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CURRICULUM DOTT.SSACARLA MOGENTALEPSICOLOGO-PSICOTERAPEUTA

Curriculum aggiornato al 22/12//2016

INDICE SEZIONI

1. FORMAZIONE DI BASE, UNIVERSITARIA E POST-LAUREA2. PUBBLICAZIONI3. ASSOCIAZIONI E SOCIETA’CULTURALI E SCIENTIFICHE DI APPARTENENZA4. ATTIVITA' DI TIROCINIO, PRATICHEE VOLONTARIATO5. ESPERIENZE CONCORSUALI6. ATTIVITA' LAVORATIVECONCLUSE7. ATTIVITA' LAVORATIVEATTUALI E INCARICHI8. CONFERENZE EFFETTUATE IN VESTE DI RELATORE9.RESPONSABILE SCIENTIFICO DELLE SEGUENTI INIZIATIVE10. TUTOR RESPONSABILE DELLA FORMAZIONE E SUPERVISIONE IN TIROCINII INCONVENZIONE CON : FACOLTA’DI PSICOLOGIA-UNIVERSITA’ DI PADOVA(CORSI DILAUREA TRIENNALI E SPECIALISTICHE), CON SCUOLE DI SPECIALIZZAZIONE INPSICOTERAPIA E MASTER11. CORRELATOREDELLE SEGUENTI TESI UNIVERSITARIE12. AGGIORNAMENTO: Corsi/convegni/seminari ORGANIZZATI PER AREE TEMATICHE13. CREDITI FORMATIVI IN MEDICINA ECM

1. FORMAZIONE DI BASE, UNIVERSITARIA E POST-LAUREA

Formazione di base

-Diploma di Maturità ScientificaConseguito il 5 Ottobre 1987Presso : Liceo Scientifico Statale “F. Corradini” di Thiene (Vicenza)Indirizzo: Scientifico-Sperimentale-InformaticoVotazione : 54/60-Laurea in PsicologiaIscrizione nel Settembre 1988Conseguita il 6 Luglio 1994Presso : Facoltà di Psicologia dell’Università degli Studi di PadovaMedia esami: 29.88 e 9 lodiVotazione: 110/110 e lodeRelatore: Prof. Carlo Umiltà (Cattedra di Neuropsicologia)Correlatore : Dott.ssa Franca Stablum (Ricercatrice)Titolo della tesi: “Funzioni esecutive dopo trauma cranico lieve”Indirizzo di laurea : Generale e SperimentaleSottoindirizzo : Neuropsicologico

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-Abilitazione all’esercizio della Professione di Psicologo:Conseguita il 13 febbraio 1996-Iscritta all’Albo e all’Ordine degli Psicologi della Regione Veneto con il n° 2506 dal 11-4-96

FORMAZIONE UNIVERSITARIA POST-LAUREA:

-CORSO DI PERFEZIONAMENTO IN PSICOPATOLOGIADELL’APPRENDIMENTODurata : annuale (Ottobre 1994-Giugno 1995)Sede: Università degli Studi di PadovaDirettore del corso: Prof. Cesare CornoldiTitolo della tesi: “Diagnosi e trattamento in un caso clinico con problemi specifici dicomprensione e memoria di lavoro”Totale ore di lezione:160

- CORSO DI PERFEZIONAMENTO IN NEUROPSICOLOGIA E PSICO-FISIOLOGIACLINICADurata : annuale (Ottobre 1996-Settembre 1997)Sede: Università degli Studi di PadovaDirettore del corso: Prof. StegagnoTitolo della tesi: “Riabilitazione delle funzioni esecutive dopo trauma cranico”Totale ore di lezione:150

SCUOLA DI SPECIALIZZAZIONE UNIVERSITARIA IN PSICOLOGIA DEL CICLO DI VITADurata : quadriennaleSede: Università degli Studi di PadovaConseguita il 14/12/2002 con la votazione di 70/70 e lode.Tesi 1° anno: "Consultazione ai fini di un approfondimento diagnostico differenziale tra demenza edepressione in un paziente anziano"Tesi 2° anno: "Valutazione neuropsicologica e proposte riabilitative per una paziente affetta dadeficit attentivi e mnestici"Tesi 3° anno: "Disegni sperimentali su caso singolo e riabilitazione neuropsicologica"Tesi 4° anno e finale: "Esame di un trattamento neuropsicologico in caso singolo"

-MASTER "MANAGEMENT E LEADERSHIP", Il Sole24ORE, 2011-2012

-MASTER "DA MANAGER A LEADER" SCUOLA DI LEADERSHIP PER MANAGER,IMPRENDITORI E PROFESSIONISTI, HRD Training Group, HRD Business Training, Padova,2012-2013

- CORSO DI FORMAZIONE “IL BIOFEEDBACK NELLA TERAPIA DEL DOLORE”, VeneziaCa’ Noghera, 25 ottobre, 8 novembre, 22 novembre e 29 novembre 2013

2. PUBBLICAZIONI

1. Carla Mogentale, FrancaStablum and Carlo Umilta’:

“The cost of a strategy in mild closedhead injury patients”

poster presentato alla “VIII Conferenceof the European Society for CognitivePsychology” (ESCOP, Roma 2327Settembre 1995).

2. Franca Stablum, CarlaMogentale and CarloUmilta’:

“Executive functioning following mildclosed head injury”

Cortex, 1996, vol. 32 , 261-278.

3. Carla Mogentale, Franca “The rehabilitation of executive deficits poster presentato al IX Congress of

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Stablum, Carlo Umiltà, FloraDal Sasso:

in closed head injury patients” ESCOP, 4-8 Settembre 1996, Wurzburg,Germania.

4. Franca Stablum, CarloUmiltà, Carla Mogentale, M.Carlan, C. Guerrini

“Rehabilitation of executive deficits inClosed Head Injury and AnteriorCommunicating Artery Aneurysmpatients"

Psychological Research, 2000, 63:265-278

5. C.Mogentale, C.Beltramello, L.Zeni:

“Assistenza Domiciliare IntegrataRiabilitativa E Sostegno AllaDomiciliarieta’ Per La Persona ConDemenza E La Sua Famiglia”,

Poster presentatoal Corso di formazione,"Assistenza Domiciliare Integrata:obiettivi e risultati”, 22 giugno2004,Villa Nievo Bonin Longare,Montecchio Precalcino (VI)

6. E. Carena, C. Mogentale, R.De Beni

“Assistere un malato di Alzheimer adomicilio: Indagine sugli effetti psico-fisico-assistenziali”;,

Comunicazione orale ed abstract 6°Congresso nazionale “Disabilità,Trattamento, Integrazione”, Padova, 8-10 giugno 2006

7. C. Beltramello,C.Mogentale, Georgoupolos,Lionetto, Trimarchi, Tinello:

“Informazione, formazione, sostegno: treelementi essenziali per una gestioneefficace del percorso distrettuale sulledemenze”

5° Congresso nazionale CARD (Confederazione associazioni regionali diDistretto), Welfare Devolution Distretto,Repubblica di San Marino 28-29settembre 2006 abstract+comunicazioneorale

8. Mogentale C., Pozza M.Velludo C. Casarotto M.Beltramello C.:

”Progetto di videoconsulenza psicologicaper caregivers di persone affette dademenza a supporto della domiciliarietà”

comunicazione orale + abstract, VIICONGRESSO NAZIONALE SocietàItaliana di Psicologia della salute “Promuovere benessere con personegruppi comunità”, Facoltà di psicologia,Università di Cesena, 28-30 settembre2006

9. Mogentale C., BeltramelloC.

“ Self management” e sostegno alladomiciliarietà per la persona condemenza e la sua famiglia:sperimentazione di Servizi partire da unapresa in carico psicologica”

comunicazione orale+abstract , 1°Convegno Nazionale di Psicologiadell’invecchiamento, Università diPadova, 14-15 ottobre 2006

10. Carena E., Mogentale C. “Screening di familiari di malati didemenza volto alla prevenzione didisturbi psicologici”,

comunicazione orale+abstract , 1°Convegno Nazionale di Psicologiadell’invecchiamento, Università diPadova, 14-15 ottobre 2006

11. Chiesa C., Mogentale C. ”Efficacia ed efficienza del trattamentocombinato neuropsicologico-sublessicaleper la dislessia evolutiva”

XVI Congresso Nazionale AIRIPA(Associazione Italiana per la ricerca el’intervento nella Psicopatologiadell’apprendimento), 19-20 ottobre 2007Belluno

12. Poli S., Mogentale C.: “Effetti di un trattamento computerizzatodell’attenzione nell’ADHD”

poster, III° Congresso “Giornate diNeuropsicologia dell’età evolutiva” , 16-19 gennaio 2008, Bressanone

13. Tarantino V., Cutini S.,Mogentale C. e BisiacchiP.S.:

"La variabilità intra-individuale dei tempidi reazione in bambini con ADHDanalizzata secondo una distribuzione ex-Gaussiana"

VII Congresso Nazione Disturbi daDeficit dell'attenzione e iperattività,Padova, AIDAI -AIRIPA, 14-16 maggio2009

14. Mogentale C., Chiesa C.,Facco V., Poli S., Dal BenS., Bontorin M. e TessarolloV.:

"Rilevanza delle fonti di informazione alfine della diagnosi di ADHD/ADD: Uncontributo"

Poster VII Congresso Nazione Disturbida Deficit dell'attenzione e iperattività,Padova, AIDAI -AIRIPA, 14-16 maggio2009

15. Mogentale C., Chiesa C. : " Esperienza di un trattamento combinatoneuropsicologico-sublessicale per ladislessia evolutiva",

articolo Rivista Dislessia, vol. 6, n. 2,maggio 2009, pp. 239-267

16. Facco V. & Mogentale C.,Poli S., Bontorin M.,

“Trattare” i prerequisiti neuropsicologicidei DSA prima dei disturbi specifici?”

poster Congresso AIRIPA , 23-24ottobre 2009

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Marconato F., Pizzighello S.,Chiesa C., Dal Ben S.,Rosso E.

17 Mogentale C. & Poli S.: “Stimolazione cognitiva formale permalati con Demenza e reminescenzainformale tramite familiari: Proposta diintervento”

poster III° Convegno nazionale dipsicologia dell’invecchiamento SIPI,Brescia, 13-14/11/2009

18. Mogentale C., Marini Z..,Poli S., Beltramello C., &Pozza M.:

”Un Ambiente Protesico per persone conDeterioramento Mentale:sperimentazione di un interventodomiciliare”

comunicazione orale III° Convegnonazionale di psicologiadell’invecchiamento SIPI, Brescia, 13-14/11/2009

19. Mogentale Carla, PizzighelloSilvia, Torresan Diego, PoliSilvia, Poeta Francesca

POTENZIAMENTO DELLE RISORSEATTENTIVE E DI MEMORIA DILAVORO IN SOGGETTI CONDISTURBI SPECIFICI DIAPPRENDIMENTO COME RISORSADI BASE DEL SOGGETTO

XIX° Congresso Nazionale AIRIPA "Idisturbi dell'apprendimento", Ivrea, 15-16 ottobre 2010poster

20. Mogentale Carla, Poli Silvia,Pizzighello Silvia, TorresanDiego, Poeta Francesca

EFFICACIA DI UN TRATTAMENTONEUROPSICOLOGICO SULMIGLIORAMENTO DELLE ABILITA’DI COMPRENSIONE DEL TESTOSCRITTO IN UN CAMPIONE DI DSA


21. Mogentale Carla, PoetaFrancesca, Torresan Diego,Poli Silvia, PizzighelloSilvia

EFFICACIA DI UN TRATTAMENTONEUROPSICOLOGICO DIATTENZIONE E MEMORIA DILAVORO SULLE ABILITA’ DICALCOLO IN UN CAMPIONE DIDISLESSICI


22. Poli Silvia, Mogentale Carla,Pizzighello Silvia, PoetaFrancesca, Torresan Diego,Facco Valeria

TRAINING DI GRUPPO SULLESTRATEGIE DI STUDIO:UN’ESPERIENZA IN RAGAZZI CONDSA CON E SENZA DISTURBO DICOMPRENSIONE DEL TESTO


23 Luisa Salmaso, CarlaMogentale, Gabriella Baron

PROGETTO DI POTENZIAMENTOCOGNITIVO DELL'ATTENZIONEPER LE CLASSI DELLA SCUOLASECONDARIA DI PRIMO GRADO

Articolo, Rivista "Disturbi di attenzionee iperattività", ed. Erickson, vol.6, n. 1,dic.2010, (pp. 71-82)

24 TORRESANDIEGO,MOGENTALECARLA

“MENO CI PENSO MEGLIO MISENTO?” RIFLESSIONI SU UNAINIZIATIVA DI PREVENZIONEDELL'INVECCHIAMENTOMENTALE

IV CONVEGNO NAZIONALE DIPSICOLOGIADELL’INVECCHIAMENTO SIPIFacoltà di Psicologia, Università degliStudi di Chieti27-28 Maggio 2011poster

25 Mogentale C.*, Poeta F.*,Tubaldi F*., Dal BenS.*, Mocellin A.*, TorresanD.**Centro Phoenix,Vicenza

Inter-relazioni tra trattamentoneuropsicologico-autoregolativo in un gruppo di famigliee di bambini con diagnosi di ADHDassociato o meno ad un parent trainingper i genitori: riflessioni preliminari

VIII CONGRESSO AIDAINAZIONALE, PESCARA, 16-17settembre 2011comunicazione orale

26 Carla Mogentale°, VincenzaTarantino*, Eliana Favero°,Patrizia Bisiacchi

I disturbi del sonno nell’ADHD:un’indagine preliminare

VIII CONGRESSO AIDAINAZIONALE, PESCARA, 16-17settembre 2011comunicazione orale

27 Carla Mogentale, FrancescaPoeta, Federico Tubaldi,Elena Rosso e DiegoTorresan

Dati di efficacia e variabili criticheinerenti la validazione di un trattamentoriabilitativo in un piccolo gruppo disoggetti con disturbo della coordinazionemotoria con disgrafia: dati preliminari

