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APPA

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APPA

Competenze:Osservazione,

verbalizzazione, decodificae nozioni

di editoria.

Competenze: Ricerca,

geografialessico.

Quante regioni del mondo scoprirai nel libro?1. Che cosa racconteranno i bambini di questo libro?2.

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Schede attivitàPer giocare con

di Angèle Delaunoisillustrato da Gérard Frischeteau

SCOPRI IL TUO LIBRO

Descrivi l’illustrazione della copertina.1. La bambina vive in un Paese ricco d’acqua?2. Il colore giallo dell’illustrazione ti fa pensare all’acqua?3. Chi ha scritto 4. I bambini dell’acqua?Chi ha creato le illustrazioni?5. Quale casa editrice l’ha pubblicato?6.

PER LEGGERE MEGLIO IL LIBRO2

1

A) Cerca il significato delle seguenti parole:

B) Su una carta del mondo, o su un mappamondo, trova i

seguenti Paesi:

galaverna • caribù • traliccio • asfalto • piroga • bruma • monsone • otre • bivacco

A) Guarda la copertina del tuo libro: scoprirai tante cose nuove

B) Gira il libro: sulla quarta di copertina scoprirai qualcosa di piu

Canada • Russia • Germania • Stati Uniti • Brasile • Perù • Cina • Israele • India • Marocco • EtiopiaIn quale di questi Paesi si troverà un territorio chiamato Nunavut?

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APPA

Competenze: Comprensione

del testo, logica, verbalizzazione,

osservazione.

SCOPRI I BAMBINI DELL'ACQUA:Leggi tutto il libro e osserva attentamente le illustra-zioni. Poi divertiti con questi giochi.

3

F I U M E M L A C A N A T R AO R I S O I O C E A N O Q U AR S È N O R S P I O G G I A CO C A S C A T A M O N S O N IG R T O R C A S O R E L L A SA O M N O O L T F I O R E O TB S L D U L B O L L I C I N EB C A A T O I L F R U T T A RI I G A L A V E R N A E E U NA O O P O Z Z O N U V O L A AN O B R U M A F O N T A N A MO A C Q U A Z Z O N E N E V EI S L E E P R U B I N E T T OR I E Z G O C C I A M A D R EI O F O R E S T A S S E T E A

Orizzontali

ACQUAZZONE ANATRABOLLICINEBRUMA CASCATAFIOREFIUME

FONTANAFORESTAFRUTTAGALAVERNAGOCCIAMADREMONSONINEVE

NUVOLAOCEANOPIOGGIAPOZZORISORUBINETTOSETE

Verticali

CISTERNALAGO MIRACOLOOASIONDEOROSCROSCIO

A) Cerca e cancella nello schema le parole che trovi qui sotto.

Le lettere rimaste formeranno una frase di san Francesco

d'Assisi

3

C) Se adesso rileggi il libro, scoprirai qualcosa che non avevi

notato prima

Il cristallo di neveA) Secondo te, cosa sono i «folli mulinelli»?B) Come si chiama la strana scultura nella pagina a destra? (Questa è una domanda difficile!)

La scintilla di luceA) Perché gli uomini e i caribù cercano le proprie orme? (Anche questa è difficile)B) Come si chiama l'energia che trasforma l'acqua in luce?

La stella marinaA) Un gabbiano può «galleggiare» nell'aria? Spiega cosa significa questa immagine.B) Cosa vuol dire «arenarsi»?

Il fiore che si apreA) Riesci a vedere nell'illustrazione tutto quello che è descritto nel testo?B) Perché l'autrice dice che «gli ombrelli infiorano i marciapiedi»?

Uno scroscio di risateA) Anche per te l'acqua è una «evidenza»?B) In quale ambiente si trovano i bambini dell'illustrazione?

Il fiume che respiraA) Come si chiama una foresta dove piove tutti i giorni?B) Di quale fiume del Brasile si parla in questa illustrazione?

Il cesto di verduraA) Che cos'è un «sentiero ripido» che si perde «nelle brume»?B) Elenca i colori dell'arcobaleno.

La tazza di risoA) Perché l'autrice utilizza la parola «scacchiera» per descrivere la risaia?B) Secondo te, il bambino che cosa sta trasportando?

Il succo di un'aranciaA) Quali alberi da frutta sono descritti nell'illustrazione? B) Qual è la funzione del «serpente di plastica»?

La terra che beveA) Perché la terra ha tanta sete?B) Spiega perché il bambino sembra così felice nel vedere la pioggia.

