Ufficio Scolastico Regionale per la Calabria Istituto ... · Presiede la seduta il Dirigente...

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Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca

Ufficio Scolastico Regionale per la Calabria

Istituto Comprensivo “M. Bello - G. Pedullà - Agnana” Scuole dell’Infanzia, Primaria e Secondaria di Primo Grado

Via Turati, 4 - Largo Randazzo - 89048 Siderno (RC) 0964/388464 0964/388464 -

Cod. Fisc. 90027960807 - E-mail: [email protected] - Web www.icsiderno.gov.it - Cod. Mecc. RCIC86500G Verbale n. 9

Collegio dei Docenti

27 giugno 2018

L’anno 2018, Il giorno 27 del mese di giugno, alle ore 15,00, si è riunito nell’Aula Magna del plesso “ M. Bello” di via Turati 4, il Collegio dei Docenti convocato

con circ. n. 226 prot. 3814/V.2 del 16/05/2018, per discutere e deliberare sui seguenti punti all’o.d.g.:

1. Approvazione verbale seduta precedente 2. Verifica attività finanziate con il FIS 3. Chiusura attività PON 4. Indicazioni per predisposizione adeguamento PTOF 2018-2019 5. attività formativa 2018/2019 in partneriato Centro Salesiano Locri

Presiede la seduta il Dirigente Scolastico prof. Vito Pirruccio e funge da segretario la prof.ssa Nella Curciarello.

Sono presenti i docenti: Agostino Maria, Ammirato Maria Filomena, Archinà Alba, Ariganello Emilia, Arsena Stefania, Baggetta Luciano, Baldari Angela, Baldari

Antonio, Barone Pasquale, Bartolo Grazia, Battaglia Annamaria, Baulet Sylvaine, Benvenuto Vittorio, Bruzzese Patrizia, Cappelleri Giuseppina, Carbone

Patrizia, Cardenia Teresa, Carpentieri Fortunato, Cataldo Maria Gabriella, Certomà Fausto, Circosta Paola, Commisso Rosita, Cortese Stefania, Criseo

Francesca, Curciarello Nella, Cuscunà Debora, De Agostino Christian, De Beris Rosa Maria, Demarte Clelia, Esposito Rosalba, Fazzari Elisabetta, Femia Laura,

Ferraro Anna, Filippone Giuseppina, Franzè Simona, Furfaro Graziella, Galluzzo Giuseppa Maria, Giannini Tecla, Giordano Antonia, Guarnieri Raffaele, Gullace

Salvatore, Gullaci Valentina, Ierace Graziella, Larosa Rosetta, Latorre Caterina (supplente Sposari), Logozzo Maria Rosa (sostituta di Lombardo Alessandra)

Lombardo Itala, Maio Catherine, Marcellini Silvia, Marte Geltrude, Martelli Rosa, Massara Rosanna, Montagna Pasquale, Monteleone Teresa Ortensia,

Moscatello Caterina, Moschella Francesca, Musuruca Mariangela, Panetta Adelina, Panetta Laura (sostituta Meleca), Passarelli Francesco Antonio, Pedullà

Antonio Fabio, Pezzano Anna, Piscioneri Rita, Priolo Immacolata Rosa, Racco Maria, Reale Gabriella, Riccio Renato, Rinaldis Silvana, Roberto Antonella,

http://www.icsiderno.gov.it/

2

Roccuzzo Francesca Emilia, Romeo Marilena, Romeo Pisana, Rosa Carmela Maria, Sanci Ivana, Sansotta Annarita, Sapone Annunziata, Scuncia Giuseppina,

Spanò Giovanni Pietro, Spataro Francesca, Sposari Giuseppina, Talia Caterina, Vartolo Paola, Verdiglione Sara,. D’Agostino Loredana

Assenti i docenti: Caccomo Cosimo, Ceravolo Annamaria, Crea Stella Adolfina, Diano Silvana, Figliomeni Immacolata, , Macrì Iole, Macrì Valeria, Meduri

Serafina, Morabito Lucia, Pellegrino Rosa, Prestia Carmelina, Romeo Maria, Romeo Vittoria, Sanci Elena, Surace Vanda, Varacalli Giuseppina.