XX Congresso Nazionale AIRIPA,Prato, 21-22 ottobre 2011poster

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28 Vanessa Buson1, CarlaMogentale2, Katia Pedrolli1,Sandro Franceschini1,Milena Ruffino3 e AndreaFacoetti1(1Dipartimento di PsicologiaGenerale, Università degliStudi di Padova, 2Centro diPsicologia, Neuropsicologia,Psicoterapia, RomanoD’Ezzelino -VI-, 3Unità diNeuropsicologia delloSviluppo, Istituto Scientifico“E.Medea” di Bosisio Parini-LC-)

Il deficit di attenzione visuo-spaziale tra icore-deficit della dislessia evolutiva:evidenze provenienti da bambinidislessici e da prescolari futuri cattivilettori

XX Congresso Nazionale AIRIPA,Prato, 21-22 ottobre 2011comunicazione orale

29 Dal Ben Silvia, MogentaleCarla

Adolescente con grave somatizzazione incomorbidità con fobia scolastica: un casoclinico

Congresso Nazionale del Gruppo per laRicerca in PsicosomaticaCURA DELLA MALATTIA E CURADEL MALATO: 60 ANNI DIPSICOSOMATICA CLINICARoma, 9-10 Novembre 2011poster

30 Mogentale Carla, TorresanDiego, Tubaldi Federico,Poeta Francesca, FaccoValeria, Dal Ben Silvia

Dislessici adottivi e non adottivi:importanza di un trattamentoneuropsicologico mirato per favorirel’apprendimento scolastico e scelta dellemisure compensative alla luce dellasensibilità al trattamento

XXIX CONGRESSO NAZIONALEC.N.I.S.(Associazione per il CoordinamentoNazionale degli Insegnanti Specializzatie la ricerca sulle situazioni di handicap)Quando educare è più difficile: ricerca,scuola e genitori.Vicenza30-31 marzo 2012

31 Mogentale Carla, TorresanDiego, Facco Valeria, DalBen Silvia

La compensazione dei disturbi di letturain un gruppo di dislessici. Come evolve ildisturbo nel tempo ? Dalla stabilità delprofilo clinico post trattamento alla sceltadelle misure compensative edispensative. Una riflessione

XXIX CONGRESSO NAZIONALEC.N.I.S.(Associazione per il CoordinamentoNazionale degli Insegnanti Specializzatie la ricerca sulle situazioni di handicap)Quando educare è più difficile: ricerca,scuola e genitori.Vicenza30-31 marzo 2012

32 Torresan Diego, MogentaleCarla

Palestra della memoria:valutazione dell’efficacia di un trainingstrategico-metacognitivo

SIPI Quinto Convegno Nazionaledi Psicologia dell’Invecchiamento

LONGEVITA' TRAINVECCHIAMENTO DI SUCCESSOE SPETTRO DELLA DEMENZATREVISO25-26 maggio 2012

33 Torresan Diego, MogentaleCarla

La percezione soggettiva di cambiamentoin un trainingstrategico-metacognitivo "Palestra dellamemoria"

SIPI Sesto Convegno Nazionale diPsicologia dell'invecchiamentoORVIETO26-27 maggio 2013poster

34 Vincenza Tarantino, SimoneCutini, Carla Mogentale,Patrizia Bisiacchi

Time-on-ask in children with ADHD: anex-Gaussian analysis

JINS, August Issue 2013

35 Carla Mogentale, DiegoTorresan, Valeria Facco,

Percezione del cambiamento in genitoridi bambini con Disturbi

XXII Congresso Nazionale AIRIPA

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Michela Zavagnin dell'Apprendimento sottoposti atrattamento riabilitativoneuropsicologico: ruolo di aspettative edi risultati attesi e percepiti

Disturbi dell'apprendimento PORDENONE25-26 ottobre 2013

36 Marika Giollo, CarlaMogentale

A neuropsychological andpsychophysiological integrated treatmentin a case of childhood epilepsy: pilotstudy and methodological implications

Biofeedback Federation of Europe18th Annual Meeting

congressoROMA23-28 Marzo 2015

37 Denise Farlati Pinton MarikaGiollo, Carla Mogentale

5 sessions of Biofeedback to managetime pressure and urinary urgency in ayoung man with loss of sphincter controlbladder as a symptom of agoraphobia.Biofeedback treatment allowed theclient to manage his symptoms and hisattendance to a CBT in an integratedapproach fashion.

Biofeedback Federation of Europe18th Annual Meeting

congressoROMA23-28 Marzo 2015

38 Marika Giollo, CarlaMogentale

Profili di miglioramento neltrattamento riabilitativoneuropsicologico di D.S.A.: unavalutazione multidimensionale

XXIV Congresso Nazionale AIRIPA

9 - 10 Ottobre 2015Pesaro

39 Mogentale Carla, GiolloMarika, Balistreri Esmeralda

"NOI DA VOI": SPERIMENTAZIONEINNOVATIVA/TECNOLOGICA PER ILMIGLIORAMENTO DELLA CURA EDELLA RELAZIONECAREGIVER/MALATO DI DEMENZAASSISTITO A CASA

IX CONVEGNO NAZIONALE DIPSICOLOGIADELL’INVECCHIAMENTO

20-21 Maggio 2016SIPI 2016


PROGETTO INNOVATIVO "NOI DAVOI" : INTERVENTI DOMICILIARI DI"AMBIENTE PROTESICO" A DISTANZAPER CAREGIVER DI MALATI DIDEMENZA

IX CONVEGNO NAZIONALE DIPSICOLOGIADELL’INVECCHIAMENTO20-21 Maggio 2016SIPI 2016


"NOI DA VOI": SPERIMENTAZIONEINNOVATIVA/TECNOLOGICA PER ILMIGLIORAMENTO DELLA CURA EDELLA RELAZIONECAREGIVER/MALATO DI DEMENZAASSISTITO A CASA

IX CONVEGNO NAZIONALE DIPSICOLOGIADELL’INVECCHIAMENTO

20-21 Maggio 2016SIPI 2016

42 Rosso Elena, MogentaleCarla, Facco Valeria

L’EFFICACIA DEI PERCORSIRIABILITATIVI IN ETA’EVOLUTIVAPER DSA

XXV CONGRESSO NAZIONALEAIRIPA7-8 Ottobre 2016PRECONGRESSO 6 Ottobre

43 Facco Valeria, MogentaleCarla, Rosso Elena

CONFRONTO NORMATIVO EIPSATTIVO NELLA VALUTAIZONEDI EFFICACIA DI UNTRATTAMENTO RIABILITATIVO?

XXV CONGRESSO NAZIONALEAIRIPA7-8 Ottobre 2016PRECONGRESSO 6 Ottobre

44 Mogentale Carla, Dal IL DITO O LA LUNA? QUALE XXV CONGRESSO NAZIONALE

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Pozzolo Ilaria, FaccoValeria, Rosos Elena,Gasparini Giulia

MISURA DEL CAMBIAMENTO?Efficacia del singolo trattamento odell’intero percorso

AIRIPA7-8 Ottobre 2016PRECONGRESSO 6 Ottobre

3. ASSOCIAZIONI E SOCIETA’ CULTURALIE SCIENTIFICHE DI APPARTENENZA

- Associazione AIRIPA:Associazione Italiana Psicopatologia dell’Apprendimento dal 1997- Associazione AID: Associazione Italiana Dislessia (fino al 2009)- Associazione A.I.D.A.I. Veneto-Associazione italiana per i disturbi dell’attenzione, iperattività epatologie correlate dal 2004- Società SPAN: Società degli Psicologi dell'Area Neuropsicologica dal 2006- Società SIPSA: Società italiana di Psicologia della salute (fino al 2009)- Associazione AIFA onlus: Associazione Italiana Famiglie ADHD (fino al 2009)- SIPI Società Italiana di Psicologia dell’Invecchiamento dal 2006- GIRN Gruppo interprofessionale in Riabilitazione Neuropsicologica dal 2010- Associazione mens sana , Associazione per lo sviluppo e il potenziamento delleabilità mentali dal 2009- SIPAPSocietà italiana Psicologi Area Professionale dal 2011- Associazione A.I.D.A.I. –Trentino Alto Adige – Associazione Italiana per i disturbidell’attenzione e iperattività dal 2012- Affiliato della BFE, Biofeedback Federation of Europe - Associazione no profit situata nel RegnoUnito con lo scopo di educare i medici nell'uso delle più recenti tecniche e tecnologie dibiofeedback.

4. ATTIVITA' DI TIROCINIO, PRATICHE E VOLONTARIATO

Tirocinio e attività pratiche:

-Tirocinio post-laureamDurata: annuale (15 settembre 1994-14 settembre 1995)Aree: Psicologia Generale e Psicologia ClinicaStruttura: Servizio di Psicologia Clinica e Neuropsicologia, Divisione di Neurologia, Ospedale“Boldrini” di Thiene (Vicenza), U.L.S.S. n° 4Supervisore: Dott.ssa Flora Dal Sasso - Psicologo CoadiutoreTotale ore: 1436Tematiche: attività diagnostica clinica, neuropsicologica e psicopatologica; intervento riabilitativoneuropsicologico; ricerca sperimentale neuropsicologica.-Attivita’ Pratiche inerenti il corso di Perfezionamento in Psicopatologia dell’ApprendimentoEseguite presso : U.L.S.S. n° 10 Équipe Interdistrettuale di Medicina Preventiva e Riabilitativa di S.Donà di Piave (VE)Supervisore: Dott. Claudio VioTematiche: presentazione, diagnosi e discussione di casi clinici relativi all’età evolutiva.-Attivita’ Pratiche inerenti il Corso di Perfezionamento in Neuropsicologia e Psicofisiologia ClinicaEseguite presso : Servizio di Neuropsicologia Clinica, Ospedale Civile di TrevisoSupervisore: Prof. Giuseppe SartoriTematiche: presentazione, diagnosi e discussione di casi clinici relativi all’età adulta; periziepsicologiche per invalidità e per rinnovo/concessione patente di guida; aggiornamento relativo anuovi strumenti psicodiagnostici neuropsicologici.

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Volontariato:

-Psicologa Volontaria presso: Ospedale “Boldrini” di Thiene (VI),Servizio di NeuropsicologiaDurata: dal 25-7-94 al 14-9-94 per un totale di 197 ore-Operatrice ACAT (Associazione Club Alcolisti in Trattamento)Periodo : dal 15-5-95 al 15-12-95-Psicologa Volontaria presso: Ospedale “SS. Giovanni e Paolo” di Venezia,Reparto di Neurologia (Primario: Prof. G. Denes)Attività: diagnostica neuropsicologica relativa nella maggior parte dei casi alla diagnosidifferenziale tra demenza, depressione e invecchiamento normalePeriodo: 13/6/1996-24/10/1997E -Collaborazione con il Servizio di Epilettologia dell’Ospedale Civile di Venezia(Responsabile : Dott. F. Paladin)Attività: diagnostica neuropsicologica relativa a valutazioni pre-chirurgiche in epilessie farmaco-resistenti-Psicologa Frequentatrice presso il Dipartimento di Psicologia Generale dell’Università degli Studidi Padova (in collaborazionecon il Prof. C. Umiltà e la Dott.ssa F. Stablum ) (anni 1994-1998)

5. ESPERIENZE CONCORSUALI

-ritenuta idonea al Concorso per Dottorato di ricerca in Psicologia presso l’Università di Padovanegli anni accademici 1994/1995 e 1995/1996-ritenuta idonea alla collaborazione con il Ministero di Grazia e Giustizia per il ruolo di “Esperto inPsicologia” presso il Dipartimento dell’Amministrazione Penitenziaria

6. ATTIVITA' LAVORATIVECONCLUSE

Ha collaborato con case farmaceutiche (Mediolanum e Angelini) per l’esecuzione di valutazionineuropsicologiche longitudinali in “trial” farmaceutici su pazienti affetti da demenza di Alzheimer.Ha collaborato con il Provveditorato agli Studi di Padova nel biennio 1996-1998 come docente inCorsi Biennali di Specializzazione Polivalente.Ha collaborato con l’Associazione per la Malattia di Alzheimer Padova conducendogruppi disostegno psicologico per i familiari di pazienti affetti da tale malattia dal 27/5/1998 al 26/01/2000.Ha collaborato in qualità di esperto nel Centro di Informazione e Consulenza di un istituto superioreper attività di counseling e di prevenzione per adolescenti nell'anno scolastico 1999/2000 (IstitutoRemondini di Bassano del Grappa).Docente di "Problematiche dell'handicap" per il Biennio post-qualifica di operatore socio-assistenziale e addetto all'assistenza presso l'Istituto Professionale di Stato "G. A. Remondini" diBassano del Grappa (VI) anno scolastico 1999/2000 e 2000/2001Docente di "Psicologia della relazione e della comunicazione" e di "Problematiche dell'handicap"presso il Corso di formazione sperimentale integrato per operatori all'assistenza e operatori tecniciaddetti all'assistenza presso l'Ospedale Civile di Bassano del Grappa (VI), anno scolastico1999/2000 e anno scolastico 2000/2001Dal 15 settembre 1998 al 28/02/2002 presso il Servizio Disabilità (Unità OperativaTrattamentiTerritoriali) dell'ULSS n° 3 di Bassano del Grappa (VI) in qualità di Psicologo Esperto con regimelibero professionale (35 ore settimanali) tramite cooperativa convenzionata con l'ULSS n° 3.Consulente esperto presso l’Istituto Comprensivo Statale “P. Antonibon” di Nove (VI) da gennaio2003 a settembre 2004

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Presso l'ULSS n° 3 di Bassano del Grappa (VI) dal 01/03/2002 al 28/02/2009 ha esercitato inregime libero professionale come psicologo esperto convenzionato con l'ULSS n° 3, Coordinatoredel “Nucleo di Neuropsicologia clinica”, Distretto S.-S. n° 1 a 30 ore settimanali.

