Provider esclusivo in Puglia e Calabria di · competenze digitali, dovranno essere messi nelle...

Provider esclusivo in Puglia e Calabria di

1

Prof. Piera SchiavonePiera Schiavone

La formazione certificata

PER PER FORMAREFORMARE I DOCENTI I DOCENTI PER PER FORMAREFORMARE I DOCENTI I DOCENTI

E E

PROGETTAREPROGETTARE L’INNOVAZIONE A SCUOLAL’INNOVAZIONE A SCUOLA


� Formazione interna: stimolare la formazione interna alla scuolanegli ambiti del PNSD, attraverso l'organizzazione di laboratori formativi (senzaessere necessariamente un formatore), favorendo l'animazione e lapartecipazione di tutta la comunità scolastica alle attività formative, come ad

Animatore digitale Animatore digitale

partecipazione di tutta la comunità scolastica alle attività formative, come adesempio quelle organizzate attraverso gli snodi formativi.

� Coinvolgimento comunità scolastica

� Creazione di soluzioni innovative:individuare soluzionimetodologiche e tecnologiche sostenibili da diffondere all'interno degli ambientidella scuola, coerenti con l'analisi dei fabbisogni della scuola stessa, anche insinergia con attività di assistenza tecnica condotta da altre figure.


Ambiti di progettazione di ADAmbiti di progettazione di AD

� L’Animatore digitale dovrà attivare tutte quelle azioni che possano

facilitare la trasformazione degli studenti seppur «nativi-digitali» da

«fruitori passivi» in utenti consapevoli di ambienti e strumenti digitali, ma

anche in produttori, creatori, progettisti.anche in produttori, creatori, progettisti.

� E i docenti, dalla loro parte e in particolare per quanto riguarda le

competenze digitali, dovranno essere messi nelle giuste condizioni per

agire come facilitatori di percorsi didattici innovativi basati su contenuti o

strumenti che siano «più familiari» ai loro studenti.


Ipotesi di attuazione azione 25 del PNSDIpotesi di attuazione azione 25 del PNSD(formazione in servizio per tutti i docenti)(formazione in servizio per tutti i docenti)


La La filosofia filosofia EPICTEPICT� La filosofia che guida l’intero progetto è centrata sulla convinzione che non

sia sufficiente saper utilizzare le tecnologie per una sicura efficacianella pratica didattica, ma che sia necessaria una solida co mpetenzadigitale (la quarta fra le competenze chiave) che consiste nel saper utilizzarecon dimestichezza e spirito critico le tecnologie ICT per il lavoro, lacomunicazione e il tempo libero.

� Dunque è necessario integrare le conoscenze informatiche co n lacapacità di usare la tecnologia nell’attività didattica

� La certificazione EPICT consente a ciascun docente di attuar e unaformazione ad hoc, adeguata alle proprie specifiche compete nze e voltaad incrementarle.


I corsi EPICTI corsi EPICT

–Università di Genova :

Corso di Perfezionamento Universitario e Master che includono lapreparazione alla Certificazione EPICT (alcune ore in presenza e il resto inmodalità e-learning)

– Provider nazionali:• IPRASE• IPRASE

• SKILL ON LINE

• ACCADEMIA DEL LEVANTE

• APOLAB


La certificazione EPICTLa certificazione EPICT

Di che cosa si tratta?

• Obiettivi 11

Come si svolge

la formazione?2211

Perché partecipare?33


obiettiviobiettivi

Potenziare la competenza digitale degli

insegnanti per migliorare la qualità dei

processi di insegnamento e di

1

processi di insegnamento e di

apprendimento .


Il docente usa tecnologia in classe tradizionale

Il docente introduce attività didattiche collaborative

Il docente proponeattività didattiche collaborative tradizionale collaborative collaborative e creative

Syllabus -EPICT.pdf


Titolo del Modulo

Il docente E’ IN GRADO DI…… ..

Il docente E’ IN GRADO DI GUIDARE A…… .