Constatata la presenza del numero legale, il Presidente dichiara aperta la seduta e avvia la discussione sugli argomenti posti all’o.d. g..

1- Lettura ed approvazione verbale seduta precedente

Il Presidente invita la prof.ssa Nella Curciarello a dare lettura del verbale n. 8 del Collegio dei Docenti del 12 giugno 2018 anticipato con pubblicazione sul

sito per presa visione. I presenti dichiarano, interpellati pubblicamente dal DS, di aver preso visione del verbale n. 8 del 12 giugno 2018 e di approvare.

Il punto viene approvato all’unanimità.

2. Verifica attività finanziate con il FIS Il DS rendiconta sulle attività finanziate con il FIS (prossimamente ci sarà l’informativa successiva all’RSU) ed esprime apprezzamento per la puntualità nello svolgimento di tutti i progetti di ampliamento dell’offerta formativa deliberati ad inizio anno e sostenuti con il fondo d’istituto (ricorda la scelta operata dagli OO.CC. di optare per progetti di ampliamento prevalentemente destinati alla SMS per la possibilità nella scuola primaria di usufruire degli spazi offerti dall’organico di Potenziamento). Si dichiara soddisfatto delle ricadute positive sull’attività didattica e auspica che sull’esperienza acquisita si possa innestare un’azione migliorativa nella prossima programmazione. Elenca sommariamente le attività svolte come riassunte nel quadro riepilogativo successivo:

Progetto

extracurricolare

Sede progetto

Progetto Docenti

Ore pro-capite

Non

Ins.

Infanzia

PIT STOP

(Progetto

libertà)

12 22

3

SCUOLA SECONDARIA I° GRADO

Progetto

extracurricolare

Sede progetto

Progetto Docenti

Ore pro-capite

Ins.

G. Pedullà

Sportello didattico

Scuola Media

Italiano

1

1

1

1

1

20

20

20

20

20

Progetto

extracurricolare

Sede progetto

Progetto Docenti

Ore pro-capite

Ins.

G. Pedullà

Sportello

didattico Scuola

Media

matematica

1

1

1

1

20

20

20

20

4

Progetto

extracurricolare

Sede progetto

Progetto Docenti

Ore pro-capite

Ins.

G. Pedullà Progetto

Informatica

1

15

Totale 1 15

Progetto

extracurricolare

Sede progetto

Progetto Docenti

Ore pro-capite

Ins.

G. Pedullà Arte

1

1

15

15

5

Totale 2 30

Progetto

extracurricolare

Sede progetto

Progetto Docenti

Ore pro-capite

Ins.

G. Pedullà Coro/ Orchestra

musicale

1

1

1

1

1

1

18

18

18

18

18

18

Totale 6 108

Dopo la discussione sulle attività formative finanziate con il FIS, il DS invita le FF.SS. a relazionale sull’attività svolta. A richiesta unanime dei componenti il

Collegio Docenti si sollevano gli interessati a relazionare all’assemblea in quanto ampiamente conosciuta l’attività svolta dalle FF.SS.. Comunque, le tre FF.SS.

consegnano la loro relazione alla segretaria che l’acquisisce agli atti e il DS sintetizza l’attività svolta dall’ins. Graziella Ierace, dall’ins. Marilena Romeo e

dall’ins. Tecla Giannini ampiamente aderente al mandato ricevuto in sede di designazione. L’assemblea condivide per acclamazione.

