SINDICATO ÚNICO DE TRABAJADORES DOCENTES...

SINDICATO ÚNICO DE TRABAJADORES DOCENTES CONALEP SUTDCONALEP

REGISTRO No.6032/2012

COMISIÓN DE PRODUCTIVIDAD Y CAPACITACIÓN PARA EL TRABAJO DECENTE

RENOVACIÓN, HONESTIDAD, UNIDAD Y TRABAJO.

“DOCENTES CONALEP UNIDOS POR LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN Y LOS DERECHOS LABORALES”

Río Neva número 16, col. Cuauhtémoc, delegación Cuauhtémoc, México D.F, C.P. 06500 tel. 51.40.14.94 LA INFORMACIÓN CONTENIDA EN ESTE DOCUMENTO PUEDE SER OBJETO DE SOLICITUDES DE ACCESO A LA INFORMACIÓN, POR LO QUE ES RESPONSABILIDAD DEL

FUNCIONARIO PÚBLICO RESGUARDARLOS. 1 / 14

Guía del Proceso de Asignación del Estímulo al Desempeño Docente 1/2019-2020 para Trabajador

Académico observador Objetivo: Regular el proceso de asignación del Estímulo para el Desempeño Docente 1-2019/2020 para favorecer la transparencia del ejercicio a fin de que los trabajadores académicos obtengan un mejor puntaje que les permita postularse en el nivel adecuado. Participantes en el proceso:

1. Trabajador Académico participante 2. Jefe de P. Formación técnica: Recibe, revisa y verifica la documentación entregada por el delegado

sindical, identificando y registrando el puntaje correspondiente “Cédula de Evaluación para la Asignación del Es�mulo Docente” “Cédula de Evaluación para la Asignación del Es�mulo Docente”.

3. Trabajador Académico (Delegado Sindical) 4. Trabajador Académico observador: Verifica que la documentación entregada sea reconocida y

verificada de acuerdo al puntaje y consideraciones establecidas en la “Cédula de Factores de Evaluación de Estímulo al Desempeño Docente”

Consideraciones: Fechas del Proceso de Estímulo para el Desempeño Docente ya actualizada en mesa de trabajo bilateral. Leer información completa contenida en la Circular #30








Fases del proceso

•Inscripción•Entrega de documentación probatoriaSOLICITUD

•Revisión de documentación probatoria•Entrega de Documentación probatoria a Formación Técnica

RECEPCIÓN

•Verificación del puntaje•Registro del puntaje alcanzadoVALIDACIÓN

•Formación Técnica informa al Trabajador Académico su resultado•El Trabajador Académico recbibo o aclara resultadoRETROALIMENTACIÓN

•Publicación de resultados I/2019-2020RESULTADOS

•Depósito en nóminaPAGO DE NÓMINA

•Si las hay, el Trabajador Académico par�cipante informará. ACLARACIONES








Descripción deñ Proceso de Asignación del Estímulo al Desempeño Docente 1/2019-2020

Trabajadores Académicos Par�cipante Delegado Sindical y Trabajadores

Académicos Observadores.

Formación Técnica

Cierre del proceso 1.-Trabajador Académico integra actualización de expediente. 2.-U�lizar “Lista de cotejo” de documentos. 3.-Cotejar con lápiz la lista de documentos que está entregando. 4.-Anotar y contabilizar los puntos que alcanza de acuerdo a la documentación entregada. 5.-Para iden�ficar la puntuación del número 4, u�lizar la “Cédula de Factores de Evaluación del Es�mulo al Desempeño Docente” 1/2019-2020 y la “Tabla de Evidencias Académicas” equivalentes, así como los “Lineamientos del Programa de Es�mulos al Desempeño del Personal Docente del CONALEP”. 6.-Ob�ene mediante suma el puntaje total acumulado. 7.-Requisitar “Solicitud para par�cipar en el programa de asignación del es�mulo al desempeño del docente”. 8.-Entregar al delegado sindical actualización de documentos y “Solicitud para par�cipar en el programa de asignación del es�mulo al desempeño del docente” requisitada. 9.-Asegurarse de realizar “Evaluación de Integración” con el Jefe de Formación Técnica para su retroalimentación inmediata. 10.-Iden�fica el ponderador en pesos del nivel y monto que se ob�ene con el puntaje total acumulado (hasta publicación de Circular con esos datos). 11.-Entrega a Trabajadores Académicos observadores. 12.-Verificar resultados el día de su publicación.