MODULO PEDAGOGICOMODULO PEDAGOGICO

ModuloPedagogico_2015.pdf

•Progettare attività didattiche per la scuola digitale

•Scegliere l’approccio pedagogico più adeguato

•Scegliere le tecniche didattiche più adeguate

La formazione certificata2

modalità E -learning (e certificazione in presenza)

Come si svolge la formazione?Come si svolge la formazione?

La piattaforma assicura una esperienza di utilizzo delletecnologie funzionale allo sviluppo delle conoscenze ecompetenze proprie delle certificazioni EPICT


Quadro di competenze Formazione Produzione di

Evidenze Certificazione

Formazione CertificataFormazione Certificata

Evidenze -Lesson Plan

Modello_LessonPLan_.docx


ATTIVITA’ATTIVITA’

Progettazionein gruppo epoi individualedi lesson plan(scenario di

Feedback del

Facilitatore

Approvazione e consegna lesson plan

definitivi

Studio individuale dei Moduli

didattici

(scenario diapprendimento)

Facilitatore definitivi

Riflessione individuale


Tracciamento in piattaformaIl lavoro di ogni corsista sarà tracciato inpiattaforma e documenterà le competenzeacquisite

Elementi del portfolio

Il portfolio del corsistaIl portfolio del corsista

Il portfolio del

corsista

Elementi del portfolioLesson plan di gruppo e individuali, riflessionipersonali

Conseguimento certificazioneLe competenze acquisite saranno attestate dauna specifica certificazione che si ottieneattraverso la validazione del portfolio e uncolloquio finale


Perché la Certificazione EPICT?Perché la Certificazione EPICT?

• Individuazione dei risvolti pedagogici che può assumere l’uso di unadeterminata tecnologia;

• Analisi con altri colleghi di fattibilità e correttezza di progetti didatticiindividuali (verso un lavoro di team )

• Approfondimento di modelli e strategie di progettazione con letecnologie

3

tecnologie

• valutazione dell’impatto sugli apprendimenti di progettazioni didattichecon le TIC . In particolare:

� progettazione di contenuti didattici;

� progettazione di ambienti di apprendimento

� Progettazione per competenze

� progettazioni in base a metodologia CLIL


CERTIFICAZIONI EPICT

attestano la competenza di docenti e formatori all’usopedagogico delle tecnologie digitali , cioè lapedagogico delle tecnologie digitali , cioè lacompetenza di progettare scenari di apprendimentoinnovativi per formare gli studenti sia aicontenuti disciplinari sia alle competenze richieste dalmondo del lavoro e dalla vita di oggi.


Aspetti innovativi: il docente Aspetti innovativi: il docente DIVENTA…DIVENTA…• Tutor , guida per le varie esperienze laboratoriali, di

gruppo o individuali

• Crea ambienti di apprendimento (con l’utilizzoefficiente e responsabile delle risorse) e assicurare unapprendimento produttivo

• Lavora anche in classi virtuali affiancando semprel’alunno

• Valuta in tempo reale per raccogliere un feedbackimmediato e personalizzare le lezioni a seconda delledifferenti esigenze

• realizza un’autentica valutazione per competenze


Aspetti innovativi Aspetti innovativi

L’alunno ha i seguenti vantaggi:

•Può consultare le lezioni in qualsiasimomento

•Impara…con il proprio ritmo

•Apprende anche in base al rapporto frapari nei lavori di gruppo


Le certificazioni EPICT Le certificazioni EPICT eeee

l’Animatore Digitalel’Animatore Digitale


CENTRO CENTRO DIDI INNOVAZIONE DIDATTICAINNOVAZIONE DIDATTICA

� L’Animatore Digitale , rivolgendosi ad un ProviderEpict, può rendere la propria scuola CENTROCENTRO DIDIINNOVAZIONEINNOVAZIONE DIDATTICADIDATTICA cioè una scuola che, con ilsupporto degli esperti del Network EPICT, promuoveal suo interno e sul territorio l'innovazione didattica .al suo interno e sul territorio l'innovazione didattica .

