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PROGRAMMI SVOLTI NELL’ANNO SCOLASTICO 2013/2014 CLASSE: PRIMA SEZIONE : B INDIRIZZO: LICEO DELLE SCIENZE UMANE

ALLEGATO 1 PROGRAMMA SVOLTO

Disciplina d’insegnamento SCIENZE UMANE

Insegnante PERILLO ROSA

n. Unità di apprendimento Argomenti trattati

1 Educazione, pedagogia, storia della pedagogia La cultura e la sua trasmissione: istruzione ed educazione;

la pedagogia e la storia della pedagogia.

2 I modelli educativi nelle civiltà pre-elleniche

L'educazione nelle società senza scrittura.

3 L'ideale e le forme educative nell'antica Grecia

La prima educazione ellenica: il modello spartano; il modello ateniese.

4 La paideia filosofica tra i sofisti, Socrate e

Platone

I sofisti, maestri d'arte politica;

Socrate: educatore che “sa di non sapere”: vita, pensiero e metodo;

Platone: vita ed opere; il curriculum educativo e il ruolo delle discipline; le Leggi, la paideia del

gioco e dell'affettività; la relazione educativa ed il significato dell'apprendimento; Platone

educatore: l'Accademia e la trasmissione del saper.

5 Il tramonto della polis e l'educazione Aristotele: Educazione, etica e politica; vita ed opere: il percorso formativo; Aristotele maestro.

6 Dala paideia ellenistica all'Humanitas cristiana

La paideia ellenistica: l'ideale della formazione generale; il curricolo educativo ellenistico;

l'ideale e le forme educative a Roma: l'educazione romana delle origini: il mos maiorum in

Catone e Cicerone;

l'Età Imperiale e il nuovo ideale educativo: Quintiliano-. Principi educativi.

7 Dall'anima al computer

La psicologia e la sua storia: l’eredità della filosofia; i contributi della fisiologia; la nascita e la

diffusione della psicologia;

La psicologia oggi.



Disciplina d’insegnamento EDUCAZIONE FISICA

Insegnante MORETTA LUCIA


1 POTENZIAMENTO FISIOLOGIC0

Esercizi di formazione e sviluppo generale.

Esecuzioni motorie volte a sviluppare l'automatismo del gesto.

Esercizi per affinare ed integrare gli schemi motori di base ,acquisiti nei precedenti anni scolatici.

Esercizi a corpo libero in forma generale,a scopo preventivo e correttivo per il rafforzamento dei vari distretti

muscolari.

Esercizi per consolidare il carattere,sviluppare la socialità ed il senso civico.

Esercizi per una razionale e progressiva ricerca del miglioramento della resistenza,della velocità,della scioltezza

articolare,delle grandi funzioni organiche

Esercizi di equilibrio statico e dinamico.

Esercizi con i piccoli attrezzi e ai grandi attrezzi.

Esercizi di reazione e stimoli (visivo-uditivoe tattile)

2 PALLAVOLO I fondamentali(servizio,bagher,muro,palleggi)

Partite tra alunni della stessa classe,e di classi diverse.

3 Pallatamburello Impugnatura,colpi fondamentali,colpo di sottomano,battuta.

Regolamento tecnico.



Disciplina d’insegnamento INGLESE

Insegnante COPPOLA LIDIA


1 Where are you from? Uso del verbo essere- nazionalità-pronomi personali soggetto-plurale dei sostantivi irregolari-aggettivi

riguardanti le persone.

2 She’s got long black hair Uso del verbo avere-la famiglia-aggettivi possessivi-aggettivi riguardanti l’aspetto fisico-British and

Italian people.

3 Where’s the i-max cinema?

Uso di there is –there are-luoghi di interesse-aggettivi dimostrativi-imperativo –direzioni.

4 What time do you finish work?

Uso del Simple Present dei verbi più comuni-avverbi di frequenza-wh questions-verbi di preferenza-

sports and hobbies.

5 Let’s have brunch!

Uso di some e any- sostantivi numerabili e non-cibo e bevande-preferenze e non.

6 They’re wearing trousers…

Uso del Present continuous-pronomi personali complemento-quantità-vestiti e moda.

7 You can do a lot of things…

Uso di can-potere- sports-lavori e attività a casa e a scuola.

8 The living room was there…

Uso del Past Simple del verbo to be-la casa e i diversi ambienti.

9 We went to London

Uso del Past Simple dei verbi più comuni- forma regolare-avverbi di tempo.

10 What did you think of it?

Uso del Past Simple verbi irregolari-pronomi interrogativi-chi-quale ecc.



