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PROGRAMMI SVOLTI NELL’ANNO SCOLASTICO 2013/2014 CLASSE: PRIMA SEZIONE: A INDIRIZZO: LICEO SCIENZE UMANE ALLEGATO 1 PROGRAMMA SVOLTO Disciplina d’insegnamento Diritto Insegnante Mario Franco Conte n. Unità di apprendimento Argomenti trattati 1 Le regole giuridiche e i presupposti del diritto Le norme giuridiche e il diritto I tipi di norme L’ordinamento giuridico e la struttura del diritto I diversi aspetti del diritto e la giustizia 2 Le fonti del diritto Tipi di fonti La struttura delle fonti nell’ordinamento giuridico italiano Le fonti di produzione Le fonti di cognizione 3 L’efficacia e l’interpretazione della norma giuridica La validità delle norme giuridiche L’efficacia delle norme nel tempo L’efficacia delle norme nello spazio L’interpretazione della norma giuridica L’analogia 4 Lo Stato Lo Stato e i suoi elementi Popolo, popolazione, nazione e apolidia I modi di acquisto della cittadinanza Il territorio e i suoi elementi. L’extraterritorialità La sovranità, caratteri ed esercizio I tipi di Stato: Stato unitario, federale e regionale 5 Le forme di Stato Lo Stato assoluto Il dispotismo illuminato Lo Stato liberale, fondamenti e caratteri Il principio della divisione dei poteri Lo Stato di diritto 6 L’evoluzione del diritto e il riconoscimento dei diritti umani Dalla consuetudine alle norme scritte I primi codici
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ALLEGATO 1 PROGRAMMA SVOLTO
Disciplina d’insegnamento Diritto
Insegnante Mario Franco Conte
n. Unità di apprendimento Argomenti trattati
1 Le regole giuridiche e i presupposti del
diritto
Le norme giuridiche e il diritto
I tipi di norme
L’ordinamento giuridico e la struttura del diritto
I diversi aspetti del diritto e la giustizia
2 Le fonti del diritto Tipi di fonti
La struttura delle fonti nell’ordinamento giuridico italiano
Le fonti di produzione
Le fonti di cognizione
3 L’efficacia e l’interpretazione della norma
giuridica
La validità delle norme giuridiche
L’efficacia delle norme nel tempo
L’efficacia delle norme nello spazio
L’interpretazione della norma giuridica
L’analogia
4 Lo Stato Lo Stato e i suoi elementi
Popolo, popolazione, nazione e apolidia
I modi di acquisto della cittadinanza
Il territorio e i suoi elementi.
L’extraterritorialità
La sovranità, caratteri ed esercizio
I tipi di Stato: Stato unitario, federale e regionale
5 Le forme di Stato
Lo Stato assoluto
Il dispotismo illuminato
Lo Stato liberale, fondamenti e caratteri
Il principio della divisione dei poteri
Lo Stato di diritto
6 L’evoluzione del diritto e il riconoscimento
dei diritti umani
Dalla consuetudine alle norme scritte
I primi codici
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Il Codice di Hammurabi
Il diritto nella Grecia antica
Il diritto nella civiltà etrusca
Il diritto a Roma
Il diritto dopo la caduta dell’impero romano
Il diritto all’inizio dell’età moderna
7 I bisogni dell’uomo e l’attività economica L’uomo e la realtà economica
L’analisi dei bisogni, i beni e i servizi
La ricchezza, il patrimonio e il reddito
Il consumo, il risparmio e l’investimento
Il lavoro, la produzione e i settori produttivi
8 Il sistema economico L’analisi del sistema economico
I soggetti del sistema economico
Le relazioni tra i soggetti economici
I presupposti e i problemi del sistema economico
I sistemi economici nel tempo L’organizzazione economica nella società greca, etrusca e romana
La produzione e la distribuzione nella società feudale
L’organizzazione economica tra l’XI e il XIII secolo
La rinascita economica e sociale tra il XV e il XVII secolo
La rivoluzione industriale e l’origine e l’affermazione del capitalismo
Il sistema economico liberista, presupposti e limiti (A. Smith)
Dalla crisi del liberismo all’origine del sistema ad economia mista (J. M. Keynes)
Il sistema collettivista e l’idea di una società socialista
Le relazioni economiche I rapporti di scambio
Il baratto e la compravendita
Il mercato e la divisione del lavoro
I soggetti del sistema economico Le famiglie,le imprese, lo Stato, il resto del mondo
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ALLEGATO 1 PROGRAMMA SVOLTO
Disciplina d’insegnamento/apprendimento Inglese
Insegnante Lidia Coppola
n. Unità di apprendimento/modulo Argomento trattato
1
Where are you from?
