Riforma Tecnici

I NUOVI ISTITUTI TECNICI

Mantova – 30 settembre 2010

PATRIZIA GRAZIANIPATRIZIA GRAZIANI

Dirigente scolasticoDirigente scolasticoIstituto Tecnico Agrario “P. A. Strozzi”

Palidano di Gonzaga e s.s. di Mantova (Bigattera)

LE IDEE GUIDA DEL RIORDINO

CARATTERIZZAZIONE CURRICULARE

PRINCIPIO DELL’EQUIVALENZA FORMATIVA (biennio)

VALORIZZAZIONE DEGLI STILI DI APPRENDIMENTO:- Diverse intelligenze- Personalizzazione dei percorsi - Metodologie partecipative- Lavoro per progetti-laboratorialità

SVILUPPO DELL’AUTONOMIA PERSONALE DELLO STUDENTE

ALLEANZE FORMATIVE CON IL MONDO DEL LAVORO

CONTINUITÀ NEL PROCESSO EDUCATIVO

RECUPERO DI CREDIBILITÀ E FIDUCIA NELLA SCUOLA

LE MENTI D’OPERA

L’IDENTITÀ DEGLI ISTITUTI TECNICI

Area di istruzione generaleha l’obiettivo di fornire ai giovani la preparazione di base, acquisita attraverso il rafforzamento e lo sviluppo degli assi culturali che caratterizzano l’obbligo di istruzione: asse dei linguaggi, matematico, scientifico-tecnologico, storico-sociale.

Aree di indirizzohanno l’obiettivo di far acquisire agli studenti sia conoscenze teoriche e applicative spendibili in vari contesti di vita, di studio e di lavoro sia abilità cognitive idonee per risolvere problemi, sapersi gestire autonomamente in ambiti caratterizzati da innovazioni continue, assumere progressivamente anche responsabilità per la valutazione e il miglioramento dei risultati ottenuti.

è connotata da una solida base culturale a carattere scientifico e tecnologico in linea con le indicazioni dell’Unione Europea

Il laboratorio è

il luogo nel quale gli studenti mettono in pratica quanto hanno appreso a livello teorico

ma soprattutto

una metodologia didattica innovativa, che coinvolge tutte le discipline, in quanto facilita la personalizzazione del processo di insegnamento/apprendimento che consente agli studenti di acquisire il “sapere” attraverso il “fare”,

IL LABORATORIO COMEMETODOLOGIA DI APPRENDIMENTO

tutte le aule possono diventare laboratori

COME CAMBIANO GLI ISTITUTI TECNICI

COME ERANO COME SONO

10 settori

e

39 indirizzi

2 settori e 11 indirizzi

• SETTORE ECONOMICO (2 indirizzi): Amministrativo, finanza e marketing; Turismo.

• SETTORE TECNOLOGICO (9 indirizzi):

Meccanica, meccatronica ed energia

Trasporti e logistica

Elettronica ed elettrotecnica

Informatica e telecomunicazioni

Grafica e comunicazione

Chimica, materiali e biotecnologie

Sistema moda

Agraria , agroalimentare e agroindustria

Costruzioni, ambiente e territorio

Rafforzare la cultura scientifica e tecnica attraverso

IDENTITÀ DEGLI ISTITUTI TECNICI

NUOVI MODELLI ORGANIZZATIVI

Il percorso è articolato in:

Gli apprendimenti sono suddivisi in:

un’area di insegnamento generale comune e aree di indirizzo specifiche

LA STRUTTURA DEL PERCORSO QUINQUENNALE

1° biennio triennio

2° biennio 1 quinto anno

(32 ore settimanali)

AREAGENERALECOMUNE

AREAINDIRIZZOSPECIFICA

Primo biennio 660 ore 396 ore

Secondo biennioe quinto anno 495 ore 561 ore

Totale complessivo 1.056 ore

LA STRUTTURA DEL PERCORSO QUINQUENNALE

orario adottato(nella maggior parte delle scuole)

orario previsto dalla riforma

36 “ore” settimanali di50 minuti

(990 ore annue effettive)

32 ore settimanali di60 minuti

(1.056 ore annuali di lezione)

ORE DI INSEGNAMENTO

PIÙ AUTONOMIA PER LE SCUOLE

Quote di AUTONOMIA e FLESSIBILITÀ:20% di autonomia dal primo biennio al quinto anno, in relazione all’orario complessivo delle lezioni;

