Tecnologa educativa: su evolucim histrica y su conceptualizacin

Noemi Guadalupe Bentez De Lira Augusto Rivera ChvezTecnologa educativa: su evolucin histrica y su conceptualizacin

La tecnologa evoluciona con los cambios que sufren las ciencias que la fundamentan.

La tecnologa es integradora: en ella se insertan diversas corrientes cientfica.

La tecnologa est viva: por las sucesivas evoluciones que ha tenido debido a los diferentes avances conceptuales en diferentes ciencias que la sustentan.La tecnologa es contradictoria: porque nos encontramos lneas de accin completamente diferentes.

I n t r o d u c c i n

La tecnologa es significativa: por la importancia que tiene.

2. Evolucin historica de la tecnologa La tecnologa educativa es reciente, se entiende, conceptualiza y aplica de diversas formas, se puede analizar desde una perspectiva micro (medios audiovisuales) como macro (planeacin de la instruccin), ha evolucionado interna y externamente, nunca la ha dominado un unico paradigma.

2.1 Momentos iniciales. Antecedentes de la TE

Siempre ha existido la tecnologa instruccional.Parte de los interrogantes de la TE son los problemas asociados con la percepcin, motivacin, diferencias individuales, evaluacin y estrategias instruccionales.

TE: cambios en la conducta resultantes de la aplicacin en la escuela de materiales sonoros y grficos.

TE: CONCEPCIN En la que TE es hardware o parte de los medios para transmitir mensajes en la enseanza.

Los medios de la TE no son meros instrumentos transmisores de informacin. Adems, puede usarse una gran diversidad de ellos.

La incorporacin de los medios audiovisuales y los mass-media