Spiro Coutsoucos - Le forniture dell'editoria digitale

LE FRONTIERE DELL’EDITORIA DIGITALE

In mezzo al guado di una svolta epocale: il punto, le tendenze, le opportunità del digitale in editoria e comunicazione.

Spiro Coutsoucos – Readme srl

sommario

Premesse

-Il libro non è (tecnologicamente) morto

-Houston, abbiamo un (altro) problema

-La rivoluzione digitale dove e quando

eBook e contesto digitale

-eBook al fotofinish

-Le attese del mercato

-I fattori di accelerazione

L’italia e…

-L’Italia e il “mobile”

-L’Italia e Internet

-L’Italia e l’e-commerce

-L’Italia e Facebook

Prodotto, supporto e contesto

I trend in Italia

-Cultura e tecnologia, la mappa

-Cultura e tecnologia, il divide

-Cultura e tecnologia, i giovani

Editoria education

-Ocse Pisa, allarme Europa

-Gli scenari dell’education / UK

-Gli scenari dell’education / Italia

Come cambia il mestiere dell’editore

La filiera editoriale (ieri)

La filiera editoriale (domani)

Premesse: Il libro non è (tecnologicamente) morto

IL LIBRO A STAMPA

E’ UN HARDWARE ROBUSTO

CON UN SISTEMA OPERATIVO STABILE e MILLENARIO

FACILE DA USARE

CON UN’ ECCELLENTE STANDARDIZZAZIONE

PORTABILE E UTILIZZABILE OVUNQUE

A BASSO CONSUMO ENERGETICO

RICICLABILE

un producto revolucionarioYOUTUBE

(alcune verità dietro la satira)

Premesse: Houston, abbiamo un (altro) problema

QUANTI ITALIANI LEGGONO LIBRI?

54 %21

186

Lettori per nr di libri letti/anno-fonte Istat 2012

Premesse: La rivoluzione digitale dove e quando--

- 197

1 –

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IBS – 1998 ---

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CD – 1986 ----

DESKTOP PUBLIS

HING – 1985 ---

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IKIP

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PRIMO SI

TO EDUCATION – 1995 ---

PROGETTO MANUZIO

– 1994 ---

DIGITAL B

OOKSTORES

20 MILI

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CEBOOK – 2011 ------ 2

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eBook nel mondo / fotofinish al 2011

eBook nel mondo / attese del mercato

eBook riepilogo sul divario

ESISTONO FATTORI CHE POSSONO ACCELERARE LA RIDUZIONE DEL DIGITAL DIVIDE, IN LINEA GENERALE LA DIFFUSIONE NEL MERCATO DI:

-TECNOLOGIA “MOBILE” (SMARTPHONE)-CONNESSIONI AD INTERNET-TABLET E E-READERS-E.COMMERCE-SOCIAL NETWORK

INOLTRE, PER I LIBRI IN PARTICOLARE LE VARIABILI SONO:

-LA TIPOLOGIA DI PRODOTTO EDITORIALE

-IL NUMERO DI TITOLI EDITORIALI DISPONIBILI SUL MERCATO

-I PREZZI, L’IVA

-LA PRESENZA DI GRANDI PLAYER

L’Italia e il mondo / il mobile

ITALIA 135,4%

L’Italia e il mondo / Internet

NEL 2011 SECONDO I DATI DELLA ITU (INTERNATIONAL COMMUNICATION UNION) 2,3 MILIARDI DI PERSONE SONO ONLINE, PARI AL 32,5 % DELLA POPOLAZIONE MONDIALE

- IL 70,2% DELLA POPOLAZIONE NEI PAESI SVILUPPATI- IL 24,4% NEI PAESI IN VIA DI SVILUPPO

(MEDIOCRE PERFORMANCE DELL’ITALIA)

L’Italia e il mondo / l’ e-commerce

NEL 2012 L’E-COMMERCE IN EUROPA HA RAGGIUNTO I 300 MLD DI € CON UNA CRESCITA DEL 20% SUL 2011.

L’EUROPA E’ IL PIU’ GRANDE MERCATO DI E-COMMERCE DEL MONDO, E CRESCE PIU’ RAPIDAMENTE DEL NORDAMERICA

GRAN BRETAGNA FRANCIA E GERMANIA FANNO IL 60% DEL MERCATO DI E-COMMERCE EUROPEO

Fonte: 4th Annual European E-Commerce Conference 2012

L’Italia e il mondo / l’ e-commerce

Fonte: 4th Annual European E-Commerce Conference 2012

L’Italia e il mondo / Facebook

SIAMO UN POPOLO CHE ADORA SOCIALIZZARE

Fonte: socialbakers

Variabili di prodotto, di supporto e di contesto

PROPENSIONE ALLA

DEMATERIALIZZA

ZIONE DEL P

RODOTTO EDITORIALE

ILLUSTRATI DI GAMMA ALTA

NARRATIVA

SAGGISTICA LEGGERA

DIZIONARI & ENCICLOPEDIE

PROFESSIONALE E DI SERVIZIO

ALTRI REPERTORI, ES. TURISTICA

QUOTIDIANI E PERIODICI

EDUCATION

Variabili di prodotto, di supporto e di contesto

QUANTI LETTORI SONO A PROPRIO AGIO …

A LEGGERE UN ROMANZO SU IPHONE?

A CONSULTARE UN DIZIONARIO SU CARTA?

A NON CERCARE SU WEB INFORMAZIONI TURISTICHE?