Uso del verbo essere- nazionalità-pronomi personali soggetto-plurale dei sostantivi irregolari-
aggettivi riguardanti le persone.
2
She’s got long black hair
Uso del verbo avere-la famiglia-aggettivi possessivi-aggettivi riguardanti l’aspetto fisico-
British and Italian people.
3 Where’s the i-max cinema?
Uso di there is –there are-luoghi di interesse-aggettivi dimostrativi-imperativo –direzioni.
4 What time do you finish work?
Uso del Simple Present dei verbi più comuni-avverbi di frequenza-wh questions-verbi di
preferenza-sports and hobbies.
5 Let’s have brunch!
Uso di some e any- sostantivi numerabili e non-cibo e bevande-preferenze e non.
6 They’re wearing trousers…
Uso del Present continuous-pronomi personali complemento-quantità-vestiti e moda.
7 You can do a lot of things…
Uso di can-potere- sports-lavori e attività a casa e a scuola.
8 The living room was there…
Uso del Past Simple del verbo to be-la casa e i diversi ambienti.
9 We went to London
Uso del Past Simple dei verbi più comuni- forma regolare-avverbi di tempo.
10 What did you think of it?
Uso del Past Simple verbi irregolari-pronomi interrogativi-chi-quale ecc.
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ALLEGATO 1 PROGRAMMA SVOLTO
Disciplina d’insegnamento/apprendimento Lingua e civiltà italiana
Insegnante Carbè Alessia
n. Unità di apprendimento/modulo Argomento trattato
1
Educazione linguistica
LA COMUNICAZIONE: Il processo comunicativo: il canale, il codice e i segni, la classificazione dei segni;
Il contesto comunicativo; I fattori di disturbo e di rinforzo della comunicazione; I linguaggi: caratteristiche
dei linguaggi verbali e non verbali
IL TESTO: Le caratteristiche del testo, La coerenza, La coesione: le relazioni interne al testo, Le tipologie
testuali, Le specificità dei testi letterari e la classificazione in generi, Il testo narrativo: la struttura della
narrazione; gli elementi e le modalità della narrazione; le caratteristiche linguistiche, Il riassunto
2 Epica Introduzione all’epica: la poesia epica; il mito nella poesia epica; aedi e rapsodi La Grecia delle origini: stria e mito; la civiltà cretese La società micenea: la civiltà di Micene; la lineare B; le strutture della società di Micene; la religione; la lingua dei greci La storia della città di Troia e del suo cantore, Omero: Troia tra mito e leggenda; la leggenda di Omero; la questione omerica L’Iliade: il mondo dell’Iliade; caratteristiche e personaggi dell’opera; la struttura dell’Iliade; la storia narrata Brani scelti dall’Iliade Invocazione alla Musa e protasi, libro I, vv.1/7 La contesa tra Achille e Agamennone, libro I, vv. 53/303 L’incontro tra Ettore e Andromaca, libro VI, vv. 369/502 Lo scudo di Achille, libro XVIII, vv. 468/616 La morte di Ettore, libro XXII, vv. 131/404 In ginocchio da Achille, libro XXIV, vv. 477/551 e 572-581
Il lamento funebre di Andromaca L’Odissea: la nuova società nella Grecia arcaica; Odisseo: un eroe diverso e un uomo nuovo; le
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riprese letterarie del personaggio di Odisseo; la struttura del poema; i temi dell’Odissea; le divinità; i personaggi; l’itinerario di Odisseo; le vicende narrate nel poema Brani scelti dall’Odissea Invocazione alla Musa e protasi, libro I, vv. 1/10 L’addio tra Odisseo e Calipso, libro V, vv. 159/191 Il naufragio, libro V, 365/493 L’incontro tra Odisseo e Nausicaa, libro VI, vv. 110/315 Il meraviglioso palazzo di Alcinoo, libro VII, vv. 86/125 Odisseo viene accolto con benevolenza, libro VII, vv. 310/316 Demodoco canta l’inganno del cavallo di Troia, libro VIII, vv. 471/531 Odisseo rivela la sua identità, libro IX, vv. 19/29 L’avventura nella terra dei Ciclopi, libro IX, vv. 181/535 L’incontro con la maga Circe, libro X, vv. 208/347 Le Sirene, libro XII, vv. 153/169
