 Budapest, Váci út 77. e-mail: [email protected]

Grossa distribuzione:

1. LIDL Magyarország 1027 Budapest, Tölgyfa u. 1-3. e-mail: [email protected]

2. MASTERFOODS Ungheria 6648 Csongrád-Bokros i.ker. e-mail: [email protected]

Produzione prodotti di largo consumo:

1. NESTLE Hungária srl. di Budapest, e-mail: [email protected]

Ricerca e sviluppo technologico:

1. IQSYS Spa 1135 Budapest, Hun u. 2. e-mail: [email protected]

2. M.I.T. Systems

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(informatica mobile) Budapest e-mail: [email protected]

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Partnership & network 54

PARTE QUARTA:

PARTNERSHIP & NETWORK

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Descrizione di strutture che organizzano tirocini Partnership & network 55

11. Descrizione di strutture che organizzano tirocini

Associazione Studenti Ungheresi di Ingegneria IAESTE Hungary

1081 Budapest, Népszínház utca 8. I.em. A24 tel/fax: +36 1 313 11 25 e-mail: [email protected]

L’associazione IAESTE Ungherese è membro dell’Associazione Internazionale ed è nata nel 1982. L’associazione ha due sezioni: una per gli studenti, l’altra per gli ex-studenti-ingegneri. Tra le attività dell’associazione emergono: le gare studentesche, l’organizzazione di eventi, la giornata industriale, le feste universitarie. Tra queste attività non è mai stato perso l’obiettivo di aiutare gli studenti nella loro preparazione teorica e principalmente pratica. Una delle attività principali (tra le altre) dell’associazione è lo Scambio Internazionale di Tirocini. Quest’attività è organizzata all’interno di in un programma che ha la stessa denominazione dell’associazione e che permette agli studenti di mettere in praticare le conoscenze acquisite nei corsi universitari, aprendo le strade della conoscenza alle culture e alle economie di altri popoli. L’essenza del programma è che ogni comitato dell’associazione in ogni paese cerca quelle possibilità e posti di stage destinati agli studenti che potranno essere ricambiati con stage di altri paesi. Ogni anno, a gennaio si tiene la Conferenza Internazionale di Scambio dove si possono scambiare le possibilità di stage tra i paesi destinati agli studenti di ingegneria. L’associazione ha sede a Budapest e ha 15 delegati in 15 facoltà di ingegneria delle università ungheresi. In tal modo viene coperta l’intera fascia di istruzione universitaria in ingegneria. Dal primo anno, cioè dal 1982, lo scambio tra gli studenti ha avuto subito risultati, in quanto sette studenti ungheresi hanno potuto fare in esperienza di tirocinio in Finlandia. Attualmente circa 100 studenti all’anno possono partire per 62 paesi, e altrettanti studenti stranieri ricevono accoglienza presso le imprese individuate dall’associazione IAESTE. Gli studenti stranieri possono praticare l’esperienza di studio-lavoro presso aziende ungheresi, cattedre universitarie, istituti di ricerca dove possono acquisire un’esperienza importante per il loro curriculum. Durante la loro permanenza, il comitato locale dell’associazione organizza per loro visite nel paese ospitante. Inoltre l’associazione ungherese organizza un programma, il così detto “summer office” per trovare alloggi a buone condizioni, per organizzare visite, gite e programmi di tempo libero. Il programma “summer office” fornisce anche un servizio di accoglienza per gli studenti stranieri, in quanto rappresenta il punto d’appoggio per tutti coloro che si trovano nel paese. Gli studenti stranieri ricevono una retribuzione garantita dalle imprese o istituti pari a circa 22mila fiorini alla settimana (corrispondente a circa 90 euro). Tale retribuzione copre le spese sostenute dagli studenti e questo vale anche per gli studenti ungheresi che svolgono la loro esperienza di stage in un paese estero. Il numero di studenti stranieri in Ungheria cresce anno per anno, a dimostrazione che il paese è popolare tra gli stranieri, e questo è un risultato molto importante se si considera che l’Ungheria non era tra le nazioni sviluppate per quanto riguarda il livello tecnologico ed economico. I partner più importanti dell’Ungheria in questo programma sono: Germania, Polonia, Grecia, Austria, Finlandia, Spagna. Nel 2004 sono stati scambiati posti di stage con 18 paesi. Il riferimento del direttore responsabile per gli scambi di stage all’estero è: Taba Györgyi. E-mail: [email protected] Tel: +36 70 334 9975

