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PROGETTO MUSICAL GREASE Descrizioni e spartiti per cantare Introduzione Lo spettacolo inizia subito con una festosa coreografia. La scenografia prevede una grande scalinata in legno al centro del palco, che resterà presente in tutte le scene, dei pannelli laterali con raffigurazioni in tema e la scritta Rydell School. ------------------------------------------------------- --------------------------------------------- 1

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PROGETTO MUSICAL GREASE

Descrizioni e spartiti per cantare

Introduzione Lo spettacolo inizia subito con una festosa coreografia. La scenografia prevede una grande scalinata in legno al centro del palco, che

resterà presente in tutte le scene, dei pannelli laterali con raffigurazioni in tema e la scritta Rydell School.

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Il gruppo dei ragazzi si sistema sulla scalinata (a sinistra), mentre le ragazze sono sedute attorno ad un tavolinetto (a destra).

Durante la canzone i due gruppi restano sempre separati, lontani; Danny e Sandy raccontano le loro avventure estive ai rispettivi amici e amiche.

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Tutte le ragazze sono a casa di Marty e indossano camicie da notte. L’ambiente può essere ricostruito ruotando la scalinata in legno ed usando

la struttura interna come se fosse l’alloggio di un letto o di un divano, con tanto di cuscini e pupazzi di peluche.

La canzone, in un dondolante ritmo ternario, ben si adatta ad una coreografia che possono improvvisare le ragazze.

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Ancora a casa di Marty. Rizzo prende in giro Sandy e la paragona all’attrice Sandra Dee;

l’interpretazione di questa difficile canzone deve essere molto ironica e un po’ spregiudicata. Il testo termina con una parola poco appropriata ad un ambito scolastico che è necessario sostituire con “Sicuro!”

Le ragazze, chiamate dai ragazzi, escono tutte.

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Sandy resta sola e canta “Sono destinata a te” pensando a Danny. Hopeless Devoted To You, questo è il titolo originale, nel 1978 ha avuto una

nomination per il premio Oscar come miglior canzone; deve essere cantata con espressione e sentimento.

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Questa bella canzone è anche facile da suonare. È interessante far notare ai ragazzi come tutta la melodia sia accompagnata sempre dallo stesso giro armonico, quello “stonato” all’inizio.

Siamo nell’officina meccanica di Kenickie; su un lato del palco sarà appoggiata la sagoma in compensato di un’automobile americana stile anni Cinquanta.

Doody prende la chitarra e si mette a cantare tra le proteste degli amici (l’inizio di “Magiche note” deve risultare un po’ stonato e fuori tempo).

Pur di farlo smettere, i ragazzi lo minacciano con gli attrezzi da meccanico che hanno in mano ma... all’improvviso Doody comincia a cantare benissimo.

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Greased Lightnin’ è il “nome” quasi intraducibile di un’automobile: “Fulmine imbrillantinato”, ed è il titolo una tra le canzoni ancora oggi più conosciute ed amate dai ragazzi.

La coreografia impegnerà tutto il gruppo di ragazzi e ragazze.

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“Torna alla scuola”, ovvero “Beauty School”, nel film originale era interpretata da Frankie Avalon, famoso cantante degli anni Cinquanta e Sessanta che rivestiva il ruolo di un angelo, “Teen Angel”, sceso a consigliare la sprovveduta Francy (o Frenchy).

Anche qui, nella terza strofa, la parola “mondana” sostituisce quella del testo originale, non adatta ad una rappresentazione scolastica.

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Cambio scena: ambiente che ricorda una palestra addobbata a festa. Il cantante Johnny Casino, durante la festa annuale della scuola, canta un

“lento” per far ballare le coppie. Nel nostro copione, Teen Angel e Johnny Casino sono interpretati dallo stesso

ragazzo.

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Questo è l’unico momento in cui Danny si ritrova da solo sulla scena, normalmente è sempre circondato da amici e amiche.

La canzone che canta non è molto difficile ma richiede interpretazione.

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Altra canzone difficile per Rizzo e piena di contenuto “trasgressivo” (non dimentichiamo che siamo negli anni Cinquanta). Richiede molta attenzione nell’attacco delle frasi.

La scena è quella che segue la “Thunder Road”, cioè la gara automobilistica vinta dai T- Birds. Rizzo è preoccupata perché teme di aspettare un bambino da Kenickie, per questo motivo se la prende con il “perbenismo” di Sandy.

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Sandy decide di cambiare e telefona alla sua amica Frenchy per farsi aiutare a trasformare il suo aspetto da collegiale “acqua e sapone.

Finita la canzone, la protagonista avrà pochissimo tempo per la trasformazione e dovrà organizzarsi bene per riuscire a tornare in scena con un look totalmente nuovo, molto femminile e un po’ sexy: pantaloni neri attillati, maglietta aderente, capelli sciolti (finora Sandy ha avuto sempre i capelli legati).

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Con il suo nuovo look Sandy scende dalla scalinata lasciando senza parole il

povero Danny. La canzone che successivamente cantano insieme, ballando, è una delle più

famose del Musical: YOU ARE THE ONE THAT I WANT, (letteralmente: Tu sei l’unico che voglio), tradotta con il titolo “ Tu sei fatto per me” .

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L’ultimo brano, “Noi stiamo insieme” è un interminabile scioglilingua che metterà a dura prova le capacità mnemoniche e fonetiche dei ragazzi, ma è molto adatto per un finale allegro e festoso.

Orecchiabile e divertente, questo brano sarà appreso in breve tempo, soprattutto se accompagnato da gesti coreografici simili a quelli del film, utili tra l'altro per migliorare il coordinamento motorio gesto-suono.

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