30 % di flessibilità (opzioni) nel secondo biennio e 35 % nel quinto anno, solo in relazione alle AREE di INDIRIZZO per rispondere a documentate richieste del territorio, del mondo del lavoro e delle professioni

LE OPZIONI

Le OPZIONI possono essere previste solo se sono:

1) coerenti con il profilo professionale dell’indirizzo di studi;

2) comprese entro le quote di flessibilità del 30% (168 ore) e del 35% (196 ore);

3) contenute in un apposito elenco nazionale, aggiornato ogni 3 anni, che indica anche le classi di concorso dei docenti che possono essere utilizzati.

Nel Diploma di Perito, rilasciato a conclusione degli esami di Stato,

sono certificate le competenze acquisite dallo studente anche in

riferimento alle opzioni.

CARATTERISTICHE INNOVATIVE

Forte integrazione tra saperi teorici e saperi operativi;

Risultati di apprendimento declinati in competenze, abilità e conoscenze anche con riferimento al Quadro europeo dei titoli e delle qualifiche (EQF), per favorire la mobilità delle persone nell’Unione europea (da definire con apposito regolamento);

Centralità dei laboratori;

Stage, tirocini e alternanza scuola-lavoro per apprendere in contesti operativi;

Possibile collaborazione con esperti esterni per arricchire l’offerta formativa e sviluppare competenze specialistiche

SETTORI – INDIRIZZI – ARTICOLAZIONI

SETTORE ECONOMICOSETTORE ECONOMICO


l’indirizzo “Amministrazione, finanza e marketing” persegue lo sviluppo di competenze relative alla gestione aziendale nel suo insieme e all’interpretazione dei risultati economici, con le specificità relative alle funzioni in cui si articola il sistema azienda (amministrazione, pianificazione, controllo, finanza, commerciale, sistema informativo, gestioni speciali). Presenta due articolazioni:- “Relazioni internazionali per il Marketing”, per approfondire gli aspetti relativi alla gestione delle relazioni commerciali internazionali riguardanti differenti realtà geo-politiche e settoriali e per assicurare le competenze necessarie a livello culturale, linguistico e tecnico;- “Sistemi informativi aziendali”, per sviluppare competenze relative alla gestione del sistema informativo aziendale, alla valutazione, alla scelta e all’adattamento di software applicativi, alla realizzazione di nuove procedure, con particolare riguardo al sistema di archiviazione, della comunicazione in rete e della sicurezza informatica



l’indirizzo “Turismo” integra le competenze dell’ambito professionale specifico con quelle linguistiche e informatiche per operare nel sistema informativo dell’azienda e contribuire all’innovazione e al miglioramento dell’impresa turistica. Esso intende promuovere abilità e conoscenze specifiche nel campo dell’analisi dei macrofenomeni economici nazionali ed internazionali, della normativa civilistica e fiscale, dei sistemi aziendali con l’attenzione alla valorizzazione integrata e sostenibile del patrimonio culturale, artistico, artigianale, enogastronomico, paesaggistico ed ambientale. Particolare attenzione è rivolta alla formazione plurilinguistica.

a cura di PATRIZIA GRAZIANI

SETTORE TECNOLOGICOSETTORE TECNOLOGICO


L’indirizzo “Meccanica, Meccatronica ed Energia” integra competenze scientifiche e tecnologiche di ambito meccanico, dell’automazione e dell’energia e presenta due articolazioni:-“Meccanica e Meccatronica”, che approfondisce, nei diversi contesti produttivi, le tematiche generali connesse alla progettazione, realizzazione e gestione di apparati e sistemi e alla relativa organizzazione del lavoro;- “Energia”, per l’approfondimento, in particolare, delle specifiche problematiche collegate alla conversione e utilizzazione dell’energia, ai relativi sistemi tecnici di controllo e alle normative per la sicurezza e la tutela dell’ambiente