EESTEC Hungary (Electrical Engineering Students’European Association)

Budapest, Irinyi J u. 42.- Schönherz Zoltán Kollégium Tel: +36 70 524 5764

www.eestec.hu

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e-mail: [email protected]

L’ EESTEC è un associazione europea degli studenti iscritti ai corsi di laurea di ingegneria elettriconica, ed è stata fondata nel 1986 in Olanda. La sede dell’associazione attualmente è in Svizzera (Zurigo). I membri dell’associazione sono studenti di ingegneria elettronica e ex-studenti, ingegneri di università ungheresi. L’obiettivo dell’EESTEC è di promuovere lo sviluppo professionale e culturale degli studenti in diversi paesi europei attraverso la conoscenza dell’industria e del sistema di istruzione e cultura di altri paesi europei curando e mantenendo i rapporti interpersonali. L’associazione ha due sezioni: uno per gli studenti attivi e una per gli ingegneri. L’organizzazione dell’EESTEC è strutturata in base ai paesi membri con Comitati Locali (Local Committee, LC). Attualmente sono in funzione in 19 paesi europei 30 comitati locali, uno di quali ha la sede presso l’Università di Ingegneria di Budapest. Nel 2000 i paesi membri dell’EESTEC erano: Inghilterra, Austria, Repubblica Ceca, Bielorussia, Croazia, Finlandia, Francia, Olanda, Yugoslavia, Polonia, Ungheria, Malta, Germania, Italia, Romania, Spagna, Svizzera, Slovenia, Turchia. L’organizzazione è attiva in tre forme :

1. I workshop sono rappresentanze di comitati locali. Ogni comitato delega 2-3 persone in modo che i partecipanti complessivi ai workshop possono essere circa 20-40 persone. Ogni workshop ha uno specifico argomento di attualità relativo ad una problematica di ingegneria elettrica. Vengono organizzati seminari, lezioni universitarie e aziendali cui seguono visite nelle fabbriche e istituti di ricerca. All’interno dei workshop sono previsti degli spazi finalizzati a favorire la conoscenza reciproca di studenti provenienti da altri paesi aderenti all’Associazione Internazionale.

2. Lo scambio (exchange) originalmente prevedeva una rappresentanza bilaterale: un comitato locale inviava presso un altro comitato una delegazione di 8-15 persone per presentare la propria università, per poi invitare il comitato ospitante presso la propria sede. Ultimamente si preferisce la soluzione degli scambi in multipresenza nei quali un comitato invita più comitati in una sola volta (anche per motivi economici).

3. Il terzo tipo di evento è il congresso annuale. In questo occasione sono i rappresentanti dei comitati a riunire per discutere sulle problematiche attuali.

Associazione degli Studenti Ungheresi iscritti alle Facoltà di Agraria - IAAS Hungary

L’Ungheria ha aderito all’organizzazione IAAS nel 1988. L’attività dell’organizzazione è internazionale e si concentra sullo scambio di tirocini a livello internazionale. In base a questo scambio, gli studenti ungheresi di agraria possono acquisire esperienze importanti completando la loro preparazione teorica con quella pratica. L’economia agraria ungherese ha bisogno di queste esperienze in quanto l’agricoltura ungherese sta vivendo periodi difficili, e mancano gli esperti preparati per le nuove sfide che si creano con l’adesione dell’Ungheria all’Unione Europea. L’indirizzo dell’organizzazione è: 2100 Gödöllő, Péter Károly u.1. Telefono: +36 28 320 200, telefax: +36 28 310 804. e-mail: [email protected] URL: http://www.dsr.kvl.dk/Forening/IAAS/ias-inte.htm Associazione Internazionale di Studenti iscritti alle Facoltà di Economia - AIESEC-Hungary Si tratta dell’associazione più conosciuta in Ungheria per l’attività svolta e per la pubblicità effettuata. L’AIESEC da più di 50 anni partecipa alla preparazione di giovani per il mondo