7. ATTIVITA' LAVORATIVEATTUALI E INCARICHI

-Esercita la professione privata (dal 1996) in relazione alla psicodiagnostica neuropsicologica eall’intervento abilitativo e riabilitativo in età evolutiva, negli adulti e negli anziani.-Ha creato e dirige il “Centro di Psicologia, Neuropsicologia e Psicoterapia” di Bassano del Grappae Romano d’Ezzelino-Direttore sanitario del “Centro Phoenix srl uni personale” Centro di Psicologia, Neuropsicologia,Riabilitazione e Psicoterapia dal 2010-Docente del Master Universitario di II livello in Neuropsicologia dei disturbi cognitivi acquisiti,Facoltà di Psicologia, Università di Padova-Docente del Master Universitario di II livello in Psicogerontologia, Facoltà di Psicologia,Università di Padova-Docente a contratto presso la Scuola di Specializzazione in Psicologia del Ciclo di Vita, Facoltà diPsicologia Università di Padova dall’ anno accademico 2006-Presidente della Associazione Psicologi Bassanesi dal 2007 al 2009-Presidente della Associazione Neuropsiche Onlus dal 2009-Presidente della associazioneCNISSezione Vicenza-Bassano del Grappa (Associazione per il Coordinamento Nazionale degliInsegnanti Specializzati e la ricerca sulle situazioni di handicap) dal 2011-Collabora con il Gruppo di lavoro sulla definizione del Profilo del Neuropsicologo dell'Ordinedegli Psicologi del Veneto dal 2009- Collaboratore presso la Scuola di Specializzazione in Psicologia del Ciclo di Vita, per l'annoaccademico 2009/2010-Esperto tecnico per il Gruppo di lavoro dell’Ordine degli Psicologi del Veneto sulla Valorizzazionedegli esperti In DSA dal 2010- Collaboratore presso la Scuola di Specializzazione in Psicologia del Ciclo di Vita, per l'annoaccademico 2010/2011- Professore a contratto presso la Scuola di Specializzazione in Psicologia del Ciclo di Vita, perl'anno accademico 2011/2012

8. CONFERENZE EFFETTUATE IN VESTE DI RELATORE

INERENTI PATOLOGIE NEUROLOGICHE E DEMENZA, INVECCHIAMENTO ED ETA'ADULTA IN GENERE

-Nel ciclo di conferenze indetto dal C.O.P.R.I.M. di Padova per il periodo da Luglio a Settembre1996, è stata relatrice delle 4 serate a tema unico su : Demenza, Trauma cranico, Memoria,Attenzione.-“L’approccio neuropsicologico alla demenza nella pratica del medico di medicina generale”,U.L.S.S. n° 15, 29-11-97 e 13-12-97-“La relazione con il malato”, 23/04/2003, all’interno del 1° Corso di formazione per familiari,operatori, volontari delle persone affette da demenza “Una giornata di 36 ore”, Thiene, (VI)-L’invecchiamento-Memoria e deterioramento cognitivo”, ULSS n. 3, Bassano del Grappa (VI),31/5/2003- 3 incontri entro il Corso di formazione “ Con-vivere con la malattia di Alzheimer. Vivere con ilmalato: assistenza terapie, servizi”, 8 incontri (ottobre-novembre 2003), ULSS n. 3 Bassano del

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Grappa (VI): 1. “Funzioni cognitive e demenza: che fare?”; 2. “Disturbi del comportamento edemenza: che fare?”; 3.”La relazione con il malato”- “Deterioramento mentale dell’anziano”, dentro “Convegni di approfondimento socio-sanitario”CISL, Ospedale San Bassiano, 12/01/2004-“Ambiente protesico per il malato di Alzheimer. Strategie di intervento territoriale”, Ospedale SanBassiano, 9-9-2006- “La relazione con il malato”, 4/5/2004, all’interno del 2° Corso di formazione per familiari,operatori, volontari delle persone affette da demenza “La sottoveste sopra la gonna”, ULSS n. 4Thiene, (VI)- “Comprensione e gestione dei disturbi cognitivi e comportamentali nella demenza”, relazione perfamiliari, Casa di Cura Ancelle della Carità, Cremona, 11-12-2004- “Comprensione e gestione dei disturbi cognitivi e comportamentali nella demenza”, corso peroperatori, Associazione AIMA Cremona, c/o Casa di Cura Ancelle della Carità, Cremona, 11-12-2004-“Vita quotidiana con il malato di Alzheimer”, AMAd Associazione malattia di Alzheimer ed altredemenze, Azienda ULSS n. 3, 3 serate a tema su Disturbi cognitivi, disturbi comportamentali,relazione con il malato; 3-3-2005; 10-3-2005; 14-4-2005- “ La presa in carico dell’utente confuso/demente in casa di riposo, in Rsa e altre realtà” 4 edizioniannue, Azienda sanitaria Ulss n. 3, Bassano del Grappa (VI) per infermieri e OSS; maggio, giugno,settembre e ottobre 2005, marzo e aprile 2006 per un totale di 6 edizioni, corso ECM-“Ambiente protesico per il malato di Alzheimer: strategie di intervento territoriale” Incontro diaggiornamento per familiari, ULSS n. 3, Marostica 24/9/2005-“Non dimentichiamo chi dimentica: conoscere la malattia di Alzheimer, storie di vita e di lotta”, 9°convegno di educazione sanitaria, Gruppo comunale donatori di sangue di Romano d’Ezzelino,30/9/2005-“Ambiente protesico e gestione dei disturbi cognitivi e comportamentali”, corso per familiari eoperatori , Associazione AIMA Crema, 8-10-2005-“La demenza nell’anziano- incontri formativi per il personale di assistenza dell’anziano” dueincontri, c/o ISACC, Istituto Servizi assistenziali Cima Colbacchini, 29-11-2005 e 13-12-2005, 19-12-2006-“Demenza: dalla complessità alla gestione” intervento entro il convegno, 17-12-2005 AziendaULSS n. 3, Bassano del Grappa (VI)-“La demenza nell’anziano- incontri formativi per il personale di assistenza dell’anziano” dueincontri, c/o Casa di riposo “Sterni”, Bassano del Grappa (VI), 4 e 12 maggio 2006-“La relazione d’aiuto: l’approccio psicologico alla persona in difficoltà” Seminario di formazioneper volontari di quartiere, Assessorato servizi Sociali, Comune di Bassano del Grappa 27-5-2006-“La demenza: inquadramento, disturbi cognitivi , disturbi comportamentali, la relazione con ilmalato anziano e/o demente”, Associazione Italiana Soccorritori, Bassano del Grappa, 6 e 23giugno 2006, 10 e 17 ottobre 2006- “Form-azione e supporto alle famiglie con malati di Alzheimer” AMAd Associazione malattia diAlzheimer ed altre demenze, Azienda ULSS n. 3, 3 serate a tema su Disturbi cognitivi, disturbicomportamentali, relazione con il malato; 21/9, 5/10 e 26/10 2006-Formazione di badanti di persone ammalate di demenza: 3 seminari: 4,18 e 25 novembre 2006,AMAd Associazione malattia di Alzheimer ed altre demenze, e Associazione Casa a Colori-“Non dimentichiamo chi dimentica- Conoscere la malattia di Alzheimer” - entro al Corso“Assistenza ai malati in famiglia”- CIF e Donatori di sangue di Cartigliano, 7-12-2006-Convegno “Alzheimer: non dimentichiamo chi dimentica”, Centro Perusini Alzheimer, VillaAldina di Rossano Veneto (VI) ,15-3-2007-Progetto formativo Casa di riposo “Madonnina” , iniziato il 11-4-2007 con termine 12-12-2007sulle tematiche della demenza di Alzheimer e supervisione agli operatori del Nucleo Alzheimer,(tot. Ore previste 30)

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--“La demenza: inquadramento, disturbi cognitivi , disturbi comportamentali, la relazione con ilmalato anziano e/o demente”, Associazione Italiana Soccorritori, Bassano del Grappa, 13 e 20aprile 2007, 5 novembre 2007-“Prendersi cura del malato di Alzheimer” Corso di formazione di 1° e di 2° livello per familiari evolontari, 17 e 31 maggio 2007, 11 e 25 ottobre 2007---“La demenza: inquadramento, disturbi cognitivi , disturbi comportamentali, la relazione con ilmalato anziano e/o demente”, Croce Rossa Italiana e Soccorritori Croce Rossa Italiana, Bassano delGrappa, 16-6- 2007 Convegno Nazionale, 1-10 2007-Formazione di badanti di persone ammalate di demenza: 2 seminari: 6 e 16 ottobre 2007, AMAdAssociazione malattia di Alzheimer ed altre demenze-“Prendersi cura del malato di Alzheimer” Corso di formazione per volontari ospedalieri c/oISACC, 22-5-2007, 5 e 12 giugno 2007-“Il lavoro di gruppo come strategia per migliorare le performance organizzative”, Corso FSE, VillaSerena, Bassano del Grappa (VI), giugno e luglio 2007, 21 ore-“Progetto formatrivo per operatori OSS e infermieri Casa di Riposo Madonnina sulle demenze”,aprile-dicembre 2007, 30 ore-“La stimolazione cognitiva nella demenza di Alzheimer”, 13 e 20 marzo 2008, Associazione Amad-"Corso di formazione "Alzheimer e famiglia: conoscere la malattia per assistere il malato", 2serate: 22e 29 ottobre 2008, Associazione Amad-Corso di formazione per familiari di persone con Demenza ” Formazione-azione: un primo passodal curare al prendersi cura”, associazione Amad, Cassola (VI), anno 2009, 4 serateaprile-maggio 2009-Ciclo di serate “La prevenzione della perdita dell’autosufficienza nell’invecchiamento” – Lefunzioni cognitive, Associazione Neuropsiche ONLUS, giugno 2009- Serata per familiari di malati di Alzheimer, Associazione AMAD, Bassano del Grappa (VI), 31-3-2009-“Incontri formativi per comprendere meglio il malato e la malattia di Alzheimer”, AssociazioneAMAD, Pianezze (VI), 22-4,29-4,6-5-2010-"Il ruolo della valutazione neuropsicologica nei Centri per il Decadimento Cognitivo", 1° corso diaggiornamento per medici e psicologi, Padova, Università, 1-10-2010-“Malattie dell’anziano e Alzheimer: prevenzione e cure”, Nove (VI), Associazione ItalianaSoccorritori, 16-11-2010- “La percezione del mondo da parte del malato demente, alterazione della memoria e dellapercezione sensoriale: effetti sull’autonomia e sul benessere psicologico”, Fellette di Romanod’Ezzelino, 24 marzo 2011, AMAD- “I disturbi comportamentali. Lettura, monitoraggio e controllo, saper osservare e prevenirel’agitazione, controllare l’aggressività e l’oppositività”, Romano d’Ezzelino, 13 aprile 2011,AMAD- “Sana – Mente – Come perseguire un invecchiamento attivo di successo”, Bassano del Grappa, 25maggio 2011, AMAD- “Alzheimer : ricordare il presente e progettare il futuro. Conoscere la malattia e vivere laquotidianità” Corso di formazione per familiari e volontari, Rossano Veneto, 22 settembre e 6ottobre 2011, AMAD-Mese del benessere psicologico, 3ottobre 2011 Thiene : Demenza, SIPAP- “I cambiamenti cognitivi nell’invecchiamento: consigli per allenare memoria e attenzione” serata,CIF Marostica, 18 ottobre 2011- “I cambiamenti cognitivi nell’invecchiamento: consigli per allenare memoria e attenzione” seratasul ben-essere mentale, Mason Vicentina, 16 novembre 2011- “Come rafforzare la memoria”, CIF , Rosà, 23 gennaio 2012- “Il vissuto dei familiari nell’assistenza: cura di chi ha cura tra sofferenza e coraggio, dignità esperanza”, AMAD (Associazione Malattia di Alzheimer ed altre demenza), Nove, 3 maggio 2012

