PROMUOVERE CHI PREVIENE

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PROMUOVERE CHI PREVIENE QUESTIONARIO di KARASEK sulla rilevazione dei fattori di stress occupazionale (59 item) Ricerca di uno strumento per rilevazione fattori di rischio psico-sociali Rilevazione di gruppo questionario anonimo

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PROMUOVERE CHI PREVIENE. QUESTIONARIO di KARASEK sulla rilevazione dei fattori di stress occupazionale (59 item). Ricerca di uno strumento per rilevazione fattori di rischio psico-sociali. Rilevazione di gruppo questionario anonimo. QUESTIONARIO JCQ. Motivazioni della scelta. - PowerPoint PPT Presentation

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PROMUOVERE CHI PREVIENE

QUESTIONARIO di KARASEK sulla rilevazione dei fattori di stress occupazionale (59 item)

Ricerca di uno strumento per rilevazione fattori di rischio psico-sociali

Rilevazione di gruppo

questionario anonimo

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QUESTIONARIO JCQ

indicazioni ricevute da DORS

Motivazioni della scelta

lo strumento è già stato utilizzato in vari lavori come risulta dal documento redatto da Baldasseroni e altri

assenza di vincoli di utilizzo

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Vista la sussistenza all’interno dei dipartimenti di diversi servizi con conseguente frammentazione del personale in

gruppi ristretti, al fine di garantire l’anonimato dei compilatori si è scelto di rimuovere le domande

2. Qual è la sua mansione ?

2.1 Di che cosa si occupa il suo ente, azienda, società, etc.?

2.2 In precedenza che mansione svolgeva?

Modifiche apportate

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REGISTRAZIONE RISPOSTE

su foglio elettronico di Microsoft Excel

sono stati inseriti gli algoritmi di calcolo riportati nel documento redatto da Baldasseroni e altri sul JCQ di Karasek

Le risposte non facilmente identificabili (doppie o incerte) non sono state considerate

sono stati eliminati dalla tabella i questionari con una percentuale di non risposte = > del 25% ( 3 questionari eliminati, 61 utilizzati)

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VALORI ASSEGNATI

alle risposte sono stati assegnati i valori previsti dal documento

le anzianità di lavoro, complessiva o nella mansione, espresse in mesi ed inferiori a 12 mesi sono state registrate ed arrotondate come valore = 1, in anni

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VALORI ASSEGNATITitolo di studio

0titolo di studio valore assegnato

scuola dell’obbligodiploma professionale 3diploma di scuola media secondaria 5

diploma di laurea 8laurea 10dottorato o specialità 14

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la totalità dei questionari raccolti e mantenuti è stata suddivisa tra :

maschi e femmine

non laureati e laureati

anzianità nella mansione < di 16 anni e superiore a 15 anni

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la suddivisione tra non laureati e laureati è stata operata inserendo tra i non laureati le persone con il titolo di studio corrispondente a diploma universitario (valore 8) e inferiore. Tra i laureati sono stati inseriti i valori pari a 10 o superiore.

i valori corrispondenti a non risposte, integrate con il valore medio della risposta, sono stati inseriti nel gruppo meno numeroso.

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VALUTAZIONE

non si sono rilevate differenze significative tra i diversi generi, né a seconda del titolo di studio e

nemmeno in base all’anzianità di servizio

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La percezione delle proprie abilità lavorative

lavoro necessitante di formazione continua

sufficientemente creativo oltre che variegato

moderatamente stimolate capacità individuali

il campione pare percepire l’incarico ripetitivo, come se ci fossero molte mansioni ma sostanzialmente sempre le stesse

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Interazioni con il Sindacato

il Sindacato è considerato come entità lontana e poco interveniente nella vita aziendale

il campione ritiene inoltre di non poter influenzare le attività sindacali se non in maniera minima

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Richieste lavorative di tipo psicologico

il Campione considera il lavoro come impegnativo e richiedente un discreto impegno mentale

il carico di lavoro pare non essere eccessivo

le richieste dell’Ente non sembrerebbero in contrasto fra loro

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Richieste lavorative di tipo fisico

per la maggior parte del campione, le attività del Dipartimento non richiedono grande sforzo fisico

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Interazioni e supporto dal il proprio immediato superiore

i capi, intesi come immediati superiori, vengono percepiti come sufficientemente interessati ai bisogni del singolo

moderatamente capaci di ascoltare e collaboranti nel comune interesse di terminare i progetti

emergono difficoltà nella gestione del gruppo

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Interazioni e supporto ricevuto dai colleghi

il gruppo manifesta un’ottima stima circa le competenze dei colleghi

si evidenziano buoni rapporti sociali

si manifesta un buon clima collaborativo

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ALLA LUCE DEI FOCUS GROUP

emergono, in controtendenza rispetto ai questionari, in modo prepotente alcune problematiche legate alla gestione organizzativa del lavoro

frammentazione delle informazioni

necessità di conoscere meglio le funzionalità aziendali

problemi ‘banali’ come la manutenzione e la riparazione delle auto di servizio

problemi ‘banali’ come la manutenzione e la riparazione delle auto di servizio

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sono inoltre percepite gravi differenze che sembrano individuare la situazione di Chivasso come privilegiata rispetto alle altre (amministrativi)

non omogeneità di fondo sia a livello di orari che di protocolli d’ufficio

risulta difficile individuare linee guida che consentano di farsi carico di responsabilità precise e comuni.

ALLA LUCE DEI FOCUS GROUP

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difficoltà di molti a comprendere più che a condividere la vision aziendale

i dirigenti (Direzione centrale) sono vissuti come entità lontane, poco coinvolte nella gestione concreta delle diverse attività

ALLA LUCE DEI FOCUS GROUP

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difficoltà di comunicazioni tra colleghi

difficoltà di percepire le esigenze dell’altro, attribuibili più ai singoli soggetti che non a dinamiche lavorative di Dipartimento.

non riconoscimento del lavoro svolto

mancanza di gratificazione

ALLA LUCE DEI FOCUS GROUP

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necessità di una migliore qualità del lavoro

volontà degli operatori di assumersi incarichi e responsabilità anche maggiori, a patto che queste siano ben normate, definite in modo chiaro

ALLA LUCE DEI FOCUS GROUP

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PROPOSTE

orario più elastico

informare tutti sulle decisioni prese a livello aziendale

corsi di Formazione

promuovere, all’interno del singolo una maggiore responsabilizzazione circa la propria condotta e i propri diritti/doveri

il personale Amministrativo vorrebbe sentirsi collaborante e non subordinato rispetto a quello Sanitario

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In sintesi si consigliano interventi miranti a

1. migliorare la comunicazione a qualsivoglia livello;

2. creare protocolli comuni, salvo specifiche necessità;

3. aiutare il singolo operatore a sentirsi parte attiva e integrante dell’Azienda;

4. creare la possibilità di una comune vision aziendale

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Predisposizione, entro maggio 2006, di una cartella accessibile in rete (intranet) ove si possano reperire delibere , determine, verbali del comitato di dipartimento verbali dei lavori svolti dalle varie commissioni (formazione, progetti e manutenzione autovetture)

Spostamento della Bacheca di Dipartimento nel corridoio e indicazione della possibilità di consultare gli stessi atti su supporto cartaceo presso la segreteria di dipartimento.

Istituzione di commissioni dipartimentalicommissione progetti

•Gruppo di lavoro manutenzione autovetture•Commissione formazione•Seminario sulla gestione delle riunioni entro settembre 2006