Invitata dal DS partecipa alla riunione odierna la prof.ssa Stella Meleca responsabile della biblioteca “M. Bello”. La prof.ssa Meleca relaziona dettagliatamente

al Collegio Docenti ricevendo l’apprezzamento unanime dei colleghi. Il DS, infine, riassume i numeri dei partecipanti alle attività di laboratorio per dare conto

di quanto sia importante, mediante apposite azioni di programmazione, l’utilizzo di uno spazio culturale qual è la biblioteca per la crescita dei nostri ragazzi. Il

DS, qui di seguito, espone i dati riassuntivi sull’utilizzo della biblioteca forniti dalla prof.ssa Stella Meleca in sede di relazione finale.

UTILIZZO SERVIZIO BIBLIOTECA a.s. 2017/2018

6

Settore classe Docenti utilizzatori Alunni fruitori

Primaria 1^ sez. A Ins. Teresa Cardenia 24

4^ sez. A Ins. Tecla Giannini 13

5^ sez. A Ins. Giuseppina Filippone 24

3^ sez. B Ins. Elena Sanci 13

4^ sez. B Ins. Graziella Bartolo 15

5^ sez. B Ins. Loredana D’Agostino (suppl. ins. Vittoria Romeo) 22

Media 1^ sez. A Prof.ssa Elisa Fazzari 13

1^ sez. B Prof.ssa Caterina Moscatello 17

1^ sez. C Prof.ssa Francesca Roccuzzo 21

1^ sez. D Prof.ssa Antonia Giordano

Prof. Antonio Baldari

17

1^ sez. E Prof.ssa Giuseppina Varacalli 27

2^ sez. E Prof.ssa Giuseppina Varacalli

Prof.ssa Caterina Latorre

25

2^ sez. F Prof.ssa Antonia Giordano

Prof.ssa Stefania Cortese

22

Totale 253

7

Il DS evidenzia che tale spazio formativo avrebbe dovuto costituire, specie per i docenti di potenziamento, il luogo più appropriato per allestire i laboratori

formativi pensati principalmente per accrescere e sostenere la motivazione allo studio tra gli alunni con difficoltà di apprendimento. La relazione della

prof.ssa Meleca costituisce la base per migliorare l’azione di ampliamento dell’O.F. per il prossimo anno scolastico. Pertanto, il DS invita i docenti a tenerne

conto di detta relazione in sede di programmazione a.s. 2018/2019. Inoltre, il DS con il sostegno esplicito della responsabile biblioteca prof.ssa Stella Meleca,

in vista dell’emanazione dei bandi regionali sulle biblioteche e nel registrare il favore, anche, esterno che si riscontra nell’uso di tale spazio culturale, impegna

gli OO.CC. a valutare favorevolmente ogni iniziativa progettuale che vada nella direzione di potenziare il sistema bibliotecario interno aperto al territorio.

Il punto viene approvato all’unanimità(delibera n. 1) . 3. Chiusura attività PON Il DS illustra le attività svolte con il PON INCLUSIONE e precisa che tutte le attività formative (escluso il modulo genitori “– In-formati a scuola- Uso delle

tecnologie e sicurezza informatica” e il modulo di matematica “La matematica un gioco per ragazzi”) sono state gestite con l’intervento di personale interno a

riprova della professionalità esistente nell’istituto e all’incidenza che tale azione progettuale possa avere sulla didattica curricolare. I moduli prima citati sono

stati, comunque, svolti da personale esperto proveniente da “collaborazione plurima”, per cui la scuola si è avvalsa, oltre che di personale proveniente dalla

stessa Amministrazione, di docenti che hanno trasferito esperienze già maturate in altri contesti scolastici dentro la didattica inclusiva del nostro istituto.