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-“Le malattie reumatiche: aspetti medici, psicologici, legislativi e pratici”, AMARV (AssociazioneMalati Reumatici del Veneto), Cassola (VI), 26 maggio 2012- “Deterioramento cognitivo – come riconoscerlo e come affrontarlo”, CIF (Centro ItalianoFemminile di Marostica), Marostica (VI), 19 febbraio 2013- “Consigli per allenare memoria e attenzione, CIF (Centro Italiano Femminile Comunale diVicenza), Vicenza, 22 marzo 2013- “Dare un senso alla malattia, al comportamento del malato, all’assistenza”, AMAD (AssociazioneMalattia di Alzheimer ed altre demenza), Rosà (VI), 2 maggio 2013- “Inclusione lavorativa e sociale di persone in situazione di svantaggio: l’evoluzione dellanormativa, i percorsi e le opportunità nella rete dei servizi”, Azienda Sanitaria ULSS 3, Bassano delGrappa (VI), 17 dicembre 2013- “Dare un senso a questa malattia per dare un senso all’assistenza e alle cure date e ricevute”AMAD (Associazione Malattia di Alzheimer ed altre demenza), Cartigliano (VI) 5 giugno 2014.- ALZHEIMER: comprendere e gestire i problemi cognitivi e comportamentali per una migliorequalità di vita del malato e della famiglia” Romano d’Ezzelino (VI) 22 settembre 2014- “Prendersi cura della persona ammalata e di chi si prende cura” AMAD (Associazione Malattia diAlzheimer ed altre demenza), Belvedere di Tezze sul Brenta (VI) 21 maggio 2015- “Comprendere la malattia per comprendere il malato” Serata formativa per i familiari degli ospitidella Casa di Riposo Gaetana Sterni, Bassano del Grappa 28 ottobre 2015- "Saper leggere le richieste d'aiuto dell'ammalato" AMAD (Associazione Malattia di Alzheimer edaltre demenza) San Giuseppe di Cassola (VI) 19 maggio 2016- 28 aprile e 5 maggio 2016 ore 9.00-12.30 e 14.30-18.00: LA COMUNICAZIONE DELLECATTIVE NOTIZIE CON COMPETENZA ED EFFICACIA", Sede: Presidio Ospedaliero reteBassano - Azienda ULSS n.3 di Bassano del Grappa (VI) , 9,8 crediti ECM per medici chirurgici edinfermieri- 13 ottobre e 10 novembre 2016 ore 8:30-12:30 e 14:00-18:00: LA COMUNICAZIONE DELLECATTIVE NOTIZIE CON COMPETENZA ED EFFICACIA", Sede: Presidio Ospedaliero reteBassano - Azienda ULSS n.3 di Bassano del Grappa (VI) , 10,9 crediti ECM per dipartimentomedico, chirurgico e materno infantile (2^ edizione)

INERENTI DISTURBI DELL’APPRENDIMENTO, DISTURBI DELL’ATTENZIONE EIPERATTIVITA’,METODO DI STUDIO,ETA' EVOLUTIVA IN GENERE

-"Mamma devo fare i compiti!" ovvero "Studiare si impara": metodo di studio e strategiemetacognitive per affrontare al meglio il compito di ogni studente; Istituto Comprensivo Statale “P.Antonibon” di Nove-Cartigliano, 14 Aprile 2003-Seminario di aggiornamento per insegnanti “Disturbi dell’apprendimento, ritardo, disturbidell’attenzione: tecniche e strategie di intervento per la didattica”, Casa di Carità arte e mestieri, 28marzo e 4 aprile 2006-“I Disturbi da deficit dell’attenzione con iperattività: strategie didattiche ed educative” formazioneinsegnanti Istituto Comprensivo di Camisano Vicentino (VI) come esperto AIDAI-Veneto, 5-6settembre 2006-“Il disturbo dell’attenzione con iperattività: tecniche didattiche ed educative” Incontro di due oreformativo per insegnanti della Direzione Didattica di Cassola (VI) svolto in quanto esperto AIDAI,ottobre 2006-“Il disturbo dell’attenzione con iperattività: tecniche didattiche ed educative” Corso di formazione

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per insegnanti della Direzione Didattica di Cassola (VI) e incontro serale per genitori svolto inquanto esperto AIDAI (2,15,25 maggio 2007)--“Il Disturbo da deficit dell’attenzione con iperattività: strategie didattiche ed educative”formazione insegnanti Scuola Secondaria di 1° grado “Monte Grappa”, Romano d’Ezzelino (VI)come esperto AIDAI-Veneto, 9-13-16 marzo 2007, formazione genitori incontro 22/3/2007--“Il disturbo dell’attenzione con iperattività: tecniche didattiche ed educative” Corso di formazioneper insegnanti della Direzione Didattica di Rosà (VI) e incontro serale per genitori svolto in quantoesperto AIDAI, gennaio-febbraio 2008, 10 ore--“Il disturbo dell’attenzione e i disturbi dell’apprendimento: tecniche didattiche ed educative”Corso di formazione per insegnanti della Direzione Didattica di Cassola (VI) e incontro serale pergenitori svolto in quanto esperto AIDAI (marzo e aprile 2008), 10 ore--“Il Disturbo da deficit dell’attenzione con iperattività: strategie didattiche ed educative”formazione insegnanti Istituto Comprensivo di Mason Vicentino (VI), e formazione genitori comeesperto AIDAI-Veneto, marzo-aprile 2008, 12 ore-Incontri di formazione genitori dei bambini della Scuola dell'Infanzia di Sant'Anna di Rosà (VI) Il2 e il 9 ottobre 2008-Corso per insegnanti e genitori "Disattenzione e iperattività a scuola"; Istituto ComprensivoMussolente (VI), anno scolastico 2008-2009-Corso per insegnanti e genitori a Bassano del Grappa: "I disturbi dell'apprendimento a scuola" e“Disattenzione e iperattività a scuola”, Scuola Media Bellavitis , Bassano del Grappa (VI) annoscolastico 2008-2009-Serata aperta al pubblico " La dislessia e i Disturbi dell'apprendimento scolastico: comericonoscerli e affrontarli" Fonte (TV), 13 marzo 2009-Corso sui Disturbi dell'attenzione e sui Disturbi dell'Apprendimento presso Istituto Comprensivo diNove (VI) (per genitori e insegnanti)tot. 31 ore, marzo-giugno 2009-Corso per insegnanti e genitori sui Disturbi dell'apprendimento e dell'attenzioneScuola Media Statale “ Montegrappa” di Romano d’Ezzelino, febbraio-maggio 2009-2 Corsi per insegnanti e genitori sui Disturbi dell'apprendimento e dell'attenzioneIstituto Comprensivo “Zanella” di Sandrigo, tot. 32 ore , giugno 2009, anno scolastico 2008-2009-2 Corsi per insegnanti e genitori sui Disturbi dell'apprendimento e dell'attenzione con impulsività-iperattività Scuola Media Statale “ Dalle Laste” di Marostica (VI), anno scolastico 2009-2010-Corso per insegnanti e genitori su “ Disturbi dell’attenzione iperattività a scuola” IstitutoComprensivo Borgo Valsugana (TN) , anno scolastico 2009-2010-Corso per insegnanti e genitori su “ Disturbi dell’attenzione iperattività a scuola” IstitutoComprensivo “Sarto” Castelfranco (TV) , anno scolastico 2009-2010-Corso per insegnanti e genitori sui Disturbi dell'apprendimento Istituto Comprensivo Statale “Marconi” di S. Giuseppe di Cassola (VI), anno scolastico 2009-2010-Corso per insegnanti e genitori sui Disturbi dell'apprendimento e dell'attenzioneScuola Media Statale “ Montegrappa” di Romano d’Ezzelino (VI), anno scolastico 2009-2010-2 Corsi per insegnanti e genitori su “ Disturbi dell’attenzione iperattività a scuola” e su “Disturbidel comportamento e gestione della classe”, Istituto Comprensivo Borgo Valsugana (TN) , annoscolastico 2010-2011-Corso per insegnanti “I disturbi dell’attenzione e iperattività a scuola”, Istituto di IstruzioneSuperiore Statale Asiago (VI), 27-5-2010, 3-6-2010-Corso per insegnanti “I disturbi dell’apprendimento e i disturbi dell’attenzione a scuola: comericonoscerli ed affrontarli”, Istituto Comprensivo Statale di Vedelago (TV), 15-9-2010, 22-9-2010-Corso per insegnanti e genitori “Applicazione in classe di misure compensative e dispensative per iDSA”, Istituto Comprensivo Mussolente (VI), 30-9,7-10,21-10,4-11, 13-10-2010-Corso per insegnanti “I disturbi dell’apprendimento e adattamento della didattica”, Ist. AlberghieroIPSSAR “Artusi”, Recoaro Terme (VI), 12-11-2010-Serata rivolta al pubblico “ La fatica del pesare: i nodi problematici dell’inserimento scolastico e di

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apprendimento”, entro gli incontri La famiglia adottiva guarda al futuro, Piano Regionale InfanziaAdolescenza Famiglia (PIAF), Regione Veneto, anno 2010, Ospedale San Bassiano, Bassano delgrappa, 27-10-2010- Seminari di Psicologia "Il bambino adottivo: nodi problematici e risorse", Centro Phoenix srl,Romano d'Ezzelino (VI) 16-7-2011, relazione orale- “Le dislessie e le discalculie: come riconoscere questi diturbi e aiutare i propri figli”, seratagenitori, Tezze sul Brenta, 31 marzo 2011- “I disturbi della comprensione del testo e del metodo di studio: strategie per favorire un buonmetodo di studio”, serata genitori, Tezze sul Brenta, 7 aprile 2011- “I disturbi dell’attenzione con/senza iperattività e la difficoltà nella gestione educativa dei figli:suggerimenti per costruire un rapporto più sereno, nel rispetto delle regole e soprattutto nelmomento dei compiti”, serata genitori, Scuola Media Belvedere di Tezze sul Brenta, 14 aprile 2011- “Le emozioni del genitore in attesa: ruolo di ansie e paure nella costruzione di una relazioneaffettiva ed educativa con il bambino”, Thiene, 4 aprile 2011, Associazione Famiglie Adottive- “Il percorso scolastico del bambino adottivo: difficoltà e risorse alle diverse età”, Ospedale diThiene, 12 maggio 2011- “Disattenzione e iperattività a scuola”, serate genitori, Istituto Tecnico Commerciale Asiago, 1, 8,15 e 29 aprile, 6 maggio 2011-Mese del benessere psicologico, 11-28 ottobre 2011 Thiene : I Disturbi specificidell'Apprendimento, Il Metodo di Studio, Il Disturbo da deficit dell'attenzione conimpulsività/iperattività, SIPAP-Corso di formazione per insegnanti su “Disattenzione ed iperattivitàa scuola”, Istituto Comprensivo Borgo Valsugana TN, 29 ottobre 2011, 20 dicembre 2011 e 16gennaio 2012- Corso per insegnanti sul tema Quale didattica per la classe in presenza di alunni con DSA: comeconciliare le esigenze del singolo con quelle della programmazione di classe. Legge n. 170 del 2010e LINEE GUIDA per l’applicazione del 12-7-2011. Stesura di PDP e accordi con le famiglie per lacondivisione della responsabilità, Istituto Alberghiero IPSSAR “P. Artusi” Recoaro Terme, 24febbraio 2012- Progetto formativo per genitori ed insegnanti sui disturbi dell’apprendimento, Istituto Farina diCittadella (PD), 1 marzo 2012-“I no che aiutano a crescere. Paure e conflitti nella relazione con i propri figli”, serata per genitori,Mason Vicentino (VI), 22 marzo 2012- Incontro di formazione per genitori e insegnanti “Famiglia-scuola, quali i ruoli e le responsabilitàconsidivise nell’educazione”, Pieve di Soligo (VI), 23 marzo 2012- “Adolescenti: suggerimenti per una comunicazione più efficace e meno conflittuale” seratagenitori, Mason Vicentino (VI), 29 marzo 2012- Corso di formazione per insegnanti e docenti “I disturbi dell’apprendimento a scuola”, 13,14 e 27settembre e 26 ottobre 2012, Scuola Primaria di Scurelle, Strigno (TN)- Serata finale per genitori “”I disturbi dell’apprendimento: dislessia, discalculia, disturbi dellacomprensione. Come conoscerli e come aiutare i propri figli anche adottando un metodo di studioadeguato”, 28 settembre 2012, Scuola Primaria di Scurelle, Strigno (TN)- Serata “Come aiutare i figli nello studio: consigli per un metodo di studio per studiare meglio inmeno tempo”, Samone (TN), 29 novembre 2012- Corso di formazione per insegnanti “Una didattica per la classe all’interno della quale vi sonoalunni con Disturbo Specifico Apprendimento o Bisogni Educativi Speciali alla luce delleapplicazioni e implicazioni del metodo PQ4R”, Liceo Classico-Linguistico G. Zanella Schio (VI),14 e 15 febbraio 2013- Serata informativa per genitori e insegnanti “Conoscere il bullismo: cause e strategie di interventoeducative per genitori e insegnanti”, Istituto Comprensivo Borgo Valsugana (TN), 9 aprile 2013- Serata per i genitori “BEN-ESSERE A SCUOLA: emozioni e comunicazione” , Istituto FarinaCittadella (PD), 16 maggio 2013