3
Grammatica I suoni e le lettere dell’italiano
I fonemi: le vocali; i gruppi vocalici; le consonanti
I grafemi e l’alfabeto
Le principali norme ortografiche
La sillaba
La divisione in sillabe
L’accento
I fenomeni fonetici di collegamento: l’elisione e il troncamento
Il verbo
Il verbo e le sue funzioni
Il genere e la forma
La forma attiva, passiva, riflessiva
La forma pronominale
La forma impersonale
La funzione del verbo nella frase
La funzione rispetto a un altro verbo
Il verbo e la sua struttura
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Gli usi dei modi e dei tempi
La sintassi della frase semplice
La frase semplice e i suoi elementi
Il predicato
Il soggetto
L’attributo
L’apposizione
Tutti i complementi
4 Narrativa
Sono stati letti i seguenti brani:
Gatto e padrone
Calandrino è incinto
La bimba, la vecchia e la madonnina nera
Bon ton : le cose da non fare
Narrativa : La giara di Pirandello
La fiaba: caratteristiche, funzioni di Propp,breve storia del genere letterario. Vassilissa la bella
Il rabbino e le ventinove streghe
Il principe granchio di Italo Calvino
Piumadoro e piombo fino
Il genere fantasy
La leggenda dell'anello
A Hogwarts, scuola di magia
La fantascienza
" I bambini dagli occhi d'oro"
L’avventura
Tre tappe di un' avventura
L’ horror
E’ necessario combattere i vampiri?
La creatura di Victor Frankestein
I topi
Il vestito di seta bianca
Il giallo
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Il ritratto di Sherlock Holmes
Doppio indizio
Il patto
Il romanzo storico
La creatura bella bianco vestita
La grande impostura
La narrativa realistica
Il treno fantasma
Cavalleria rusticana
La narrativa psicologica
Eveline
Autoanalisi per smettere di fumare
La narrativa d’inchiesta e testimonianza
Afganistan, ultima guerra
Essere donna a Teheran
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ALLEGATO 1 PROGRAMMA SVOLTO
Discipline d’insegnamento/apprendimento Latino
Insegnante Di Sturco Delia
n
.
Unità di apprendimento/modulo Argomento trattato
1
FONOLOGIA
L'alfabeto-La pronuncia-Le vocali e i dittonghi-La quantità e la divisione in sillabe- L'accento-Le leggi
fonetiche
2 MORFOLOGIA
La flessione nominale, Le prime tre declinazioni, Gli aggettivi della prima classe, Il verbo: la flessione
verbale, Il verbo -sum- ( l'indicativo), Le quattro coniugazioni regolari attive del modo indicativo
Le quattro coniugazioni regolari passive del modo indicativo(presente, imperfetto e futuro semplice)
I complementi diretti e indiretti (oggetto, specificazione, termine,compagnia, unione,luogo)
3 SINTASSI
La proposizione temporale con l'indicativo, La proposizione causale con l'indicativo, Il soggetto-il
predicato - l'attributo-l'apposizione-la funzione attributiva e predicativa dell'aggettivo, Il dativo di
possesso, Il dativo di vantaggio e svantaggio, Il caso locativo
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ALLEGATO 1 PROGRAMMA SVOLTO
Disciplina d’insegnamento/apprendimento Matematica
Insegnante Ruscito Giovanna
n. Unità di apprendimento/modulo Argomento trattato
1 GLI INSIEMI
Che cos’è un insieme; la rappresentazione degli insiemi; i sottoinsiemi; le operazioni con gli
insiemi; il linguaggio degli insiemi; le operazioni in un insieme
2 I NUMERI NATURALI
Che cosa sono i numeri naturali; le operazioni con i numeri naturali; le espressioni aritmetiche;
i multipli e i divisori di un numero; i sistemi di numerazione; le trasformazioni di base
