1

Il giorno 26/10/ 2017 alle ore 17,00 nella sede dell’ Istituto Comprensivo Anzio III, il Consiglio di

Istituto si è riunito per esaminare il seguente O.d.G.:

1) Approvazione verbale seduta precedente;

2) Delibera Adeguamento P.O.F. 2017/2018, progetti, attività di arricchimento formativo,

piano di aggiornamento, attività P.A.I., piano di lavoro delle FF.SS.;

3) Delibera Ratifica Variazioni al P.A. 2017 disposte con Decreto del Dirigente Scolastico –

Progetto “FAMI- IPoCad Az. 1” ;

4) Visite guidate e viaggi di istruzione;

5) Varie ed eventuali

Presenti: (Docenti) Cunia Anna, Di Bella Maria Teresa, Dragonetti Nicolina , Lazzari Anna,

Pasqualone Elisa, Providente Manuela, Teramani Vilma, Vaccaro Antonia

Presenti: (Genitori) Nisticò Tiziana, Tartabini Simona, Zani Isabella

Presenti (ATA): Coppola Maria Grazia

Assenti giustificati: Di Vizia Simona, Gorgoni Penelope, Stampeggioni Lionello (genitori), Savio

Sonia (ATA)

E’ presente il D.S.G. A. Consiglia Misterioso

La G.E ha proposto l’inserimento di un ulteriore punto all’O.d.G. : p. 5) Concessione locali

scolastici con slittamento al p. 6) di Varie ed Eventuali

Viene approvato il verbale della seduta precedente.

Punto 2: Delibera Adeguamento P.O.F. 2017/2018, progetti, attività di arricchimento

formativo, piano di aggiornamento, attività P.A.I., piano di lavoro delle FF.SS

Il Dirigente Scolastico, anche attraverso il piano di lavoro delle FF.SS. procede ad illustrare, in

adeguamento del PTOF, le proposte progettuali per l’A.S. in corso:

Vengono illustrate/elencate le proposte progettuali per l’A.S. in corso:

“La mia scuola è amica della mia salute”

Il progetto, già avviato a fine dello scorso A.S. , ha ripreso in pieno il suo percorso, per

concludersi a fine di Novembre p.v.; vede il coinvolgimento di 21 classi tra scuola Primaria

e S.S.di 1°.

Dal 25 settembre al 24 ottobre, settimanalmente, si sono svolti i corsi di formazione rivolti

ai docenti di scuola primaria e a quelli di S.S. di 1°, tenuti da esperti del settore.

Per tutto il mese di ottobre, a cadenza settimanale, i gruppi di alunni sono stati coinvolti in

incontri di informazione/formazione, anch’essi tenuti da personale qualificato. (entrambi

come da crono programma condiviso).Tutti i docenti hanno aderito alla Giornata Mondiale

dell’Alimentazione.

La scuola Primaria ha scelto come iniziativa il “Gioco dell’oca”, in collaborazione con

Actionaid, che ha messo a disposizione il gioco a grandezza umana e con la quale le

insegnanti hanno avuto un incontro via Skype. Le classi si sono avvicendate in palestra.

La scuola S. di 1° ha previsto laboratori di letture tematiche, la staffetta del benessere, la

merenda salutare; tali iniziative sono state rese pubbliche attraverso la produzione di

locandine, cartelloni. Il video della giornata andrà poi ad integrarsi e ad essere proiettato nel

2

corso della manifestazione di fine progetto, in cui si prevedono attività sportive,

degustazione di cibi sani.

Nel corso della settimana dal 16 al 20 ottobre si sono svolti i monitoraggi rivolti agli alunni

dei due ordini di scuola e ai loro genitori.

Progetto “Il bullismo … allo specchio”

Il 24 ottobre è iniziato il programma di azioni e attività formative rivolte agli alunni e tenute da

esperti professionali . Le attività vedranno coinvolti le classi 2 e 5 Rodari, cl. 4E/F Collodi, 4

ExAnmil e 3A di S.S. di 1° che affronteranno un vasto percorso di approfondimento che mira ad

incrementare la prevenzione e il contrasto del bullismo e del cyberbullismo, ad aumentare la

padronanza del problema stesso, attraverso la modalità del fumetto. Verranno trattati i temi

inerenti: la violenza e l’aggressività, l’isolamento e l’esclusione, le differenze e le diversità,

l’emulare ed il copiare.

Il prodotto finale sarà la pubblicazione di un fumetto sull’argomento autoprodotto dagli alunni che

avverrà nel corso di una grande manifestazione finale prevista in una delle giornate dal 18 al 20

dicembre.