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- Serate informative per genitori e insegnanti “SOS Compiti”, Romano d’Ezzelino (VI), 15 ottobre2013 e Thiene (VI), 22 ottobre 2013.- Corso di formazione per insegnanti e docenti: “Bisogni Educativi Speciali” 7° IstitutoComprensivo Statale San Camillo Padova, 5-12-19 dicembre 2013.- Serate informative per genitori e insegnanti “Metodo di Studio: come sopravvivere!” e “Non solodisturbo: come il genitore può rilevare alcune difficoltà di attenzione e di studio per prevenirle ointervenitre efficacemente” Collegio Vescovile Balbi Valier, Pieve di Soligo (TV), 24 gennaio e 7febbraio 2014- Corso di formazione per docenti “Strategie di elaborazione attiva del materiale e di studio” , LiceoD. G. Fogazzaro Vicenza , 30 gennaio 2014.- Serata informativa per genitori e insegnanti “SOS Compiti” Istituto Farina Cittadella (PD), 18febbraio 2014.- Serata informativa per genitori e insegnanti “SOS Compiti”, Scuola Primaria Campedello (VI),13 marzo 2014.- Serata informativa per genitori e insegnanti “SOS Compiti”,, Scuola Primaria Paritaria S. Mariadelle Grazie , Preganziol (TV) , 11 aprile 2014.- Serate informative per genitori e insegnanti “Disturbi dell’attenzione: consigli per sopravvivereper genitori e insegnanti” Borgo Valsugana (TN) 14 maggio, Bassano Del Grappa (VI) 20 maggio,Thiene (VI) 27 maggio 2014- Corso di formazione per insegnanti “DSA+BES dalla rilevazione precoce all’intervento” Scuoladell’infanzia Fonato, Sarcedo (VI) 17 maggio 2014.- Serata informativa per genitori ed insegnanti delle classi seconde delle scuole secondarie di Igrado “ L’importanza di imparare a scegliere” Istituto Professionale Statale G.B. Garbin Schio (VI),30 maggio 2014.- Corso di formazione per insegnanti “Riconoscimento precoce DSA+BES e strategie didattiche”Collegio Vescovile Balbi Valier , Pieve di Soligo (TV) 12 settembre 2014.- Serata informativa per genitori e insegnanti “Dai disturbi dell’apprendimento alle strategie distudio per aiutare i ragazzi a casa e a scuola”, Schio (VI) 11 novembre e Bassano Del Grappa (VI)14 novembre 2014.- Corso di formazione per insegnanti “Rilevazione precoce e strategie di intervento” Scuolaprimaria paritaria S. Maria delle Grazie, Preganziol (TV) 15 e 16 Novembre 2014- Corso di formazione per insegnanti “Comunicare in modo efficace . La gestione delle regole inclasse e di Istituto” Istituto Professionale Statale G.B. Garbin , Schio (VI) 25 novembre 2014.- Serata informativa per genitori ed insegnanti “Disturbi dell’apprendimento: la rilevazione el’intervento”, Collegio Vescovile Balbi Valier , Pieve di Soligo (TV), 27 Novembre 2014.- Corso di formazione per insegnanti “Metodo di studio: rielaborazione attiva del materiale distudio” Liceo Statale D.G. Fogazzaro (VI) 11 dicembre 2014.- Serata informativa per genitori “ Quale futuro per i nostri figli? Come aiutarli nella scelta dellascuola.. e non solo”. Bassano del Grappa (VI), 12 Dicembre 2014.- Serata informativa per genitori e insegnanti “Dai disturbi dell’Apprendimento alle strategie distudio per aiutare bambini e ragazzi a casa e a scuola” Borgo Valsugana (TN) 20 gennaio 2015- Corso di formazione per insegnanti “ Regole Educative: gestione del comportamento” CollegioBalbi Valier , Pieve di Soligo (TV) 23 gennaio 2015.- Serate informative per genitori ed insegnanti “ Imparare ad Imparare” Schio (VI) 27 gennaio eBassano Del Grappa (VI) 30 gennaio 2015.- Serata informativa per genitori ed insegnantii “Come rilevare precocemente futuri problemi diapprendimento ed intervenire” scuola dell’Infanzia Fonato , Sarcedo (VI) 10 febbraio 2015- Corso di formazione per insegnanti “Rilevazione precoce e strategie di intervento in bambini conbisogni educativi speciali” Istituto Suore Francescane di Cristo Re Scuola Primaria, Preganziol(TV) 28 febbraio e 1 marzo 2015- Serata informativa per genitori “ La scelta della scuola superiore in un mondo che cambia” Itis De

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Pretto, Schio (VI) 3 marzo 2015- Serata informativa per genitori “Rinforzare nei figli la conoscenza di sè e la formulazione di unprogetto di vita consapevole" Itis De Pretto, Schio (VI) 17 marzo 2015- Serata informativa per genitori “ Come comunicare e gestire meglio i conflitti: strategie win-win”Bassano del Grappa (VI) 27 marzo 2015- Corso di formazione per insegnanti “Motivazione insegnanti” Istituto Professionele StataleGarbin , Thiene (VI) 30 marzo, 27 aprile, 25 maggio 2015- Serata informativa per genitori ed insegnanti “Come rilevare precocemente futuri problemi diapprendimento ed intervenire” Bassano del Grappa, 10 aprile , Schio (VI) 13 aprile.- Corso di formazione per insegnanti “Bisogni educativi speciali e didattica inclusiva utile allaclasse e poi al singolo” XII Istituto Comprensivo Statale G. Tartini, Padova, 14 aprile 2015.- Corso di formazione per insegnanti “Gestione della classe. Come affrontare situazioni conflittuali,come mediare il conflitto” Liceo Scientifico Tron , Schio 15-22 e 28 aprile 2015.- Corso di formazione per insegnanti “I problemi comportamentale – Come intervenire e qualistrategie didattiche adottare” CC.TT.II “Patavino” Padova, 8-15-22 e 29 maggio 2015- Serate informative per i genitori “La relazione con i figli” e “Scuola e famiglia” Istitutocomprensivo Marconi 12 e 19 maggio 2015- Corso di formazione per insegnanti “Disattenzione e Iperattività” Istituto Comprensivo 2° diCastelfranco Veneto (TV) 18, 27 ,maggio e 11, 22 settembre 2015- Corso di formazione per insegnanti e genitori “Dai Disturbi dell’Apprendimento alle Strategie diStudio per aiutare bambini e ragazzi a casa e a scuola” C.F.P. ENAIP di Borgo Valsugana (TN) 8settembre 2015- Corso di formazione per insegnanti “Stili Educativi che favoriscono il rispetto delle regole” e “Stili educativi che favoriscono l’autoregolazione del bambino” Istituto Suore Francescane di CristoRe , Scuola Primaria , Preganziol (TV) 14 settembre 2015.- Corso di formazione per insegnanti “Alunni difficili o classi difficili. Intervento psicoeducativo inclasse” CTS Centro Dari, Padova, 28 Settembre, 26 Ottobre e 23 Novembre e 14 Dicembre 2015- Serate informative per genitori “Vincere la sfida dei Disturbi dell’apprendimento per raggiungereil successo scolastico: terapie e strategie di studio” Borgo Valsugana 19 ottobre, Bassano delGrappa 23 ottobre e Thiene 27 ottobre 2015-Serata informativa per genitori “ Imparare ad Imparare” Istituto Farina di Cittadella (PD) 17novembre 2015- Corso di formazione per insegnanti “Studenti difficili e poco motivati” Istituto d’IstruzioneSuperiore Statale Enrico De Nicola , Piove di Sacco (PD), 18 Novembre 2015-Serata informativa per genitori “ Orientamento Scolastico” Collegio Vescovile “Balbi Valier diPieve di Soligo (TV) 1 dicembre 2015-Serata informativa per genitori "Come rilevare precocemente futuri problemi di apprendimento edintervenire" Scuola dell'Infanzia E.De Amicis di Asolo (TV) 11 gennaio 2016- Corso di formazione per insegnanti "Gestione di classi difficili e leadership del Docente - Comeintervenire e quali strategie didattiche adottare" Istituto Istruzione Superiore E. Uselli Ruzza diPadova , 22 e 29 febbraio 2016-Serate informative per genitori ed insegnanti "La scelta della scuola superiore in un mondo checambia " e "Conoscersi per scegliere consapevolmente" Istituto Itis De Pretto di Schio (VI) , 3 e 17marzo 2016-Serate informative per genitori "Ma quando diventi grande, Aiutare i nostri figli a diventareautonomi" e "Attenzione a scuola e non solo" Istituto suore Francescane di Cristo Re ScuolaPrimaria di Preganziol (TV) 4 e 11 marzo 2016-Serata informativa per genitori "Imparare a Imparare:come aiutare i vostri figli e rilevareprecocemente eventuali difficoltà nell'apprendimento" Scula dell'Infanzia e nido integrato AngeliCustodi di Casoni di Mussolente , 18 marzo 2016-Corso di formazione per insegnanti “Apprendimento e Comportamento: due dimensioni per

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l’inclusione”:“Dalla rilevazione delle problematiche d’apprendimento alla stesura di un progetto, alla didatticainclusiva” 17 ottobre 2016“Allievi/classi Difficili: Dalla comprensione dei bisogni alla gestione strategica” 24 ottobre 2016“Motivare e ispirare gli alunni per gestire le problematiche di classe secondo una dinamica digruppo” 7 Novembre 2016CTI 5 Patavino presso CTS. Centro Dari – Padova-Corso di formazione per insegnanti “Alunni difficili e/o classi difficili? La dinamica di gruppocome fattore motivante dell’alunno e dell’insegnante 5 Dicembre 2016 – Istituto Comprensivo A.Gemelli di Piombino Dese-Corso di formazione per insegnanti “Alunni difficili e/o classi difficili? Rinforzare la leadership deldocente per una migliore conduzione della classe”. 12 Dicembre – Istituto comprensivo A. Gemellidi Piombino Dese.

ALTREFORMAZIONI

- Serata informativa “Salute del cuore e del cervello” Bassano del Grappa (VI) 20 febbraio e 2015- Serata informativa “Donna: dalla migliore gestione del dolore alla prevenzione di alcuni disturbi”Bassano del Grappa, (VI) 17 aprile 2015.

9. RESPONSABILE SCIENTIFICO DELLE SEGUENTI INIZIATIVE

-Corso di formazione per familiari e operatori “ Con-vivere con la malattia di Alzheimer. Viverecon il malato: assistenza terapie, servizi”, 8 incontri (ottobre-novembre 2003), ULSS n. 3 Bassanodel Grappa (VI)-“Vita quotidiana con il malato di Alzheimer”, AMAd Associazione malattia di Alzheimer ed altredemenze, Azienda ULSS n. 3, 3 serate a tema su Disturbi cognitivi, disturbi comportamentali,relazione con il malato; 3-3-2005; 10-3-2005; 14-4-2005-“Ambiente protesico per il malato di Alzheimer: strategie di intervento territoriale” Incontro diaggiornamento per familiari, ULSS n. 3, Marostica 24/9/2005-“ La stimolazione cognitiva nella demenza di Alzheimer”, progetto di stimolazione cognitiva ingruppo, Associazione Amad, Bassano del Grappa (VI), gennaio-luglio 2008-Ciclo di serate “La prevenzione della perdita dell’autosufficienza nell’invecchiamento” –Prevenzione cognitiva, affettiva e motoria , Associazione Neuropsiche ONLUS, giugno 2009-Progetto di Ricerca epidemiologica sui DSA, Iniziativa gratuita sul territorio dell’ULSS n. 3, perconto dell’Associazione AIRIPA, anno 2008-2009-2010

FORMAZIONE CENTRO PHOENIX SRL,ORGANIZZAZIONE DI FORMAZIONE PER LEPROFESSIONI SANITARIE (ECM) PER LA REGIONE VENETO VENORG-968

- Seminari di Psicologia "Il bambino adottivo: nodi problematici e risorse", Centro Phoenix srl,Romano d'Ezzelino (VI) 16-7-2011, Evento con crediti ECM, responsabile scientifico-30 ottobre, 13 novembre e 4 dicembre 2012, 9.00-13.00: IL FARE PSICOTERAPEUTICO:supervisione a indirizzo cognitivo e cognitivo-comportamentale su casi in psicoterapia in etàevolutiva ed adulta, Sede: Aula formazione Centro Phoenix srl, Romano d'Ezzelino (VI), 17 creditiECM per psicologi,medici, educatori professionali-31 ottobre, 20 novembre e 11 dicembre 2012, 9.00-13.00: LA RIABILITAZIONENEUROPSICOLOGICA IN PRATICA : supervisione su casi in riabilitazione neuropsicologica edintervento psicoeducativo in età evolutiva ed adulta, Sede: Aula formazione Centro Phoenix srl,

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Romano d'Ezzelino (VI) 17 crediti ECM per psicologi, logopedisti, terapisti dellaneuropsicomotricità-16 e 17 novembre 2012 ore 8.00-18.00: Quali POTENZIALITA' nelle persone adulte con deficitcognitivi? Una RETE di risposte diagnostiche, riabilitative, sociali per proteggere, sostenere epromuovere, re-inserire nel mondo del lavoro, Sede: Centro Congressi Hotel Palladio, Bassano delGrappa (VI), 7 crediti ECM per psicologi,educatori professionali, terapisti occupazionali- 30 novembre ore 14.00-18.00 e 1 dicembre 2012 ore 8.00-18.00: LA PRATICA PSICOLOGICAED EDUCATIVA CON I GENITORI: VALUTARE E SUPPORTARE LO SVILUPPO DELLECOMPETENZE GENITORIALI, Normalità, separazione, maltrattamento, trascuratezza, Sede:Centro Congressi Hotel Palladio, Bassano del Grappa (VI), 8 crediti ECM per psicologi, medici,educatori professionali-6 e 7 dicembre 2012 ore 8.00-18.00: NUOVE FRONTIERE NELLA DIAGNOSI ETRATTAMENTO NELLA DISLESSIA EVOLUTIVA: DAL FUNZIONAMENTONEUROPSICOLOGICO AL LAVORO IN CLASSE, Sede: Centro Congressi Hotel Palladio,Bassano del Grappa (VI), 7 crediti ECM per psicologi, medici, logopedisti

SUPERVISIONI SINGOLE CON CREDITI ECM sulle tematiche seguenti:-22 gennaio - CASI CLINICI E PROBLEMATICHE DEONTOLOGICO-ETICHE IN ETA’EVOLUTIVA Relatore: dott.ssa Carla Mogentale, Crediti ECM richiesti per Psicologi, Medici edEducatori Professionali-5 febbraio - CASI CLINICI E PROBLEMATICHE DEONTOLOGICO-ETICHE IN ETA’ADULTA Relatore: dott.ssa Carla Mogentale, Crediti ECM richiesti per Psicologi, Medici edEducatori Professionali-19 febbraio - CASI CLINICI IN RIABILITAZIONE NEUROPSICOLOGICA IN ETA’EVOLUTIVA Relatore: dott.ssa Valeria Facco, 6 Crediti ECM assegnati per Psicologi, Logopedistie Terapisti della neuropsicomotricità- 5 marzo - CASI CLINICI IN RIABILITAZIONE NEUROPSICOLOGICA IN ETA’ ADULTARelatore: dott. Diego Torresan, 6 Crediti ECM assegnati per Psicologi, Logopedisti e Medici