1.-Recibe y revisa expediente junto con el docente “Lista de cotejo”. 2.-Facilitar y flexibilizar la recepción de documentos para integrar al 100% actualización de expediente a fin de lograr mejor puntaje. 3.-Revisa, valida la documentación del expediente recibido con la “Cédula de Factores de Evaluación del Es�mulo al Desempeño Docente” 1/2019-2020, la “Tabla de Evidencias Académicas” equivalentes, así como los “Lineamientos del Programa de Es�mulos al Desempeño del Personal Docente del CONALEP”. 4.-Registra en base de Excel datos de puntajes de acuerdo a los factores de evaluación para el cálculo nivel y monto obtenido de acuerdo al puntaje. 5.-Entrega expedientes completos a Formación técnica y base de datos para validación de forma conjunta.

1.-Realiza Evaluación de Integración al Trabajador Académico para retroalimentación inmediata. 2.-Formación Técnica recibe el expediente integrado. 3.-Vaciado de datos al formato de “Cédula de Evaluación para la Asignación del Es�mulo Docente” resultados oficiales. 4.-Revisión de base de datos excel con Delegado Sindical y Trabajadores Académicos observadores. 5.-Cálculo del nivel y monto de es�mulo. 6.-Recibe a cada uno de los Trabajadores Académicos para informar los resultados plasmados en el formato “Cédula de Evaluación para la Asignación del Es�mulo Docente” y firma de conformidad. 7.-En caso de inconformidad el Trabajador Académico no firmará el “Cédula de Evaluación para la Asignación del Es�mulo Docente” y deberá acudir al Delegado este a su vez con la Secretaría de Equidad y Género. 8.-Publicación de resultados de convocatoria de es�mulo.

Depósito del Es�mulo de acuerdo �empo establecido en la Cláusula 41 del CCT del SUTDCONALEP

Inconsistencias y aclaraciones: Acudir al Delegado de plantel y este a su vez con la Secretaría de Equidad y Género.








Anexos








CIRCULAR 30

Ciudad de México a 04 de noviembre del 2019.

A todos los docentes afiliados al SUTDCONALEP La Comisión de Productividad y Capacitación para el Trabajo Decente, informa que de acuerdo a mesa de trabajo bilateral en la UODCDMX respecto al proceso de otorgamiento al Estímulo del Desempeño del Personal Docente,

se recomienda tomar en cuenta las siguientes consideraciones:

1.- Aspectos de calendario

Aspectos de calendario relacionados al proceso de otorgamiento del Estímulo al Desempeño del Personal

Docente.

noviembre

Publicación de convocatoria viernes 01 Fecha límite de entrega de requisitos miércoles 13 Cálculo de “Aprovechamiento escolar 1.10 “ considerar hasta el 14 Corte para cálculo de asistencia viernes 22 Conclusión de integración de expedientes lunes 25 Publicación de resultados Miércoles 27 Como acompañamiento y apoyo al Delegado Sindical en el proceso de asignación al estímulo docente podrán participar hasta dos docentes por turno como observadores.

Efectuando lo correspondiente los días 19, 20 y 21.








2.- Realizar actualización de documentos en su expediente.

3.- En la sección “Datos Académicos” de la solicitud, específicamente en el rubro “inicio” y “termino” de la

contratación, en escribir (N/A). 4.- En el caso de la Evaluación de Integración se deberá retroalimentar dentro del proceso, para que los

compañeros tengan oportunidad inmediata de presentar sus aclaraciones, en caso de ser necesario.

5.- Asegurarse que en su evaluación del indicador "Aprovechamiento Escolar", los resultados finales promedio

sean contabilizados descartando alumnos considerados como baja, evaluaciones de Insuficiente (I) y/o no presento (N/P), en todos sus registros.

6.- Para cálculo de asistencia se toman en cuenta las 18 semanas, por lo que los docentes que se encuentren

en situación de riesgo por este punto serán informados durante el proceso, para evitar reembolsos por este

concepto luego del cierre efectivo del periodo al resultar con un porcentaje de asistencia menor al 90%.

7.- Tomar en cuenta la equivalencia de entregables que se señalan en la “Tabla de Evidencias Académicas”

incluida al final de esta circular, para cubrir los puntajes en el subfactor señalado.

8.- Anexo al email de envío tendrán: una lista de cotejo la cual podrán usar como instrumento para el cálculo

personal del puntaje y nivel; así como la tabla de puntajes por factor y subfactor de evaluación.