Il tè alla mentaA) Che cosa contengono gli otri? Perché sono «più preziosi dell'oro»?B) Che cos'è un'oasi?

La mano tesaA) Perché l'acqua è un «miracolo» o una «mano tesa»?B) Come si chiama un luogo come quello dell'illustrazione?

La vitaA) Qual è il vero nome del «cordone che nutre»?B) Perché il ventre della madre è paragonato a un «oceano» e a una «bolla calda»?

B) Scopri almeno dieci parole nel libro che descrivono l'acqua, in

un modo o nell'altro (per esempio: il mare, il lago ecc.)

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APPA

Competenze:Osservazione,

verbalizzazione, scambio di opinioni,

etica.

RIFLETTI SU QUESTA STORIA4Perché l’acqua è assolutamente necessaria alla vita?1.

Ti piace giocare con l’acqua? Dove? Come giochi?2.

Quale pagina di questo libro assomiglia di più alla tua realtà?3.

L’acqua prende varie forme: pioggia, mare, neve ecc. Quale ti 4. piace di più?

Secondo te, tutti i bambini del mondo hanno l’acqua potabile a 5. disposizione? E ne hanno in quantità sufficiente per le loro neces-sità quotidiane, come bere, lavarsi, cucinare? Quanti bambini nel mondo possono giocare con l'acqua pulita?

Scopri le musiche dell’acqua attorno a te: la pioggia sul tetto, il 6. rubinetto che gocciola, la doccia, il bicchiere che riempi… Ce ne sono molte.

Che cos’hai imparato da questo libro?7.

Che cosa ti ha sorpreso di più, nel testo e nelle illustrazioni?8.

Hai scoperto se anche tu sei un 9. Bambino dell'acqua?

L'inverno è… … uno scroscio di risate

La diga è… … una tazza di riso

L'oceano è… … il fiume che respira

Gli acquazzoni sono… … una scintilla di luce

Il lago è… … una mano tesa

La pioggia è… … un tè alla menta

La cascata è… … un cristallo di neve

La risaia è… … una stella marina

Il goccia a goccia è… … un fiore che si apre

I monsoni sono… … il succo di un'arancia

Gli otri sono… … un cesto di verdura

Il camion-cisterna è… … la terra che beve

D) Collega ogni espressione della colonna di sinistra a

un'espressione della colonna di destra

(Difficile? Torna alle pagine del libro!):

5

RISPOSTE PER LA TAPPA 1

A) CopertinaLa copertina rappresenta una bambina che 1. riempie un recipiente in una pozzanghera fangosa.La bambina è africana e vive in un Paese 2. molto povero d'acqua, come indicano le crepe nella terra attorno alla pozzanghera.Il colore giallo è l'opposto del blu dell'at-3. qua. L'illustratore lo ha scelto apposta per accentuare la scarsità d'acqua.L'autrice dei testi si chiama Angèle Delaunois. 4. È canadese, della provincia del Québec.L'illustratore del libro e si chiama Gérard 5. Frischeteau. Anche lui è del Québec.La casa editrice del libro si chiama EMI, una 6. sigla; è una parola formata dalle iniziali di tre parole: Editrice Missionaria Italiana.

B) QuartaIl testo di presentazione parla di dodici re-1. gioni del mondo.I bambini parlano dell'acqua che li circonda 2. e di ciò che essa rappresenta per loro.

RISPOSTE PER LA TAPPA 3

che i suoi genitori trapianteranno.

Il succo di un'aranciaA) Qui vediamo un aranceto.B) Il «serpente di plastica» annaffia ogni albero goccia a goccia, senza sprechi d'acqua.

La terra che beveA) In India, la terra ha sete perché non piove per molti mesi prima dell'arrivo dei monsoni.B) Il bambino è felice di vedere la pioggia perché la aspettava da molti giorni.

Il tè alla mentaA) Gli otri contengono acqua. L'acqua è più pre-ziosa dell'oro perché nel deserto essa è quasi assente.B) Un'oasi in pieno deserto indica che lì è pre-sente una sorgente d'acqua. Quindi è un luogo piacevole, dove crescono alberi e altre piante. Persone e animali vi sostano per bere, rifornirsi d'acqua e riposare.

La mano tesaA) L'acqua diventa un miracolo quando non ce n'è più. Senza l'aiuto di altri, le persone che abi-tano in zone inaridite morirebbero di sete.B) Vediamo un «campo di soccorso», nel quale si sono radunate persone che hanno lasciato i loro villaggi impoveriti per venire a ricevere aiuto, ac-qua, cibo e cure mediche.