L’indirizzo “Trasporti e Logistica” integra competenze tecniche specifiche e metodi di lavoro funzionali allo svolgimento delle attività inerenti la progettazione, la realizzazione e la manutenzione dei mezzi con competenze specifiche dell’area logistica in relazione alle modalità di gestione del traffico, all’assistenza e alle procedure di spostamento e trasporto. L’indirizzo presenta tre articolazioni:- “Costruzione del mezzo”, per approfondire gli aspetti relativi alla costruzione e manutenzione del mezzo: aereo, navale e terrestre e all’acquisizione delle professionalità nel campo delle certificazioni d’idoneità all’impiego dei mezzi medesimi;- “Conduzione del mezzo”, per l’approfondimento delle problematiche relative alla conduzione e all’esercizio del mezzo di trasporto: aereo, marittimo e terrestre;- “Logistica”, che approfondisce gli aspetti delle problematiche relative alla gestione e alcontrollo degli aspetti organizzativi del trasporto e all’interrelazione fra le diverse componenti dello stesso.a cura di PATRIZIA GRAZIANI



L’indirizzo “Elettronica ed Elettrotecnica” integra competenze scientifiche e tecnologichenel campo dei materiali, della progettazione, costruzione e collaudo, nei contesti produttivi diinteresse, relativamente ai sistemi elettrici ed elettronici, agli impianti elettrici e ai sistemi diautomazione; presenta le tre articolazioni:- “Elettronica”, per approfondire la progettazione, realizzazione e gestione di sistemi e circuiti elettronici;- “Elettrotecnica”, che approfondisce la progettazione,realizzazione e gestione di sistemi e impianti elettrici, civili e industriali;- “Automazione”, per l’approfondimento della progettazione, realizzazione e gestione disistemi di controllo





L’indirizzo “Informatica e Telecomunicazioni” integra competenze scientifiche e tecnologiche nel campo dei sistemi informatici, dell’elaborazione delle informazioni, delle applicazioni e tecnologie Web, delle reti e degli apparati di comunicazione; presenta due articolazioni:- “Informatica”, che approfondisce l’analisi, la comparazione e la progettazione didispositivi e strumenti informatici e lo sviluppo delle applicazioni informatiche;- “Telecomunicazioni”, che approfondisce l’analisi, comparazione, progettazione,installazione e gestione di dispositivi e strumenti elettronici e sistemi di telecomunicazione.



L’indirizzo “Grafica e Comunicazione” integra competenze specifiche nel campo della comunicazione interpersonale e di massa, con particolare riferimento all’uso delle tecnologie per produrla e approfondisce i processi produttivi che caratterizzano il settore della grafica, dell’editoria, della stampa e i servizi ad esso collegati, nelle fasi dalla progettazione alla pianificazione dell’intero ciclo di lavorazione dei prodotti.




L’indirizzo “Chimica, Materiali e Biotecnologie” integra competenze specifiche nel campo dei materiali, delle analisi strumentali chimico-biologiche, nei processi di produzione, in relazione alle esigenze delle realtà territoriali, negli ambiti chimico, merceologico, biologico, farmaceutico, tintorio e conciario e nel settore della prevenzione e della gestione di situazioni a rischio ambientale e sanitario; presenta tre articolazioni:- “Chimica e Materiali”, che approfondisce le competenze relative alle metodiche per la preparazione e per la caratterizzazione dei sistemi chimici, all’elaborazione, realizzazione e controllo di progetti chimici e biotecnologici e alla progettazione, gestione e controllo di impianti chimici;- “Biotecnologie ambientali”, per l’approfondimento, in particolare, delle competenze relative al governo e al controllo di progetti, processi e attività nel rispetto della normativa ambientale e della sicurezza e dello studio sulle interazioni fra sistemi energetici e ambiente;- “Biotecnologie sanitarie”, che approfondisce le competenze relative alla metodiche per lacaratterizzazione dei sistemi biochimici, biologici, microbiologici e anatomici e all’uso delleprincipali tecnologie sanitarie nel campo biomedicale, farmaceutico e alimentare.




L’indirizzo “Sistema Moda” integra competenze specifiche nell’ambito delle diverse realtà ideativo-creative, progettuali, produttive e di marketing del settore tessile, abbigliamento, calzature e moda; presenta due articolazioni;- “Tessile, Abbigliamento e Moda”, per l’approfondimento delle competenze checaratterizzano il profilo professionale in relazione alle materie prime, ai prodotti e processi per la realizzazione di tessuti tradizionali e innovativi e di accessori moda;- “Calzature e Moda”, che approfondisce le competenze che caratterizzano il profiloprofessionale in relazione alle materie prime, ai processi e prodotti per la realizzazione di calzature e di accessori moda.