10. TUTOR RESPONSABILE DELLA FORMAZIONE E SUPERVISIONE IN TIROCINIIIN CONVENZIONE CON :

FACOLTA’DI PSICOLOGIA-UNIVERSITA’ DI PADOVA(CORSI DI LAUREA TRIENNALI ESPECIALISTICHE) , CON SCUOLE DI SPECIALIZZAZIONE IN PSICOTERAPIA E MASTER-STAGE PRE E POST-LAUREAMLaureetriennali- Tirocinio MASTER UNIVERSITARIO DI II LIVELLO IN PSICOPATOLOGIADELL’APPRENDIMENTO, FACOLTA’DI PSICOLOGIA, UNIVERSITA’DI PADOVA- Tirocinio MASTER UNIVERSITARIO DI II LIVELLO IN NEUROPSICOLOGIA DEIDISTURBI COGNITIVI ACQUISITI, FACOLTA’ DI PSICOLOGIA, UNIVERSITA’ DIPADOVA- Tirocinio MASTER UNIVERSITARIO DI II LIVELLO IN PSICOLOGIA GERONTOLOGICA,FACOLTA’DI PSICOLOGIA, UNIVERSITA’DI PADOVA- Tirocinio SCUOLA DI SPECIALIZZAZIONE IN PSICOLOGIA DEL CICLO DI VITAUniversità Degli Studi Di Padova- Sede Ospitante TIROCINIO PROFESSIONALIZZANTE POST-LAUREAM LAUREESPECIALISTICHE - FACOLTA' DI PSICOLOGIA, UNIVERSITA' DI PADOVA (TramiteConvenzione Diretta Con Dipartimento Di Psicologia Generale)

E Inoltre:

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Lo Studio È Sede Di Tirocinio Per Scuole Di Specializzazione In Psicoterapia Quali:1. SCUOLA DI SPECIALIZZAZIONE IN PSICOLOGIA DEL CICLO DI VITA Università DegliStudi Di Padova2. SCUOLA DI PSICOTERAPIA COGNITIVACOMPORTAMENTALE "ITC" DI PADOVA3. S.B.P.C SCUOLA BOLOGNESE DI PSICOTERAPIA COGNITIVA4. SCUOLA LOMBARDA DI PSICOTERAPIA – SCUOLA DI SPECIALIZZAZIONE INPSICOTERAPIA A INDIRIZZO COGNITIVO-NEUROPSICOLOGICO

11. CORRELATORE DELLE SEGUENTI TESI UNIVERSITARIE

1. “La persona afasica. Dal sintomo alla famiglia: un sistema di relazioni complesso”, Relatore:Dott.ssa G. Lovato, Correlatore: dott.ssa C. Mogentale, Laureanda: Carla Maestrelli, Universitàdegli Studi di Padova, Facoltà di medicina e Chirurgia, Corso di laurea in Logopedia; annoaccademico 2002-20032. “La malattia di Alzheimer: un caso di sospetto deterioramento cognitivo inserito nella rete deiServizi”, Relatore: Dott.ssa P. Bisiacchi, Correlatore: dott.ssa C. Mogentale, Laureanda: EricaZanghellini, Università degli Studi di Padova, Facoltà di Psicologia, Laurea triennale; annoaccademico 2003-20043. “ Assistere il malato di Alzheimer a domicilio: indagine sugli effetti psico-fisico-assistenziali” ,Relatore: Dott.ssa R. De Beni, Correlatore: dott.ssa C. Mogentale, Laureanda: Elisa Carena,Università degli Studi di Padova, Facoltà di Psicologia, Laurea quinquennale; anno accademico2004-20054. “Riflessioni sulla valutazione dei disturbi comportamentali in un centro diurno:due strumenti aconfronto”, Relatore: Dott.ssa Carla Mogentale, Corsista: Dott.ssa Patrizia Gobbetti, Master di IIlivello in Psicologia gerontologia, Facoltà di Psicologia, Università degli Studi di Padova; annoaccademico 2005-20065. “Riflessioni sullo strumento Intervista sul comportamento spontaneo (ICS) come possibileapplicazione nella rilevazione precoce di demenza nella pratica del MMG”, Relatore: Dott.ssa CarlaMogentale, Corsista: Dott.Gerardo Panozzo, Master di II livello in Psicologia gerontologia, Facoltàdi Psicologia, Università degli Studi di Padova; anno accademico 2005-20066. “Screening di familiari di malati di demenza volto alla prevenzione dei disturbi psicologici” ,Relatore dott.ssa Carla Mogentale, Corsista: dott.ssa Elisa Carena. Master di II livello in PsicologiaGerontologica, Università degli Studi di Padova, anno accademico 2006-20077. “Efficacia ed efficienza del trattamento combinato neuropsicologico-sublessicale per la dislessiaevolutiva”, Relatore: Prof. P. Tressoldi, Correlatore: Dott.ssa C. Mogentale Corsista : Dott.ssa C.Chiesa, Master di II livello in Psicopatologia dell’apprendimento, Università degli Studi di Padova,anno accademico 2006-20078. “Effetti di un trattamento computerizzato dell’attenzione nell’ADHD”, Relatore: dott.ssa CarlaMogentale, Corsista: dott.ssa Silvia Poli, Master di II livello in Neuropsicologia e Psicofisiologiaclinica, Università degli Studi di Padova, anno accademico 2007-20089. “Effetti di un trattamento computerizzato dell’attenzione nell’ADHD”, Relatore: dott.ssa CarlaMogentale, Corsista: dott.ssa Gloria Geremia, Master di II livello in Psicopatologiadell’apprendimento, Università degli Studi di Padova, anno accademico 2007-200810. "Efficacia ed efficienza di un trattamento neuropsicologico sulla dislessia evolutiva e suidisturbi in comorbidità", Relatore: Dott.ssa Carla Mogentale, Corsista: dott.ssa Valeria Facco,Master di II livello in Psicopatologia dell'apprendimento, Università degli Studi di Padova, annoaccademico 2008-200911. "Training di gruppo sulle strategie di studio: un'esperienza con ragazzi con DSA", Relatore:Dott.ssa Carla Mogentale, Corsista: dott.ssa Silvia Poli, Master di II livello in Psicopatologiadell'apprendimento, Università degli Studi di Padova, anno accademico 2008-2009

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12. "Comparazione per efficacia ed efficienza tra un trattamento combinatoneuropsicologico-sublessicale per la dislessia evolutiva con un trattamento sequenzialeneuropsicologico-sublessicale", Relatore: dott.ssa Carla Mogentale, Corsista: dott.ssa MichelaBontorin, Master di II livello in Psicopatologia dell'apprendimento, Università degli Studi diPadova, anno accademico 2008-200913. " Il lento orientamento dell'attenzione visiva spaziale nella dislessia evolutiva: un confrontocritico con una popolazione di bambini prescolari", Laureanda Laurea Specialistica: Vanessa Buson,Relatore: Prof. Andrea Facoetti, Università di Padova, anno accademico 2010-201114. " Relazione tra disturbi del sonno, disturbi specifici dell'apprendimento e ADHD", LaureandaLaurea Triennale: Eliana Favero, Relatore: Prof. Patrizia Bisiacchi, Università di Padova, annoaccademico 2010-201115. " Disprassia: dal modello alla clinica", dott.ssa Claudia Carabotta, Relatore: Prof. CarlaMogentale, Università di Padova, anno accademico 2010-2011, Master di II livello inNeuropsicologia Clinica16. "Settimana di Prevenzione dell'Invecchiamento Mentale. Considerazioni su tre anni diesperienza di screening" dott. Torresan Diego, Master di II livello in Psicologia Gerontologica,Relatore: dott.ssa Carla Mogentale, Università degli Studi di Padova, anno accademico 2010-201117. " Cecità da disattenzione: dislessici e normolettori a confronto", Laureanda Laurea Triennale:Elisa Dalla Palma, Relatore: Prof. Andrea Facoetti, Università di Padova, anno accademico 2010-201118. " Il ruolo delle funzioni esecutive nell'apprendimento: dallo sviluppo normale ai disturbispecifici dell'apprendimento", Laureanda Laurea Specialistica: Martina Illesi, Relatore: Prof.ssaFranca Stablum, Università di Padova, anno accademico 2011-201219. "Funzioni esecutive nei disturbi dell'apprendimento", Laureanda Laurea Specialistica: ChiaraAttori, Relatore: Prof.ssa Franca Stablum, Università di Padova, anno accademico 2011-2012

12. AGGIORNAMENTO: Corsi/convegni/seminari ORGANIZZATI PER AREETEMATICHE

Neuropsicologia in età evolutiva -Disturbi dell'apprendimento e Autismo – Disabilità

-Giornata di aggiornamento sulla Diagnosi in età evolutiva tramite la scala di intelligenza WISC-RPresso: Università degli Studi di Padova Durata: 1 giornata (8 Marzo 1995)-Giornata di studio AIRIPA su: Metodologia per la stesura della Diagnosi Funzionale (17 febbraio1996) Presso: Università degli Studi di Padova-Giornata di studio AIRIPA sulla Neuropsicologia ed i Disturbi dell’Apprendimento in EtàEvolutiva (7 giugno 1996) Presso: Università degli Studi di Padova-“Nuove prospettive nei disturbi dell’apprendimento”, VI Congresso nazionale AIRIPA, Milano,10-11 ottobre 1997-" I Servizi di Psicologia Scolastica", Padova, 14/10/1999- Corso di Formazione : "L'autismo e l'educazione", Vicenza, Associazione Autismo TrivenetoDurata: dal 22 al 25 novembre 2000 per un totale di 24 oreRelatori: dott. Theo Peeters, dott.ssa Hilde Declerq- "Acquisizione e patologia della funzione verbale nella prima infanzia", 18-12-2000, PresidioOspedaliero di Bassano del Grappa (VI)- "La valutazione dello sviluppo cognitivo nel bambino con autismo", Univ. Padova LIRIPAC,28/5/99- "Neuropsicologia dell'età evolutiva", Univ. Padova, Laboratorio di Consulenza e SupervisionePsicologica, 28 e 29 Aprile 2000- "Mini corso integrato: L'autismo e l'educazione", Associazione Autismo Triveneto, 20 maggio

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2001- "Disturbi dell'apprendimento e Servizi", ULSS n°3 Bassano del Grappa (VI), 7/12/2001- “Attenzione e sistema esecutivo. Loro implicazioni nei disturbi specifici di apprendimento.Testistica e trattamenti”, Seminari tematici di neuropsicologia dello sviluppo e psicopatologiadell’apprendimento”, Bologna 1/04/2004- “I disturbi dell’attenzione e iperattività”; “L’attenzione spaziale nella dislessia evolutiva:implicazioni eziologiche e riabilitative”, Seminari tematici di neuropsicologia dello sviluppo epsicopatologia dell’apprendimento”, Bologna, 14/5/2004- “La riabilitazione nella dislessia:confronto tra trattamenti”, Seminari tematici di neuropsicologiadello sviluppo e psicopatologia dell’apprendimento”, Bologna, 6-5-2005- “Strumenti per la valutazione neuropsicologica del bambino” Corso di aggiornamento, LIRIPACUniversità di Padova, 1-2 luglio 2005 con Crediti ECM-Seminario tecnico “Disturbi dell’attenzione e iperattività”, 29-30 aprile 2006 Centro EricksonTrento, relatore dott. Marzocchi- VI Congresso Nazionale sul “Disturbo da Deficit dell’attenzione / Iperattività”, 10-12 maggio2007, Assisi, Associazioni AIDAI-AIRIPA- XVI Congresso Nazionale AIRIPA (Associazione Italiana per la ricerca e l’intervento nellaPsicopatologia dell’apprendimento), 19-20 ottobre 2007 Belluno- III° Congresso “Giornate di Neuropsicologia dell’età evolutiva” , 16-19 gennaio 2008, Bressanone- Congresso nazionale AIRIPA “I disturbi dell’apprendimento”, Piacenza 2008- Congresso Nazionale AIDAI “Disturbo da deficit dell’attenzione/iperattivita’, Padova 2009- Intervenire con i disturbi specifici dell'apprendimento: la collaborazione tra pediatri e psicologi",Padova, 3-10-2009, Associazione Pediatri ARP Vicenza- Congresso Nazionale AIRIPA "I disturbi dell'apprendimento", 23-24 ottobre 2009, La Spezia- "L'intervento cognitivo-comportamentale con il bambino ADHD e con la sua famiglia", ServizioDisturbi dell'Apprendimento, Padova, 24-4-2010-Formazione ONLINE- "LIM-Strategie Didattiche" , Corso Erickson, dal 9-3-2009 al 10-6-2009-Formazione ONLINE- "Lo stress dell’insegnante”, Corso Erickson, anno 2010, 23-2 al 5-5, 25 oredi formazione-"Il Disturbo da deficit dell'attenzione e iperattività (ADHD): quando clinici e insegnanticollaborano. Esperienze dal mondo della scuola", 26-11-2010, AIDAI Veneto,Mira (VE)- IX Congresso Nazione AIDAI AIRIPA “Nuove prospettive di intervento nell’ADHD”, 30-31maggio 2013, Perugia

Disabilita' e Famiglia

-Formazione effettuata presso il Servizio Disabilità dell'ULSS n° 3 di Bassano del Grappa (VI):- "La famiglia del disabile", Prof. Ianes, giornate 10 e 11 settembre 1998- "Corso di formazione educativa alle famiglie", Prof. Ianes, ottobre-novembre 1998, per un totalecomplessivo di 18 ore.- "Il pensiero non verbale, la comunicazione, l'imitazione e le abilità di gioco in una prospettivaevolutiva", ULSS n°3 Bassano del Grappa, 9 marzo 2000- "Lavoro & Handicap" ULSS N° 3 Bassano del Grappa, 4/05/2000- “Famiglia e handicap come risorsa: l'unica via possibile", ABC Triveneto, 27 maggio 2000- "Il pensiero non verbale, la comunicazione, l'imitazione e le abilità di gioco in una prospettivaevolutiva", 9 marzo 2000- "Lavoro & Handicap", 4 maggio 2000- "Gli interventi nella rete sociale lacerata", Università degli Studi di Padova, 23/24 aprile 1999- "Lavoro in equipe all'interno dei servizi", ULSS n°3, 4 e 5 settembre 2000- "Primo congresso nazionale : disabilità, trattamento, integrazione", Padova, 10,11,12 maggio 2001-Convegno regionale : "Nella famiglia e nei Servizi", Rubano (PD), 15/06/2001