Edug@me

Obiettivi: mettere a disposizione della creatività degli alunni materiali, strumenti, metodologie e

professionalità per consentire loro di ideare, progettare e realizzare oggetti e prodotti, passando dal

reale al virtuale e dal virtuale al reale, alla scoperta del “come si fa”;

Metodologia impiegata e attività previste

Edug@me sarà uno spazio dove gli studenti, in relazione all’età e al livello di competenze e abilità

possedute, potranno: ideare, progettare e realizzare giocattoli (sia con materiale di recupero, sia

utilizzando software e stampanti 3D), videogiochi, giochi di ruolo e di società (inventando regole,

personaggi, ambientazioni ma anche creando materialmente e virtualmente tabelloni, carte e

protagonisti); inventare e narrare storie creando libri digitali e interattivi (transmediali), libri

sensoriali e cartacei (con materiali diversi), prodotti editoriali (volantini, manifesti), cortometraggi e

stop-motion, utilizzando tecnologie e manualità per realizzare personaggi, scenografie, colonne

sonore ed effetti speciali. saranno scelti in modo da stimolare la fantasia degli studenti e la naturale

curiosità.

Progetto “In estate si imparano le STEM”

Obiettivi:

• Sviluppare conoscenze nell’ambito dell’informatica e del pensiero computazionale;

• Promuovere la passione per le discipline STEM (science, technology, engineering e mathematics),

attraverso la costruzione e programmazione di robot mobili controllati mediante software;

• Promuovere il superamento dei pregiudizi di genere e lo sviluppo delle competenze

del XXI secolo.

Metodologia impiegata e attività previste

Il progetto tiene conto delle skills del 21° secolo e l’attenzione è rivolta ai processi più che alle

soluzioni e al prodotto finale. Quest’ultimo costituisce solo il mezzo per sviluppare al meglio gli

obiettivi del progetto e rendere tangibili con gli artefatti che saranno realizzati, le relazioni fra gli

apprendimenti e i processi cognitivi, metacognitivi e sociali che saranno altresì oggetto di

focalizzazione. Pertanto le alunne e gli alunni saranno stimolati a sperimentare, a progettare e a

soffermarsi a rielaborare le esperienze di apprendimento, più che a riprodurre ciò che è stato loro

mostrato, e così ad assumere un ruolo attivo durante tutto il progetto. I percorsi di approfondimento

delle discipline STEM utilizzeranno pertanto kit didattici specifici e differenziati in base alla fascia

d’età degli studenti, ma condivideranno temi, metodologia e finalità.

3

In particolare, il tema del progetto e del corso sarà quello della costruzione e programmazione di

robot mobili tramite kit Lego Mindstorms/WeDo, controllati mediante programmi Scratch per la

scuola primaria e il tema della costruzione e programmazione di robot mobili tramite kit Lego

Mindstorms/WeDo, controllati via programmi AppInventor da app Android per la scuola secondaria

di primo grado. La durata del programma è di dieci sessioni di 4 ore ciascuna. Le attività sono

iniziate il 26 settembre e termineranno nel mese di Dicembre.

Erasmus + "Traveling Projects - a Journey to Future Competences"

Il progetto prevede il coinvolgimento di 9 scuole di 9 diversi paesi europei:

Polonia (paese organizzatore), Italia, Lettonia, Grecia, Turchia, Romania, Portogallo, Lituania,

Bulgaria. Le scuole coinvolte condividono un interesse per la progettazione e la realizzazione di

percorsi di insegnamento-apprendimento della lingua inglese che utilizzano metodologie didattiche

innovative attraverso le quali stimolare anche la creatività degli alunni.

Obiettivi:

• promuovere lo sviluppo delle competenze chiave nei bambini della scuola dell’infanzia e

primaria;

• sostenere la creatività e promuovere l’apprendimento della lingua inglese attraverso la

metodologia CLIL e l’utilizzo delle nuove tecnologie;

• rafforzare i metodi, le tecniche e le forme di lavoro rivolte a bambini con esigenze educative

particolari;

• elaborare e condividere metodi, strumenti e pratiche efficaci di insegnamento che pongano

attenzione ai ritmi e ai tempi di apprendimento dei bambini

Le attività progettuali prevedranno inoltre 8 meeting nei diversi Paesi partner (3 riunioni di progetto

e 6 programmi di formazione di breve durata).

Libriamo Il progetto “LibriAmo” intende far nascere e sostenere il piacere della lettura negli

studenti di età compresa fra i 3 e 14 anni, nella ricerca della motivazione e nella scelta di una

letteratura, si prefigge pertanto il superamento della lettura inserita nell'ambito specifico

dell'educazione linguistica, per connotarsi come obiettivo più ampio di formazione della

persona sotto l'aspetto cognitivo, affettivo-relazionale e sociale.