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dell’impresa, per lo più piccola-media. La rete globale è estesa in 85 paesi ed è presente in 750 istituti universitari. I servizi sono in continuo miglioramento per creare una simbiosi tra i partner e gli assistenti. Ogni anno usufruiscono dei percorsi di mobilità circa 3000 studenti attraverso l’attività dell’AIESEC . L’organizzazione funziona attraverso i comitati locali (sono 16 in tutto il paese) di cui 6 sono a Budapest e 10 in altre città. L’obiettivo dell’organizzazione è lo scambio di esperienze nei diversi paesi iscritti all’associazione. Lo scambio viene inteso nell’accezione di stage aziendale ma anche e soprattutto di apertura verso culture di altri paesi, attraverso le esperienze acquisite attraverso le work experience. Ciò nella consapevolezza che gli studenti possono rappresentare un capitale intellettuale per l’azienda, contribuendo ad esempio alla creazione di strategie nuove dell’azienda o al marketing di un nuovo prodotto. Gli studenti interessati a realizzare uno stage devono passare attraverso un processo di selezione alquanto restrittiva, la quale garantisce la serietà e responsabilità dello studente verso il modo d’impresa ma anche verso l’associazione stessa. Le fasi attraverso le quali viene organizzata un’esperienza di stage in breve sono: presentazione della domanda, selezione dei tutor per lo studente (ogni studente ha un tutor che lo segue nella scelta e nella preparazione del suo percorso di stage), preparazione, inserimento dei dati nel sistema on-line, organizzazione dello scambio della durata di 3 mesi, accettazione della proposta di stage all’estero, trasferimento nel paese scelto, svolgimento dello stage, ritorno e relazione di chiusura. Nell’anno 2003 hanno potuto usufruire dei servizi dell’organizzazione in Ungheria 36 studenti stranieri mentre 64 studenti ungheresi hanno potuto realizzare uno stage all’estero. Nel caso di richieste esplicite l’organizzazione AIESEC può anche proporsi per lo scambio all’interno del paese ( in minor peso) e si offre per organizzare gli scambi tra società che hanno già rapporti di partenariato all’estero per organizzare il loro scambio interno. L’organizzazione AIESEC HUNGARY ha sede a Budapest, Polgár u.8-10. L’Indirizzo per la posta è : 1390 Budapest Pf. 187. Pagina web: www.aiesec.hu Telefono: +36 1 430 06 88 , telefax: +36 1 430 06 89.

Camere di Commercio Conteali , Camere di Agricoltura Conteali, Camera di Commercio Italiana per l’Ungheria

Si segnalano le Camere di Commercio e di Agricoltura Conteali perché sono enti riconosciuti molto attivi nella cura di rapporti nazionali e internazionali a livello settoriale. Sono fonti di organizzazione informale e possono fungere anche come strutture e reti per l’organizzazione di tirocini internazionali per studenti universitari e neolaureati in virtù dei loro rapporti con i propri soci.36 Le Camere di Commercio Conteali sono 19 (quante sono le conteee) più quella di Budapest. Il sito comune è: www.mkik.hu . Entrando nel sito si possono trovare i siti delle camere per ogni contea. Le Camere dell’Agricoltura sono 19, il sito comune è : www.agrarkamara.hu. Anche in questo caso entrando nel sito si possono trovare informazioni sulle camere di ogni contea. La Camera di Commercio Italiana per l'Ungheria (CCIU), associazione privata fondata a Budapest nel 1992 e riconosciuta dal Governo Italiano nel settembre 1998, costituisce con oltre 200 soci il luogo di incontro, integrazione e sviluppo della comunita imprenditoriale italo-ungherese. Principale obiettivo della Camera è l'individuazione e la rappresentanza delle