La vitaA) Si chiama «cordone ombelicale» e assicura il col-legamento vitale del bambino alla sua mamma.B) Nel ventre della mamma, il bambino galleggia nel liquido amniotico. All'inizio, quando il bebè è piccolissimo, il ventre è per lui un immenso ocea-no; quando cresce, si riduce a una bolla.

Editrice Missionaria ItalianaVia di Corticella 179/4 - 40128 BolognaTel. 051 326027 - Fax 051 327552sermis@emi.it - ordini@emi.it

www.emi.it

D)L'inverno è un cristallo di neveLa diga è una scintilla di luce L'oceano è una stella marinaGli acquazzoni sono un fiore che si apre Il lago è uno scroscio di risateLa pioggia è il fiume che respira La cascata è un cesto di verduraLa risaia è una tazza di riso Il goccia a goccia è il succo di un'arancia I monsoni sono la terra che beveGli otri sono un tè alla mentaIl camion-cisterna è una mano tesa.

F I U M E M L A C A N A T R A

O R I S O I O C E A N O Q U A

R S È N O R S P I O G G I A C

O C A S C A T A M O N S O N I

G R T O R C A S O R E L L A S

A O M N O O L T F I O R E O T

B S L D U L B O L L I C I N E

B C A A T O I L F R U T T A R

I I G A L A V E R N A E E U N

A O O P O Z Z O N U V O L A A

N O B R U M A F O N T A N A M

O A C Q U A Z Z O N E N E V E

I S L E E P R U B I N E T T O

R I E Z G O C C I A M A D R E

I O F O R E S T A S S E T E A

B)Il mare, il fiume, il ghiaccio, la galaverna, la neve, il lago, l'oceano, le onde, l'acquazzone, il glu-glu, le bolle, la pioggia, l'onda, la cascata, il torrente, la risaia, il fango, il goccia a goccia, il monsone, le nuvole, il camion-cisterna.

D)Il cristallo di neve A) I «folli mulinelli» sono la tormenta di neve, che nell'America settentrionale è chiamata blizzard.B) La scultura si chiama inukshuk e serve da pun-to di riferimento nelle regioni artiche. Un inu-kshuk stilizzato era il simbolo dei Giochi olimpici

di Angèle Delaunois, illustrato da Gérard Frischeteau

RISPOSTE PER LA TAPPA 2

2. Nunavut è in Canada.

Frase nascosta: L'acqua è nostra sorella molto utile e umile e preziosa.

A)

invernale del 2010 a Vancouver (Canada).

La scintilla di luceA) Gli uomini e i caribù cercano le proprie orme perché il loro territorio è stato sommerso dal lago creato dalla diga.B) Energia idroelettrica.

La stella marinaA) Normalmente si galleggia sull'acqua. Volare è come galleggiare sull'aria. L'autrice ha scelto questa immagine poetica per spiegare quanto è umida l'aria in cui volano gli uccelli.B) «Arenarsi» si dice delle imbarcazioni che si incagliano sulla riva accidentalmente; la loro chiglia si insabbia nei bassi fondali.

Il fiore che si apreA) Nell'illustrazione si vedono: la pioggia che cade, i tetti grigi della città, l'asfalto brillante della strada, le luci che vi si rispecchiano, om-brelli variopinti, i fiori che si aprono sul davan-zale della finestra della bambina. Sembra quasi di udire il glu-glu della fontana.B) Gli ombrelli sono paragonati a grossi fiori colorati perché nei giorni di pioggia mettono allegria nell'aria.

Uno scroscio di risateA) Nella maggior parte dei Paesi dell'Europa e del Nord America, l'acqua è una «eviden-za» perché la si utilizza con facilità senza farci caso. Per noi, avere tanta acqua a disposizione è una cosa normale.B) I bambini si ritrovano attorno a un laghetto, d'estate, e giocano nell'acqua.

Il fiume che respiraA) Foresta equatoriale.B) Rio delle Amazzoni. È lungo 7.000 chilometri e dà vita al più grande bacino fluviale e alla più grande foresta del mondo.

Il cesto di verduraA) Un sentiero ripido è un cammino stretto e con una forte pendenza che si arrampica come un serpente sulla montagna. Spesso, salendo e scendendo, incontra la bruma, la nebbia, che qui è formata dalle nuvole appoggiate alla montagna.B) L'arcobaleno conta sette colori: rosso, aran-cio, giallo, verde, azzurro, indaco, violetto.

La tazza di risoA) I campi di riso sono suddivisi in figure geo-metriche che fanno pensare a una scacchiera irregolare.B) Il bambino porta un cesto di piantine di riso