I libri, come strumento di conoscenza e pensiero, assumono un ruolo prezioso per imparare ad

interpretare il mondo che ci circonda ed agire in modo efficace in esso, tirando fuori dalla persona

ciò che ha di più autentico. L’ottica inclusiva della cultura del libro e della letteratura punta ad

evitare il conflitto, dando l’opportunità alle persone di realtà culturali e sociali diverse di crescere

insieme.

“LibriAmo”, in sinergia con gli altri progetti d’istituto, si propone di promuovere la cultura della

legalità, della responsabilità e della giustizia tra le giovani generazioni, attraverso la promozione

della lettura, nella convinzione che le storie assumono un ruolo fondamentale nella comprensione

della realtà e siano strumenti utili anche per promuovere questi valori, al fine di costruire un

immaginario condiviso all’interno del quale il principio di vivere nella legalità acquista una

centralità fondamentale.

I libri diventeranno così ambienti di apprendimento ricchi di esperienze positive e significative,

attraverso interventi strutturati e attività laboratoriali tesi a determinare un rapporto positivo con

l’oggetto libro e le possibilità che esso veicola.

Iniziative attive:

Partecipazione all’evento #ioleggoperché ”, iniziativa nazionale di promozione della lettura,

organizzata dall'Associazione Italiana Editori. Da sabato 21 a domenica 29 ottobre 2017, nelle

librerie aderenti sarà possibile acquistare libri da donare all’Istituto. Le librerie gemellate con

4

l’Istituto sono “Il Gabbiano - Mondadori Point” - Via di Valle Schioia 288, Lavinio Anzio e la

“Libreria Fahrenheit 451” - via Carlo Cattaneo, 33 - Nettuno. Al termine della raccolta, gli Editori

contribuiranno con un numero di libri pari alla donazione ricevuta raddoppiando la donazione.

La fondatrice della casa editrice Sinnos, Della Passerelli, incontrerà i bambini e i ragazzi, per

condividere con loro le iniziative editoriali, l’idea fondante del progetto BILL e la storia della

creazione di IBBY Italia. Durante la giornata dedicata agli incontri verrà allestita dalla stessa casa

editrice una mostra mercato.

PROGETTO FAMI-IPo-Cad Azione 1 “Qualificazione del sistema scolastico in contesti multiculturali, attraverso azioni di contrasto alla

dispersione scolastica” Il progetto, nel quale il III I.C. di Anzio è partner della Regione in una rete

di ventidue istituti scolastici del Lazio, intende sviluppare percorsi educativi, di alfabetizzazione e

di rinforzo in ambito linguistico e culturale. I percorsi sono rivolti ad alunni/e di altre culture, in

interazione con alunni/e italofoni e si svolgeranno in modalità laboratoriale secondo il seguente

schema:

laboratori di accoglienza e prima alfabetizzazione

laboratori di lingua italiana livello A1

laboratori di lingua italiana livello A2

laboratori potenziamento di lingua italiana , con particolare riferimento alla lingua per lo studio

laboratori di promozione di cittadinanza attiva ed educazione sanitaria

laboratori di valorizzazione dell'identità culturale

laboratori di tandem linguistico in libera conversazione

Tutti i plessi dell'istituto sono coinvolti nel progetto, per permettere la partecipazione al maggior

numero possibile di alunni/e, con l'intento di apertura della scuola al territorio.

Le attività laboratoriali potranno essere svolte durante tutto l'anno scolastico, anche di sabato, e nel

periodo estivo, fino al 30 settembre 2018, data in cui si chiuderà il progetto.

Progetto Antium

Lo scopo del progetto è guidare i bambini alla ricerca, all'indagine e all'esplorazione del

territorio in cui vivono (geografica, storica, scientifica, culturale, musicale, religiosa e delle

tradizioni) per contribuire alla sua valorizzazione, al recupero e alla conservazione della

memoria collettiva cogliendo il senso gioioso del folclore individuando gli elementi più

specifici del proprio ambiente, collocando persone, fatti ed eventi nel tempo.

Le varie e variegate attività proposte saranno modulate a seconda della fascia d’età dei

bambini, nel rispetto dei tempi di apprendimento degli alunni ed idonee a far vivere loro

esperienze significative e finalizzate allo sviluppo relazionale e cognitivo ed interesseranno

innanzitutto la conoscenza, lo studio, l’approfondimento e la tutela dell’ambiente

paesaggistico e naturale che ci circonda a cominciare dalla scuola e dal giardino scolastico,

per poi proseguire con il quartiere e la città. Il progetto prevede anche il coinvolgimento

delle famiglie, partner esterni, esperti e associazioni.

