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Realizzato dal Reparto San Giorgio Cittadella 2

“Io desidero che voi Capi Squadriglia continuate a formare i ragazzi della vs. Sq. interamente da voi, perché è possibile far presa su ciascuno dei vostri ragazzi e farne un tipo in gamba.

Non serve a niente avere uno o due ragazzi brillanti e tutti gli altri buoni a nulla.

Dovrete provare a renderli tutti abbastanza buoni.

Il mezzo più efficace per riuscirci è il vostro esempio personale, perché quello che fate voi, i vostri scout lo faranno anche loro.

Fate vedere loro che sapete obbedire ad un ordine, sia che venga dato a viva voce, sia che consista in norme stampate o scritte e che sapete eseguirlo sia che il Capo Reparto sia presente oppure no.

Mostrate loro che sapete conquistarvi specialità e distintivi di classe(tappe), ed i

vostri ragazzi vi seguiranno senza bisogno di tanto lavoro per convincerli. Ma

ricordate che voi dovete guidarli, tirarveli appresso e non dare loro una spinta”.

Messaggio di B.P. ai capi squadriglia

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Questo libretto è di: _______________________________

Specialità di Squadriglia

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Indice

Prefazione.………………………………………………………………... pag 3

Alpinismo…………………………………………………………………... Pag 4

Artigianato…………………………………………………………………. pag 5

Campismo………………………………………………………………….. pag 6

Civitas………………………………………………………………………... pag 7

Esplorazione………………………………………………………………. pag 8

Espressione……………………………………………………………….. pag 9

Giornalismo……………………………………………………………….. Pag 10

Internazionale……………………………………………………………. pag 11

Natura……………………………………………………………………….. pag 12

Nautica………………………………………………………………………. pag 13

Olympia……………………………………………………………………... pag 14

Pronto intervento………………………………………………………. pag 15

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Pronto intervento

Bisogna essere sempre pronti ad intervenire in maniera efficace in

ogni situazione di emergenza. Organizzare un grande gioco simulazio-

ne di emergenza; Dovete sapere realizzare un buon impianto elettrico

o idrico; Dovete essere in grado di curare la logistica di una tendopoli

(montaggio tende ministeriali, disposizione, vie di fuga,montaggio

strutture luce, acqua); Dovete conoscere le principali tecniche di

pronto soccorso, realizzare un manuale o un corso per le altre squa-

driglie; Dovete organizzare un corso di prevenzione sugli incendi do-

mestici (magari per il branco/ cerchio del proprio gruppo).

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Olympia

È per le squadriglie che desiderano essere sempre in forma, non è ne-

cessario essere tutti dei grandi atleti ma occorre avere voglia di alle-

narsi quotidianamente per migliorare giorno dopo giorno i propri ri-

sultati sportivi. Organizzare un?uscita di squadriglia in bicicletta; Or-

ganizzare un torneo o altra manifestazione sportiva per il reparto o i

ragazzi del quartiere (gimcana, gare di atletica); Seguire una dieta e

un allenamento di squadriglia; Realizzare un opuscolo con i principali

consigli per chi vuole mantenersi in forma (attività fisica, igiene, die-

ta?); Costruire e gestire al campo un percorso hebert o avventura.

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Prefazione

La Specialità di Squadriglia è una sorta di brevetto di competenza indi-

rizzato appunto alla squadriglia, un riconoscimento che viene asse-

gnato alle squadriglie che si dimostrano competenti in una tecnica

specifica.

In questo libretto sono descritte le specialità di Squadriglia tratte da

ScoutWiki.org: Alpinismo, Artigianato, Campismo, Civitas, Esplorazio-

ne, Espressione, Giornalismo, Internazionale, Natura, Nautica, Olym-

pia e Pronto intervento.

Dall’articolo Art. 19, la specialità di squadriglia è uno strumento atto a

sviluppare il senso e il valore di un percorso di crescita comunitario in

ordine all’autonomia ed alla competenza.

La squadriglia consegue una specialità se nell’anno scout realizza una

missione e due imprese di squadriglia (anche se nell’ambito di un’im-

presa di reparto).

Le due imprese tendono alla realizzazione di attività in cui si sviluppi

con particolare competenza l’insieme delle tecniche della specialità

prescelta. La missione verterà sulle tecniche della specialità. La squa-

driglia e il caporeparto inviano agli Incaricati regionali della branca E/

G una relazione delle tre attività, compresa una loro valutazione, rela-

tivamente allo scopo prefisso.

Ogni squadriglia può ottenere una sola specialità, che è valida per

tutto l’anno scout successivo a quello in cui è stata conquistata. La

specialità conseguita è confermata per un solo ulteriore anno, se la

squadriglia realizza una nuova impresa affine, che ne dimostri almeno

lo stesso grado di autonomia e competenza.