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- "Secondo congresso nazionale : disabilità, trattamento, integrazione", Padova, 30-31maggio e 1giugno 2002- “Diagnosi e strategie di intervento nei disturbi dello sviluppo e della comunicazione in etàevolutiva”, Padova, dal 18 al 20 marzo 2004- “L’ICF per l’integrazione socio-sanitaria in Veneto”- Corso base di formazione, Vicenza23/2/2005, 8 ore, Regione Veneto- “L’ICF per l’integrazione socio-sanitaria in Veneto”- Corso avanzato di formazione, MontecchioPrecalcino (VI), 4-5-6 ottobre 2005, dalle 8.30 alle 18.00, Regione Veneto- “L’ICF per l’integrazione socio-sanitaria in Veneto”- Incontro conclusivo, Vicenza 27-3-2006,Regione Veneto- VII CONGRESSO NAZIONALE Società Italiana di Psicologia della salute “ Promuoverebenessere con persone gruppi comunità”, Facoltà di psicologia, Università di Cesena, 28-30settembre 2006

Neuropsicologia dell'adulto e dell'anziano - ricerca di base e riabilitazione

Seminari seguiti:-Seminari seguiti presso il Laboratorio di Consulenza e Supervisione Neuropsicologica ed ilLaboratorio di Ricerca e Formazione in Psicologia Dell'invecchiamento (Liripac) dell’Università diPadova:- "Il lessico mentale: valutazione ed interpretazione dei suoi deficit", Univ. Padova LIRIPAC,7/5/99- "Ambiente ed anziani" , Univ. Padova , LIRIPAC, 18/6/99- "La prima visita neuropsicologica", Univ Padova, LIRIPAC, 14 e 15 gennaio 2000- "Studio e discussione di casi clinici", Univ Padova, LIRIPAC, 3 e 4 marzo 2000- "Strumenti e teorie del declino mnestico nell'invecchiamento", Univ. Padova, LIRIPAC, 17 marzo2000- "Conclusione dell'esame neuropsicologico e perizie", Univ. Padova, LIRIPAC, 31 marzo, 31marzo e 1 aprile 2000- "Riabilitazione della memoria nell'anziano", Univ. Padova ,Liripac, 12/05/2000- "Neuropsicologia clinica e Psicologia clinica", Univ. Padova, Laboratorio di Consulenza eSupervisione Psicologica, 9 e 10 giugno 2000- "Riabilitazione neuropsicologica e terapia psicologica", LIRIPAC, 21/04/2001- "Invecchiamento e creatività", LIRIPAC, 24/03/2001- "L'anziano e l'ambiente: adattamento e disadattamento", LIRIPAC, 6/4/2001- "Riabilitazione neuropsicologica dei disturbi della memoria", LIRIPAC, 7/4/2001- "Aspetti affettivi ed emotivi dell'invecchiamento", LIRIPAC, 20/4/2001- "Riabilitazione neuropsicologica dei disturbi dell'attenzione", LIRIPAC, 26/05/2001- "Neuropsicologia e psicologia clinica", LIRIPAC, 25/5/2001- "Metodi e strumenti di misura del cambiamento", LIRIPAC, 9/6/2001- "Quando la memoria inganna", LIRIPAC, 19-01-2002- "Il paziente demente",LIRIPAC, 25/05/2002- “La riabilitazione neuropsicologica”, Corso di aggiornamento di due giorni (13 ore) con ECM, 28-29 novembre 2005, LIRIPAC, Padova

SEMINARI indetti da FREIA - ASSOCIAZIONE ITALIANA DI PSICOLOGIAGERONTOLOGICA

-"La buona morte", Facoltà di Psicologia, Università di Padova, 31/05/2002-"Stress, burn out e clima organizzativo nelle strutture per anziani", FREIA, 27/09/2002-"Leadership e gestione dei gruppi di lavoro", Seminario di formazione FREIA, Treviso, 14 e 15

23

novembre 2002- “Seminario di riabilitazione cognitiva dell’anziano”, FREIA, 3-4/7/2003

Seminari presso Il Centro Interdipartimentale di Psicologia Cognitiva dell’Università di Padova:“Riorganizzazione corticale in un paziente amputato”, 21-12-1995“Mental models and language”, 2-2-1996“Teoria premotoria dell’attenzione e orientamento nello spazio”, 29-2-1996“Aging and cognition”, Salthouse, 7-3-1996“Direct and indirect measures of memory in old age”, Leah Light, 23-5-96“Patologia psichiatrica e rappresentazione corporea”, S. Aglioti, 11-11-96“Per una cronometria delle funzioni esecutive”, F. Stablum, 28-11-97 e 4-12-97

Altri seminari:

-“I processi cerebrali intermedi fra programmazione ed esecuzione psicomotoria”, Convegno,International School of Neurological Sciences, S. Servolo, Venezia, 10-5-97“Nuovi test psicofisiologici nella diagnosi dell’epilessia”, sede LICE, 12-11-96“La confabulazione in clinica”, G. Dalla Barba, Ospedale Civile, VE, 9-4-97“Le afasie”, G. Denes, Osp. Civile, VE, 23-4-97“Immunologia e trattamento della sclerosi a placche”, P. Gallo, Ospedale Civile VE,7-5-97“Il trauma cranico”, Dott. Trincia, Ospedale Civile Venezia, 21-6-97“La sindrome Lennox-Gastaut”, Prof. Ravenna, Ospedale Civile Venezia, 11-6-97-"La valutazione dell'efficacia dei trattamenti a/riabilitativi", Seminari Monotematici diApprofondimento, Centro di Ateneo di Servizi e Ricerca in Materia di Handicap, Disabilità eriabilitazione, 1 e 2 marzo 2002, Università di Padova-"La valutazione neuropsicologica delle disabilità", Seminari Monotematici di Approfondimento,Centro di Ateneo di Servizi e Ricerca in Materia di Handicap, Disabilità e riabilitazione, 12 e 13aprile 2002, Università di Padova-“La valutazione del disturbo di comunicazione e del comportamento in esiti di trauma cranico”,Brain Onlus, Vicenza 1-2 ottobre 2004-“Trauma cranico: aspetti di riabilitazione neuropsicologica”, FAD, Ediacademy, 31/10/2004- Convegno “ Gruppi integrati e afasia”, Camposampiero, 11/12 novembre 2003

Epilessia e neuropsicologia dell'epilessia

-LICE(Lega italiana contro l’epilessia)”Esperienze sulle più attuali strategie neuroradiologiche eterapeutiche nelle epilessie focali sintomatiche” , International School of Neurological Sciences, S.Servolo, Venezia, 8-9 Marzo 1996-LICE , Simposio: “Epilessia e funzioni neuropsicologiche”, Verona, 29-5-96.-LICE, Convegno: “Le epilessie nella donna e nel bambino”, Padova, 30-11-96-LICE, Convegno: “Problematiche mediche e sociali dell’epilessia nel giovane adulto”, U.L.S.S. 21di Legnago (VR), 22-3-97-LICE, “Partecipazione al gruppo di studio di neuropsicologia dell’epilessia”, Ospedale NiguardaCà Granda , Milano, 24-3-97

Idoneità psichica alla guida:

-Corso di aggiornamento per Psicologi su: “La valutazione alla idoneità psichicaalla guida” Relatore: Prof. Giuseppe Sartori Presso: Ospedale “Boldrini” di Thiene (VI)Frequenza: 15 ore suddivise in due giornate (6 e 13 febbraio 1995)-Corso di aggiornamento per Psicologi su: “Psicologia della sicurezza stradale e valutazione

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psicodiagnostica" Relatore: Prof. Giuseppe SartoriFrequenza: 8 ore (28-6-97); sede AUPI – Venezia

Invecchiamento e Demenza :

-Corso di Formazione e specializzazione gerontologico-geriatrica e psichiatrica per operatori efamiliari di pazienti affetti dalla Malattia di Alzheimer "Le demenze"Durata : marzo-giugno 1998Sede: Comune di Padova, Consiglio di Quartiere n° 8 Bassanello-VoltabarozzoEnte: Associazione Assistenziale per la Malattia di Alzheimer PadovaTotale ore di lezione:30-“Alzheimer: Il giorno dopo la diagnosi”, Convegno Regionale, Venezia,10-5-97-“Progetto Alzheimer Padova”, Convegno, Padova, 27-01-98-"Farmacoterapia della Malattia di Alzheimer: presente e futuro", Convegno, Villa di Teolo,Padova, 28-11-99-"La Malattia di Alzheimer: tanti problemi, quali risposte", Convegno, Università di Padova, ASLPadova, 9-10-99-"La sfida Alzheimer- Modelli a confronto", Convegno, Treviso, 18/10/2002-“L’invecchiamento-Memoria e deterioramento cognitivo”, ULSS n. 3, Bassano del Grappa (VI),31/5/2003-Corso di formazione per familiari e operatori “ Con-vivere con la malattia di Alzheimer. Viverecon il malato: assistenza terapie, servizi”, 8 incontri (ottobre-novembre 2003), ULSS n. 3 Bassanodel Grappa (VI)-“Il modello gentlecare per il trattamento delle demenze”, Corso di aggiornamento, Feltre,23/02/2004-Convegno Nazionale di Psicologia gerontologica”, FREIA, Treviso, 7 maggio 2004-Workshop: su: “DGR 1404/2000: Atto di indirizzo e coordinamento alle Aziende ULSS perl’avvio sperimentale di programmi integrati per la Malattia di Alzheimer ed altre demenze”,Regione Veneto, Padova, 28/10/2004- “Demenza: dalla complessità alla gestione” 17-12-2005 Azienda ULSS n.3, Bassano del Grappa(VI)-“Lo spazio terapeutico. L’ambiente come metodo di cura per il paziente con demenza”, 23/3/2006Pte Expo e Nursing, Verona- “La valutazione degli outcome in geriatria” Fondazione Zancan-Società Italiana diGerontologia e Geriatria, 25/1/2006 Padova-1° Convegno Nazionale di Psicologia dell’invecchiamento, Università di Padova, 14-15 ottobre2006-“Lo psicologo e la relazione con la persona anziana. Modelli di intervento nel pubblico e nelprivato” Giornata di Studi, Ordine degli Psicologi del Veneto, 13-6-2009- III Convegno Nazionale di psicologia dell'Invecchiamento SIPI, 13-14 novembre 2009, Brescia-Convegno sui Centri per il Decadimento Cognitivo, Padova, Università, 1-10-2010-Corso di formazione per familiari, volontari, operatori e assistenti familiari “Alzheimer: Risorse edifficoltà della famiglia”, 5 giugno 2014, Salone Nobile di Villa Morosini Cappello - Cartigliano(VI)

Neuropsicologia

-II Congresso Nazionale AINp: "Neuroscienze, Neuropsicologia e Psicopatologia: l'integrazionedelle scienze della mente dalla diagnosi alla riabilitazione", Rimini, 21 e 22 novembre 2009-III Congresso Nazionale GIRN, Padova, “La riabilitazione neuropsicologica: aspetti metodologici

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e funzioni esecutive” 8-9 ottobre 2010

Psicoterapia

-"Psicoterapia e scienze cognitive- La realtà clinica tra procedure, dialogo terapeutico e ricercascientifica" XI Congresso Nazionale SITCC Società italiana di terapia comportamentale ecognitiva, Bologna 19-22 settembre 2002- "L’evoluzione del cognitivismo clinico: i modelli, i metodi, la ricerca" XII Congresso NazionaleSITCC Società italiana di terapia comportamentale e cognitiva, Verona dal 22-24 ottobre 2004

Organizzazione dei servizi

-"L'articolazione dei Servizi Distrettuali di Assistenza", ULSS n. 3, Bassano del Grappa (VI),23/09/2002-"Livelli essenziali di assistenza e compartecipazione alla spesa", ULSS n. 3, Bassano del Grappa(VI), 7/10/2002-“Nuovi ruoli e nuovi orizzonti evolutivi nell’offerta dei servizi territoriali da parte delle istituzioniresidenziali pubbliche e private”, PTE EXPO 2003, Verona Fiere, 20/2/2003-“Sistemi per garantire la qualità dell’assistenza domiciliare integrata”, PTE EXPO 2003, VeronaFiere, 20/2/2003- Corso di formazione, "Assistenza Domiciliare Integrata: obiettivi e risultati”, MARTEDI’ 22giugno 2004 dalle 9.00 alle 18.00, Villa Nievo Bonin Longare, Via Europa Unita, MontecchioPrecalcino (VI)-Incontro regionale su procedura informatica per la legge 5 Alzheimer, Regione Veneto, Padova,13-12-2004-“Introduzione alla qualità in sanità” Seminario FAD con crediti ECM, 3-11-2005-Workshop “DGR n. 1404 del 4-4-2000: “ Atto di indirizzo e coordinamento delle Aziende ULSSper l’avvio sperimentale di programmi integrati per la Malattia di Alzheimer e altre demenze”,Padova, 5-3-2007-Incontro “ Finanziamenti Europei- scrivere progetti vincenti per la cultura e il sociale”-Assessorato alle Politiche giovanili , Comune Padova, 17/6/2009-Conferenza dei Servizi, Azienda ULSS n. 3, in quanto Presidente Associazione NeuropsicheONLUS, 18-12-2010- Congresso Internazionale Laboratorio Larios - Life Design: instillare speranza e fortificare laresilienza, Padova, 20, 21 e 22 giugno 2013