Le classi coinvolte sono 24 di cui 5 di Scuola dell’Infanzia e 21 di Scuola Primaria

appartenenti ai plessi dell’Istituto Collodi, Rodari, Ex Anmil. Ogni team deciderà il

percorso da effettuare e la durata seguendo le aree tematiche proposte:

AMBIENTE: Attività di educazione ambientale Ampliamento e cura del giardino didattico a

scuola: riqualifica spazi all’aperto. Conoscenza dell’ambiente della nostra città, la costa ed il

mare.

5

TRA STORIA E MITO Percorso storico e conoscenza delle radici mitologiche.

SOCIETA’, ARTE E CULTURA : conoscenza del patrimonio artistico del territorio, delle

tradizioni e dei mestieri con particolare riferimento ai personaggi che hanno caratterizzato la

città e alle famiglie locali e storiche che ne hanno disegnato il volto socio-economico.

Il percorso sarà presente in rete E-twinning.

Benvenuto In Casa Nostra:

Sono stati attivati i laboratori di Italiano L2 (in tutti e tre i plessi di scuola primaria dell’istituto)

per gli adulti in orario extra scolastico e in orario scolastico per la scuola dell’infanzia.

Sulle Orme di Giovanni Falcone La collaborazione con la Fondazione Falcone prosegue attraverso l’iniziativa progettuale il cui

tema portante continua ad essere la legalità .

Giocosport

Realizzazione di giornate dedicate allo sport che coinvolgeranno tutto l’istituto ( eccezion fatta

per le “Collodimpiadi” rivolto solo al plesso Collodi)

Bimbi Sprint –

Attività di educazione motoria rivolta a 10 sezioni della scuola dell’infanzia Collodi

IPDA (questionario Cornoldi per Infanzia Collodi).

Entro novembre verranno somministrati i questionari in modo tale che, dopo la tabulazione dei

dati, possano essere attivati i laboratori di recupero.

“Mo ‘ndò vado?” IRC

Progetto legato all’insegnamento della Religione Cattolica che per l’anno in corso farà

riferimento al grande tema della “legalità”.

Coro d’Istituto –

Percorso per la scoperta e la sperimentazione della musica, realizzato con la collaborazione del

maestro De Angelis, partendo dal canto corale; il 25/10 riprenderanno le lezioni del laboratorio

di canto c/o il Collodi.

Cambridge- Quest’anno si pensa di proporre per la scuola secondaria di I grado dei livelli di certificazione

più avanzati FLYERS e/o CAT. Il 10 novembre, l’Accademia Britannica di Latina , proporrà

l’annuale seminario” Preparing for the revised Cambridge English: Young Learners from

2018” nel nostro istituto, in quanto scuola di “eccellenza”.

RETE NAZIONALE UNESCO: le attività che verranno svolte nelle classi aderenti saranno

legate all’ Educazione Alimentare e all’alimentazione in genere.

PON 2014/2020 – Aula +

Safer Internet Center – Generazioni Connesse

Prosegue l’attività volta a promuovere l’uso consapevole dei social network. E’ prevista la

partecipazione all’iniziativa “6 settimane di sicurezza in Rete”

Si procede ora alla disamina delle attività di ampliamento dell’Offerta Formativa previste nelle

iniziative progettuali per la realizzazione delle quali è prevista la partecipazione di agenzie e/o

esperti esterni:

a)progetti finalizzati all’attività motoria-gioco sport: Anzio Basket Club- Centro Sportivo

Kodocan- ASD Anzio Pallavolo;

b)progetti legati alla conoscenza e all’applicazione esperienziale della musica: attività proposta

da Associazione Culturale Kephri ;

6

c) progetti legati alla conoscenza e all’esperienza teatrale: Associazione Nuovo Spazio Teatro

Musica di Savina Russo, Associazione Scuole per il III Millennio, CTS Danza;

d) Educazione all’affettività (Emozioni in scena) e alla sessualità iniziativa presentata dallo

Studio di sessuologia e psicologia clinica Dott.ssa Sara Giomo;

e) Walking …on the beach (attività gratuita per tesi sperimentale);

f) Corso di disegno per fumetti, presentato da Giuseppe Scalici

Il Collegio dei Docenti propone i seguenti criteri di scelta relativi alla preparazione

professionale necessaria per realizzare le attività:

a)Attività motorie – figure che operano all’interno di strutture riconosciute o affiliate Coni e/o in

possesso di diploma/laurea Ex ISEF;

b)Musica – Diploma di Conservatorio e/o studi specifici;

c)Teatro – possesso di titoli specifici inerenti l’attività, indirizzi di studio specifici, esperienze

nel settore riconoscibili anche a livello territoriale;

d)Educazione all’affettività , alla sessualità, alla prosocialità: Laurea in psicologia o titoli per

ruolo di counselor.

e)Fumetto- studi specifici ed esperienze nel settore

Le attività di cui sopra potranno tenersi anche a seguito di stipula di apposite convenzioni con le

associazioni o con contratti di prestazione d’opera prevedendo importi complessivi ad alunno

compresi entro € 50,00.

