SCUOLA STATALE SECONDARIA DI I GRADO SCUOLA STATALE SECONDARIA DI I GRADO “AUGUSTO”“AUGUSTO”

  via Terracina 157,  80125 Napoli  via Terracina 157,  80125 Napoli D. S. Prof.ssa Teresa Martino D. S. Prof.ssa Teresa Martino

“A Jonathan non importava tanto procurarsi il cibo quanto volare. Più di ogni altra cosa al mondo voleva librarsi nel cielo… diceva che è giusto che un gabbiano voli, essendo nato per la libertà.” da “Il gabbiano Jonathan Livingston” di R. Bach.

UNA SCUOLA A MISURA DI ALUNNOUNA SCUOLA A MISURA DI ALUNNOper una crescita armonica eper una crescita armonica e

la valorizzazione delle potenzialità la valorizzazione delle potenzialità

FINALITA' DELLA S.S.S. FINALITA' DELLA S.S.S. AUGUSTOAUGUSTO

Guidare e promuovere la crescita Guidare e promuovere la crescita affettiva, relazionale e culturale di ciascun affettiva, relazionale e culturale di ciascun alunnoalunno

Insegnare ad apprendere e a fareInsegnare ad apprendere e a fare Promuovere la conoscenza di sé, degli Promuovere la conoscenza di sé, degli

altri e della realtà esternaaltri e della realtà esterna Educare a scelte razionali e consapevoli, Educare a scelte razionali e consapevoli,

anche ai fini dell'orientamentoanche ai fini dell'orientamento

Inoltre, per gli alunni che frequentano il corso ad indirizzo musicale, è previsto lo studio di uno strumento a scelta tra pianoforte, chitarra, violino e flauto. Ogni allievo usufruisce di due ore per lo studio dello strumento, con un rapporto docenti/alunni di uno a uno, e di un’ora per le attività di musica di insieme.

L’orario scolastico: il curricolo comuneIl curriculo comune è articolato in 30 ore settimanali distribuite in cinque giorni, dalle 8:00 alle 14:00

ItalianoItaliano 55

StoriaStoria 22

GeografiaGeografia 22

Approfondimenti Materie Approfondimenti Materie LetterarieLetterarie

11

Lingua straniera 1Lingua straniera 1 33

Lingua straniera 2Lingua straniera 2 22

Matematica e ScienzeMatematica e Scienze 66

TecnologiaTecnologia 22

Arte e ImmagineArte e Immagine 22

MusicaMusica 22

Scienze MotorieScienze Motorie 22

ReligioneReligione 11

L ’orario L ’orario scolastico di 30 scolastico di 30 h risulta così h risulta così suddivisosuddiviso

Attività previste nel POF:STUDIO DEL LATINOPOTENZIAMENTO DELLE LINGUE

STRANIEREPOTENZIAMENTO DI INFORMATICALABORATORI DI ESPRESSIVITA’ (teatro, giornalismo, ceramica)AVVIAMENTO ALLA PRATICA SPORTIVAPATENTINO CICLOMOTORE

• E’ offerta l’opportunità di frequentare un corso di latino tramite l’inserimento in una “pluriclasse”.

• L’attività si svolge una volta alla settimana, in prosecuzione dell’orario scolastico, dalle ore 14:00 alle 15:00.

• Realizzato anche con la collaborazione di un docente di madrelingua, mira al consolidamento di funzioni e abilità linguistico-comunicative

• Alla fine del percorso, gli alunni possono accedere agli esami per la certificazione europea delle competenze.

• Le attività si svolgono una volta alla settimana.

• Si realizza attraverso moduli, che prevedono un o più incontri alla settimana della durata di due ore.

• L’attività è volta a consolidare le competenze digitali di base; al suo termine è possibile sostenere alcuni degli esami utili per il conseguimento del patentino europeo di informatica

ECDL

Potenziamento dell’informatica

Laboratori espressivi

• Si realizzano attraverso moduli settimanali e prevedono attività di:

• teatro

• giornalismo

• ceramica.

Avviamento alla pratica sportiva

•Si realizza attraverso un modulo della durata di circa 50 ore (due ore a settimana)

•L’attività è volta a fornire competenze di carattere motorio e mira allo sviluppo delle abilità sociali e all’educazione al rispetto delle regole.