� L'Animatore Digitale diviene il gestore del Centro egli strumenti EPICT lo supportano nel progettazione enello svolgimento delle sue attività istituzionali.


vantaggivantaggi� supporto per animatore digitale nella attuazione del PNSD e nella

concreta innovazione didattica attraverso il digitale (azione 28 del PNSD);

� offerta formativa specifica per docenti (azione 25 del PNSD) anche daattuare nell’ambito della progettazione PON;

� attestazione per la scuola di centro di innovazione EPICT e visibilità sulterritorio anche attraverso logo Epict su sito di Istituto;

� coinvolgimento di altri docenti nella innovazione digitale, a supporto� coinvolgimento di altri docenti nella innovazione digitale, a supportodell’animatore e del suo team;

� Epict card con cui la scuola può offrire a docenti interessati unaformazione iniziale (modulo pedagogico) e poi avviare eventualmente unpercorso completo di Certificazione (con acquisto di altri 3 moduli) aprezzo agevolato;

� prezzi agevolati per tutti i docenti della scuola interessati alconseguimento delle certificazioni Epict.


Come diventare CID?Come diventare CID?

Il Percorso inizia con la EPICTEPICT CardCard, un codice fornito dal Provider,che consente ai docenti di accedere al portale e-learning pe rsviluppare conoscenze specifiche attraverso:

� Il Modulo Pedagogico EPICT c he costituisce la premessa per ogni usodelle tecnologie digitali in classe (focus:caratteristiche della progettazionedidattica nella Scuola digitale).didattica nella Scuola digitale).

� Lo strumento di diagnosi e progetto EPICT che suggerisce spuntididattici e permette di individuare percorsi di approfondimento (test: a chepunto sono?)

� Risorse video selezionate per "vedere" la didattica digitale direttamenteall'opera nelle classi dei colleghi che già sperimentano da anni le nuovemetodologie. Scopo: iniziare a imitarli nella propria classe !


Iscrizione ad un corso di certificazione Iscrizione ad un corso di certificazione EpictEpictPer acquisire:

� CONOSCENZE - I Moduli didattici dei Corsi EPICT anal izzano:� le Competenze descritte negli Assi Culturali e le Competenze di Cittadinanza che si

possono raggiungere con le specifiche tecnologie;� le caratteristiche base delle specifiche tecnologie;� le buone pratiche da mettere in campo per realizzare le attività didattiche con quelle

tecnologie.

� ABILITÀ - I corsi EPICT offrono al docente l’occasione di allenarsi a prendere� ABILITÀ - I corsi EPICT offrono al docente l’occasione di allenarsi a prenderein considerazione l’interazione fra didattica e tecnologi e. Cuore del corso èl’elaborazione da parte dei docenti mediante il lavoro di gruppo di lesson plan dovela sfida è il considerare ogni aspetto dell’uso delle tecnologie per la particolareattività didattica descritta nel del lesson plan.

� COMPETENZE - Nei corsi EPICT, il confronto con il gruppo, il f eedback delfacilitatore a cui segue un nuovo confronto con il gruppo fa si che al terminedel percorso il docente abbia solida la competenza di far sintesi fra tutti gli elementiche costituiscono l’azione didattica: gli elementi disciplinari, didattici, educativi,tecnologici.


I CORSI EPICTI CORSI EPICT

eSafetyeSafety1 modulo (25 ore)

EPICT BronzeEPICT BronzeEPICT BronzeEPICT BronzeLIMLIM

TabletTablet

EPICT Card

EPICT BronzeEPICT Bronze3 moduli(100 ore)

EPICT SilverEPICT SilverEPICT SilverEPICT Silver8 moduli(225 ore)

EPICT GoldEPICT Goldtutti i 16

moduli(475 ore)

EPICT CustomEPICT CustomModuli a scelta (25

ore per modulo)

TabletBisogni SpecialiBisogni Speciali

Animatore DigitaleAnimatore Digitale

CodingCodingValutazioneValutazione

�Modulo Pedagogico�Test di autovalutazione�Video selezionati per

entrare “in contest”


Come scegliere il Come scegliere il corso EPICT corso EPICT più adeguato più adeguato alle esigenze formative del singolo docente?alle esigenze formative del singolo docente?


http://130.251.47.113/gap/http://130.251.47.113/gap/


Come leggere il graficoCome leggere il grafico� Le “punte” del grafico rappresentano i Corsi per le

Certificazioni EPICT.