Anche quest’anno si ripropone per le classi di scuola primaria e per la scuola secondaria di I grado

l’attività di vela in collaborazione con il Circolo della Vela di Anzio, del Circolo della vela Tevere

Remo , consistenti in lezioni teoriche da svolgersi a scuola o presso i Circoli Velici di Anzio e

pratiche con uscita in mare a vela. Per tali attività potranno essere previste, ove necessario, forme

di rimborso forfetario da parte degli alunni per l’accesso ai servizi dei Circoli velici. Nel corso

dell’anno gli alunni di scuola dell’infanzia, primaria e secondaria di I grado parteciperanno a gare di

matematica e logica organizzate da appositi organismi. Si riconferma altresì la realizzazione delle

manifestazioni “Festa dell’Intercultura” , “Trovamico”, “Giornata del Gioco-sport”, giornate

destinate alle “Collodimpadi”.

Piani Annuali delle FF.SS.

Area 1

Gestione del P.T.O.F.

Organizzazione di eventi e incontri nell’Istituto :

a. Giornata mondiale dell’alimentazione (16 ottobre)

b. Giornata UNICEF (22 novembre)

c. Safer Internet Day (9 Febbraio)

d. Organizzazione di iniziative a cui l’Istituto potrà aderire nel corso dell’Anno

scolastico

Circolazione delle informazioni:

a. Diffusione proposte di attività di arricchimento formativo e, in corso d’anno,

di iniziative da parte di Agenzie esterne

Predisposizione dei Piani di lavoro

Coordinamento Commissione PTOF

Cura dei report dei Collegi Docenti

Adeguamenti sul sito della scuola

Interconnessione con le FF.SS. e Animatore Digitale

7

Coordinamento e valutazione dei progetti

1) Progetto “Verso una scuola amica”

2) Progetto PON 10.8.1.A3 “Aula piu+

”

3) Progetto Safer Internet Centre III

4) Progetto “La mia scuola è amica della mia salute” D.M. 663

5) Progetto “Il bullismo … allo specchio” – Regione Lazio

6) Progetti d’Istituto

7) Progetto PON Patrimonio artistico … “Trapassato, presente, futuro… occhio al territorio”

8) UNESCO

a. Predisposizione degli strumenti cartacei ed elettronici

b. Inserimento delle attività progettuali sul sito dell’Istituto

c. Progettazione interventi e azioni

d. Realizzazione del piano

e. Coordinamento delle varie fasi operative

f. Supporto attraverso la diffusione di strumenti e materiali per la realizzazione del percorso

personalizzato della scuola

g. Coordinamento delle attività tra docenti e relatori/esperti

Panoramica dei progetti

Progetti finanziati Progetti d’Istituto

Il bullismo … allo specchio

La mia scuola è amica della mia salute

Aula Più

Edug@me

In estate si imparano le STEM

Benvenuto in casa nostra

F.A.M.I.

Erasmus

Antium

Gioco sport

Coro d’Istituto

Certificazione Cambridge

Progetto IPDA

Libriamo

Bimbi sprint

Sulle orme di Falcone

Mo ndò vado (IRC)

Verso una scuola amica

Generazioni Connesse

Area 2

Sostegno al lavoro dei docenti: Documentazione, Biblioteche e Formazione.

Rapporti comunicativi e scambi con eventuale polo formazione ed il territorio:

a. Individuazione e rapporti di scambio con docenti, esperti o enti riconosciuti per lo

svolgimento corsi per docenti e per gli incontri dedicati ai genitori

Realizzazione corsi Formativi e Costruzione attività aggreganti.

a. Disgrafia 20 ore Riconosciuto MIUR (Alessandra Ricci)

b. Conoscenza e studio del territorio gratuito

c. Corsi proposti dalla rete di scopo o reti di scuole

8

d. Autodifesa personale (autofinanziato)

e. Iniziative aggreganti gratuite o autofinanziate

f. Giornata dell’insegnante

Promozione attività inerenti le biblioteche: attività di sensibilizzazione per i libri/la lettura,

gestione e creazione Biblioteche anche non convenzionali:

a. Creazione rapporti con enti esterni, autori, esperti.

b. Creazione di pannelli per futuro allestimento di tattiloteca e/o biblioteca

c. Realizzazione di una biblioteca itinerante.

Organizzazione di una Minifiera del libro

Divulgazione attività dell’Istituto:

a. Divulgazioni iniziative on line (testate giornalistiche) e mediante comunicazioni cartacee.