L’indirizzo “Agraria, Agroalimentare e Agroindustria” integra competenze nel campodella organizzazione e della gestione delle attività produttive, trasformative e valorizzative delsettore, con attenzione alla qualità dei prodotti e al rispetto dell’ambiente e sugli aspetti relativialla gestione del territorio, con specifico riguardo agli equilibri ambientali e a quelli idrogeologici e paesaggistici; presenta tre articolazioni:- “Produzioni e Trasformazioni”, per l’approfondimento delle problematiche collegateall’organizzazione delle produzioni animali e vegetali, alle trasformazioni e alla commercializzazione dei relativi prodotti, all’utilizzazione delle biotecnologie;- “Gestione dell’ambiente e del territorio”, che approfondisce le problematiche della conservazione e tutela del patrimonio ambientale e le tematiche collegate alle operazioni di estimo e al genio rurale;- “Viticoltura ed enologia”, che approfondisce le problematiche collegate all’organizzazionespecifica delle produzioni vitivinicole, alle trasformazioni e commercializzazione dei relativiprodotti, all’utilizzazione delle biotecnologie.a cura di PATRIZIA GRAZIANI



L’indirizzo “Costruzioni, ambiente e territorio” integra competenze nel campo dei materiali, delle macchine e dei dispositivi utilizzati nelle industrie delle costruzioni,nell’impiego degli strumenti per il rilievo, nell’uso degli strumenti informatici per larappresentazione grafica e per il calcolo, nella valutazione tecnica ed economica dei beni privati e pubblici e nell’utilizzo ottimale delle risorse ambientali. Approfondisce competenze grafiche e progettuali in campo edilizio, nell’organizzazione del cantiere, nella gestione degli impianti e nel rilievo topografico. Presenta l’articolazione:- “Geotecnico”, che approfondisce la ricerca e sfruttamento degli idrocarburi, dei mineralidi prima e seconda categoria e delle risorse idriche. In particolare, tratta dell’assistenza tecnica e della direzione di lavori per le operazioni di coltivazione e di perforazione.




DISCIPLINE

1° biennio 2° biennio 5° anno

Secondo biennio e quinto anno costituiscono un percorso formativo unitario

1° 2° 3° 4° 5°

Lingua e letteratura italiana 132 132 132 132 132

Lingua inglese 99 99 99 99 99

Storia, Cittadinanza e Costituzione 66 66 66 66 66

Matematica 132 132 99 99 99

Diritto ed economia 66 66

Scienze integrate (Scienza della Terra e Biologia) 66 66

Scienze motorie e sportive 66 66 66 66 66

Religione cattolica o attività alternative 33 33 33 33 33

Totale ore annue di attività e insegnamenti generali 660 660 495 495 495

Totale ore annue di attività e di insegnamenti di indirizzo 396 396 561 561 561

Totale complessive ore annue 1.056 1.056 1.056 1.056 1.056

ATTIVITÀ E INSEGNAMENTI GENERALI COMUNI AGLI INDIRIZZI



DISCIPLINE

1° biennio 2° biennio 5° anno

Secondo biennio e quinto anno costituiscono un percorso formativo unitario

1° 2° 3° 4° 5°

Lingua e letteratura italiana 132 132 132 132 132Lingua inglese 99 99 99 99 99Storia, Cittadinanza e Costituzione 66 66 66 66 66Matematica 132 132 99 99 99Diritto ed economia 66 66Scienze integrate (Scienza della Terra e Biologia) 66 66Scienze motorie e sportive 66 66 66 66 66Religione cattolica o attività alternative 33 33 33 33 33

Totale ore annue di attività e insegnamenti generali 660 660 495 495 495

Totale ore annue di attività e di insegnamenti di indirizzo 396 396 561 561 561

Totale complessive ore annue 1.056 1.056 1.056 1.056 1.056

ATTIVITÀ E INSEGNAMENTI GENERALI COMUNI AGLI INDIRIZZI

SUZZARA I.I.S. “Manzoni” economico Amministrazione, finanza e marketing

OSTIGLIA

s.s. SERMIDE

I.I.S. “Galilei” tecnologico

tecnologico

•Meccanica, meccatronica ed energia•Informatica e telecomunicazioni•Costruzioni, ambiente, territorio