� I colori rappresentano:

• Verde: l’estensione dell’area delle tue competenzeriferita al syllabus dei Corsi EPICT.riferita al syllabus dei Corsi EPICT.

• Nero: il 60% di ogni competenza. Sotto quel valore ilrelativo corso EPICT è raccomandato, sopra quelvalore il corso è consigliato per l’ approfondimento diquanto sai già mettere in pratica.


Moduli EPICTModuli EPICT


….dopo….dopo la la certificazione…certificazione…

� Webinar ed approfondimenti

� Buone pratiche

� App e lesson plan

Attraverso l’iscrizione alla:


Accademia del Levante propone:Accademia del Levante propone:� Convenzione con la scuola per la creazione di Centro

di Innovazione Didattica

� Attivazione di corsi di certificazione in modalità on line

� Supporto al centro di innovazione sia nellaprogettazione PON, che nell'organizzazione di seminariprogettazione PON, che nell'organizzazione di seminarie corsi su temi quali: il cyberbullismo,la sicurezzainformatica,il team working, l’imprenditorialità e laleardership, il problem solving aziendale;

� Esami di certificazione svolti presso la scuola invideoconferenza con Università di Genova.


Accademia del Levante fornisce ai Accademia del Levante fornisce ai Centri di Innovazione Didattica EPICT:Centri di Innovazione Didattica EPICT:

• EPICT Card da distribuire ai docenti della scuola, permettendo loro dientrare con gradualità nel mondo della didattica con le tecnologie digitali,attraverso

• Un questionario di orientamento che permetterà di avere un’analisi delproprio modo di far didattica e dei propri bisogni formativiproprio modo di far didattica e dei propri bisogni formativi

� L’E-book del Modulo Pedagogico EPICT:

� Il Badge EPICT Card Start , che si acquisisce al termine della fruizionedei contenuti della EPICT CARD e riconosce:

� le conoscenze sui concetti chiave della Scuola digitale

� la consapevolezza del percorso necessario per crescere nelle competenzedi uso pedagogico delle tecnologie digitali


Esempio di piattaformaEsempio di piattaforma


Corso Bronze su Valutazione & ICTCorso Bronze su Valutazione & ICTCon questo corso il docente acquisisce la competenzadi progettare e realizzare strumenti per lavalutazione formativa e sommativa utilizzando gliambienti del web, le specifiche app per la valutazione.

� Corso in modalità e-learning con incontro di certificazione finale inpresenza (totale 100 ore )presenza (totale 100 ore )

� Materiali didattici sviluppati dal Nodo italiano del ConsorzioEPICT sulla base del Syllabus EPICT

� Conseguimento della Certificazione Bronze Valutazione e ICT

� Punteggio nelle graduatorie della scuola

� Opportunità di lavorare con colleghi motivati e coinvolti sui temidell'innovazione digitale

� Percorso guidato dai Facilitatori EPICT che forniscono supporto eguida


I moduli del corso Valutazione & ICTI moduli del corso Valutazione & ICT1. Modulo pedagogico

2. Favorire l’espressione personale con video, audio e animazioni (modulo 13 );

3. Valutare le competenze:strumenti di valutazione (modulo H );(modulo H );

4. Apprendere comunicando in rete: gli strumenti diCMC (comunicazione mediata da computer) (moduloC).

CorsoEPICTValutazione.pdf


Accademia del LevanteProvider esclusivo EPICT Puglia e Calabria

Test Center Capofila AICA ECDL / EUCIPCisco Academy Partner

www.accademiadellevante.org

E-mail:

www.epict.itwww.epict.it

[email protected]

Skype:accademia.del.levante

Recapiti Telefonici:080 214 10 28; 080 522 78 19

Contatti Social:

Provider esclusivo in Puglia e Calabria di · competenze digitali, dovranno essere messi nelle...

Documents

Transcript of Provider esclusivo in Puglia e Calabria di · competenze digitali, dovranno essere messi nelle...