Area 3

Servizi per studenti con disabilità: coordinamento di progetti speciali e cura della

documentazione. Coordinamento per la continuità

Progetti centrati sull’integrazione

Stesura Piano Annuale Inclusività

Sensibilizzazione , supporto in materia di DSA/BES

a. Attivare procedure, anche di rete, per favorire all’accoglienza

b. Razionalizzare la gestione delle risorse

c. Individuare percorsi formativi che facilitano l’inclusione scolastica

d. Progettare, organizzare e coordinare le attività di laboratorio di didattica inclusiva

previste dal P.A.I.

e. Realizzare procedure di convocazione dei GLHO, presenza alle sedute e resoconto

dell’incontro

f. Supportare i docenti e contribuire alla:

g. - stesura del PEI e PDP

h. - compilazione modulistica di vario tipo

i. - del fascicolo personale dell’alunno

j. - stesura nuove segnalazioni

Coordinamento dei rapporti di rete tra scuola – famiglie – extrascuola

Coordinamento di progetti di continuità educativo-didattica

Cura della documentazione

Pianificazione e coordinamento delle situazioni più complesse nell’ottica della governance dei

bisogni educativi speciali che richiedono maggiore attenzione

Consulenza attraverso l’attivazione di uno sportello per docenti e genitori nel periodo

ottobre/novembre con cadenza settimanale della durata di 4 ore

Osservazione del contesto finalizzata all’eliminazione/riduzione delle barriere e, inserimento dei

facilitatori, per rispondere al primo compito della scuola inclusiva

Area 4

Coord. della progettazione curricolare. Coord. per la continuità

a. Organizzazione specifica di continuità tra Scuola Infanzia e Primaria

9

b. Continuità tra Scuola Primaria – Secondaria di 1° grado – Secondaria di 2° grado (Open Day ad

“Aprilia2”)

c. Progetti in continuità Primaria – Secondaria di 1° grado (STEM)

Curricoli orizzontali/verticali per i tre ordini di scuola

Prove d’ingresso/di uscita: elaborazione, tabulazione dati e restituzione risultati

Integrazione R.A.V. e P.d.M.

Prove INVALSI 2017/18 a. 3 Maggio 2018 Inglese V Primaria

b. 9 Maggio 2018 Italiano II e V Primaria

c. 11 Maggio 2018 Matematica II e V Primaria

d. Per le classi III della Scuola Secondaria di 1° grado somministrate tramite PC tra il 4 e il 21

Aprile 2018 Italiano, Matematica, Inglese

• Presenza in Programmazione per i dati delle Prove INVALSI 2016/17

• Elaborazione dati INVALSI

Area 5

Intercultura e legalità.

Aprire i plessi scolastici al territorio, per renderli centri di scambio e diffusione di culture e legalità

Proporre e divulgare progetti, iniziative ed eventi riguardanti le tematiche proposte

Organizzare laboratori con il coinvolgimento di tutto il personale scolastico

Invitare il personale della scuola a partecipare alla necessaria formazione

Collaborare con le altre Funzioni Strumentali

a. Redazione definitiva del nuovo Sillabo

b. Definizione di criteri univoci di valutazione e passaggio alla classe successiva degli alunni

di cultura altra

c. diffusione di materiali di diverso tipo per favorire azioni di legalità vissuta

d. collaborare con il terzo settore e le istituzioni

Animatore Digitale e Team per l'Innovazione

PIANO DI INTERVENTO

Percorsi di formazione e/o autoformazione su argomenti diversi: dall’uso di software gratuiti

utilizzabili in classe (Khaoot, edpuzzle...), alle nuove metodologie (l’uso del coding e dei video

nella didattica...)

Formazione all’utilizzo registro elettronico

Formazione e accompagnamento all’uso della piattaforma Microsoft per la condivisione e

diffusione di documenti, buone pratiche e attività

Formazione e accompagnamento all’uso della piattaforma e-Twinning e organizzazione

nuovo seminario provinciale con l’ambasciatore

Presentazione e accompagnamento all’uso della Piattaforma Europa Noi

Pubblicizzazione e diffusione attività di formazione online e in presenza (Telegram, mail,

comunicazioni cartacee…)

Monitoraggio attività e rilevazione del livello di competenze digitali acquisite

Coordinamento delle attività connesse all’Atelier Creativo

Disponibilità ad avviare mini-percorsi con i docenti della scuola dell’infanzia e delle classi

prime e progettazioni di mini incontri informativi sull’uso delle dotazioni tecnologiche)

10

Coordinamento delle attività connesse al Progetto “In estate si imparano le STEM”

(*Possibilità di future collaborazioni con le Università coinvolte per una ricerca-azione

Supporto all’iscrizione e all’uso della piattaforma digitale S.O.F.I.A.