Il DS si è soffermato su alcune significative ed originali attività svolte e portate a conoscenza del grande pubblico nell’iniziativa svolta al Centro Polifunzionale

l’11 giugno u.s.. Tali attività originalmente allestite dovrebbero “fare scuola” dentro la proposta progettuale di Potenziamento per accentuare il ruolo

propositivo di quest’ultimo percorso rivelatosi nel corrente a.s. critico, specie sotto l’aspetto della partecipazione, in alcuni segmenti formativi della scuola

primaria. Il DS riassume i percorsi svolti come segue:

INTERVENTI PER IL SUCCESSO SCOLASTICO DEGLI STUDENTI FINANZIATI CON IL PON FSE 2014-2020

INCLUSIONE SOCIALE E LOTTA AL DISAGIO “I CARE! LABORATORI IN RETE PER L’INCLUSIONE”

MODULO Durata

ORDINE DI SCUOLA, BENEFICIARI, IMPORTO PER LA

REALIZZAZIONE DELL’INTERVENTO

Ordine di scuola Importo per realizzazione

Il basket per migliorare l’educazione motoria di

base in età evolutiva 30 h MEDIA N. 20 ALUNNI

€ 3.000,00 spese docenti/tutor

8

€ 2.082,00 spese gestione

€ 5.082,00 TOTALE

Fitwalking: un’attività … tanti percorsi

INCLUSIONE 30 h

PRIMARIA N. 10 ALUNNI

MEDIA N. 10 ALUNNI



€ 5.082,00 TOTALE

Identità in scena – Laboratorio teatrale,

musicale e canto corale

INCLUSIONE

30 h n. 8 alunni scuola primaria

n. 8 alunni scuola secondaria



€ 4.665,60 TOTALE

Potenziamento della Lingua Straniera –

INGLESE

Con certificazione

30 h n. 20 alunni scuola secondaria



€ 5.082,00 TOTALE

9

Potenziamento della Lingua Straniera –

FRANCESE

Con certificazione

30 h n. 20 alunni scuola secondaria



€ 5.082,00 TOTALE

Modulo formativo per i genitori – In-formati a

scuola-

Uso delle tecnologie e sicurezza informatica

30 h 20 genitori



€ 5.082,00 TOTALE

“I care!” WEB

Progetto informatica 30 h 16 allievi primaria



€ 4.665,60 TOTALE

TG “I Care!” laboratorio linguistico 30 h 20 allievi scuola media



10

€ 5.082,00 TOTALE

La matematica un gioco per ragazzi 30 h 20 allievi scuola media



€ 5.082,00 TOTALE

270 h Alunni n. 152 (n. 34 primaria, n.

118 media e 20 genitori) € 44.905,20

Tutti i percorsi hanno registrato il favore dell’utenza sottolineato dalla prof. Carbone, nella veste di valutatore, con i dati riportati nell’allegato 1 che

costituisce parte integrante del presente verbale.

Il punto viene approvato all’unanimità (delibera n. 2).

4. Indicazioni per predisposizione adeguamento PTOF 2018-2019 Il DS richiamando quanto portato a conoscenza dei docenti mediante la pubblicazione sul sito della proposta di PIT-STOP per l’a.s. 2018/2019 e per la rimodulazione delle 3 ore opzionali/facoltative a scelta delle famiglie della Scuola Primaria, sintetizza la proposta e si sofferma sugli aspetti che la sostengono dal punto di vista didattico. Il DS parte dai dati INVALSI, una parte già restituiti con le performance in Italiano, Matematica e Lingua Straniera nella Scuola Media, che segnano un vistoso dato positivo nelle Lingue Straniere, un leggero miglioramento in Italiano e una criticità in ambito Matematico-Scientifico. Dati che vengono confermati dal Liceo Scientifico “Zaleuco” di Locri (unico istituto superiore a restituire le performance dei ragazzi in uscita dal nostro istituto alla fine del primo ciclo d’istruzione). Sulla scorta di tale analisi e dentro la cornice strategica del PTOF e del RAV, il DS propone, oltre alla conferma dell’ora settimanale di PIT-STOP didattico comune di SCIENZE (si coglie l’occasione del 500° anniversario della morte di Leonardo da Vinci per lavorare in maniera interdisciplinare su tematiche specifiche definite all’interno della proposta macro-tematica), di istituire il laboratorio matematico-scientifico nella scuola primaria (integrato dal metodo CLIL data la presenta in organico di sperimentati docenti madrelingua inglese e francese) proprio per agire sul segmento critico della nostra offerta formativa facendo leva sul punto di forza determinato dall’insegnamento delle lingue straniere. Ciò viene confermato sia nel RAV in aggiornamento e sia nel PdM.

