Sviluppo Psico-Fisico 0 -13 mesi

A cura di: Prof.ssa Tiziana Gullotta

Lumsa 2020

Motivi di Attività

• INFILARE ED ESTRARRE

• Palline da un cassetto

• Palline

• Solido

• Anello

• INCASTRI

• APRIRE E CHIUDERE UN CASSETTO CON POMELLO

• SVUOTARE E RIEMPIRE UN SACCHETTO

• SPINGERE UN CARRELLO

• TRAINARE UNA LUMACA

INFILARE ESTRARREPALLINE DA UN CASSETTO

ETA’:

Da 12 mesi in poi.

DESCRIZIONE MATERIALE :

Scatola rettangolare di legno color naturale lunga 29 cm, larga 10 cm, con un altezza anteriore di 9,5 cm e posteriore di 11,5 cm ( tale dislivello è necessario per determinare la pendenza utile alla discesa della pallina).

La scatola contiene un cassetto con facciata colorate e un pomello color naturale. Sulla facciata superiore è presente un foro di 5 cm di diametro.

Una pallina di spugna o di diverso materiale.

Analisi dei Movimentidescrivere a parole ciò che si vede nelle immagini

Scopi

SCOPO DIRETTO:

• Raffinare i piccoli movimenti della mano

• Coordinazione oculo-manuale.

SCOPO INDIRETTO:

• Sviluppo della concentrazione,della volontà, dell’ intelligenza.

Variante

Altra possibilità

Stessa Età e Scopie l’Analisi dei Movimenti?

• Cubo di legno di colore naturale , di 15 cm e di altezza 11 cm, posto su una base lunga 29 cm.

• Nello spazio non occupato dal cubo sono presenti 3 argini di legno alti 2,5 cm, che impediscono la fuoriuscita della pallina.

• Sulla facciata superiore è presente un foro di 4,5 cm di diametro.

• La base interna del cubo è costituita da una pendenza digradante verso gli argini. La facciata anteriore colorata presenta una apertura ad arco.

• Una pallina di spugna o altro materiale.

Infilare Estrarre

SolidoETA’:

Da 18 mesi in poi.

DESCRIZIONE MATERIALE :

Un cubo di legno color naturale largo 15 cm, alto 10,5 cm.

Sulla facciata superiore è presente un foro predisposto all’ incastro di diversi solidi.

Su un lato è presente una porticina con un foro circolare posta nel centro di 7 cm di diametro.

Un solido ( cubo, prisma a base triangolare, parallelepipedo rettangolare) alto 4 cm ,di legno colorato.

❖ stessi Scopi e ricordare l’Analisi dei Movimenti

Infilare EstrarreAnelloETA’:

Da 18 mesi in poi.

DESCRIZIONE MATERIALE :

Base di legno colore naturale a forma di quadrato.

Asta alta 9 cm, incastrata verticalmente all’ altezza del centro del quadrato in posizione laterale. In prossimità della punta estrema di quest’ ultima, vi è una seconda asta lunga 9,5 cm e posizionata orizzontalmente.

Tre anelli di 3,5 cm di diametro di legno colorato.

Analisi dei Movimenti

• Invitare il bambino a vedere il nuovo lavoro;

• Prendere il materiale con le due mani e trasportarlo;

• Posizionarlo sul piano di lavoro tra il bambino e l’ educatore;

• Estrarre con le dita della mano destra a pinza l’ anello;

• Posizionarlo davanti al materiale partendo da sinistra;

• Proseguire sfilando gli altri anelli e continuare a posizionarli da sinistra verso destra;

Analisi dei Movimenti

• Sfilati tutti gli anelli fermarsi un secondo per indicare la conclusione dalla prima parte dell’ esercizio;

• rendere il primo anello partendo da sinistra e nominarlo;

• Toccare con il dito indice della mano sinistra il buco dell’ anello;

• Toccare con l’ indice della mano sinistra la punta dell’ asta;

• Avvicinare l’ anello all’ asta e fermarsi un secondo per sottolineare la difficoltà di centrare il foro;

• Infilare lentamente tutti gli anelli; • Chiedere al bambino se vuole

provare;• Finito il lavoro rimettere a posto

Varianti

Varianti più difficili per la morbidezza del polso

24 mesi

INCASTRI

ETA’:

Da 18 mesi in poi.

DESCRIZIONE:

Quadrato di legno colore naturale di 12 cm ,alto 1 cm.

Sulla facciata superiore è presente un foro di 8 cm di diametro e o,5 cm di profondità.

Incastro di figura geometrica combaciante con la base di legno colorato nel cui centro è applicato un pomello di colore naturale.

Ricordare sempre di invitare “INVITO” non imposizione

Varianti

Aprire e chiudereUn cassetto con pomello

ETA’:

12 mesi in poi

DESCRIZIONE:

Piccola cassettiera di legno

Vassoio

Invitare e Nominare l’Attività

Scopi e controllo dell’errore

SCOPO DIRETTO• Apertura del cassetto•

SCOPO INDIRETTO:• Raffinamento dei movimenti della mano• Favorire la coordinazione dei movimenti • Avvio all’indipendenza.

CONTROLLO DELL’ ERRORE:• Il fermarsi in tempo e non far uscire il cassetto dai

binari.

Come renderlo interessante successivamente

• Variare la presa dei cassetti usando dei pomelli più grandi, o delle maniglie .…

• Numerare i cassetti e chiedere ai bambini più grandi di aprire il cassetto n°…

• Si possono proporre vari giochi nascondendo nei cassetti degli oggetti o stoffe ben piegate. In quest’ultimo caso, l’interesse del bambino sarà rivolto all’attività di svuotare e riempire e, contemporaneamente, piegare i panni.

SVUOTARE E RIEMPIRE UNA SACCA

ETA’:

11-12 mesi.

DESCRIZIONE :

Una sacchetta contenente delle mollette

una piccola scatola.

Il tutto viene posto su un vassoio.

Analisi dei movimenti

Scopi

SCOPO DIRETTO:

• Coordinazione oculo-manuale.

SCOPO INDIRETTO:

• Sviluppo della concentrazione, della volontà, dell’intelligenza.

Varianti: si possono usare palle di diverso materiale, peso, colore o dimensione; pasta grande.

Oltre la sacca, possono essere utilizzati anche piccoli recipienti o cestini

TRAINARELA LUMACA

ETA’:

Da 8 a 15 mesi.

DESCRIZIONE MATERIALE :

Lumaca di legno colorato;

Filo per trainare.

SCOPO DIRETTO:

Sviluppo della motricità.

SCOPO INDIRETTO:

Osservazione ed esplorazione visiva;

Sviluppo della concentrazione.

SPINGERE IL CARRELLO DELLA SABBIA

ETA’:

Da 9 a 15 mesi.

DESCRIZIONE MATERIALE :

Carrello di legno con manico di ferro e ruote di plastica.

Vano con sacco di sabbia (per aumentare il contropeso del carrello).

SCOPO DIRETTO:

Aiutare la deambulazione.

Sviluppo della motricità.

SCOPO INDIRETTO:

Osservazione ed esplorazione visiva.

Sviluppo della concentrazione, volontà, intelligenza.

Il bambino ha conquistato la sua

LIBERTÀtutto cambia