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Alpinismo

Per questa specialità occorre curare la propria condizione fisica, cono-

scere la montagna, sapersi orientare, conoscere gli equipaggiamenti,

le norme di comportamento e di sicurezza. Alcune idee: Ripristinare

vecchi sentieri e rifugi o aree di sosta; Esplorare una zona di monta-

gna (flora, fauna, geomorfologia, rilievi topografici?); Seguire un corso

di tecniche di montagna; Realizzare un manuale per escursionisti:

equipaggiamento, attenzioni, pronto soccorso?

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Nautica

Per prima cosa precisiamo che per conquistare questa specialità non

è necessario far parte di un reparto nautico ma è necessario, visto che

avremo a che fare con un elemento, l'acqua, che può essere insidioso,

prepararsi bene, curare la sicurezza e imparare tutti a nuotare e le

principali tecniche di salvamento. Esplorare un ambiente acquatico

(costa, mare, fiume, lago), studiare e catalogare flora e fauna, racco-

gliere e analizzare campioni? Costruire una zattera con cui compiere

un breve percorso; Costruire un kayak o una canoa; Realizzare un?

uscita di squadriglia dedicata alla pesca (dall’acqua alla padella),

attenzione alle autorizzazioni!

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Natura

Le possibilità che offre questa specialità sono infinite: dallo studio dei

boschi, alle aree verdi della città, agli allevamenti della campagna Al-

cune idee: Realizzare un?uscita di osservazione natura con tecniche

trappeur; Realizzare un erbario o ternario; Realizzare corsi di educa-

zione ambientale; Costruire un capanno di osservazione; Seguire la

fioritura di una pianta o di un pezzo di bosco con foto, disegni, note...

Censimento botanico di un'area; inserire, in una carta topografica, la

vegetazione prevalente; Osservazione degli uccelli nelle zone umide;

Realizzare un "cortecciario", ossia calco delle cortecce, e magari colo-

rarlo.

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Artigianato

Se siete di quelli che conoscono le mani e il tatto questa specialità fa

per voi. Dovete conoscere materiali e tecniche, potreste imparare da

qualche artigiano del vostro quartiere o del vostro paese (calzolai,

artigiani del pellame e della pelletteria, fabbri, falegnami). Ricordatevi

comunque che artigianato e abilità manuale non significa sempre e

solo autofinanziamento. Alcune idee: Attrezzare un laboratorio di la-

voro del cuoio (o della carta, del legno) e proporre al reparto o agli

altri ragazzi della parrocchia dei corsi di manualità; Costruitevi l'ango-

lo di squadriglia e l'attrezzatura personale per ogni squadrigliere; Do-

vete avere nozioni di idraulica, elettricità, meccanica; Fate un'indagi-

ne sui mestieri artigiani della propria città; Costruirsi un cassone di

squadriglia (magari andando a imparare da un falegname); Realizzare

delle magliette da campo di squadriglia; Simboli di squadriglia da usa-

re al campo per la tenda, l'angolo.

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Campismo

È per tutte le squadriglie che non possono fare a meno delle comodi-tà anche al campo estivo!!! Alcune idee: Saper disporre il campo di reparto (angoli di squadriglia, lavelli, cambusa, area fuoco?); Realizza-re una grande impresa di pionieristica (alzabandiera, portale?) Realiz-zare un explò riuscendo a raccogliere tutti i dati di un determinato ambiente (dati naturalistici, flora, fauna, presenza umana, folklore?); Una costruzione di squadriglia per il campo smontabile; Raccogliere in un volume progetti di costruzioni con notazioni sul loro uso e mo-dellini; Costruzione di un ponte.

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Internazionale

Non basterà conoscere sterilmente culture e popolazioni straniere, ma è anche necessario svolgere attività di intercultura sia a distanza (radio, internet, corrispondenza e scambio di materiali per posta, nor-male ed elettronica), sia a contatto diretto (associazioni di stranieri, comunità di altre religioni, incontri privati con personaggi o ragazzi non italiani residenti nella vostra zona). Potete realizzare progetti co-muni con persone appartenenti ad altre culture, non solo con l'o-biettivo della conoscenza reciproca, ma anche con il fine concreto di realizzare un progetto che contenga qualcosa di tutte le culture che vi hanno partecipato, e siano dimostrazione dell'interazione fra di esse. Non concentratevi sull'esotismo, documentatevi, ma non preoccupa-tevi troppo di conoscere popoli e culture diverse dalla nostra sui libri o su documenti morti, interagite con lo straniero!!! Abbiamo il mondo a due passi da casa, oggi in Italia, chiedete ai rappresentanti di ciascu-na cultura di narrarvela, di raccontarvi la sua esperienza personale, avrete a che fare con una storia viva, che potrete confrontare con quanto avrete ricavato dai testi o sviluppare con contatti diretti con il paese d'origine dell'immigrato.

Alcune idee: Realizzare un'uscita in una zona d'Italia in cui siano pre-

senti minoranze etniche (lo sapevate che esistono in Italia associazio-

ni scout rappresentanti di alcune minoranze'); Organizzate lo Yota/

Yoti per il proprio gruppo; Censite gli stranieri presenti nel proprio

ambiente, conoscete le loro associazioni e organizzate attività comuni

(mostre, cineforum...)