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Inoltre, il DS per dare forza alla proposta in esame illustra i recenti risultati scaturiti in sede di Esami di Stato che, oltre agli aspetti ampiamente positivi sottolineati, presentano alcune criticità (area matematico-scientifica) riconducibili a carenze di base che richiedono interventi mirati a livello di Scuola Primaria. Dati Esami di stato 2017/2018:

ISTITUTO COMPRENSIVO “M. Bello, G. Pedullà, Agnana” SIDERNO

SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO

ESAMI DI STATO ANNO SCOLASTICO 2017/2018

PRESIDENTE DELLA COMMISSIONE Prof. Vito Pirruccio

SOTTOCOMMISSIONI 7

DOCENTI COMMISSARI 34

CANDIDATI INTERNI 127

CANDIDATI ESTERNI /

CANDIDATI INTERNI LICENZIATI 127

GIORNI IMPIEGATI PER LE PROVE SCRITTE 3

GIORNI IMPIEGATI PER I COLLOQUI 6

TOTALE GIORNI IMPIEGATI PER GLI ESAMI 12




SEZ. CANDIDATI INTERNI

M F CANDIDATI ESTERNI

TOTALE CANDIDATI

SEZ. A 19 3 16 / 19

SEZ. B 22 11 11 / 22

SEZ. C 19 13 6 / 19

SEZ. D 21 15 6 / 21

SEZ. E 18 11 7 / 18

SEZ. F 23 10 13 / 23

SEZ. G 5 2 3 / 5

TOT. 127 65 62 TOT. / 127

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VOTI DEI CANDIDATI LICENZIATI

SOTTOCOMMISSIONI/N° CANDIDATI

VOTO I^(3A)

N°19 cand. II^(3B)

N°22 cand. III^(3C)

N°19 cand. IV^(3D)

N°21 cand. V^(3E)

N°18 cand. VI^(3F)

N°23 cand.

VII^(3G)

N°5 cand.

TOTALE

10 con lode 1 / / / / 1 / 2 (1,50%)

10 1 / 1 1 / 2 / 5 (3,50%)

9 3 2 4 3 2 4 / 18 (14,00%)

8 3 9 1 7 2 5 2 29 (23,00%)

7 9 5 5 6 8 9 1 43 (34,00%)

6 2 6 8 4 6 2 2 30 (24,00%)

TOT. ALUNNI 19 22 19 21 18 23 5 127

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VALUTAZIONI PROVE SCRITTE PER CLASSI

Voto

Valutaz. Prove scritta ITALIANO Valutaz. Prove scritta MATEMATICA Valitaz. Prove scritte LINGUE (INGLESE/FRANCESE)