CASTIGLIONE d/ STIV. I.I.S. “Gonzaga” economico

tecnologico

•Amministrazione, finanza e marketing•Turismo•Costruzioni, ambiente, territorio

VIADANA I.I.S. “Don Bosco”

tecnologico •Meccanica, meccatronica ed energia

VIADANA I.I.S. “Sanfelice” economico •Amministrazione, finanza e marketing

ASOLAs.s. CASTEL GOFFREDO

I.I.S. “Falcone” economicotecnologico

•Amministrazione, finanza e marketing•Sistema moda

MANTOVAs.s. GUIDIZZOLO

Istituto d’Arte “Dal Prato”

tecnologico •Grafica e comunicazione

PALIDANO

s.s. MANTOVA

I.T.A. “Strozzi”

Bigattera

tecnologico

tecnologico

•Agraria, agroalimentare e agroindustria•Chimica, materiali e biotecnologie•Agraria, agroalimentare e agroindustria

INDIRIZZI ASSEGNATI DALLA REGIONE ALLE SCUOLE SUPERIORI

MANTOVA I.T.G. “D’Arco” tecnologico •Trasporti e logistica•Grafica e comunicazione•Costruzioni, ambiente, territorio

MANTOVA I.T.C. “Pitentino” economico •Amministrazione, finanza e marketing•Turismo

MANTOVA I.T.A.S. “Mantegna” tecnologico economico

•Chimica, materiali e biotecnologie•Amministrazione, finanza e marketing•Turismo

MANTOVA I.T.I.S. “Fermi” tecnologico •Meccanica, meccatronica ed energia•Informatica e telecomunicazioni•Elettronica ed elettrotecnica•Chimica, materiali e biotecnologie

INDIRIZZI ASSEGNATI DALLA REGIONE ALLE SCUOLE SUPERIORI

TABELLA DI CONFLUENZE

PREVIGENTE ORDINAMENTOPREVIGENTE ORDINAMENTO NUOVO ORDINAMENTONUOVO ORDINAMENTOISTITUTO TECNICO COMMERICALE

Indirizzo:Ragioniere e perito commercialeRagioniere programmatorePerito aziendale e corrispondente in lingue estereSperimentazioni coordinate a livello nazionale e autonomecorrispondenti ai diplomi dei corsi di ordinamento

Settore

ECONOMICOECONOMICO

Indirizzo

AMMINISTRAZIONE,AMMINISTRAZIONE,

FINANZAFINANZA

E MARKETINGE MARKETING

SISTITUTO TECNICO PER LE ATTIVITÀ SOCIALIIndirizzi:Tecnico per le attività sociali:Corso di ordinamentoEconomo dietisteDirigente di comunitàSperimentazioni coordinate a livello nazionale e autonomecorrispondenti ai diplomi dei corsi di ordinamento

ISTITUTO TECNICO PER IL TURISMOIndirizzo:Perito turisticoSperimentazioni coordinate a livello nazionale e autonomecorrispondenti ai Diplomi dei corsi di ordinamento

Settore

ECONOMICOECONOMICO

Indirizzo

TURISMOTURISMO


PREVIGENTE ORDINAMENTOPREVIGENTE ORDINAMENTO NUOVO ORDINAMENTONUOVO ORDINAMENTOISTITUTO TECNICO INDUSTRIALE

Indirizzo:MeccanicaTermotecnicaEnergia nucleareFisica industrialeIndustria otticaMetallurgiaMaterie plasticheCostruzioni aeronauticheIndustria navalmeccanicaSperimentazioni coordinate a livello nazionale e autonomecorrispondenti ai diplomi dei corsi di ordinamento

Settore

TECNOLOGICOTECNOLOGICO

Indirizzo

MECCANICA, MECCANICA,

MECCATRONICAMECCATRONICA

ED ENERGIAED ENERGIAISTITUTO TECNICO NAUTICOIndirizzi:Costruttori navaliSperimentazioni coordinate a livello nazionale e autonomecorrispondenti ai diplomi dei corsi di ordinamento

ISTITUTO TECNICO INDUSTRIALEIndirizzo:Costruzioni aeronauticheIndustria navalmeccanicaSperimentazioni coordinate a livello nazionale e autonomecorrispondenti ai diplomi dei corsi di ordinamento

Settore


Indirizzo

TRASPORTI E LOGISTICATRASPORTI E LOGISTICA


PREVIGENTE ORDINAMENTOPREVIGENTE ORDINAMENTO NUOVO ORDINAMENTONUOVO ORDINAMENTO

ISTITUTO TECNICO INDUSTRIALEIndirizzo:TelecomunicazioniInformaticaSperimentazioni coordinate a livello nazionale e autonomecorrispondenti ai diplomi dei corsi di ordinamento