Certificato di idoneità per la guida di ciclomotori

Il corso è mirato all’ approfondimento delle tematiche di Educazione alla convivenza civile. Il progetto si avvale della consulenza di esperti esterni (polizia stradale, medici impegnati negli interventi di emergenza e di primo soccorso).

Corsi PONPROGRAMMI OPERATIVI

NAZIONALI 2007-2013 •Per l’a.s. 2011-2012 sono stati organizzati i seguenti corsi:CLASSI PRIME•1 corso di recupero/consolidamento abilità di base in matematica•1 corso di recupero /consolidamento abilità di base in italiano•1 corsi di consolidamento/potenziamento della lingua inglese•1 corso di consolidamento delle abilità di base in matematica

attraverso l’utilizzo di strumenti informaticiCLASSI SECONDE:•1 corso di recupero/consolidamento abilità di base in matematica•1 corso di recupero /consolidamento abilità di base in italiano•1 corsi di consolidamento/potenziamento della lingua inglese• 1 corso di consolidamento delle abilità di base in matematica

attraverso l’utilizzo di strumenti informaticiCLASSI TERZE•1 corso di recupero - consolidamento abilità di base in matematica•2 corsi di consolidamento/potenziamento delle abilità digitali

Classi I Classi II Classi III Totale

Alunni 184 165 206 555Latino 22 29 31 82Inglese 49 22 71

Informatica 51 31 33(PON) 115Ceramica 25 1 2 28

Teatro 22 13 19 54Giornalismo 16 8 18 42

Calcetto 23 12 30 65Pallavolo 35 10 18 63Inglese

Accademia

12 10 31 53

Nessuna attività 29 54 61 144 = 26%

Le nostre Le nostre strutturestrutture

La bibliotecaLa biblioteca

L’aula di MusicaL’aula di Musica

I laboratoriI laboratori Il teatro Il teatro

La palestra La palestra Le sale videoLe sale video

Le aule dotate di LIMLe aule dotate di LIM

La nostra biblioteca possiede oltre 3500 volumi di generi diversi; particolarmente La nostra biblioteca possiede oltre 3500 volumi di generi diversi; particolarmente ricche e aggiornate sono le sezioni dedicate alla narrativa e alla divulgazione ricche e aggiornate sono le sezioni dedicate alla narrativa e alla divulgazione

scientifica. scientifica.

Numerosi sono pure i testi in Inglese, Francese e Spagnolo.Numerosi sono pure i testi in Inglese, Francese e Spagnolo.

Il catalogo informatizzato è a disposizione di alunni e docenti che possono utilizzare Il catalogo informatizzato è a disposizione di alunni e docenti che possono utilizzare il computer riservato alla Biblioteca. il computer riservato alla Biblioteca. 

Orario di apertura: dal lunedì al venerdi, in orari stabilitiOrario di apertura: dal lunedì al venerdi, in orari stabiliti

Tutte le classi, su prenotazione, possono recarsi in Biblioteca dal lunedì al venerdì, Tutte le classi, su prenotazione, possono recarsi in Biblioteca dal lunedì al venerdì, dalle ore 8:00 alle 14:00. dalle ore 8:00 alle 14:00.

• La nostra biblioteca ha uno spazio on-line dove i ragazzi possono scrivere brevi commenti e suggerimenti sui libri letti e condividere con i compagni le emozioni che la lettura del libro ha suscitato in loro.

•

Sulle ali…. della lettura

IL blog della biblioteca www.spazioblog.it

L’attività teatrale è una tradizione consolidata della nostra scuola; gli spettacoli realizzati dai ragazzi affrontano temi di attualità, di storia, di mitologia, ma i più graditi sono quelli che parlano di loro e dei problemi della loro età.