Aggiornamento degli spazi sul sito della scuola curati dall’AD e creazione di un’area

dedicata alle attività dell’Atelier e del Progetto Stem

Creazione e coordinamento di gruppi di lavoro con la collaborazione dei 10 docenti che

hanno ricevuto formazione specifica in ambito digitale

Uso sperimentale di strumenti per la condivisione con gli alunni (gruppi, community) e tra

docenti (Edmodo, Edmondo, Office 365...)

Attivazione forme di collaborazione con il team digitale dell’ITIS Trafelli per percorsi di

alternanza scuola-lavoro

Attivazione di mini-percorsi fra gli alunni dei diversi ordini di scuola in collaborazione con

le F.F.S.S Area4

Organizzazione di eventi aperti al territorio, con particolare riferimento ai genitori e agli

alunni sui temi del PNSD (cittadinanza digitale, educazione ai media, presentazione prodotti

realizzati....) – Giornata del PNSD

Attivazione di laboratori di coding aperti al territorio con la collaborazione del CoderDojo

Nettuno

Ricognizione della dotazione tecnologica di Istituto e sua eventuale integrazione/revisione

Selezione e presentazione di siti dedicati, App e Software per la didattica

Creazione e presentazione di un repository d’istituto (ospitato su piattaforma) per la

condivisione di materiale auto-prodotto e non e di strumenti utili per la didattica (suddiviso

in discipline d’insegnamento/aree tematiche)

Mantenimento dello sportello di assistenza permanente e organizzazione di incontri

periodici

Adesione al movimento: Avanguardie Educative (Movimento di innovazione che porta a

sistema le esperienze più significative di trasformazione della scuola italiana)

Creazione sperimentale di webinar (hangout) per le attività di recupero e/o video-tutorial

Creazione di un calendario condiviso ospitato sul sito della scuola.

Si presentano altresì i criteri di ripartizione FIS A.S. 2017/18 come approvati dal Collegio dei

docenti nella seduta del 19/10/2017.

Il Consiglio di Istituto

- vista la validità del lavoro pienamente rispondente al percorso educativo dell’Istituto

Comprensivo;

- Tenuto conto della Mission;

- Viste le Linee di indirizzo del Dirigente Scolastico;

all’unanimità

Delibera n. 86

All’interno del PTOF, l’adeguamento del POF 2017/2018, l’adesione alla “Rete Nazionale

Unesco”, i progetti “ LibriAmo”, “Safer Internet Center – Generazioni Connesse”, “Verso una

11

scuola amica” , PON 2014/2020, “Sulle orme di Giovanni Falcone”, Erasmus, Antium,

L’alimentazione è amica della mia salute, Bullismo allo specchio, progetto “IPDA”,

“Cambridge”, “Benvenuto in casa nostra”, “ GiocoSport”, il progetto denominato “Bimbi

Sprint”,la realizzazione del “Coro di Istituto” , la realizzazione di Atelier Creativi- Edu@game ,

STEM- In estate si imparano le STEM, FAMI IPoCad az 1, l’istituzione del Centro Sportivo

Scolastico, le manifestazioni inserite nell’Edufestival”, l’attività di vela in collaborazione con i

Circoli Velici, la partecipazione degli alunni a gare di matematica e logica, la realizzazione delle

manifestazioni “Festa dell’Intercultura” , “Trovamico”, “Giornata del Gioco-sport”, giornate

destinate alle “Collodimpadi”, l’iniziativa progettuale proposta dalle docenti IRC “E mo?! ‘ndo

vado?! “, le attività del Piano di Inclusione, i percorsi di formazione e le attività previste nei

Piani di Lavoro delle FF.SS., la prosecuzione delle azioni previste nel Piano triennale per

l’innovazione digitale presentato dall’Animatore digitale , le attività di arricchimento formativo

esposte in premessa , le collaborazioni con enti esterni, la eventuale partecipazione a bandi di

gara della Regione Lazio sia per iniziative tese a favorire l’inserimento, l’integrazione degli

alunni diversamente abili, sia per finanziamenti ai fini dell’integrazione degli alunni di cultura

altra e delle loro famiglie, sia per finanziamenti finalizzati all’implementazione di dotazioni

informatiche e sviluppo delle tecnologie nelle scuole e ancora per finanziamenti per progetti

di attività motorie – Piano per il Diritto allo Studio.

Punto 3 all’O.d.G : Delibera Ratifica Variazioni al P.A. 2017 disposte con Decreto del

Dirigente Scolastico – Progetto “FAMI- IPoCad Az. 1”

Il D.S.G.A. illustra al consesso quanto rappresentato nel punto di discussione.