Altra formazione clinica

-Corso di sensibilizzazione all’approccio ecologico sociale ai problemi alcolcorrelati e complessiSupervisore: Prof. HudolinFrequenza: 50 ore in 5 giornate (dal 18-9-95 al 23-9-95)

-Corso di aggiornamento per responsabili di associazioni giovanili: “Sperimentare l’ascolto comesentire che precede il capire” Comune di Padova - Settore Interventi Sociali, Progetto “Prevenzione,Accettazione, Accoglienza”Frequenza: 40 ore, dal 5 al 25 ottobre 1996

-Ciclo di 4 Seminari su “Anoressia e Bulimia”, dal 30-11-96 all’8-2-1997.-Ciclo di 4 Seminari su “La tossicodipendenza”, dal 8-3-97 all’7-6-97.-“Psicologia e salute”, seminario di studio dell’Ordine Psicologi, 18-1-97

26

-"Accogliere il disagio psichico- Spigolature", Dott. Antonino Ferro, Bassano (VI), 23/24 settembre2000-"Familiarizzazione con Internet e conoscenza dei principali siti psicologici", Ordine degliPsicologi, 20 e 27 giugno 1997-“ Corso di aggiornamento per il personale coinvolto quotidianamente con immigratiextracomunitari”, ULSS n. 3, 13/14 marzo 2003-“Il lavoro con i genitori. Obiettivi, indicazioni e problematiche. Ruolo dei Servizi Sanitari e deiServizi Specialistici”, Bassano del G. (VI), 17/2/2003-“Etica e professione. Applicazioni pratiche del codice deontologico degli psicologi italiani”, Verticisrl, ECM-FAD, 21/7/2004- “Corso di informazione/formazione sui rischi specifici, sorveglianza sanitaria, sorveglianza fisicaa Personale “in frequenza” equiparato al dipendente ed ai lavoratori autonomi, occupati pressoquesta Azienda sanitaria, in applicazione art. 7 del D.L: gs. 626/94 e s.m.i. ed art. 10 del D.M.363/98, Ospedale San Bassiano, 29-3-2006- Corso "Il biofeedback nella terapia del dolore", Venezia Ca' Noghera (VE), 25 ottobre, 8, 22 e 29novembre 2013

PSICOLOGIA DEL LAVOROE DELLE ORGANIZZAZIONI

- "Leadership e gestione dei collaboratori", corso online, IlSole24ore formazione", 13-3-2011-"Le politiche di sviluppo delle risorse umane", corso online, IlSole24ore formazione", 15-3-2011

PROGETTAZIONE NEL SOCIALE E GESTIONE SERVIZI, FORMAZIONE ALLAFORMAZIONE

-"Come nasce, si scrive, si gestisce un progetto", Corso CSV Vicenza, Montecchio Prec. ULSS n. 4,19-5-2012 e 9-6-2012-"Giornata del formatore Erickson", Trento, 13-6-2012

MASTER

- Master "Management e Leadership", IlSole24ORE, 2011-2012- Master "Da Manager a Leader" scuola di Leadership per manager, imprenditori e professionisti,HRD Traninig Group, HRD Business Training, Padova, 2013-2013- Master “Management e Leadership”, IlSole24ORE, 2013

13. CREDITI FORMATIVI IN MEDICINA ECM

ANNO EVENTO CREDITI2002 PSICOTERAPIA E SCIENZE COGNITIVE 72002 4° anno di frequenza alla Scuola di specializzazione in Psicologia

del ciclo di vita2003 Corso di aggiornamento per il personale coinvolto

quotidianamente con immigrati extracomunitari18

2003 Seminario di riabilitazione cognitiva dell’anziano 152003 - “L’invecchiamento-Memoria e deterioramento cognitivo”, ULSS

n. 3, Bassano del Grappa (VI), 31/5/20033

27

2003 - Convegno “ Gruppi integrati e afasia”, Camposampiero, 11/12novembre 2003

12

2004 - “Il modello gentlecare per il trattamento delle demenze”, Corsodi aggiornamento, Feltre, 23/02/2004

5

2004 - “Diagnosi e strategie di intervento nei disturbi dello sviluppo edella comunicazione in età evolutiva”, Padova, dal 18 al 20 marzo2004

13

2004 - "Attenzione e sistema esecutivo. Loro implicazioni nei disturbispecifici di apprendimento. Testistica e trattamenti", Bologna1/04/2004

5

2004 -“I disturbi dell’attenzione e iperattività”; “L’attenzione spazialenella dislessia evolutiva: implicazioni eziologiche e riabilitative”,Seminari tematici di neuropsicologia dello sviluppo epsicopatologia dell’apprendimento”, Bologna, 14/5/2004

5

2004 Corso di formazione, "Assistenza Domiciliare Integrata: obiettivie risultati”, MARTEDI’ 22 giugno 2004 dalle 9.00 alle 18.00,Villa Nievo Bonin Longare, Via Europa Unita, MontecchioPrecalcino (VI)

2004 -“Etica e professione. Applicazioni pratiche del codicedeontologico degli psicologi italiani”, Vertici srl, ECM-FAD,21/7/2004

20

2004 -“La valutazione del disturbo di comunicazione e delcomportamento in esiti di trauma cranico”, Brain Onlus, Vicenza1-2 ottobre 2004

11

2004 - "L’evoluzione del cognitivismo clinico: i modelli, i metodi, laricerca" XII Congresso Nazionale SITCC Società italiana diterapia comportamentale e cognitiva, Verona dal 22-24 ottobre2004

4+5+5

2004 -“Trauma cranico: aspetti di riabilitazioneneuropsicologica”,Ediacademy, FAD, 31/10/2004

2

2005 - “La riabilitazione nella dislessia:confronto tra trattamenti”,Seminari tematici di neuropsicologia dello sviluppo epsicopatologia dell’apprendimento”, Bologna, 6-5-2005

6

2005 DOCENTE“ La presa in carico dell’utente confuso/demente in casa di riposo,in rsa e altre realtà” 4 edizioni annue, Azienda sanitaria ulss n. 3,bassano del grappa (vi) per infermieri e oss

80

2005 “Strumenti per la valutazione neuropsicologica del bambino”Corso di aggiornamento, LIRIPACUniversità di Padova, 1-2luglio 2005 con Crediti ECM

15

2005 - “L’ICF per l’integrazione socio-sanitaria in Veneto”- Corso 10

28

avanzato di formazione, Montecchio Precalcino (VI), 4-5-6ottobre 2005, dalle 8.30 alle 18.00, Regione Veneto

2005 - “La riabilitazione neuropsicologica”, Corso di aggiornamento didue giorni (13 ore) con ECM, 28-29 novembre 2005

12

2005 - “Introduzione alla qualità in sanità” Seminario FAD con creditiECM, 3-11-2005

4

2006 - “La valutazione degli outcome in geriatria” Fondazione Zancan-Società Italiana di Gerontologia e Geriatria, 25/1/2006 Padova

4

2006 - Seminario tecnico “Disturbi dell’attenzione e iperattività”, 29-30aprile 2006 Centro Erickson Trento, relatore dott. Marzocchi

8

2006 DOCENTE“ La presa in carico dell’utente confuso/demente in casa di riposo,in rsa e altre realtà” 4 edizioni annue, Azienda sanitaria ulss n. 3,bassano del grappa (vi) per infermieri e oss

20

2006 - “L’ICF per l’integrazione socio-sanitaria in Veneto”- Incontroconclusivo, Vicenza 27-3-2006, Regione Veneto

4

2006 1° Convegno Nazionale di Psicologia dell’invecchiamento,Università di Padova, 14-15 ottobre 2006

9

2006 VII CONGRESSO NAZIONALE Società Italiana di Psicologiadella salute “ Promuovere benessere con persone gruppicomunità”, Facoltà di psicologia, Università di Cesena, 28-30settembre 2006

9

2007 - VI Congresso Nazionale sul “Disturbo da Deficit dell’attenzione/ Iperattività”, 10-12 maggio 2007, Assisi, Associazioni AIDAI-AIRIPA

2007 -Convegno “Alzheimer: non dimentichiamo chi dimentica”,Centro Perusini Alzheimer, Villa Aldina di Rossano Veneto (VI),15-3-2007

2

2007 - XVI Congresso Nazionale AIRIPA (Associazione Italiana per laricerca e l’intervento nella Psicopatologia dell’apprendimento),19-20 ottobre 2007 Belluno

8

2008 - III° Congresso “Giornate di Neuropsicologia dell’età evolutiva”, 16-19 gennaio 2008, Bressanone

10

2008 Congresso nazionale AIRIPA “I disturbi dell’apprendimento”,Piacenza 2008

8

2009 -“Lo psicologo e la relazione con la persona anziana. Modelli diintervento nel pubblico e nel privato” Giornata di Studi, Ordinedegli Psicologi del Veneto, 13-6-2009

29

2009 - Congresso Nazionale AIDAI “Disturbo da deficitdell’attenzione/iperattivita’, Padova 2009

6

2009 "Intervenire con i Disturbi specifici dell'apprendimento: lacollaborazione tra pediatri e psicologi", Padova, 2009

3

2009 "III convegno Nazionale di psicologia dell'Invecchiamento" SIPI,2009

9

2009 II Congresso Nazionale AINp : Neuroscienze, Neuropsicologia ePsicopatologia: l'integrazione delle scienze della mente dalladiagnosi alla riabilitazione", 2009

8

2009 XVIII Congresso nazionale AIRIPA I distrubi dell'apprendimento,2009, Piacenza

9

2010 "L'intervento cognitivo-comportamentale con il bambino ADHD econ la sua famiglia", Servizio Disturbi dell'Apprendimento,Padova, 24-4-2010

5

2010 -III Congresso Nazionale GIRN, Padova, “La riabilitazioneneuropsicologica: aspetti metodologici e funzioni esecutive” 8-9ottobre 2010

9

2011 DOCENTESeminari di Psicologia “ Il bambino adottivo: nodi problematici erisorse”, per psicologi, medici ed educatori professionali, 16luglio 2011, Centro Phoenix srl Romano d'Ezzelino (VI)

4

2012 Corso di formazione "Il fare psicoterapeutico: supervisione aindirizzo cognitivo e cognitivo-comportamentale su casi inpsicoterapia in età evolutiva e adulta", per psicologi, medici ededucatori professionali, 30 ottobre, 13 novembre e 4 dicembre2012, Centro Phoenix srl Romano d'Ezzelino (VI)

17

2012 DOCENTE Corso di formazione "La riabilitazioneneuropsicologica in pratica: supervisione su casi in riabilitazioneneuropsicologica ed intervento psicoeducativo in età evolutiva edadulta", per psicologi, logopedisti e terapisti dellaneuropsicomotricità, 31 ottobre, 20 novembre e 11 dicembre2012, Centro Phoenix srl Romano d'Ezzelino (VI)

17

2012 DOCENTEConvegno "Quali POTENZIALITA' nelle persone adulte condeficit cognitivi? Una RETE di risposte diagnostiche, riabilitative,sociali per proteggere, sostenere e promuovere, re-inserire nelmondo del lavoro", per psicologi, educatori professionali, terapistioccupazionali e assistenti sociali, 16 e 17 novembre 2012, Hotel

5

30

Palladio Bassano del Grappa (VI)

2012 Seminario "LA PRATICAPSICOLOGICA ED EDUCATIVACON I GENITORI: VALUTAREE SUPPORTARE LOSVILUPPO DELLE COMPETENZE GENITORIALI -Normalità, separazione, maltrattamento, trascuratezza", perpsicologi, medici, educatori professionali e assistenti sociali, 30novembre e 1 dicembre 2012, Centro Phoenix srl Romanod'Ezzelino (VI)

8

2012 DOCENTEConvegno: "Nuove frontiere nella diagnosi e trattamento dellaDislessia evolutiva: dal funzionamento neuropsicologico al lavoroin classe", per psicologi, medici, logopedisti e assistenti sociali, 6e 7 dicembre 2012, Hotel Palladio Bassano del Grappa (VI)

5

2013 DOCENTE"Supervisione su casi clinici e problematiche deontologico-etichein età evolutiva", per psicologi, medici ed educatori professionali,22 gennaio 2013, Centro Phoenix srl Romano d'Ezzelino (VI)

6

2013 DOCENTE"Supervisione su casi clinici e problematiche deontologico-etichein età adulta", per psicologi, medici ed educatori professionali, 5febbraio 2013, Centro Phoenix srl Romano d'Ezzelino (VI)

6

2013 "Supervisione su casi clinici in riabilitazione neuropsicologica inetà evolutiva", per psicologi, logopedisti e terapisti dellaneuropsicomotricità, 19 febbraio 2013, Centro Phoenix srlRomano d'Ezzelino (VI)

6

2013 "Supervisione su casi clinici in riabilitazione neuropsicologica inetà adulta", per psicologi, logopedisti e medici, 5 marzo 2013,Centro Phoenix srl Romano d'Ezzelino (VI)

6

2013 “IX Congresso Nazionale AIDAI – AIRIPA.Nuove Prospettive diintervento nell’ADHD”, 30-31 maggio 2013, Perugia

8,5

2013 DOCENTE“Inclusione lavorativa e sociale di persone in situazione disvantaggio: l’evoluzione della normativa, i percorsi e leopportunità nella rete dei servizi”, 17 dicembre 2013, Bassano delGrappa (VI)

2

Romano d’Ezzelino (VI), 22/12/2016 In fede,

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