TABLA DE EVIDENCIAS CADÉMICAS

FACTOR 2: Dedicación en el Servicio FACTOR 3: Permanencia

2.1 ACADEMIAS

2.2 PRECEPTORIAS

2.4 A) ASESORIAS

2.4 A) ASESOR EN CONVOCATORIAS INSTITUCIONALES E INTERINSTITUCIONALES

2.4 B) KHAN

ACADEMY/DUOLINGO/PLANEA Y OTRAS PLATAFORMAS

3.2 TRAYECTORIA

OTRAS

1)Un acta de cons�tución de academias y 4 Minutas de acuerdos de Academias debidamente firmadas.

Detección Canalización y seguimiento y/o apoyo académico Listado de control de acuerdos de alumnos en riesgos De acuerdo al subfactor

1)Lista de asistencia, actas de calificaciones y carta descrip�va

Docentes que fungieron como asesores en las diferentes convocatorias Ins�tucionales e Interins�tucionales. Docentes que forman parte del Modelo Mexicano de Formación Dual.

1)Reporte de alumnos en la plataforma por impresión de pantalla. 2)Reportes de Excel generados por plataforma. 3)Schoology, reporte de alumnos en plataforma o impresión de pantalla correspondiente. 4)Reporte de avance por alumno.

1)Ferias de emprendedores 2)Ac�vidades de comunicación 3)Ac�vidades culturales 4)Muestras académicas 5)Feria de Tolerancia 6)Organización de Ceremonias Cívicas 7)Preparación de la semana de inducción.

= Constancia de hasta 55 puntos, la úl�ma acta de las academias con las observaciones a los programas.

= Constancias de 60 puntos (2.2 Par�cipación de preceptorías) Constancias de par�cipación

= Constancia de Facilitador de cursos con un máximo de 40 horas y hasta 50 puntos (2.4 Instructor/Facilitador de cursos de formación. Sección A)

= Constancia de facilitador de curso con un máximo de 40 horas y hasta 50 puntos. (Instructor/facilitador de cursos de formación sección A)

= Constancia de facilitador de curso con un máximo de 40 horas y hasta 20 puntos. (2.4 Instructor/facilitador de cursos de formación sección B)

UODCDMX Oficio de la ac�vidad más la evidencia de la misma. Constancia o reconocimiento de par�cipación en la ac�vidad. =Reconocimiento por ac�vidad realizada de 20 puntos cada uno y hasta 30 puntos (3 ac�vidades) 3.2 Trayectorias

ATENTAMENTE

COMISIÓN DE PRODUCTIVIDAD Y CAPACITACIÓN PARA EL TRABAJO DECENTE DEL SUTDCONALEP.



COMISIÓN DE PRODUCTIVAD Y CAPACITACIÓN PARA EL TRABAJO DECENTE



Río Neva número 16, col. Cuauhtémoc, delegación Cuauhtémoc, México D.F, C.P. 06500 tel. 51.40.14.94 LA INFORMACIÓN CONTENIDA EN ESTE DOCUMENTO PUEDE SER OBJETO DE SOLICITUDES DE ACCESO A LA INFORMACIÓN, POR LO QUE ES

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LISTA DE COTEJO DE DOCUMENTOS DE PARTICIPACIÓN AL ESTÍMULO DOCENTE

Nombre del docente:

Número de empleado:

Periodo de participación al estímulo:

Fecha: Plantel:

FACTORES DE EVALUACIÓN

No.

Documento

Entregó Puntos acumulados SI NO

Requisitos

1 Asistencia del 90% N/A 2 Solicitud requisitada N/A 3 Copia de RFC N/A 4 Copia CURP N/A

1. Calidad en

el desempeño

de la docencia

1.1 Copia �tulo, cédula, cer�ficado, constancia. 1.2 Carta de experiencia laboral en área su

profesión (expedición no mayor a dos años)

1.3 Carta de experiencia frente a grupo nivel medio superior o superior.

1.4

Actualizaciones, Constancias de cursos impar�dos en Conalep en el úl�mo año

Actualizaciones, Cursos de formación impar�dos por otras ins�tuciones en el úl�mo año

1.5

Cer�ficados de otras ins�tuciones vigentes con fecha de expedición no mayor a dos años. Cer�ficados en Habilidades o competencias

