Report dati invalsi 2013 2014 III media

31
Report dati invalsi Anno scolastico 2013-2014 Classe III scuola secondaria di I grado I.C. Falcone Napoli Prof. Teresa Cantiello e Francesca Di Fenza

description

Report dati invalsi 2013 2014 III SECONDARIA I GRADO

Transcript of Report dati invalsi 2013 2014 III media

Page 1: Report dati invalsi 2013 2014 III media

Report dati invalsi

Anno scolastico

2013-2014

Classe III scuola secondariadi I grado

I.C. Falcone – Napoli

Prof. Teresa Cantiello e Francesca Di Fenza

Page 2: Report dati invalsi 2013 2014 III media

Premessa sulla lettura dei dati

I dati restituiti dall'INVALSI riguardano fondamentalmente tre aspetti:

- l'andamento complessivo dei livelli di apprendimento degli studenti della scuola

rispetto alla media dell'Italia, dell'area geografica e della regione di appartenenza;

- - l'andamento delle singole classi nelle prove di italiano e di matematica nel loro

complesso;

- - l'andamento della singola classe e del singolo studente analizzato nel dettaglio di

ogni singola prova.

- La lettura e l'interpretazione delle tavole e dei grafici possono essere quindi sia un

utile strumento di diagnosi per migliorare l'offerta formativa all'interno della scuola,

sia un mezzo per individuare aree di eccellenza e aree di criticità al fine di

potenziare e migliorare l'azione didattica.

I.C. Falcone Napoli - proff. Teresa Cantiello e Francesca Di Fenza

Page 3: Report dati invalsi 2013 2014 III media

Analisi dei dati delle classi

III della scuola secondaria di I

grado

I.C. Falcone Napoli - proff. Teresa Cantiello e Francesca Di Fenza

Page 4: Report dati invalsi 2013 2014 III media

Analisi dei dati delle classi

III della scuola secondaria di I grado

contenuti del report

I.C. Falcone Napoli - proff. Teresa Cantiello e Francesca Di Fenza

Evidenze generali delle prove

Evidenze prova d’italiano

Evidenze prove di matematica

Evidenze livelli di apprendimento

Andamento rispetto alla media nazionale al netto del

cheating in italiano

Andamento rispetto alla media nazionale al netto del

cheating in matematica

Italiano parti della prova

Italiano processi

Matematica parti della prova

Correlazione voto scuola risultato invalsi

Matematica processi

Italiano esempi di criticità

Matematica esempi di criticità

Linee di lavoro

Link utili ai docenti

Page 5: Report dati invalsi 2013 2014 III media

Evidenze generali delle prove

Risultati della prova d’italiano mancano evidenze per scuole con stesso background; stesso livello della Campania e del sud-Italia; al di sotto della media -4.3 dell’ Italia

Risultati della prova di matematica mancano evidenze per scuole con stesso background; stesso livello della Campania, al di sotto del sud-Italia e della media –6.8 dell’ Italia

La differenza tra nativi e non nativi è di scarsa rilevanza, i regolari hanno una performance globale migliore

2013-2014 vs 2012-2013 Trend negativi sullostesso livello in italiano e matematica

N.b. mancano le scuole con le stessobackground

I.C. Falcone Napoli - proff. Teresa Cantiello e Francesca Di Fenza

Page 6: Report dati invalsi 2013 2014 III media

Evidenze della Prova

d’italianoLa prova è analizzata in

•parti della prova:

testo narrativo

testo espositivo

grammatica

•processi

comprendere e ricostruire il testo

individuare informazioni

rielaborare il testo

I.C. Falcone Napoli - proff. Teresa Cantiello e Francesca Di Fenza

Page 7: Report dati invalsi 2013 2014 III media

Evidenze della Prova di

italiano Forbice più elevata verso il

basso per la prova di testo

narrativo (50.9 % rispetto

al 56.7% dell’Italia) e più

elevata verso il basso nel

processo di rielaborare il

testo (38.2% rispetto al

45.1% dell’Italia)

I.C. Falcone Napoli - proff. Teresa Cantiello e Francesca Di Fenza

Page 8: Report dati invalsi 2013 2014 III media

Evidenze della Prova di

matematicaLa prova è analizzata in

•parti della prova:

numeri

dati e previsioni

spazio e figure

relazioni e funzioni

•processi

formulare

utilizzare

interpretare

I.C. Falcone Napoli - proff. Teresa Cantiello e Francesca Di Fenza

Page 9: Report dati invalsi 2013 2014 III media

Evidenze della Prova di

matematica Forbice più elevata verso il

basso per la prova relazionie funzioni (57,4% rispetto al 65,3% dell’Italia) e verso il basso per il processo di utilizzare (50,8 rispetto al 58,3 dell’Italia)

Miglioramento delcheating, persiste un risultato ancora al 30%

I.C. Falcone Napoli - proff. Teresa Cantiello e Francesca Di Fenza

Page 10: Report dati invalsi 2013 2014 III media

Evidenze del livello di

apprendimento degli alunni

Nella prova d’italiano la

percentuale degli alunni

più alta (29%) si assesta al

livello 2 (in Italia 20%)

Nella prova di matematica

la percentuale degli alunni

più alta (31%) si assesta al

livello 1 (in Italia 20%)