- Il Consiglio di Istituto, all’unanimità

Delibera n. 87

La ratifica delle Variazioni al Programma Annuale disposte dal Dirigente Scolastico con

provvedimento n. 7250/b15, allegato al presente verbale.

Punto 4: Visite guidate e viaggi di istruzione

Vengono illustrate le uscite deliberate dal Collegio dei Docenti che si effettueranno entro dicembre

2017

Collodi Primaria: IIC-IID-VB Teatro Tognazzi

IVA Pratica di Mare

VD Fondazione Falcone

Rodari primaria: VA Montecatini, Fondazione Falcone

Rodari infanzia: Tor Caldara, Porto di Anzio, Cinema

Ex-Anmil: IVA –VA Teatro Tognazzi

IIIA – IVA Fiera del libro di Roma

Scuola Secondaria di I grado: tutte le classi Zoo Marine, Teatro Tognazzi

Classi terze Fondazione Falcone

- Il Consiglio di Istituto, all’unanimità

Delibera n. 88

L’effettuazione delle visite guidate come esposte in premessa

12

Punto 5 ) Concessione locali scolastici

Viene illustrata l’stanza presentata dal 7° Centro Provinciale di istruzione degli adulti per lo

svolgimento di corsi di italiano L2 nella fascia oraria pomeridiano/serale nell’ambito del progetto

FAMI

Il Consiglio di Istituto all’unanimità

Delibera n. 89

La concessione di una/due aule del plesso “G.Rodari” al 7° Centro Provinciale di istruzione degli

adulti per lo svolgimento di corsi di italiano L2. La chiusura dell’edificio ed i connessi compiti di

sanificazione dei locali e dei servizi saranno completamente a carico del CPI.

p.6) Varie ed eventuali

- Il Ds illustra il contenuto della comunicazione della Polizia locale avente per oggetto ”Vigilanza

all’uscita e all’entrata dalla scuola”.

- Viene rappresentata dalla Docente Di Bella e dalla Sig.ra Zani l’esigenza di rientrare in possesso

dei locali ceduti all’IC Anzio V per ospitare i piccoli della scuola dell’infanzia “La Sirenetta”

oggetto di lavori.

Quanto sopra stante il perdurare, a fronte di una concessione prevista fino al 16 ottobre, della

presenza di altro istituto nei locali mensa e palestra con conseguente consumazione del pasto per gli

studenti della scuola primaria nelle aule e l’impossibilità di svolgere le previste ed obbligatorie ore

di educazione motoria.

Sarà cura dell’ufficio di presidenza sollecitare nuovamente il ripristino degli spazi in uso alla scuola

primaria al fine di consentire la regolare attività didattica fortemente minata dal perdurare della

situazione che impone, per la preparazione e la pulizia prima del consumo del pasto, l’interruzione

delle lezioni già prima delle ore 12,00.

Si è altresì in attesa dei lavori per la sostituzione di alcune parti della caldaia, la cui funzionalità è

stata assicurata dal Comune alla riaccensione degli impianti prevista per il 15 novembre.

- La docente Teramani rappresenta l’inadeguatezza degli arredi presenti nelle sale mensa del

plesso Rodari, più volte comunicate all’Ente Locali da parte degli Uffici, e la pericolosità di un

vetro rotto ancora non sostituito, nonostante le sollecitazioni della segreteria.

In ordine al pasto consumato dagli alunni si rileva una diminuzione delle quantità e il ritardo

nell’arrivo nel plesso.

I rappresentanti della Commissione mensa porteranno le istanze presentate ai competenti uffici del

Comune.

- Il presidente del Consiglio esorta la riattivazione della vendita delle “Uova della solidarietà” per

consentire la realizzazione di un palco nel plesso “Collodi” utile a tutte le sedi per le manifestazioni

finali.

- I membri del Consiglio sollecitano l’inoltro al Comune di Anzio di apposita nota per richiedere la

tinteggiatura delle strisce pedonali davanti al plesso Collodi oramai non più visibili.

- Viene sollevato il problema della carenza di collaboratori scolastici dovuta ad assenze.

Il Dirigente richiama quanto espresso nel comma 332 dell’art.1 della legge 23 dicembre 2014 n.

190 (Legge di Stabilità 2015), ripreso dalla Circolare del MIUR n.25141 del 10/08/2015, nelle

13

quali viene sancito il divieto di conferire supplenze ai collaboratori scolastici nei primi sette

giorni di assenza.

Esauriti gli argomenti posti all’O.d.G. il Consiglio termina alle ore 19,30

Il Segretario Il Presidente

Antonia Vaccaro Tiziana Nisticò

F.to F.to