1.6 Resultado de la observación de sesión. 1.7 Resultado de la evaluación estudian�l. 1.8 Material didác�co elaborado por el docente. 1.9 Plan sesión por módulo del semestre que

evalúa. (entrega digital)

1.10 Aprovechamiento escolar

2. Dedicación

a la docencia

2.1 Par�cipación en Academias 2.2 Par�cipación en Preceptorías 2.3 Autoevaluación

2.4

Constancias como instructor/facilitador en Conalep

Constancias como instructor/facilitador en cursos de formación en otras ins�tuciones

3. Permanencia en las

ac�vidades de la docencia

3.1 Evaluación de integración a CONALEP

3.2 Trayectoria :Reconocimientos, premios, dis�nciones (nacional e internacional)

TOTAL ACUMULADO








CÉDULA DE FACTORES DE EVALUACIÓN DEL ESTIMULO AL DESEMPEÑO DOCENTE 1/2019-

2020








FACTOR DE EVALUACIÓN INDICADORES EVIDENCIA

DOCTORADO 40

MAESTRÍA 35

LICENCIATURA 30

PASANTE DE LICENCIATURA 25

TÉCNICO 20

BACHILLERATO 15

OTROS 10

EXPERIENCIA MÍNIMA DE UN AÑO 25

EXPERIENCIA MENOR DE UN AÑO 15

EXPERIENCIA MÍNIMA DE DOS AÑOS 40

EXPERIENCIA MÍNIMA DE UN AÑO 25

EXPERIENCIA MENOR DE UN AÑO 10

UN MÍNIMO DE 40 HRS 45







CUATRO CERTIFICADOS 50

TRES CERTIFICADOS 40

DOS CERTIFICADOS 30

UN CERTIFICADO 20

EVALUACIÓN CON

CALIFICACIÓN DE 10

EVALUACIÓN CON

CALIFICACIÓN DE 9-9.99

EVALUACIÓN CON


EVALUACIÓN CON

CALIFICACIÓN DE 10

EVALUACIÓN CON


EVALUACIÓN CON


CINCO MATERIALES 50

CUATRO MATERIALES 30

TRES MATERIALES 15

PROMEDIO DE 10 70

PROMEDIO DE 9 60

PROMEDIO DE 8 50

PROMEDIO DE 7 40

PROMEDIO DE 6 o MENOS 20

PUNTAJES

1. Calidad en el desempeño de la docencia

1.1 FORMACIÓN INICIAL

Se entregará documento que acredite actualización, de lo contrario se tomará el grado

máximo de estudios del expediente.

1.2 EJERCICIO DE LA PROFESIÓN

EXPERIENCIA MÍNIMA DE DOS AÑOS 40 Cartas o constancias emi�das por el sector produc�vo, o el sector educa�vo o para los compañeros que trabajan por su cuenta constancias de obligaciones

fiscales (constancia de situación fiscal).

1.3 EXPERIENCIA FRENTE A GRUPO

Se entrega de manera automá�ca, el plantel expedirá la carta correspondiente.

1.4 ACTUALIZACIONES

SECCIÓN A (CURSOS IMPARTIDOS POR CONALEP)

Constancias emi�das por cursos tomados en CONALEP o en otras ins�tuciones, estas constancias �enen vigencia de un año por lo que se consideran las del

semestre anterior aun habiéndolas entregado en la asignación anterior.Constancias con menos de 20 horas son suma�vas

SECCIÓN B (CURSOS RECIBIDOS FUERA DE CONALEP)

1.5 CERTIFICACIÓN EN COMPETENCIAS

Cuentas cer�ficaciones con fecha de expedición no mayor a dos años pero que indique vigencia válida a la fecha, así como los estándares que no tengan fecha

perentoria.

1.7 EVALUACIÓN ESTUDIANTIL

50

Información que se ob�ene del SIGEFA.30

15

1.6 OBSERVACIÓN DE UNA SESIÓN

40

Información que se ob�ene del SIGEFA.25

10

1.8 ELABORACIÓN DE RECURSO Y MATERIAL

DIDÁCTICO

Se consideran materiales u�lizados y entregados para el 1-1920 y/o del recién 2-1819 actualizados a la fecha.

1.9 PLANEACIÓN DIDÁCTICA

PLANES DE SESIÓN INCLUYENDO: CONTENIDOS, ESTRATEGIAS

DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJEY LA EVALUACIÓN: RECURSOS Y

M ATERIALES DIDÁCTICOS YTIEM POS PROGRAM ADOS PARA

LA SESIÓN

60

La planeación que se contempla es la que se entregó de manera digital del periodo 1/2019-2020, para la obtención del mayor puntaje.