3 I NUMERI RAZIONALI; IRRAZIONALI E REALI
ASSOLUTI
Le frazioni; le operazioni con le frazioni; le frazioni e i numeri decimali; i rapporti e le
proporzioni; i numeri irrazionali assoluti; i numeri reali assoluti
4 I NUMERI RELATIVI
Che cosa sono i numeri relativi; le operazioni con i numeri relativi; la notazione scientifica e
l’ordine di grandezza di un numero
5 I MONOMI
Lettere al posto dei numeri; i monomi; le operazioni con i monomi; il massimo comune
divisore e il minimo comune multiplo di monomi
6 I POLINOMI
Che cosa sono i polinomi; le operazioni di addizione, sottrazione e moltiplicazione; i prodotti
notevoli
7 LE EQUAZIONI DI PRIMO GRADO
Che cos’è un’equazione; i principi di equivalenza; la forma normale e il grado di un’equazione;
le equazioni numeriche intere di primo grado; le equazioni per risolvere i problemi
8 I PRIMI ELEMENTI DELLA GEOMETRIA
RAZIONALE
La Geometria razionale e il metodo deduttivo; il punto, la retta, il piano; la retta e i suoi
postulati; il piano e i suoi postulati; la congruenza delle figure piane
9 SEGMENTI E ANGOLI I segmenti; gli angoli (solo enunciati dei teoremi dell’unità)
10 I TRIANGOLI
I poligoni; i triangoli; la congruenza dei triangoli (solo enunciati); le proprietà dei triangoli
isosceli (solo enunciati); il teorema dell’angolo esterno (solo enunciato); le relazioni fra i lati e
gli angoli di un triangolo (solo enunciato)
11 RETTE PERPENDICOLARI E RETTE PARALLELE
Le rette perpendicolari (loro definizione ed enunciati dei teoremi del paragrafo); definizione di
rette parallele
12 I QUADRILATERI I quadrilateri; i parallelogrammi; il rettangolo, il rombo, il quadrato; i trapezi (solo enunciati dei
teoremi dell’unità)
13 INFORMATICA Elementi di informatica; uso dei programmi Geogebra e Excel.
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ALLEGATO 1 PROGRAMMA SVOLTO
Disciplina
d’insegnamento/apprendimento
IRC
Insegnante Carducci Mariolina
n. Unità di apprendimento/modulo Argomento trattato
1 La cultura e la religione
La cultura, la religione e l’insegnamento della religione
La relazione tra la cultura, la religione e l’insegnamento dell’IRC
2 Il senso religioso e i segni della religione
Il senso religioso, alle origini della religione
Le antiche tracce della religione
Le domande dell’uomo
Le origini del mondo
La religione e i suoi elementi fondamentali: struttura, contenuti, pratica
3 L’Ebraismo L’Ebraismo: radice santa
La storia di Israele, l’esperienza religiosa e il dramma della Shoah
4 La Bibbia: testo sacro La Bibbia: libro vivo
La Bibbia parola di Dio e parola dell’uomo
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ALLEGATO 1 PROGRAMMA SVOLTO
Disciplina d’insegnamento/apprendimento Chimica e scienze della Terra
Insegnante Iodice Adele
n. Unità di apprendimento/modulo Argomento trattato
1 CHIMICA
Elementi ,atomi e molecole
gli elementi chimici. Gli atomi. Simbologia chimica. Modello atomici . Numero atomico. Numero di massa.
La tavola periodica degli elementi. Gruppi e periodi
2
Legami chimici
andamento dell’elettronegatività. Metalli e non metalli. Concetto di stabilità. Andamento dell’elettronegatività.
Legame ionico. Legame covalente puro. Legame covalente polare. I composti. La molecola dell’acqua.
Legami intermolecolari :legame idrogeno.
3 proprietà chimico-fisiche della materia
stati di aggregazione della materia : solido , liquido , gassoso.
4 leggi ponderali della chimica
legge di Lavoisier, legge di Proust , legge di Dalton. Massa atomica e massa molecolare. La mole . Numero di
Avogadro. Semplici esercizi di stechiometria.
