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Scuola Primaria Ospedalicchio (PG) a.s. 2005-2006 Laboratorio "Arte e Natura"
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Scuola Primaria Ospedalicchio (PG)
Classe III^ a.s. 2005-2006 - a.s. 2006-2007
Ins. Ginocchietti G. - Santucci S.
Pavimentazione fontana
Pannello “Acqua è
vita”
Scuola Primaria Ospedalicchio (PG) a.s. 2005-2006 Laboratorio "Arte e Natura"
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PAVIMENTAZIONE spazio circostante
la fontana nel giardino della scuola
(con impronte vegetali e animali su creta)
Il progetto nasce da un bisogno degli alunni:
quando vanno a bere presso la fontanella, situata nel giardino della scuola, si sporcano i piedi e si bagnano, perché … non c’è una pavimentazione….
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Mappa U.A. SCUOLA A TEMPO PIENO DI OSPEDALICCHIO a.s 2005-2006
UNITA’ DI APPRENDIMENTO (U.A.) - LABORATORIO ESPRESSIVO Classi 1^ e 2^
2 gruppi quadrimestrali - 13 incontri per ogni gruppo
Ins.: Ginocchietti Giovanna
ARTE e NATURA
(Utilizzo di ciò che la natura ci offre per trasformarlo in oggetto artistico)
CONTENUTI
- Il senso del tatto - Tatto e forma - Il gesso e l’acqua - La creta - La ceramica
OBIETTIVI FORMATIVI
- Utilizzare le esperienze tattili e tradurle in forme nuove - Entrare in relazione con gli altri attraverso il lavoro di gruppo
ABILITA’ - Manipolare materiali diversi - Trasformare i materiali e modellarli - Affinare le capacità tattili
VERIFICA Saper raccontare le fasi di lavorazione del prodotto finito - Riconoscere le emozioni provate nelle varie fasi di lavoro SPAZI
Laboratorio “ Creo io” in sala Pittura
METODOLOGIA Apprendimento cooperativo Esplorazione del materiale attraverso la manipolazione Ideazione e progettazione di un prodotto Realizzazione seguendo un itinerario di lavoro
Con il laboratorio “Arte e Natura”, inserito in un progetto CRIDEA, nasce l’idea di realizzare qualcosa di artistico utilizzando ciò che la natura ci offre osservando intorno al giardino della
scuola: foglie, semi, frutti,…CC
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PROGETTAZIONE PAVIMENTAZIONE FONTANA (con impronte di vegetali ed animali)
insieme ad esperto CRIDEA
Insieme all’esperto inviatoci dal Centro CRIDEA, Mario Morellini, si progetta la pavimentazione intorno alla fontana: si decide di utilizzare la creta “galestro”, per realizzare mattonelle in cotto; si sceglie la misura di ogni formella, si decide di imprimerci impronte vegetali ed animali, si
calcola il numero di mattonelle che è necessario fare.
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Sono inseriti nella pavimentazione anche messaggi di pace, di fede e di fiducia:
formelle con la scritta PACE in diverse lingue
formella con le parole del Cantico delle creature riferite all’acqua ( S. Francesco)
messaggio di fiducia con la frase di W. Goethe: “… Qualunque cosa tu sogni di poter fare incominciala. L’audacia ha in sé genio, potere, magia … Incomincia adesso”
Gli uomini sono rappresentati:
dalle 8 formelle in ceramica intorno alla fontana che parlano della Storia del paese
ACQUA = Fonte di vita per tutti gli esseri viventi:
UOMINI - ANIMALI - PIANTE
Gli animali sono rappresentati:
dalle impronte sulle formelle in cotto sistemate sul viottolo che conduce all’acqua
dai piccoli animali, che vivono nel nostro ambiente, realizzati in creta sistemati intorno alla fonte
Le piante sono rappresentate:
dalle impronte di foglie e semi (raccolti nel giardino della scuola o a casa) sulle formelle in cotto che costituiscono la pavimentazione intorno alla fontana
SIMBOLOGIA
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Attività laboratoriale
Nel laboratorio della scuola, fornito di un forno per ceramica, si inizia a lavorare ….. Successivamente,
dopo un periodo di essiccazione della creta di circa 10 giorni, le mattonelle sono cotte a 960 gradi.
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Attività laboratoriale
Si imprimono nella creta foglie di ogni genere: salvia, geranio, alloro, melo, pero, ulivo, …..
Qualcuno porta il proprio cane per fare una impronta ……
Mario Morellini ci porta i calchi di alcune impronte di animali …..
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Attività laboratoriale
Si lavora nel gruppo e … in ogni altro momento libero ….. per mesi ….
Ognuno sigla la propria mattonella…”fossile”!
Qualcuno realizza anche piccoli animali che andranno a decorare la pavimentazione…
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Lavori per messa in opera pavimentazione
A questo punto i collaboratori scolastici
Comodi Mauro, Lama Gennaro e Marcucci Stefano
si rendono disponibili per preparare lo scavo dove verrà effettuata la base di cemento.
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Lavori per messa in opera pavimentazione
Il rappresentante di classe
Francesco Fratellini
ci offre la possibilità di fare la gettata di cemento su cui poggiare le nostre artistiche
formelle.
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Messa a dimoran° 720 formelle in cotto
Ora tutto è pronto …… basta incollare!!!!
Tutti gli alunni della scuola, le insegnanti, i collaboratori, il personale di cucina, hanno realizzato una, o più, delle 720
formelle personalizzate…
Ognuno, in seguito, si divertirà a ricercarla ……
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Studio del motivo per il bordo della pavimentazione
Nel corso dell’anno scolastico 2006-2007,
nel laboratorio di ceramica, abbiamo realizzato 701 mattonelle a forma di triangolo per
completare il bordo esterno della pavimentazione!
Vi piace questo motivo?
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Completamento del bordo
Insieme al maestro d’Arte Leonello Proietti,
nostro consulente per la costruzione della fontana,
incolliamo a terra i triangoli in cotto, secondo il motivo deciso insieme.
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Mappa U.A.
Con il laboratorio di ceramica “Acqua è vita”nasce l’idea di realizzare un pannello esplicativo sull’acqua da sistemare vicino alla fontana del giardino e vicino allo stagno
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Pannello esplicativo
Abbiamo ideato un pannello, da sistemare dietro la fontana, in marmo travertino
con formelle in cotto e ceramica,
rappresentanti gocce di acqua e impronte, già presenti nella pavimentazione, di tutti gli esseri viventi : uomini, animali e piante
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Acqua è vita
I lavori sono terminati ……
C’è un angolo, nel giardino della scuola primaria di Ospedalicchio, che, analizzato in ogni suo aspetto, è stato, per anni, frutto di studio e di ricerca, consentendo agli alunni abilità e competenze sugli argomenti più disparati: storia, matematica, geometria, geografia, scienze, ed.immagine, ed. linguistica, storia dell’arte, convivenza civile ….