IL LABORATORIO TEATRALE

• AccoglienzaAccoglienza

• Continuità ed orientamentoContinuità ed orientamento

• Crescere nelle diversitàCrescere nelle diversità

• Educazione all’interculturaEducazione all’intercultura

• Educazione alla legalitàEducazione alla legalità

• Educazione alla memoriaEducazione alla memoria

• Educazione alla Salute:Educazione alla Salute: Educazione ambientaleEducazione ambientale Educazione ai sentimentiEducazione ai sentimenti

• Educazione alla sicurezzaEducazione alla sicurezza

• Educazione stradaleEducazione stradale

““Non Solo Libri”Non Solo Libri” Progetto BibliotecaProgetto Biblioteca

Iscrizioni Istituti Superiori A.S.2010/11

Istituti Profess. 25;

14%

Istituti Tecnici; 54;

30%

Licei; 101; 56%

Licei

Istituti Tecnici

Istituti Profess.

Progetti Progetti dell’area dell’area scientificascientifica::

• QuadrifoglioQuadrifoglio

• Fiocco azzurroFiocco azzurro

• Vivere il mareVivere il mare

• Chi dona dà la vitaChi dona dà la vita

• Noi RobotsNoi Robots

• Progetto FibonacciProgetto Fibonacci

• Giochi matematiciGiochi matematici

Esempi di Ipermedia prodotti nei Esempi di Ipermedia prodotti nei laboratori di informaticalaboratori di informatica

• I RAGAZZI E IL MAREI RAGAZZI E IL MARE

in collaborazione con la Lega Navale sezione di Napoliin collaborazione con la Lega Navale sezione di Napoli

Progetto “Vivere il Progetto “Vivere il mare”mare”

"Brevi percorsi di "Brevi percorsi di educazioneeducazione

ambientale in ambientale in collaborazione collaborazione

con la “Lega navale”con la “Lega navale”

                   

I ragazzi in barca a vela

I laboratori di fisica-chimica e I laboratori di fisica-chimica e biologiabiologia

La laboratorialità si realizza attraverso la manipolazione diretta, l’attenta osservazione dei fenomeni, la descrizione narrativa ed iconica dell’osservazione.Queste operazioni - di cui ci si deve appropriare sin dalla prima classe - divengono via via più formalizzate e approfondite: gli strumenti di osservazione si fanno più “precisi”, le rappresentazioni della realtà utilizzano strumenti matematici, le esperienze di laboratorio diventano più complesse e sempre più costruite collettivamente, le uscite in campo utilizzano modelli interpretativi sempre più maturi.

• I tre laboratori di informatica sono complessivamente costituiti da trentaquattro postazioni multimediali corredate di stampanti, scanner, masterizzatori.

• Tutte le postazioni,  in rete dati , hanno accesso ad Internet. 

• La Scuola è TEST CENTER

per la certificazione delle competenze informatiche

• La scuola dispone di otto lavagne interattive multimediali che, introducendo metodologie e strategie innovative nei processi di insegnamento/apprendimento, favoriscono proficue dinamiche relazionali all’ interno del gruppo-classe e arricchiscono l’esperienza degli alunni e la professionalità dei docenti.

Allestito con i fondi PON-FESR allo scopo di favorire lo sviluppo delle competenze di base nelle lingue straniere (inglese, francese e spagnolo), il laboratorio è utilizzato anche dai docenti di italiano nell’ambito di percorsi didattici multidisciplinari (analisi contrastiva, studio comparato di usi-costumi-ordinamenti).

L’aula di musica, allestita lo scorso anno con i fondi

PON-FESR, è corredata di strumentazioni, anche di tipo tecnologico, atte a favorire lo sviluppo dell’interesse per la musica, attraverso l’ascolto, la pratica musicale, la ricerca.

E’ previsto l’uso dell’aula-laboratorio anche da parte dei docenti di Arte&Immagine, nell’ambito di percorsi didattici multidisciplinari.