Settore


Indirizzo

INFORMATICA E INFORMATICA E

TELECOMUNCAZIONITELECOMUNCAZIONIISTITUTO TECNICO COMMERCIALE

Indirizzi:Ragioniere programmatoreSperimentazioni coordinate a livello nazionale e autonomecorrispondenti ai diplomi dei corsi di ordinamento

ISTITUTO TECNICO INDUSTRIALEIndirizzo:Arti fotograficheArti graficheSperimentazioni coordinate a livello nazionale e autonomecorrispondenti ai diplomi dei corsi di ordinamento

Settore


Indirizzo

GRAFICA E GRAFICA E

COMUNICAZIONECOMUNICAZIONE



ISTITUTO TECNICO AERONAUTICOIndirizzo:Navigazione aereaAssistenza alla navigazione aereaSperimentazioni coordinate a livello nazionale e autonomecorrispondenti ai diplomi dei corsi di ordinamento

Settore


Indirizzo

TRASPORTI E LOGISTICATRASPORTI E LOGISTICA

ISTITUTO TECNICO NAUTICOIndirizzi:CapitaniMacchinistiCostruttori navaliSperimentazioni coordinate a livello nazionale e autonomecorrispondenti ai diplomi dei corsi di ordinamento

ISTITUTO TECNICO INDUSTRIALEIndirizzo:Elettronica e telecomunicazioniElettrotecnica e automazioneSperimentazioni coordinate a livello nazionale e autonomecorrispondenti ai diplomi dei corsi di ordinamento

Settore


Indirizzo

ELETTRONICA ED ELETTRONICA ED

ELETTROTECNICAELETTROTECNICA



ISTITUTO TECNICO INDUSTRIALEIndirizzo:ChimicoChimico conciarioIndustria cartariaIndustria tintoriaIndustria minerariaSperimentazioni coordinate a livello nazionale e autonomecorrispondenti ai diplomi dei corsi di ordinamento

Settore


Indirizzo

CHIMICA, MATERIALECHIMICA, MATERIALE

E BIOTECNOLOGIEE BIOTECNOLOGIEISTITUTO TECNICO PER LE ATTIVITÀ SOCIALIIndirizzi:Sperimentali biologico ambientaliSperimentali biologico sanitariEconomo-DietisteSperimentazioni coordinate a livello nazionale e autonomecorrispondenti ai diplomi dei corsi di ordinamento


PREVIGENTE ORDINAMENTOPREVIGENTE ORDINAMENTO NUOVO ORDINAMENTONUOVO ORDINAMENTOISTITUTO TECNICO AGRARIO

Indirizzo:Perito agrarioCorso di ordinamentoCorso viticoltura e enologiaSperimentazioni coordinate a livello nazionale e autonomecorrispondenti ai diplomi dei corsi di ordinamento

Settore


Indirizzo

AGRARIA, AGRARIA,

AGROALIMENTARE E AGROALIMENTARE E

AGROINDUSTRIAAGROINDUSTRIA

ISTITUTO TECNICO INDUSTRIALEIndirizzo:Tecnologie alimentariSperimentazioni coordinate a livello nazionale e autonomecorrispondenti ai diplomi dei corsi di ordinamento

ISTITUTO TECNICO INDUSTRIALEIndirizzo:TessileSettore confezione industrialeSettore produzione tessutiDisegno di tessutiSperimentazioni coordinate a livello nazionale e autonomecorrispondenti ai diplomi dei corsi di ordinamento

Settore


Indirizzo

SISTEMA MODASISTEMA MODA



ISTITUTO TECNICO INDUSTRIALEIndirizzo:EdiliziaSperimentazioni coordinate a livello nazionale e autonomecorrispondenti ai diplomi dei corsi di ordinamento

Settore


Indirizzo

COSTRUZIONI, COSTRUZIONI,

AMBIENTE E TERRITORIOAMBIENTE E TERRITORIOISTITUTO TECNICO PER GEOMETRI

Indirizzo:GeometraSperimentazioni coordinate a livello nazionale e autonomecorrispondenti ai diplomi dei corsi di ordinamento

Riforma Tecnici

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