36 I loro rapporti con i soci permette di vincere le sfiducie nei confronti di esterni e stranieri.

Ungheria


problematiche di interesse comune nei confronti delle autorità e delle istituzioni dei due Paesi. In particolare il contributo allo sviluppo delle relazioni economico-commerciali si concentra sullo sviluppo delle infrastrutture di comunicazione tra Italia ed Ungheria . La camera cerca di dare un apporto a questo processo favorendo le possibilità operative di molte imprese italiane che hanno individuato l'Ungheria quale partner ideale per la loro internazionalizzazione. La Camera vuole favorire l'interscambio e l'integrazione delle esperienze ed opportunita d'affari. Ogni anno – specie in estate - numerosi studenti e neolaureati italiani contribuiscono al lavoro della camera svolgendo i lavori di segretariato e assistenza37. Il loro arrivo e soggiorno è organizzato da Assocamere Estero o dalle Camere di Commercio Provinciali italiane, ma sono numerosi gli studenti che si offrono autonomamente come stagisti e danno un contributo notevole al lavoro sempre piú all’interno della Camera. L’indirizzo del sito è : www.cciu.com Fonti Information About Hungary” – CD edizione 2004 – preparato dal Centro per il Lavoro e Occupazione della Contea di Csongrad Timár János: Le problematiche del mercato del lavoro –previsioni fino al 2010 – in Közgazdasági Szemle – anno XLIV-imo , pg.42-55 Falusné Szikra Katalin: Disoccupazione e sovrapproduzione dei laureati – in Közgazdasági Szemle – anno XLVIII-imo, novembre 2001. pg. 950-964 Tóth Ágnes: ”Le abitudini di stage degli studenti iscritti all’Universitá degli Studi di Szeged” Tesina scritta dalla studentessa iscritta al terzo anno nella Facoltá di Economia dell’Universitá di Szeged Consigli per la carriera- CD Carriera –Edizione 2004. Preparato dai Centri di orientamento di 4 Universitá Ungheresi di Budapest e di Szeged Il materiale è stato fornito da: - Centro di Ricerca Nazionale di Orientamento alla Carriera – Szeged - Centro di Orientamento al Lavoro della Contea di Csongrád

- Centri di orientamento delle Universitá - Uffico Strategico delle Universitá - Centro di Orientamento al Lavoro –sezione giovanni di Budapest - Centri AIESEC, IAESTE, IAAS ecc - Camera dell’Agricoltura, Camera di Commercio della Contea di Csongrád, Camera di

Commercio Italiana per l’Ungheria - ITDH – Agenzia di Sviluppo degli Investimenti in Ungheria

Leggi, decreti - Legge LXXVI /1993 – 15-26§ - sulla Formazione teorica e pratica delle professioni. - Legge LXXX /1993 sugli Istituti Universitari - Legge del CI /2001 sulla Formazione degli adulti di tutti i tipi.. - Legge 1996/XX.sui Diritti dei Dati Personali - Decreto del Governo 68/1996 sull’Orientamento e Contributi ai disoccupati - Accordi bilaterali di quote per i lavoratori tra l’Ungheria e alcuni paesi europei - Accordi bilaterali di scambio tirocinanti tra la Repubblica d’Ungheria e tra la Francia, Lussemburgo, La Germania, e l’Austria.

37 Informazione riferita dalla D.ssa Srabò Mària Errsébet, Segretario Generale del Lavoro, contattata per le raccolte di informazioni finalizzate alla stesura del presente report.

Ultima Ungheria report - er-go.it · • Work experiences nella Repubblica Ceca, a cura di Ondrěj...

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