PLANES DE SESIÓNINCLUYENDO: CONTENIDOS,

ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZAAPRENDIZAJE Y DE

EVALUACIÓN: RECURSOS YM ATERIALES DIDÁCTICOS

30

1.10 APROVECHAMIENTO

ESCOLAR

Los resultados promedio se contabilizarán descartando alumnos considerados como baja, así como, aquellos que presenten evaluaciones de insuficiente (I) y/o

no presentó (N/P) en todos sus registros.








FACTOR DE EVALUACIÓN INDICADORES EVIDENCIA

PROPUESTAS DE M EJORA A

PROGRAM AS DE ESTUDIO, PARA

LA ATENCIÓN DE NECESIDADES

ACADÉM ICAS ALUM NOS,

PROYECTOS ACADÉM ICOS DE

INVESTIGACIÓN Y ACTIVIDADES

EXTRACURRICULARES

PROPUESTAS DE M EJORA A

PROGRAM AS DE ESTUDIO ,

PARA LA ATENCIÓN DE

NECESIDADES ACADÉM ICAS DE

ALUM NOS

PROPUESTA PARA LA

ATENCIÓN DE NECESIDADES

ACADÉM ICA DE ALUM NOS

PROPUESTA DE ACCIÓN DE

M EJORA A PROGRAM AS DE

ESTUDIO

UNA GRUPAL Y 4 INDIVIDUALES 50

UNA GRUPAL Y 3 INDIVIDUALES 40

UNA GRUPAL Y POR LO

M ENOS DOS INDIVIDUALES

CALIFICACIÓN DE 10 15

CALIFICACIÓN DE 9-9.99 10


40 HRS 50

30 HRS 40

20 HRS 25

40 HRS 20

30 HRS 10

20 HRS 6

CALIFICACIÓN DE 10 50



POR LO M ENOS TRES RECONOCIM IENTOS PREM IOS O DISTINCIONES 30

POR LO M ENOS DOSRECONOCIM IENTOS O

PREM IOS O DISTINCIONES 20

2. Dedicación a la docencia

2.1 PARTICIPACIÓN EN ACADEMIAS

55

Un acta de cons�tución de academias y 4 Minutas de acuerdos de Academias debidamente firmadas. (55 puntos)40

25

15

2.3 AUTOEVALUACIÓN Información que se ob�ene del SIGEFA.

PUNTAJES

2.2 PARTICIPACIÓN EN PRECEPTORIAS

UNA GRUPAL Y POR LO M ENOS 5 INDIVIDUALES 60

Detección, canalización y seguimiento y/o apoyo académico, listado de control de acuerdos de alumnos en riesgos, de acuerdo al subfactor. (Constancias de 60

puntos)

30

3. Permanencia

en las ac�vidades

de la docencia

3.1 INTEGRACIÓN AL CONALEP

Información que se ob�ene del SIGEFA.

3.2 TRAYECTORIA

Se consideran premios, dis�nciones yReconocimiento por ac�vidad realizada de 20 puntos cada uno y hasta 30 puntos

(3 ac�vidades):1) Ferias de emprendedores

2) Ac�vidades de comunicación3) Ac�vidades culturales4) Muestras académicas

5) Feria de tolerancia6) Organización de ceremonias cívica

7) Preparación de la semana de inducción.

POR LO M ENOS UN RECONOCIM IENTO O PREM IOS O DISTINCIONES 10

Constancia de instructor-facilitador (40 horas máximo y hasta 50 puntos): Asesorías (Lista de asistencia, actas de calificaciones y carta descrip�va)

Asesor de convocatorias ins�tucionales e interins�tucionalesDocentes que par�cipan en Modelo Mexicano de Formación Dual.

Constancia de facilitador de curso (40 horas máximoy hasta 20 puntos) por ac�vidades Khan Academy/Duolingo/Planea y otras plataformas:

1)Reporte de alumnos en la plataforma por impresión de pantalla.2)Reportes de Excel generados por plataforma.

3)Schoology, reporte de alumnos en plataforma o impresión de pantalla correspondiente.

4)Reporte de avance por alumno.

2 .4 INSTRUCTOR _ FACILITADOR DE

CURSOS

SEC C IÓN A (C ON A LEP )

SEC C IÓN B (F UER A D E C ON A LEP )

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