I.C. Falcone Napoli - proff. Teresa Cantiello e Francesca Di Fenza

Page 11: Report dati invalsi 2013 2014 III media

Andamento generale rispetto alla media

nazionale al netto del cheating in italiano

I.C. Falcone Napoli - proff. Teresa Cantiello e Francesca Di Fenza

Page 12: Report dati invalsi 2013 2014 III media

Andamento generale rispetto alla media

nazionale al netto del cheating in

matematica

I.C. Falcone Napoli - proff. Teresa Cantiello e Francesca Di Fenza

Page 13: Report dati invalsi 2013 2014 III media

Italiano

parti della prova: testo

narrativo, testo espositivo e

grammatica

I.C. Falcone Napoli - proff. Teresa Cantiello e Francesca Di Fenza

Page 14: Report dati invalsi 2013 2014 III media

Italiano

processi: comprendere e ricostruire il testo,

individuare informazioni e rielaborare il testo

I.C. Falcone Napoli - proff. Teresa Cantiello e Francesca Di Fenza

Page 15: Report dati invalsi 2013 2014 III media

Matematica

parti della prova: numeri, dati e previsioni,

spazio e figure

I.C. Falcone Napoli - proff. Teresa Cantiello e Francesca Di Fenza

Page 16: Report dati invalsi 2013 2014 III media

Matematica

processi: formulare, utilizzare, interpretare

I.C. Falcone Napoli - proff. Teresa Cantiello e Francesca Di Fenza

Page 17: Report dati invalsi 2013 2014 III media

Distribuzione degli

studenti per livello di

apprendimento in italiano

I.C. Falcone Napoli - proff. Teresa Cantiello e Francesca Di Fenza

Page 18: Report dati invalsi 2013 2014 III media

Distribuzione degli

studenti per livello di

apprendimento in

matematica

I.C. Falcone Napoli - proff. Teresa Cantiello e Francesca Di Fenza

Page 19: Report dati invalsi 2013 2014 III media

Correlazione tra il voto di scuola e i

risultati invalsi in italiano e

matematica

I.C. Falcone Napoli - proff. Teresa Cantiello e Francesca Di Fenza

Page 20: Report dati invalsi 2013 2014 III media

Italiano: Esempio di criticità quesito A1

“comprensione del testo – inferenze

diretta”

I.C. Falcone Napoli - proff. Teresa Cantiello e Francesca Di Fenza

Page 21: Report dati invalsi 2013 2014 III media

Italiano: Esempio di criticità quesito A15

“ricostruire il significato globale del testo

integrando più informazioni”

I.C. Falcone Napoli - proff. Teresa Cantiello e Francesca Di Fenza

Page 22: Report dati invalsi 2013 2014 III media

Italiano: Esempio di criticità quesito

A20 “inferenza diretta”

I.C. Falcone Napoli - proff. Teresa Cantiello e Francesca Di Fenza

Page 23: Report dati invalsi 2013 2014 III media

Italiano: Esempio di criticità quesito B2

“ricostruire il significato globale del testo

integrando più informazioni”

I.C. Falcone Napoli - proff. Teresa Cantiello e Francesca Di Fenza

Page 24: Report dati invalsi 2013 2014 III media

Italiano: Esempio di criticità quesito

C10 “morfologia”

I.C. Falcone Napoli - proff. Teresa Cantiello e Francesca Di Fenza

Page 25: Report dati invalsi 2013 2014 III media

Matematica: Esempio di criticità quesito D6

“acquisire forme tipiche del pensiero

matematico”

I.C. Falcone Napoli - proff. Teresa Cantiello e Francesca Di Fenza

Page 26: Report dati invalsi 2013 2014 III media

Matematica: Esempio di criticità quesito

D8 “riconoscere le forme nello spazio”

I.C. Falcone Napoli - proff. Teresa Cantiello e Francesca Di Fenza

Page 27: Report dati invalsi 2013 2014 III media

Matematica: Esempio di criticità quesito

D17 “riconoscere il carattere misurabile di

oggetti e fenomeni”

I.C. Falcone Napoli - proff. Teresa Cantiello e Francesca Di Fenza

Page 28: Report dati invalsi 2013 2014 III media

Matematica: Esempio di criticità quesito

D19

“risolvere problemi utilizzando strategie in

ambiti diversi”

I.C. Falcone Napoli - proff. Teresa Cantiello e Francesca Di Fenza

Page 29: Report dati invalsi 2013 2014 III media

Matematica: Esempio di criticità quesito

D22

“acquisire forme tipiche del pensiero

matematico”

I.C. Falcone Napoli - proff. Teresa Cantiello e Francesca Di Fenza

Page 30: Report dati invalsi 2013 2014 III media

Linee di lavoro

I.C. Falcone Napoli - proff. Teresa Cantiello e Francesca Di Fenza

Sviluppo percorsi didattici finalizzati al potenziamento dei processi

Sviluppo percorsi didattici finalizzati alla copertura di ambiti di contenuto

Elaborazione di prove valutative di istituto

Definizione modalità di correzione e restituzione prove valutative di

Istituto

Analisi libri di testo/sussidi funzionali al potenziamento dei processi

Individuazione azioni di supporto/accompagnamento al lavoro dei docenti

in aula

Documentazione di buone pratiche

Mario Castoldi

Page 31: Report dati invalsi 2013 2014 III media

Link utili

Invalsi Area prove:

guida alla lettura e alla correzione

Relazione tra la Prova di italiano SNV della

scuola primaria (INVALSI) e le Indicazioni

Nazionali (MIUR)

Quaderno di riferimento prova d’italiano

Quaderno di riferimento prova di matematica

I.C. Falcone Napoli - proff. Teresa Cantiello e Francesca Di Fenza