SUPPORTO AD AFFETTIVITA’E SESSUALITA’NELLA PRESA IN CARICO

DELLA PERSONA DISABILE

DR.SSA FABIOLA PICCO

SESSUALITA’ E DISABILITA’L’IDEA DELLA PERSONA DIVERSAMENTE ABILE COME UN ETERNO BAMBINO E’ ANCORA ABBASTANZA PRESENTE, FORSE PERCHE’ E’ IN QUALCHE MODO UN PO’ «RASSICURANTE» E PERMETTE L’ALIBI DI EVITARE DI PORSI PROBLEMI.

LA DISABILITA’ RAPPRESENTA LA DIFFICOLTA’ CHE UNA PERSONA

INCONTRA NEL PROPRIO PERCORSO DI SVILUPPO UMANO TENDENTE ALLA PIENA

REALIZZAZIONE DI SE’ E PUO’ ESSERE CAUSATO DA UN PROBLEMA FUNZIONALE,

DA UN’ERRATA IMPOSTAZIONE DELL’EDUCAZIONE O DA UN AMBIENTE

NEGATIVO, CHE NON CONSENTE LA PARTECIPAZIONE AUTONOMA

DELL’INDIVIDUO ALLE ATTIVITA’ QUOTIDIANE, LAVORATIVE, SOCIALI E

RELAZIONALI.

• PER QUANTO OGNI PERSONA SVILUPPI UN PROPRIO CONCETTO DI SESSUALITA’ VA DETTO CHE ESSO SI COSTRUISCE CON RIFERIMENTO AD ALMENO CINQUE ELEMENTI COMUNI ALLE PERSONE:• -CONOSCENZE BIOLOGICO-RIPRODUTTIVE• -ELEMENTI PSICOLOGICI• -ELEMENTI RELAZIONALI• -ELEMENTI CULTURALI• -ASPETTI LUDICI

FAMIGLIA E DISABILITA’

• IL RUOLO DELLA FAMIGLIA E’ FONDAMENTALE NELLA RIUSCITA CHE IL SOGGETTO POTRA’ AVERE NELLA VITA, SIA IN TERMINI DI AUTONOMIA PERSONALE E SOCIALE SIA IN TERMINI DI AUTONOMIA AFFETTIVA E SESSUALE.

• SPESSO LA COMPARSA DEI PRIMI SEGNI TANGIBILI DELLA SESSUALITÀ PROVOCA NEI GENITORI ATTEGGIAMENTI DISSIMILI A SECONDA DEL GENERE SESSUALE DEL FIGLIO:

• - FEMMINE: LA MODALITÀ PIÙ SEGUITA È QUELLA DELLA REPRESSIONE, IMPOSTA CON PERSUASIONE O QUALCHE VOLTA CON DISTRAZIONE.

• - MASCHI: SPESSO SI È PIÙ TOLLERANTI; INFATTI, PUR SCORAGGIANDO IN LORO L’IDEA DI POTERSI IMPEGNARE IN UN RAPPORTO SENTIMENTALE, GLI VIENE PROPOSTO IL RICORSO ALLA PROSTITUZIONE O ALL’ESERCIZIO SISTEMATICO DELLA MASTURBAZIONE COME UNICHE FONTI DI GRATIFICAZIONE.

PRIMO PASSO: LA PRESA IN CARICO DELLA FAMIGLIA

• LA NASCITA DI UN FIGLIO DIVERSAMENTE ABILE COMPORTA:

• EVENTO POTENZIALMENTE DISADATTIVO

• FATTORE DI STRESS PER QUALSIASI FAMIGLIA, LA QUALE SI TROVA, SENZA ALCUN PREAVVISO, AD ELABORARE LA PERDITA E IL LUTTO DEL BAMBINO SANO, IMMAGINATO ED ATTESO

APPROCCIO INIZIALE

•: LA DISABILITÀ DI UN FIGLIO RENDE LA FAMIGLIA PORTATRICE AL SUO INTERNO DI UNA DISABILITÀ FAMILIARE (INEVITABILE BLOCCO EVOLUTIVO)

•EVENTO INDUBBIAMENTE CARICO DI DISTRESS

•L’ADATTAMENTO DI UNA FAMIGLIA È DATO DALL’INTERAZIONE TRA PIÙ FATTORI:

• DINAMICHE FAMILIARI• VALUTAZIONE ADEGUATA DEL PROBLEMA• STRATEGIE PER FARVI FRONTE• RISORSE PERSONALI, DI COPPIA, FAMILIARI, MATERIALI• SUPPORTO SOCIALE – INTESO COME CAPACITÀ I CREARE E

DI AVERE UNA RETE SOCIALE DI RIFERIMENTO

• LA COPPIA CHE DÀ ALLA LUCE UN FIGLIO DIVERSAMENTE ABILE DEVE SVOLGERE UN PERCORSO DI ACCETTAZIONE, ADEGUAMENTO E RIORGANIZZAZIONE FAMILIARE

• NECESSITÀ DI RE-DISTRIBUIRE I RUOLI E LE RESPONSABILITÀ

• NECESSITÀ DI AFFRONTARE I VISSUTI EMOTIVI PIÙ FREQUENTI (RABBIA, DELUSIONE, IMPOTENZA, SENSO DI COLPA) E L’IDEALIZZAZIONE DEL FIGLIO SANO PERFETTO