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Giornalismo

Una squadriglia che si interessa di giornalismo ha un occhio partico-

larmente attento alla realtà che la circonda ed è desiderosa di riferire

agli altri quanto osservato. Occorre combinare le nostre passioni o già

sperimentare specialità, da redattore a fotografo a informatico, dise-

gnatore. Il risultato potrebbe essere: Giornalino della squadriglia o del

reparto; Sito internet della squadriglia o del reparto; Inchieste; Foto-

reportage; Documentari; Inchieste/interviste su un Parco Naturale

vicino; Inchieste/interviste su scavi e restauri del proprio territorio;

Inchieste/interviste sulle piste ciclabili; Giornale murale in sede; Un

giornalino per un avvenimento particolare del paese; Recupero delle

imprese fatte negli anni dal reparto e dalla squadriglia; Il libro d?oro:

alla ricerca dei protagonisti. Qualunque sia il tipo d'impresa prescelta,

chiedetevi sempre a chi volete rivolgervi e perché. Per esempio, è di-

verso realizzare un giornalino di reparto da uno di classe, perché sono

diversi gli argomenti da trattare, il taglio delle notizie da dare? Per le

tecniche giornalistiche da conoscere, potete partire dal Vademecum

per i collaboratori di Avventura? mentre per le tecniche foto o cine-

matografiche, fate un salto in biblioteca o, meglio, consultate degli

esperti.

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Civitas

Civitas è una parola latina che si traduce con "cittadinanza". ed ecco

allora che il significato della specialità Civitas comincia a chiarirsi: essa

racchiude tutto quello che ha a che fare con il sentirsi parte di una

città, con l'essere un cittadino. Che cosa fa di me un cittadino? Quali

sono i miei diritti e doveri? Dove sono scritti? Conosco la città, il quar-

tiere, il paese in cui vivo? qual è la sua storia, la sua tradizione? Quali i

problemi? Domande per appassionati di politica, società, storia, tradi-

zioni popolari, filosofia; domande che possono aiutare a delineare un

percorso di squadriglia alla scoperta del territorio in cui viviamo, di chi

lo abita e delle istituzioni che lo governano. Qualche idea per impre-

se: vi presento la mia città, il mio quartiere: audiovisivo, mostra foto-

grafica, filmino o depliant informativo; recupero delle tradizioni popo-

lari: mostra di giocattoli dei nonni, utensili antichi, foto d'epoca, abiti

della soffitta; feste e piatti di una volta, concorso o raccolta di racconti

e poesie in dialetto; scoperta delle origini: disegnare i nostri alberi

genealogici, raccogliere le storie di vita dei nostri familiari, contattare

i parenti all'estero; conoscere il posto in cui viviamo: mappa della zo-

na con indicazioni dei luoghi di interesse turistico, sociale... rivisitazio-

ne del passato: ricostruzione a mo' di gioco di un fatto storico che ha

interessato il nostro territorio; Preparare un percorso vita stabile; Ri-

levazione delle piste ciclabili e proposte di dove poterne realizzare

altre (nel proprio paese o quartiere); Realizzare una serie di schede

con i posti dove accolgono scout con indicazione di cosa offrono.

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Esplorazione

Per conquistare questa specialità è necessaria una grande autonomia

unita ad un gran numero di competenze: capacità di orientarsi, cono-

scenze topografiche, naturalistiche, capacità di intervenire in situazio-

ni di emergenza, abilità manuale, pionieristica, capacità di osservazio-

ne. Alcune idee: Esplorare una zona sconosciuta: flora, fauna, rilievi

topografici, presenza dell'uomo, tradizioni, possibilità di pernotta-

mento, aree sosta, servizi utili Affrontate un raid di più giorni partico-

larmente impegnativo; Realizzate un opuscolo informativo su di una

zona esplorata; Ricognizione lungo i canali minori con osservazione

della fauna; Percorso in canoa lungo un canale (documentato); Ricer-

ca di grotte o gallerie vicine e documentazione.

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Espressione

È per quelle squadriglie che amano andare in scena. Le tecniche per farlo sono tante ma il denominatore comune è unico: comunicare quello che abbiamo dentro. Come scegliere l'idea giusta per farlo? Cominciamo ponendoci qualche domanda. Qual è il genere di spetta-colo che ci piace fare, vedere o imparare? Quale tecnica espressiva è la nostra specialità? Quale tecnica ci piacerebbe sperimentare? Quale storia da raccontare? Ambientata in quale epoca? ? Ecco qualche idea per imprese:

Spettacolo tratto da un soggetto originale e non (cioè scritto da voi o da altri); Spettacolo tipo commedia dell'arte (cioè quello di Arlecchino e Colombina); Spettacolo tipo tragedia greca (cioè quello inscenato negli antichi teatri greci; Spettacolo in dialetto; Spettacoli di strada (giocoleria?); Spettacolo di burattini o pupi; Spettacolo canoro (per es.: concerto di musica scout o anni 60);

Murales; Realizzazione di un film; Incisione di un cd/musicassetta