Disciplina d’insegnamento LINGUA E LETTERATURA ITALIANA

Insegnante VITTORELLI GIOVANNA


1 I suoni e le parole La fonologia, L’alfabeto italiano, I fenomeni dell’italiano, La sillaba, L’accento, I fenomeni fonetici di collegamento 2 La punteggiatura e le maiuscole Le maiuscole, La punteggiatura 3 L’aggettivo L’aggettivo qualificativo 4 Il verbo Il verbo; Uso dei modi e dei tempi; Il verbo secondo il significato” il genere e la forma; Il verbo secondo la

funzione: i verbi di “servizio” 5 I complementi Il complemento indiretto, I complementi indiretti 6 La congiunzione o funzionale

coordinate e subordinate

Le congiunzioni coordinanti, Le congiunzioni subordinanti

7 La frase semplice o proposizione La frase, La frase semplice e la frase complessa, La frase semplice, I diversi tipi di frase semplice, La frase

complessa

8 Gli elementi essenziali della

proposizione

Il soggetto, Il predicato

9 Il periodo complesso La frase complessa o periodo, La proposizione principale: le caratteristiche, La proposizione dipendente (finale e

causale)

10 Il testo narrativo Gli elementi del testo narrativo: la storia, fabula e intreccio, le sequenze, il narratore e il punto di vista, il sistema

dei personaggi, caratteristiche e presentazione dei personaggi, lo spazio, il tempo, lo stile, i registri, le figure

retoriche (onomatopee, ellissi, anafora, metafora, similitudine)

LE STORIE E IL NARRATORE:

Fiaba, I sette fratelli infatati ; A.Cechov, Le Conseguenze di uno starnuto, M. Bulgakov, Uno strano

telegramma, Carlo Collodi, Pinocchio in prigione, Natsume Soseki, Gatto e padrone; Giovanni Boccaccio,


Calandrino è incinto; Italo Svevo, La madre ; Luigi Pirandello, Distrazione; Italo Calvino, L’avventura di due

sposi; Luigi Pirandello, La giara; La bimba, la vecchia e la madonnina nera

LA FIABA: Aleksandr Nikolaevic Afans’ev, Vassilissa la bella; E.Loewenthal, Il rabbino e le ventinove streghe;

Guido Gozzano, Piumadoro e Piombofino

IL FANTASY; Michael Ende, Quattro strani ambasciatori; John R.R. Tolkien, La leggenda dell’anello

LA FANTASCIENZA: Herbert George Wells, Un incontro ravvicinato; Walter Tevis, L’extraterrestre ; Isaac

Asimov, Processo ai robot

L’AVVENTURA: Robert L. Stevenson, Tre tappe di un’avventura; William Golding, I custodi del fuoco e i

cacciatori

L’HORROR: Bram Stoker, E’ necessario combattere i vampiri?; Stephen King, E’ arrivato il lupo cattivo; Richard

Materson, Il vestito di seta bianca

IL GIALLO: Artur Conan Doyle, Il ritratto di Sherlock Holmes; Agatha Christie, Doppio indizio

IL ROMANZO STORICO: Alessandro Manzoni, Il ciuffo dei Bravi

Victor Hugo, La creatura di bianco vestita

Il mito Ovidio, Pigmalione e la fanciulla d’avorio, Orfeo ed Euridice, Apollo e Dafne, Gli dei dell’Olimpo

L’epica

I caratteri dell’epica

L’Iliade: la vicenda, i personaggi, la questione omerica

Lettura, parafrasi e commento di : Proemio dell’Iliade, L’invocazione del poeta, Iliade, Agamennone e Achille si

arrabbiano, Iliade, La morte di Patroclo

L’Odissea: la vicenda, i personaggi

Lettura, parafrasi e commento di: Odissea, Proemio, Odissea, La tela di Penelope

L’Eneide: La vicenda, i personaggi, l’autore

Lettura, parafrasi, commento di: Eneide, Proemio

Produzione Riassunto, Tema, Articolo di giornale, Analisi del testo narrativo



Disciplina d’insegnamento MATEMATICA

Insegnante DE BEERNARDINIS GIOVANNA


1 GLI INSIEMI Gli insiemi in matematica.

La rappresentazione degli insiemi.

I sottoinsiemi.

Le operazioni con gli insiemi.

2 I NUMERI NATURALI

L’ insieme N dei numeri naturali.

Le operazioni con i numeri naturali.

Le espressioni aritmetiche.

I multipli e i divisori di un numero.