N°al./ 3A

N°al./ 3B

N°al./ 3C

N°al./ 3D

N°al./ 3E

N°al./ 3F

N°al./

3G

N°al./ 3A

N°al./ 3B

N°al./ 3C

N°al./ 3D

N°al./ 3E

N°al./ 3F

N°al./ 3G

N°al./ 3A

N°al./ 3B

N°al./ 3C

N°al./ 3D

N°al./ 3E

N°al./ 3F

N°al./

3G

Tot

10 3 1 2 2 1 4 / 3 / 3 1 / 7 / 3 1 2 1 1 4 / 39

9 1 6 2 8 1 4 2 1 / 1 / 1 1 / 3 1 3 6 1 4 / 46

8 2 5 3 4 2 6 1 3 2 1 1 1 2 / 2 7 3 8 3 3 2 61

7 7 6 7 6 10 8 / 4 7 1 2 / 2 / 7 7 1 2 8 9 1 95

6 6 4 5 1 4 1 2 6 8 8 / 1 4 2 3 5 10 4 5 3 2 84

5 / / / / / / / 2 5 5 5 1 6 3 1 1 / / / / / 29

4 / / / / / / / / / / 12 14 1 / / / / / / / / 27

Tot. Cand

19 22 19 21 18 23 5 19 22 19 21 18 23 5 19 22 19 21 18 23 5

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VALUTAZIONI COLLOQUI INTERDISCIPLINARI

Voto N°alunni/

3A N°alunni/

3B N°alunni/

3C N°alunni/

3D N°alunni/

3E N°alunni/

3F N°alunni/

3G

10 6 6 4 6 4 9 1

9 2 5 2 3 1 1 /

8 1 4 2 4 4 6 2

7 6 2 5 6 4 7 /

6 4 5 6 2 5 / 2

5 / / / / / / /

4 / / / / / / /

Tot. Cand

19 22 19 21 18 23 5




VALUTAZIONI TOTALI PROVE SCRITTE E COLLOQUI

VOTO

ITAL. Prova Scritta

MAT. Prova Scritta

LINGUE (INGL./FRANC.)

Prova Scritta

Tot.

VOTO COLLOQUIO

Prova Orale

10 13 14 12 39 10 36

9 24 4 18 46 9 14

8 23 10 28 61 8 23

7 44 16 35 95 7 30

15

6 23 29 32 84 6 24

5 / 27 2 29 5 /

4 / 27 / 27 4 /

Tot. Cand.

127 127 127 Tot. Cand.

127

Il Collegio apprezza la proposta e la motivazione alla base della stessa. Così come condivide il RAV con le azioni conseguenti del PdM che puntano a potenziare l’area matematico-scientifica di base sia mediante le ore opzionali di Laboratorio matematico-scientifico integrato con il metodo CLIL nella scuola primaria e sia la riproposizione del PIT-STOP rivelatosi negli anni fondamentale per creare un asse culturale comune per l’intero ciclo d’istruzione. La proposta di cui all’allegato 2 costituisce parte integrante del presente verbale. Il punto viene approvato all’unanimità(delibera n. 3) . 5. attività formativa 2018/2019 in partneriato Centro Salesiano Locri

Il DS illustra il progetto “Dare di più a chi ha avuto di meno” che fa parte di una lunga e consolidata collaborazione tra il nostro Istituto e il Centro Salesiano di Locri. Il progetto in esame parte da una compionatura effettuata dagli esperti del Centro Salesiano sui dati di dispersione scolastica e sui rischi di esclusione sociale di un segmento ragguardevole di popolazione giovanile del nostro territorio. Peraltro, il ruolo salesiano nella Locride ha avuto sempre l’impronta di sostenere le agenzie formative e a rimettere in gioco il ruolo dei ragazzi all’interno di un contesto povero di stimoli culturali. Non è un caso che all’interno del progetto, oltre alle azioni formative, c’è uno spazio riservato al finanziamento di aree didattico-ludiche all’interno degli edifici scolastici proprio per allargare la gamma delle opportunità destinata ai ragazzi. Per il nostro istituto è previsto un contributo per rinnovare e attrezzare lo spazio dell’Aula Magna (intervento programmata per settembre p.v.). Il DS illustra il contenuto dell’intervento descritto nell’allegato 3 che costituisce parte integrante del presente verbale. Il punto viene approvato all’unanimità(delibera n. 4) . Esauriti gli argomenti all’o.d.g. la seduta termina alle ore 16,45 Il segretario Il Presidente Prof.ssa Nella Curciarello Prof. Vito Pirruccio

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