A STUDIARE SENZA SOTTOLINEARE O PRENDERE APPUNTI?

IL MIO LETTORE…

E’ UN LETTORE FORTE E NON SA PIU’ DOVE METTERLI

LEGGE SEMPRE IN TRENO E IN METRO’ O IN VIAGGIO

NO, LEGGE ESCLUSIVAMENTE A LETTO LA SERA

AMA L’ODORE DELLA CARTA E LA SUA LIBRERIA

SFOGLIA ESCLUSIVAMENTE ILLUSTRATI

HA SEMPRE MOLTA FRETTA

AMA SOPRATTUTTO PRESTARE E REGALARE I LIBRI

E’ UN LETTORE ASSOLUTAMENTE OCCASIONALE

Trend, cultura e tecnologia: la mappa della società

+ 10% nel 2009-3%

-2% -2%-3%

Trend, cultura e tecnologia: la mappa della società

COMMENTI ALLA MAPPA-SOFISTICATI ED ECLETTICI SONO IL POPOLO DELLE FNAC E DELLE FELTRINELLI – FORTI CONSUMATORI SIA DI CULTURA CHE DI TECNOLOGIA-I TRADIZIONALISTI AMANO CINEMA, TEATRO E CONCERTI-I TV PEOPLE NON LEGGONO MAI E NON SANNO COS’E’ INTERNET-I TECHNOFAN SONO I NOSTRI GIOVANI APPESI ALLA TASTIERA

TUTTI I CLUSTER (ANCHE GLI ECLETTICI!) SONO TRIBUTARI DEI TECHNOFAN –

IL CONSUMO CULTURALE MEDIO DEL PAESE SI ABBASSA, IL CONSUMO DI TECNOLOGIA AUMENTA.

Trend, cultura e tecnologia: il digital divide

Trend, cultura e tecnologia: i giovani

Education – OCSE-PISA, allarme Europa

SOLO FINLANDIA

E OLANDA TRA I

PRIMI DIECI –

GERMANIA 12°

UK 16a

FRANCIA 19a

ITALIA AL

26° POSTO

fonte: thelearningcurve.pearson.com

Education – Il sito di Pearson

RICCHISSIMO DI INFORMAZIONI SUL MONDO EDUCATION

UN “BEST PRACTICE” DI EDITORIA STATISTICA ONLINE

Education – gli scenari dell’editoria scolastica /UK

GRAN BRETAGNA = “BEST PRACTICE” SUL FRONTE DELLE NUOVE TECNOLOGIE PER LA DIDATTICA – ORA FOCALIZZATI SULL’EFFICACIA

-TUTTE LE AULE HANNO LAVAGNE INTERATTIVE-UN TERZO DEL TEMPO DI INSEGNAMENTO CON SUPPORTI DIGITALI-IL 92% DEGLI INSEGNANTI DISPONE DI PROPRIE RISORSE DIGITALI

-I “PLUS”:-MAGGIOR EFFICACIA IN ALCUNE DISCIPLINE-MAGGIOR MOTIVAZIONE DEI RAGAZZI-MODELLO DIDATTICO “BOTTOM-UP”-PERSONALIZZAZIONE


IN GRAN BRETAGNA CRESCE IL RUOLO DELLE PIATTAFORME DI “USER GENERATED CONTENT”

TEACHIT E’ UNA DELLE PIATTAFORME PIU’ POPOLARI

CONTIENE 30.000 “OGGETTI DIDATTICI” DI TUTTE LE DISCIPLINE

E’ USATA DA 400 MILA INSEGNANTI


IN GRAN BRETAGNA - FORTE SPINTA SULL’ INTRODUZIONE DEI TABLET E SULL’ ADOZIONE DEL CLOUD COMPUTING

(SPERIMENTALMENTE ANCHE IN ITALIA CON L’ AGENDA DIGITALE)

Education – gli scenari dell’editoria scolastica/Italia

IL LIBRO DI TESTO COME SISTEMA APERTO, INTEGRABILE CON COMPONENTI DIGITALI DI “RICH FILE”, FRUIBILI DAI TABLET E (SOPRATTUTTO) DALLE LAVAGNE INTERATTIVE

“IL LIBRO RIMANE UN CORRIMANO ESSENZIALE PER LA DIDATTICA” (R.GULLI, AD PEARSON ITALIA)


LA “VECCHIA FILIERA” DELL’EDITORE

AUTOREAUTORE

REDAZIONEREDAZIONE

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LA “NUOVA FILIERA” DELL’ EDITORE

AUTOREAUTORE

REDAZIONEREDAZIONE

PREPRESSPREPRESS STAMPASTAMPA LETTORE

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PIATTAFORM

EPIATTAFO

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USER GENERATED CONTENT

ALTRI MEDIAALTRI

MEDIA

Grazie per l’attenzione!!

Link alle fonti:

Slide 3: http://www.youtube.com/watch?v=iwPj0qgvfIs

Slide 6,7: http://www.ifbookthen.com/

Slide 9,10: http://www.itu.int/ITU-D/ict/

Slide 11,12: http: //www.eu-ems.com/summary.asp?event_id=127&page_id=1030

Slide 13: http://www.socialbakers.com/

Slide 16,19: http://www.osservatoriocontenutidigitali.it/

Slide 20,21: http://thelearningcurve.pearson.com/

Slide 23: http://www.teachit.co.uk/

For further questions…

[email protected]

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