LICEO CLASSICO MONTI CESENA

“ La mente è vita ”

Cit. Umberto Veronesi

“ Noi siamo la nostra mente ”

Le neuroscienze

“ Disciplina ibrida, studi sulla struttura e funzione dei neuroni del sistema nervoso. ”

Concentrare l’attenzione sui

comportamenti sociali preoccupanti;

“Del cervello conosciamo solo il 10%, il resto è

buio”

La scommessa delle neuroscienze.o La mente è l’insieme delle attività

cerebrali superiori;

o Tutto parte dal cervello; particolare attenzione all’area di Broca (elaborazione linguaggio) e all’area di Wernicke (comprensione linguaggio);

o Sempre più informazioni sulle attività cerebrali: non più studi post mortem e su cervelli lesionati ma brain imaging.

L’evoluzione della mente.

“ Anatomicamente siamo nati 200.000 anni fa e

cognitivamente 30-40.000 mila anni fa. ”

Le origini delle conoscenze essenziali: oggetto, spazio e numero nel cervello animale.

Spazio e numero: basi operative dalla nascita,

persistono in età adulta influenzate da cultura linguaggio e sesso.

Imprinting filiale

Disturbi della personalità e creatività.

“A Magical Orange Grove in a Nightmare ”

“Paziente di se stessa”

Legame tra genio e follia.

Virginia Woolf

George Byron

Emozioni ed empatia negli animali.

“ Homo homini lupus ”

La struttura linguaggio è il riflesso del mondo

La sintassi è una proprietà innata dell’uomo poiché è l’effetto dell’architettura

neurofunzionale del cervello.

. Giovanni corre . Giovanni corrono

Nella frase conta solo la struttura gerarchica e non quella lineare

Coloro i quali amano Giovanni, corrono.

Le parole a distanza entrano in relazione

Spazio ,tempo e numero nel cervello.

A prescindere dal movimento oculare continuo

Calcolo preciso degli oggetti visibili da parte del cervello

Alterazioni simultanee dei meccanismi neuronali, alla base della percezione visiva di spazio e tempo

Come cambiano i ricordi

o Eventi ad alta intensità emotiva/ traumatici si imprimono bene nella

memoria.

Shock + stress + ormoni = ricordi durevoli Rafforzati o indeboliti in

seguito a situazioni che ne causano il riemergere.

Menti allo specchio

o Volenti o nolenti siamo legati agli altri;

o Osservando le azioni di un altro individuo nel nostro cervello si attivano le stesse risorse come se fossimo noi ad agire.

La mente che decide

o Prendiamo continuamente decisionio Le decisioni seguono regole specifiche,o Due modelli di decisionalità umana,

o Massimizzatori e Soddisfacentisti

Modello normativo

Modello descrittivo

Plasticità cerebraleIl sistema nervoso centrale può

riorganizzarsi anche dopo un trauma acuto

Grazie alla plasticità:capacitàdel sistema nervosodi plasmarsi in base

agli stimoli dell’ambiente

A livello neurale grazie alle cellule gliali che sono

capaci di differenziarsi ed espandersi