5 SCIENZE DELLA TERRA
L’ambiente celeste
unità di misura in campo astronomico. I corpi celesti : le stelle, le galassie, le nebulose, i quasar . La teoria del
Big bang Particelle elementari. Evoluzione dell’Universo
6 Le stelle
la massa delle stelle. Luminosità e magnitudo. La spettroscopia . Colore e dimensioni delle stelle . Nascita e
evoluzione dei vari tipi di stelle . Reazioni di fusione termonucleare. Formazione degli elementi chimici
con numero atomico maggiore dell’idrogeno.
7 Il sistema solare e il Sole
formazione del sistema solare. Corpi celesti del sistema solare. Struttura del Sole
8 La Terra
forma , dimensioni e origine della Terra . Le coordinate geografiche.
Moto di rotazione : prove e conseguenze.
Moto di rivoluzione : prove e conseguenze
I moti millenari : conseguenze
L’orientamento e la misura del tempo
misura delle coordinate geografiche. Giorno solare e giorno sidereo. Anno solare e anno sidereo.
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La luna
forma, dimensioni, caratteristiche della Luna. I movimenti. Conseguenze dei movimenti lunari : le fasi lunari,
le eclissi , le maree. Calcolo dell’epatta.
L’atmosfera
origine dell’atmosfera : atmosfera primitiva e atmosfera attuale.Gli strati dell’atmosfera, la composizione
chimica, le caratteristiche fisiche , forme di inquinamento .
Pressione atmosferica e i venti.
Umidità dell’aria e fenomeni atmosferici : i tipi di precipitazioni meteoriche.
I climi del pianeta
L’idrosfera
il ciclo dell’acqua . Acque dolci e acque salate. Mari e oceani . I fondali oceanici .
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ALLEGATO 1 PROGRAMMA SVOLTO
Disciplina d’insegnamento/apprendimento Storia e geografia
Insegnante Provenza Giada
n. Unità di apprendimento/modulo Argomento trattato
1 Le origini dell’umanità Le origini dell’umanità
Le civiltà della Mesopotamia
La civiltà egizia
Le civiltà della Palestina antica: i Fenici
2 La Grecia antica Le radici della civiltà greca
Il mondo delle poleis e le colonie
Sparta e Atene in epoca arcaica
Lo scontro tra la Grecia e la Persia
Dall’apogeo di Atene alla guerra del Peloponneso
3 l’Ellenismo dalla crisi delle poleis all’Ellenismo
4 Roma L’Italia antica e le origini di Roma
Roma dalla monarchia alla Repubblica
5 il popolamento Le città della Terra
6 I settori Le attività primarie
Le attività secondarie e terziarie
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ALLEGATO 1 PROGRAMMA SVOLTO
Disciplina d’insegnamento/apprendimento Scienze umane
Insegnante Perillo Rosa
n. Argomento trattato
1 Educazione, pedagogia, storia della pedagogia La cultura e la sua trasmissione: istruzione ed educazione;
la pedagogia e la storia della pedagogia.
2 I modelli educativi nelle civiltà pre-elleniche
L'educazione nelle società senza scrittura.
3 L'ideale e le forme educative nell'antica Grecia
La prima educazione ellenica: il modello spartano; il modello ateniese.
4 La paideia filosofica tra i sofisti, Socrate e Platone
I sofisti, maestri d'arte politica;
Socrate: educatore che “sa di non sapere”: vita, pensiero e metodo;
Platone: vita ed opere; il curriculum educativo e il ruolo delle discipline; le Leggi, la paideia del
gioco e dell'affettività; la relazione educativa ed il significato dell'apprendimento; Platone educatore:
l'Accademia e la trasmissione del saper.
5 Il tramonto della polis e l'educazione
Aristotele: Educazione, etica e politica; vita ed opere: il percorso formativo; Aristotele maestro.
6 Dala paideia ellenistica all'Humanitas cristiana
La paideia ellenistica: l'ideale della formazione generale; il curricolo educativo ellenistico;
l'ideale e le forme educative a Roma: l'educazione romana delle origini: il mos maiorum in Catone e
Cicerone;
l'Età Imperiale e il nuovo ideale educativo: Quintiliano-. Principi educativi.
7 Dall'anima al computer
La psicologia e la sua storia: l’eredità della filosofia; i contributi della fisiologia; la nascita e la
diffusione della psicologia;
La psicologia oggi.