I sistemi di numerazione.

Le trasformazioni di base.

3 I NUMERI RAZIONALI ASSOLUTI

Le frazioni.

Le operazioni con le frazioni.

Le frazioni e i numeri decimali.

I rapporti e le proporzioni.

4 I NUMERI RELATIVI

L’ insieme dei numeri relativi.

Le operazioni con i numeri relativi.

5 I MONOMI Lettere al posto dei numeri.

I monomi.

Le operazioni con i monomi.

Il massimo comun divisore e il minimo comune multiplo di monomi.

6 I POLINOMI Che cosa sono i polinomi.


Le operazioni di addizione, sottrazione e moltiplicazione con i polinomi.

I prodotti notevoli.

7 I PRIMI ELEMENTI DELLA

GEOMETRIA RAZIONALE

La geometria razionale e il metodo deduttivo.

Il punto, la retta, il piano.

La retta.

Il piano.

La semiretta.

8 SEGMENTI E ANGOLI

I segmenti.

Gli angoli.

I TRIANGOLI La spezzata.

I poligoni.

I triangoli.



Disciplina d’insegnamento CHIMICA – SCIENZE DELLA TERRA

Insegnante IODICE ADELE


1 CHIMICA Elementi ,atomi e molecole

gli elementi chimici. Gli atomi. Simbologia chimica. Modello atomici . Numero atomico. Numero di massa.

La tavola periodica degli elementi. Gruppi e periodi

2

Legami chimici

andamento dell’elettronegatività. Metalli e non metalli. Concetto di stabilità. Andamento

dell’elettronegatività. Legame ionico. Legame covalente puro. Legame covalente polare. I composti. La

molecola dell’acqua. Legami intermolecolari :legame idrogeno.

3 proprietà chimico-fisiche della materia stati di aggregazione della materia : solido , liquido , gassoso.

4 leggi ponderali della chimica

legge di Lavoisier, legge di Proust , legge di Dalton. Massa atomica e massa molecolare. La mole . Numero

di Avogadro. Semplici esercizi di stechiometria.

5 SCIENZE DELLA TERRA L’ambiente celeste

unità di misura in campo astronomico. I corpi celesti : le stelle, le galassie, le nebulose, i quasar . La teoria

del Big bang Particelle elementari. Evoluzione dell’Universo

6 Le stelle

la massa delle stelle. Luminosità e magnitudo. La spettroscopia . Colore e dimensioni delle stelle . Nascita e

evoluzione dei vari tipi di stelle . Reazioni di fusione termonucleare. Formazione degli elementi

chimici con numero atomico maggiore dell’idrogeno.

7 Il sistema solare e il Sole formazione del sistema solare. Corpi celesti del sistema solare. Struttura del Sole

8 La Terra

forma , dimensioni e origine della Terra . Le coordinate geografiche.

Moto di rotazione : prove e conseguenze.

Moto di rivoluzione : prove e conseguenze

I moti millenari : conseguenze

9 L’orientamento e la misura del tempo misura delle coordinate geografiche. Giorno solare e giorno sidereo. Anno solare e anno sidereo.

10 La luna forma, dimensioni, caratteristiche della Luna. I movimenti. Conseguenze dei movimenti lunari : le fasi


lunari, le eclissi , le maree. Calcolo dell’epatta.

11 L’atmosfera

origine dell’atmosfera : atmosfera primitiva e atmosfera attuale. Gli strati dell’atmosfera, la composizione

chimica, le caratteristiche fisiche , forme di inquinamento .

Pressione atmosferica e i venti.

Umidità dell’aria e fenomeni atmosferici : i tipi di precipitazioni meteoriche.