Momenti della comunicazione e della partecipazione:

• comunicazioni scritte e on-line• ricevimento settimanale• incontri pomeridiani • consigli di classe• partecipazione delle famiglie alle attività promosse dalla scuolaForme della collaborazione:• progetto biblioteca• sportelli di ascolto per - prevenire il disagio - favorire l’orientamento

La Scuola offre ad alunni, genitori e docenti uno spazio

dedicato all’ascoltoper accogliere e riconoscere insieme bisogni e disagi e

cercare soluzioni a situazioni vissute come problematiche

31

LA PROMOZIONE

DEL SUCCESSO

SCOLASTICO

Prove trasversali e Prove trasversali e disciplinaridisciplinari

Analisi del contesto socio-culturale Analisi del contesto socio-culturale Esercitazioni periodiche e di difficoltà Esercitazioni periodiche e di difficoltà

progressiva (ingresso ed uscita)progressiva (ingresso ed uscita)Monitoraggio e valutazione degli esitiMonitoraggio e valutazione degli esitiComparazione fra gli esiti delle prove Comparazione fra gli esiti delle prove

trasversali e la valutazione disciplinaretrasversali e la valutazione disciplinareAttività di ricerca nei dipartimenti di areaAttività di ricerca nei dipartimenti di areaAnalisi delle criticità e dei punti di forza Analisi delle criticità e dei punti di forza Individuazione degli obiettivi di Individuazione degli obiettivi di

miglioramentomiglioramento

PROVE STRUTTURATE SUL PROVE STRUTTURATE SUL MODELLO INVALSIMODELLO INVALSI

Analisi del contesto socio-culturale Analisi del contesto socio-culturale Esercitazioni periodiche e di difficoltà progressiva Esercitazioni periodiche e di difficoltà progressiva Monitoraggio e valutazione degli esitiMonitoraggio e valutazione degli esitiComparazione fra gli esiti di scuola e gli esiti delle Comparazione fra gli esiti di scuola e gli esiti delle

prove nazionaliprove nazionaliFormazione docenti- partecipazione a seminari Formazione docenti- partecipazione a seminari

organizzati dal MIURorganizzati dal MIURDiffusione e condivisione delle esperienze di Diffusione e condivisione delle esperienze di

formazioneformazioneAttività di ricerca nei dipartimenti di areaAttività di ricerca nei dipartimenti di areaAnalisi delle criticità e dei punti di forza Analisi delle criticità e dei punti di forza Individuazione degli obiettivi di miglioramentoIndividuazione degli obiettivi di miglioramentoReport agli Organi CollegialiReport agli Organi Collegiali

Classi terze 2010-11. Esiti della prova nazionale INVALSI - ITALIANO

media dei risultati delle

scuole del Sud: - 15

media dei risultati della

s.m.s. Augusto: 10,7

media dei risultati a livello

nazionale: 0

-20

-15

-10

-5

0

5

10

15

Classi terze 2010-11. Esiti della prova nazionale INVALSI - MATEMATICA

media dei risultati delle

scuole del Sud: - 5,4

media dei risultati della

s.m.s. Augusto: 7,9

media dei risultati a livello

nazionale: 0

-8

-6

-4

-2

0

2

4

6

8

10

36

 Olimpiadi di Matematica : UNIVERSITA’ BOCCONI

Giochi d'autunno ( gare locali)

Si sono classificati 7 alunni della nostra scuolatre alunni in categoria C1 :DavideFraterno-II F e Fabrizio GiangrandeIIF;Alessandro Zippo-IIH

quattro alunni in categoria C2:Bruno Santangelo- IIIF;Cristina Cirillo e Vittoria Rodriguez-IIIH;Andrea Schiano- IIIG

Finali a Milano: si sono classificati 2 alunni della nostra scuola:

Farina Francesco ID Categoria C1 Bruno Santangelo IIIF Categoria C2_

 Olimpiadi di Matematica : UNIVERSITA’ BOCCONI

Giochi d'autunno ( gare locali)

Si sono classificati 7 alunni della nostra scuolatre alunni in categoria C1 :DavideFraterno-II F e Fabrizio GiangrandeIIF;Alessandro Zippo-IIH

quattro alunni in categoria C2:Bruno Santangelo- IIIF;Cristina Cirillo e Vittoria Rodriguez-IIIH;Andrea Schiano- IIIG

Finali a Milano: si sono classificati 2 alunni della nostra scuola:

Farina Francesco ID Categoria C1 Bruno Santangelo IIIF Categoria C2_

37

17 Maggio 2011 VI CONCORSO EUROPEO GIOVANI MUSICISTI “LUIGI DENZA” CASTELLAMMARE DI STABIA

 