FASI DELL’ELABORAZIONE DEL LUTTO

• SHOCK E DOLORE INIZIALE (NEGAZIONE- ATTEGGIAMENTO DI RIFIUTO – IPERPROTEZIONE)

• AMBIVALENZA E SENSI DI COLPA (RECIPROCA COLPEVOLIZZAZIONE DEI CONIUGI – ODIO E AMORE VERSO IL FIGLIO)

• FASE DI TRATTATIVA, CON PATTEGGIAMENTI E RIORGANIZZAZIONE (ACCETTAZIONE INIZIALE DEI LIMITI DEL FIGLIO)

• ACCETTAZIONE DELLA SITUAZIONE ED ELABORAzIONE DI UN PROGETTO

I RUOLI ALL’INTERNO DELLA FAMIGLIA – ELEMENTI DIFFERENZIALI:

-MADRI COME CAREGIVERS PRINCIPALI (RINUNCIA ALLE ASPETTATIVE INDIVIDUALI- RINUNCIA AL PROPRIO MONDO EMOTIVO E AI PROPRI BISOGNI PERSONALI E DI COPPIA). FREQUENZA DI SINTOMI DEPRESSIVI, ECCESSIVA RABBIA, ABBASSAMENTO DELL’AUTOSTIMA

-PADRI: FRONTEGGIAMENTO SITUAZIONE ECONOMICA (FUGA NEL LAVORO) E MAGGIORE LIVELLO DI STRESS RELAZIONALE

- FRATELLI : RISCHIO DI DISADATTAMENTO PSICOLOGICO, PRECOCI SPINTE ALL’AUTONOMIA E RESPONSABILIZZAZIONE ECCESSIVA- RISCHI DI GENITORIALIZZAZIONE

POSSIBILI INTERVENTI SULLA FAMIGLIA

• MOMENTI DI CONDIVISIONE TRA GENITORI CON FIGLIO DIVERSAMENTE ABILE- GRUPPI DI INCONTRO

• RINFORZO DELLE RETI DI SUPPORTO

• MIGLIORAMENTO DELLA SITUAZIONE RELAZIONALE INTRA-FAMILIARE

• INTERVENTI CENTRATI SULL’AFFIDAMENTO DELLE CAPACITÀ DI VALUTAZIONE E COPING

• SUPPORTO PSICOLOGICO

OPERATORI E DISABILITÀ

• RELAZIO NE DI AIUTO

• I TO CCAMENTI• G LI ABBRACCI• LA RICERCA DEL CO NTATTO FISICO

• IMPO RTANZA CO MUNICATIVA

• FORME DI INTERVENTOFORME DI INTERVENTO

• I MESSAGGI DI INFORMAZIONE, RASSICURAZIONE E CONFERMA COSTITUISCONO GIÀ UN PRIMO LIVELLO DI INTERVENTO DA PARTE DELL’OPERATORE OPPORTUNAMENTE SENSIBILIZZATO.

• ELEMENTO FONDAMENTALE E’ LA SERENITA’ DELL’OPERATORE NEL COMPIERE QUESTE AZIONI

• MODALITA’ DI INTERVENTO

• CONFRONTO CON LE PROPRIE EMOZIONI, BASE PER RAPPORTARSI CON LE EMOZIONI ED I SENTIMENTI ALTRUI E RISPETTARLI

• ESSERE AUTENTICI, ATTENTI AI PROPRI ED ALTRUI SENTIMENTI

• MIGLIORARE LE CONOSCENZE ED ELIMINARE FALSE CREDENZE

• A VOLTE L’ADULTO PARLANDO DI SESSUALITA’ INQUADRA L’ARGOMENTO SECONDO UN’OTTICA NON CORRISPONDENTE A QUELLA DELL’INTERLOCUTORE.

• ES. PROVATE AD IMMAGINARE DI PASSEGGIARE CON UN BAMBINO DI 4-5 ANNI CHE ALLA VISTA DI UNA DONNA INCINTA ESCLAMA» E’ VERO CHE HA UN BAMBINO NELLA PANCIA?QUAL È LA VOSTRA REAZIONE ISTINTIVA? PROBABILMENTE PENSATE A COME E’ STATO CONCEPITO IL BAMBINO E COME SPIEGARLO….MA LA DOMANDA RICHIEDE UNA SEMPLICE RISPOSTA « SI E’ VERO». IL BAMBINO SE HA BISOGNO DI ALTRE INFORMAZIONI LE CHIEDERA’

• L’OPERATORE PUÒ AVERE DIVERSI ATTEGGIAMENTI :

• - EVITAMENTO

• SEMPLICE OSSERVATORE DEL FENOMENO

• DISPONIBILITA’ DIPENDENTE DA ESPLICITA RICHIESTA (ACCETTO IL TEMA SO LO SE SO LLEVATO )

• PROPOSIZIONE ( INTERESSE PER L’ARG O MENTO ANCHE NEI SUO I ASPETTI NO N SQUISITAMENTE SESSUALI)