I climi del pianeta

12 L’idrosfera il ciclo dell’acqua . Acque dolci e acque salate. Mari e oceani . I fondali oceanici .



Disciplina d’insegnamento IRC

Insegnante CARDUCCI MARIOLINA


1 La cultura e la religione

-La cultura, la religione e l’insegnamento della religione

-La relazione tra la cultura, la religione e l’insegnamento dell’IRC

2 Il senso religioso e i segni della religione

-Il senso religioso, alle origini della religione

-Le antiche tracce della religione

-Le domande dell’uomo

-Le origini del mondo

-La religione e i suoi elementi fondamentali: struttura, contenuti, pratica

3 L’Ebraismo -l’Ebraismo: radice santa

-La storia di Israele, l’esperienza religiosa e il dramma della Shoah

4 La Bibbia: testo sacro -La Bibbia: libro vivo

-La Bibbia parola di Dio e parola dell’uomo



Disciplina d’insegnamento STORIA E GEOGRAFIA

Insegnante PROVENZA GIADA


1 Le origini dell’umanità Le origini dell’umanità

Le civiltà della Mesopotamia

La civiltà egizia

Le civiltà della Palestina antica: i Fenici

2 La Grecia antica Le radici della civiltà greca

Il mondo delle poleis e le colonie

Sparta e Atene in epoca arcaica

Lo scontro tra la Grecia e la Persia

Dall’apogeo di Atene alla guerra del Peloponneso

3 l’Ellenismo dalla crisi delle poleis all’Ellenismo

4 Roma L’Italia antica e le origini di Roma

Roma dalla monarchia alla Repubblica

5 il popolamento Le città della Terra

6 I settori Le attività primarie

Le attività secondarie e terziarie



Disciplina d’insegnamento Latino

Insegnante GIADA PROVENZA


1 LE SILLABE Suoni-accenti e prole, i complementi, i casi, le preposizioni

2 LA FLESSIONE DEL NOME La prima declinazione e le sue particolarità

La seconda declinazione e le sue particolarità

La terza declinazione e le sue particolarità

La prima classe degli aggettivi

3 STUDIO DELLE PRINCIPALI SUBORDINATE le proposizioni temporali e causali con l’indicativo

il dativo di possesso

la flessione del verbo

4 SINTASSI DEL VERBO la coniugazione del modo indicativo nei tempi: presente, imperfetto, futuro semplice, perfetto,

imperativo presente/futuro, infinito del verbo sum e nelle quattro coniugazioni regolari nella

diatesi attiva

la coniugazione nel modo indicativo diatesi passiva dei tempi presente, imperfetto, futuro

semplice delle quattro coniugazioni regolari.



Disciplina d’insegnamento DIRITTO ED ECONOMIA

Insegnante CONTE MARIO FRANCO


1 Le regole giuridiche e i presupposti del diritto Le norme giuridiche e il diritto

I tipi di norme

L’ordinamento giuridico e la struttura del diritto

I diversi aspetti del diritto e la giustizia

2 Le fonti del diritto Tipi di fonti

La struttura delle fonti nell’ordinamento giuridico italiano

Le fonti di produzione

Le fonti di cognizione

3 L’efficacia e l’interpretazione della norma giuridica La validità delle norme giuridiche

L’efficacia delle norme nel tempo

L’efficacia delle norme nello spazio

L’interpretazione della norma giuridica

L’analogia

4 Lo Stato Lo Stato e i suoi elementi

Popolo, popolazione, nazione e apolidia

I modi di acquisto della cittadinanza

Il territorio e i suoi elementi.

L’extraterritorialità

La sovranità, caratteri ed esercizio, I tipi di Stato: Stato unitario, federale e regionale


5 Le forme di Stato

Lo Stato assoluto

Il dispotismo illuminato

Lo Stato liberale, fondamenti e caratteri

Il principio della divisione dei poteri

Lo Stato di diritto

6 L’evoluzione del diritto e il riconoscimento dei diritti

umani Dalla consuetudine alle norme scritte

I primi codici

Il Codice di Hammurabi

Il diritto nella Grecia antica

Il diritto nella civiltà etrusca

Il diritto a Roma

Il diritto dopo la caduta dell’impero romano

Il diritto all’inizio dell’età moderna

7 I bisogni dell’uomo e l’attività economica L’uomo e la realtà economica

L’analisi dei bisogni, i beni e i servizi

La ricchezza, il patrimonio e il reddito

Il consumo, il risparmio e l’investimento

Il lavoro, la produzione e i settori produttivi

8 Il sistema economico L’analisi del sistema economico

I soggetti del sistema economico

Le relazioni tra i soggetti economici

I presupposti e i problemi del sistema economico

I sistemi economici nel tempo L’organizzazione economica nella società greca, etrusca e romana


La produzione e la distribuzione nella società feudale

L’organizzazione economica tra l’XI e il XIII secolo

La rinascita economica e sociale tra il XV e il XVII secolo

La rivoluzione industriale e l’origine e l’affermazione del capitalismo

Il sistema economico liberista, presupposti e limiti (A. Smith)

Dalla crisi del liberismo all’origine del sistema ad economia mista (J. M. Keynes)

Il sistema collettivista e l’idea di una società socialista

Le relazioni economiche I rapporti di scambio

Il baratto e la compravendita

Il mercato e la divisione del lavoro

I soggetti del sistema economico Le famiglie,le imprese, lo Stato, il resto del mondo

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