CATEGORIA SOLISTI1° premio Alessia Montemurro 3 B pianoforte-  prof. Antonella De Pasquale1° premio Lorenzo Cuccaro 1 B chitarra-  prof. Carlo Vignaturo1° premio Francesca Vigila 3 B chitarra-  prof. Carlo Vignaturo2° premio Arturo Vigila 1 B chitarra-  prof. Carlo Vignaturo2° premio Francesca Menafro 2 B chitarra-  prof. Carlo Vignaturo1° premio Oleksander e Vladyslav Kozhokariu 2 B flauto -  prof. Ilaria Di Donato 1° premio Laura Canzanella 2 B violino-  prof. Antonella Bologna 2° premio Fabiana Sacco 2 B violino  prof. Antonella Bologna

17 Maggio 2011 VI CONCORSO EUROPEO GIOVANI MUSICISTI “LUIGI DENZA” CASTELLAMMARE DI STABIA

 

CATEGORIA SOLISTI1° premio Alessia Montemurro 3 B pianoforte-  prof. Antonella De Pasquale1° premio Lorenzo Cuccaro 1 B chitarra-  prof. Carlo Vignaturo1° premio Francesca Vigila 3 B chitarra-  prof. Carlo Vignaturo2° premio Arturo Vigila 1 B chitarra-  prof. Carlo Vignaturo2° premio Francesca Menafro 2 B chitarra-  prof. Carlo Vignaturo1° premio Oleksander e Vladyslav Kozhokariu 2 B flauto -  prof. Ilaria Di Donato 1° premio Laura Canzanella 2 B violino-  prof. Antonella Bologna 2° premio Fabiana Sacco 2 B violino  prof. Antonella Bologna

38

FINALE REGIONALE CALCIO A CINQUE MASCHILE CITTA’ DI BENEVENTO

La rappresentanza della nostra scuola, dopo essersi classificata prima nella finale

provinciale, si è qualificata seconda nella finale regionale

39

Certificazioni ottenute:Esami Trinity

Hanno partecipato all’’esame 17 alunni; lo hanno superato 14 alunni :

•2 alunni hanno conseguito la valutazione A+A

•1 alunno ha conseguito la valutazione A+B

•1 alunno ha conseguito la valutazione B+B

•2 alunni hanno conseguito la valutazione B+C

•5 alunni hanno conseguito la valutazione C+D

•3 alunni hanno conseguito la valutazione D+D

Patentino ECDL

39 alunni della scuola hanno conseguito il Patentini Full

Certificazioni ottenute:Esami Trinity

Hanno partecipato all’’esame 17 alunni; lo hanno superato 14 alunni :

•2 alunni hanno conseguito la valutazione A+A

•1 alunno ha conseguito la valutazione A+B

•1 alunno ha conseguito la valutazione B+B

•2 alunni hanno conseguito la valutazione B+C

•5 alunni hanno conseguito la valutazione C+D

•3 alunni hanno conseguito la valutazione D+D

Patentino ECDL

39 alunni della scuola hanno conseguito il Patentini Full

40

Concorso regionale:

“ La donazione degli organi:un atto di amore e di civiltà”

“Associazione italiana trapianti di fegato”

Produzione individuale

Terza classificata:Giuliana Ghezzi III E

Concorso regionale:

“ La donazione degli organi:un atto di amore e di civiltà”

“Associazione italiana trapianti di fegato”

Produzione individuale

Terza classificata:Giuliana Ghezzi III E

LA SCUOLA INCONTRA LE LA SCUOLA INCONTRA LE FAMIGLIEFAMIGLIE

• Open day:Open day:

• Sabato 14 Gennaio - ore 9.30-12.30Sabato 14 Gennaio - ore 9.30-12.30

• Lunedì 16 Gennaio - ore 16.00- 19.00Lunedì 16 Gennaio - ore 16.00- 19.00

• Sabato 21 Gennaio - ore 9.30-12.30Sabato 21 Gennaio - ore 9.30-12.30

VISITATE IL NOSTRO SITO:VISITATE IL NOSTRO SITO:www.scuolaaugusto.it

e-mail: namm00200n@istruzione.ite-mail: namm00200n@istruzione.it